四年级的作文通用【8篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的四年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
我喜欢珍珠鼠，它很可爱。
我有一只珍珠鼠，它有一身茸茸的毛，摸上去真舒服，毛是纯白的，像雪一样，头部还有一块黄色的斑，一条短短的小尾巴，走路时小尾巴一摇一摆的，一对明亮的大眼睛眨来眨去，就像天上星星眨眼，一个灵敏的鼻子闻来闻去的，小小的四肢整天跑来跑去，想和其它的老鼠比赛似的。
这只老鼠有点淘气！它只吃花生、米饭和玉米粥，如果没有这些，它什么都不吃。有一次，我没把笼子的门关紧，它就跑出来运动运动，它东走走，西走走，我和三个同学分头找它，有的跪下在沙发底找，有的`趴在床底下找，有的在我的房间找，有的在厕所和厨房找；因为老鼠太小了，所以我们找房间里面时没看到它，最后还是它自己跑出来我们才发现的呢！原来它躲在我的房间里的搭脚台下。
它很可爱，是呀！它会自己吃花生，用前爪捧着花生，然后用它的大门牙来啃花生，啃的时候脑袋不停的点头，好像在说好吃！好吃！它睡觉的时候，最可爱了，两个前爪收在肚子那里，身子缓缓的躺下，尾巴一翘，眼睛一闭，就睡了。
我实在太喜欢我的这只珍珠鼠了。
四年级的作文 篇2
转眼之间我已经上小学三年级了，我们可爱的学校新知小学也迎来了她的五岁生日，做为新知小学的一员，真诚的祝福我的学校生日快乐。我在这里度过了三年快乐的学习时光，我相信在未来的三年里我会以更加积极的态度来对待我的学习及生活。
学校是学习的天堂，每天都能听到朗朗、清脆的读书声，音乐教室，时时传来优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘，一件件精美，而富有创意的小制作，出自我们一双双灵巧的手，教会我们用双手，来创造美好的生活，在操场上尽情展现我们精神抖擞的面容，以强健的身体，迎接每一天的挑战，这就是我们的新知。
还记得爸爸妈妈第一次带我走进这里的感觉：全新的教学楼，大大的操场，绿绿的草坪，同学可爱的笑脸，老师慈祥的.目光，一切都充满了年轻的活力和生机。我对我的新生活充满了希望。刚开始的时候，我常常会因为迷路找不到教室，
现在校园的一切都变得熟悉了，好多地方都留下了我的足迹或者快乐，或者悲伤，校园记录了我的成长。
四年级的作文 篇3
读完这本书我觉得里面写的父母和我的父母很相似。比如爱唠叨，我妈妈只要嘴唇一动，我就知道她要讲什么，因为唠叨的话都差不多。而且一些话不止一两遍要重复两三百遍。烦都烦死了。书上说：“可以把爸爸妈妈唠叨的话录下来，让他们听，他们自己也会烦死的。”
不过我还想出了更妙的办法，让他们少唠叨。方法是：
1、自己做一个听话的孩子。
2、有空的时候可以向爸爸妈妈提出少唠叨这个问题。
3、对爸爸妈妈说：“唠叨时不要重复一样的话。”
看了我的`这几个办法你们一定想出了更多的办法了吧！
四年级的作文 篇4
一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈一起来到了惠丰湖，被我们丰南的巨大变化深深地震撼了。
刚一进去，映入眼帘的是一排排笔直的树木，它们像一位位士兵，保卫着我们的家园，我们美丽的丰南。树下是一簇簇五颜六色的花儿，多姿多彩。我们就是祖国的花朵，在微风的吹拂下，沐浴着阳光，健康快乐的长大，成为建设祖国的栋梁之才。
再往里走，一个用酒杯、勺子、盘子等餐具搭成