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实用的三年级燕子作文合集10篇

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在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的三年级燕子作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的三年级燕子作文合集10篇

三年级燕子作文 篇1

春天来了,小燕子又从南方飞回来了,在家家户户的屋檐下搭起了自己的家。

一天,阳光明媚,小红来到家里的屋檐下玩耍,正巧看见屋檐下的燕子窝里掉下来一只出世没多久的小燕子,其它的.小燕子在窝边叫着,好像在说,我们该怎么办呀!我们该怎么办呀。

小红看见了之后急忙走上前去想把它捡起来。这时小红家的大花猫饿地肚子咕噜噜地叫,当它看见小燕子时,以非常快的速度猛蹿了过去。只见它瞪着又大又圆的眼睛,贪婪地舔舔爪子,一步一步的朝着小燕子走过来。小燕子害怕极了,不停地叫着。

眼看着猫咪就要得手了,小红急忙上前,随手拿起地上的扫帚向着猫咪打去,没等扫帚着地,猫咪生怕被打着,就飞速的跑走了。再看那一只小燕子一直吓得发抖,窝里小燕子的伙伴们也一直在想着办法。这时小燕子的妈妈觅食回来了,当它看机自己的孩子掉在地上时,非常着急。

小红赶紧把小燕子捡起来,叫爸爸一起把它放回自己的家里。放好之后,燕子妈妈一直叫着,好像是在说“谢谢”那情景真让人感动。

三年级燕子作文 篇2

有一句气象谚语是:“燕子低飞要下雨。”这句谚语不禁让我心中出现了疑问,为什么下雨前燕子要低飞呢?

为了彻底弄清楚这个疑问,趁一个星期天的早晨,我到楼下小区里找燕子,因为那天天气预报要下雨。天忽然暗了起来,眨眼乌云密布,整个天空就像沉下来似的。我抬头仰望,眼前几个移动的小黑点越来越清晰了,没错!果然见几只燕子开始低空表演了,交叉着俯冲地面,有一只从我头顶掠过,几乎伸手就能捉到,我开心得手舞足蹈。它们究竟要干吗?我躲在一块大石头旁仔细观察,发现燕子嘴里衔着一条小虫,津津有味地吃着。“难道……燕子低飞就是为了捕虫觅食?”我想。“不对!平时它们总是飞得高高在上呀!”于是,我连忙爬上楼梯来到三楼平台,顿时,感到空气非常沉闷、潮湿,让我喘不过气来。我眼前一亮,心中又想道:原来燕子上方的气压好低啊!可能正是这个原因,所以燕子下雨前总爱低处飞。

为了证实自己的观点是否正确,我急忙上网查阅相关资料。果然,资料结果与我推测相近。网上对于下雨前燕子低飞的原因是:1、每当天气快下雨前,由于空气中的水气含量急剧增多,大多数的昆虫翅膀沾湿,不能自由伸展和飞行,只能沿地面爬动;一些伏居在土壤的.昆虫由于气压降低、温度增大,纷纷爬出洞外呼吸新鲜空气,这就给燕子捕食提供了大好机会,所以下雨前燕子常低飞捕食。2、天气快下雨前,气流较紊乱,燕子自身得不到合适的风力使它高飞,故在飞行中常忽高忽低,乍浮又起,掠水剪波,翻飞不定。3、燕子为了避免遭到雷电、雨点和冰雹的打击,也会在下雨前低飞。

通过自己的实践观察,结合查阅的科学知识资料,我终于解开了“燕子低飞要下雨”这句谚语产生的疑问了

三年级燕子作文 篇3

春天来了,万物复苏。在南方过冬的小燕子,知道春天来临了,急忙赶回来,唱着欢快的歌,迎接美丽的春天。

这不,今年小燕子又来到我家安家入户了,奶奶给它们准备了一个温暖而舒适的家。它们在这里自由地生活着。

一次,它们飞到我的书桌上,我有幸仔细打量了它们:鱼肚白的腹部,红红的小嘴巴,水汪汪的.眼睛,剪刀似的尾巴,再加上一身乌黑色的“燕尾服”,活像一名帅气的“小绅士”。

我说小燕子是“春天的使者”,这可真不假。当小燕子初来我家时,对我们这个大家庭十分陌生。有一次,我去喂它们吃粮食,它们好像没有食欲。可它们来我们家不久,我家的白玉兰、芦荟、橘子树等花树都“起死回生”了。要知道,这些花树在寒冷的冬天里都奄奄一息了。原来,小燕子无聊时在帮花树捉虫子呢!

我爱春天的使者——小燕子!

三年级燕子作文 篇4

世界上有许多种鸟,我最喜欢的鸟是小燕子。

春天,我爷爷家飞来几只小燕子,后来小燕子在爷爷家的房檐上搭了一个窝,从此小燕子就住在了爷爷家。

星晴天的时候,我在院子里玩,看见一只小燕子落在楼梯上,我一动也不动的观察小燕子,小燕子腹部的羽毛像穿着白色的衬衫,背上的羽毛像黑色的'油布。一双小小的眼睛亮闪闪的,嘴巴尖尖的,长长的,还有一个剪刀似的尾巴。小燕子可真漂亮。

有一天,我看见一只大燕子一动不动窝在窝里,它怎么了呀?难道是生病了,我赶紧问爷爷,爷爷告诉我说大燕子在孵小燕子。几天后,我看见几只小脑袋探出来了,原来是小燕子出生了。

后来小燕子长大了,也学会飞了,燕子妈妈就带着它们飞走了,它们离开了爷爷家,我很伤心。我希望小燕子每年都来爷爷家做客。

三年级燕子作文 篇5

燕子这种小巧玲珑的小鸟,人人喜爱。

记得去年的一个阳春三月,燕子飞回来了,住到了我家的屋檐下,这样又给我们添了几分欢乐。有一天早上,忽然听见叽叽喳喳的叫声,抬头一看就两只燕子正在晾衣服的铁丝上打架,你啄我,我啄你。它们怎么打起架来了?我正想着,原来在它们的巢里多了一只小燕子,它们就为它们的的孩子的食物问题而吵架的`。然而刚好外面下着很大的雨,小燕子伸长着脖子似乎饿急了,我马上找来一些食物,叫妈妈拿来梯子小心翼翼地爬上去送食物给它们吃。正在这时小燕子的爸爸妈妈嘴里衔着像小虫子的东西,浑身湿淋淋的飞了进来。小燕子见了爸爸妈妈高兴得叽叽地叫了起来,吃到了它喜爱的食物。它们冒着大雨不顾自已的安危,真让我感动。过了几天,小燕子想自已学飞不小心摔了下来,我看见了连忙双手捧起它,不知会不会受伤,此时的燕子爸爸妈妈肯定正着争的在找孩子吧!我赶紧把它送回了鸟巢,心里乐滋滋的,暖暖的。

一个月过去了,小燕子长大了能独立生活了,它飞到外面去寻找快乐了。看着它们一家子进进出出的很温馨。

三年级燕子作文 篇6

春天来了,大树的枝条长出了嫩叶,小草从泥土里冒出了头,我们燕子也追随着春天的脚步,向北方飞去。

可是,当我们飞到了瑞士的时候,天气突变,皑皑白雪赶走了春天的温暖,我们刚经过长途跋涉,已经累得筋疲力尽,在雪地里我找不到食物,不得不在死亡线上挣扎。

这时候,善良的瑞士政府知道这个消息后,通过广播呼吁人们立即行动起来,寻找我们,找到以后把我们送到火车站。

一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈踏着坚硬的山路,顶着刺骨的风雪,耐心地四处寻找我们,她趴开草丛,看见我旁边奄奄一息的伙伴,就用手把我的伙伴放在怀里。这时候,我旁边的'伙伴很快苏醒过来,叽叽喳喳地叫着。贝蒂的手和脸冻得通红,可她一点也不在乎。

我们成千上万的燕子被瑞士人民送上火车站。

我们坐上列车,被送往着春暖花开的远方,我们在车厢唱着动听美妙的歌声,对瑞士人民谢意于感动。

三年级燕子作文 篇7

“叽叽叽叽!”燕子回来了,这是春的声音,“叮咚叮咚!”这时溪水解冻后流淌的声音,是春的声音,到处都有春的踪迹,小草发芽了,它是春的头发,花儿开放了,它是春的眼睛,柳树上长出了嫩嫩的柳叶那是春的.眼睫毛,河里又出现的活动乱跳的小精灵,有小鱼,有小虾,小螃蟹……,而我要写的却是最不起眼的小燕子。

有句古诗不知道大家记得吗?“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”秋天,他们飞向南方,因为我们这帮天气寒冷,而南方却很温暖,所以,快到秋天的时候,他们四面八方的燕子就聚在一起,说是聚,其实是在一起讨论秋天,该走哪条路线去南方,所以,我们一到秋天就见不到燕子了,他们在一起,唧唧喳喳的,一个说走着,一个说走那,最后,大家选择这条路,就走这条路,而我就站在一边听它们唧唧喳喳的乱叫,用心去感受它们的叫声,觉得好温暖好温暖,听着听着,我觉得我像变成了一只燕子,也跟着叽叽喳喳的叫了起来。

现在是春天,他们已经回到了我家的房檐下,我又想起了我用望眼镜偷窥它们的事,那次,我闲着没事,就跑到家里拿出望远镜瞄了瞄燕窝里,不瞄还没发现,一瞄吓一跳,里面有四个小燕子,燕子妈妈什么时候当妈妈了?我决定帮助一下燕妈妈,拿了一些小虫子扔了上去,燕宝宝狼吞虎咽起来,燕子妈妈见了,朝我叫了两声,像是在道谢,我开心极了。

啊!燕子,你虽然是那么不起眼,但是你却是我最喜欢的动物,啊!燕子你虽然那么不起眼,但是你却那么默默无闻,为人们的世界里除去害虫,啊!燕子,你虽然那么比起眼,但是你是春天最好的代表!

三年级燕子作文 篇8

春天到了,可爱的小燕子飞回来了,城市里增添了许多生机。一只小燕子玩累了,停在电线杆上休息,脸上依旧洋溢着笑容。我连忙跑去问它:“小燕子,你为什么这么快乐?”小燕子甜甜地说:“哇,这儿的风景真美!”小燕子像老师一样地教导我:“然而你看,山上树木郁郁葱葱,花儿争奇斗艳,小河清澈见底,小鱼小虾跳来跳去,空气中散发着淡淡的清香,城市干净美丽,街道也闪闪发亮,没有任何垃圾,这还不算美吗?”我真服了小燕子,它那样骄傲地炫耀着自己的家乡。

春去秋来,又就一年过去了。第二年春天,我看见小燕子飞回来了,正栖息在树上,哭哭啼啼的,仿佛有什么伤心事。我跑过来,担心地问小燕子:“小燕子,你为什么这么伤心?”小燕子一边哽咽着一边回答:“这里的变化真大,环境太差了,到处都受到了污染。”我吞吞吐吐地对小燕子说:“我……就这儿的老住户,怎么没看出来有变化呀?”小燕子连忙诉说着自己的心声:“这儿森林消失了,树木也被大量砍伐光了。河水太浑浊了,到处漂浮着许多垃圾,什么塑料袋呀、矿泉水瓶呀,都像赶集似的聚拢来。,人们还乱扔垃圾,到处都臭烘烘的,连我都失去了家,能不悲伤吗!”城市里顿时安静了,我也为小燕子感到非常悲哀,心里也在咒骂人类的破坏行为。

我们居住的地球好比就我们和蔼可亲的'“妈妈”,保护“妈妈”的年轻美丽就就我们的职责。地球上的山山水水、动物、植物都就我们人类的好朋友,然而我们应该保护环境,爱护地球,还给小燕子一个美丽的家园!

三年级燕子作文 篇9

春天到了,春天到了,叔叔阿姨换衣袄,换出新春的色彩,然而换出新春的微笑。

燕儿春归开剪刀,剪出了新春的麦苗,剪出了我们的欢笑。

叽叽叽,喳喳喳,叽叽叽,喳喳喳,燕儿来给春报到,春姑说:“亲爱的燕子,你归来,收拾下行装,披着暖意的阳光,朝着故里的方向,飞吧!”“东书西向泝波行,霜冷风凄定几程。”

我在那里等着你,等着你的归来,直到你的.归来。

燕子飞呀飞,越过山村田野,到了,到了。

在屋檐下,飞来了一对燕子。

叽叽喳喳,我要做窝了,我要做窝了,我要有新的根苗。

不出几日,可爱的小燕子已经在屋檐下筑了只精巧的窝,窝就用泥巴和茅草编织成的。他们双宿双飞,一幅恩爱又甜蜜的样子。

也就就从那一天起,点点,点点的吐滋,这里有了小窝,然而小窝渐渐的垒起,小窝里有了秘密……

刹那间,我的目光被什么东西给吸引住,那就什么?一个小三角,黄色的圈,上面就黑色星点。

三年级燕子作文 篇10

(一)教学目标

1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。

4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。

5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。

(二)课时安排:3课时

1.第一课时

(1)导入新课。

春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢?

(2)先来仔细看看燕子。

○默读片断,思考:片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

○听教师读、删减比较。

“一身羽毛,一对翅膀,加上一个尾巴,凑成了小燕子。”

○读这些词语,说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?

○讨论:这些形容词删与不珊,哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)

○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较:课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴,不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)

(3)出示:微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

口头缩写——示范朗读——说说理解

(4)朗读:几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

(5)作业:

《课堂作业》1—4

2.第二课时

(1)课文第2段写了哪些景物?

○雨、风、柳、草、叶、花。

(2)出示,觉得怎么样?

三月、下过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。

(3)逐个比较,层层添加。

(4)你们这些小燕子看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来?

(5)每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟)

(6)理清层次,练习背诵。

一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。

(7)花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣)

(8)读第3段,想像一下燕子飞翔的情形。

(9)缩写句子。

(10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。

(11)小结朗读。

(12)作业:

《课堂作业》5—6

3.第三课时

(1)朗读最后一段。

(2)比较:

○落——停

○痕——根

(3)理解“理待演奏”。

(4)背诵本段。

(5)全文小结。

(6)仿写第1段。

二、仿写三年级

美丽的菊花在秋雨里频频点头

(一)仿写拟人句仿写拟人句集锦

1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢,芊芊素手灵巧地飞舞在空中,清灵,优美。

2.春天来了,柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。

3.当微风吹过,柳树便扭动起纤纤细腰,沉浸在优美的舞蹈中……

4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。

5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。

6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。

7.看,柳树那轻盈的身姿,看,柳树那随风而起的舞蹈,真是美轮美奂。

8.杨柳枝上点缀了点点青绿,随着微风轻轻摇曳,柳儿舒了舒腰身,又换了个站姿。

9.杨柳依依,如美人的细腰,婀娜多姿,随风飘荡。

10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾,如少女挥动的衣裙。

11.晴天的柳树,散发著阳光的气息,给人一种朝气勃勃的感觉;

12.阴天的柳树,笼罩着团团烟雾,给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树,伤心地哭泣著,但也不忘为风作伴舞。

(二)仿写比喻句

1.:红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.

红红的枫叶像_____________________________________

田野像________________________________

秋天的雨像__________________________________

红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.

田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.

秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.

红红的枫叶像精美的信笺,写满了金色的思念。

田野像金色的海洋,盛满了农民一年的希望。

秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料,画啊画啊,画出了醉人的收获。

2.(仿写句子)秋天的()是一个()

秋天的雨,是一把钥匙.

秋天的落叶是一把伞

秋天的雨,是一盏明灯.

秋天的雨,是一座阶梯.

秋天的雨,是一组密码.

秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么

秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致

秋天的雨,是一首歌曲,把秋天的心声倾诉了。

秋天的雨,是一位将军,带领着庞大的秋天到来。

秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.

秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.

秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.

秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开

春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了石榴,红红的石榴像一个个红灯笼,笑啊笑啊,笑出了红红的牙齿。

3.照样子,写句子:金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.()是给(),看,()金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.

蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(粉红色的)是给(荷花看的),看,(荷花像粉红色的衣裳)

金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(碧绿色的)是给(菜畦看的),看,(菜畦像碧绿色的地毯)

金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

绿色是给森林的,看森林像绿色的浪潮

4.仿写:听听秋的声音诗歌

是对秋姑娘的问候,走进秋,在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云,在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音,“嗡嗡”,蜜蜂扇动翅膀,送来一片丰收的歌吟,撒下一阵暖暖的叮咛,石榴露出笑脸,在每一朵绽放的秋菊里,秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听,“啪啪”;一阵阵秋风掠过果园,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣,走进这五彩缤纷的演奏厅,从远方匆匆地跑来,秋的声音听听,在每一个红红的苹果里,是和花朵告别的声音,秋的声音,又向远方匆匆地离去。听听,秋的.声音。听听。三年级课文:听听秋的声音仿写

秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片

绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去。听听,我们听到了秋的声音。听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问号的声音。听听,秋的声音,青蛙正在加紧挖洞,“呱,呱,呱!”。听听,秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听,秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。

听听秋的声音,鱼儿跳出水面,是和夏日告别的旋律.听听秋的声音,细雨落下地面,是为秋日弹奏的音符.这样可以吗?望采纳,谢谢啦~。

5.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。

秋的声音,从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来,却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

我们三年级刚学"听听,秋的声音"让仿写一段。(开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。

6.仿写一段语(听听,秋的声音,……。

秋的声音,稻穗晃晃身体仅供参考,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦:听听。

7.秋天的色彩诗句(仿写秋的声音)

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

8.仿写:听听,秋的声音

听听秋的声音仿写一座座什么

一座座雪的国度金色。

听听,秋的声音(仿写)听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章。听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律。秋的声音,在每一个果子里,在第一颗露珠上,在每一颗种子里,在每一片落地的黄叶里。听听,秋的声音,带着丰收,从远方匆匆地来,捧着落叶,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。

9.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

雪的痕迹,从深夜静静地现,于深夜静静地隐。冬的气息,从空中呼呼的来,往空中呼呼的去。

三、燕子和小鱼作文

春天到了,小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来,燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾,燕子妈妈闻了一下,只感觉头晕眼花,天昏地暗,胃里也一阵恶心,都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看,呀,原来是一个工厂。

这工厂特别大,有很多高耸入云的烟囱,冒出来的烟都只让太阳露出一点脸,蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子,可眼前的景象让它大吃一惊:水面漂浮着难以计数的各种垃圾,纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水,小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想:我的好朋友小鱼在哪呢?突然,一条小鱼探出它的脑袋,大口大口地喘着粗气,大声地喊:救命!救命呀!小燕子一听问:呀,我的好朋友你怎么了?小鱼难受地说:我在这条全是污水的河里真是不舒服,天天喝污水,嗓子又干又疼,火冒金星,太不好过了。怎么会这样呢?小燕子担心地问。小鱼无奈地回答:都是因为人类开工厂,把污水任意排放到小河里,弄得我成这样。那我救你出去吧?小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说:可是我离开水就会死亡,你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话,飞到妈妈的身边,伤心地问:妈妈,我们怎么办?妈妈难过地说:看来我们不得不离开原来的家了,希望能找到另外一片纯洁的天空。

说完,母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。

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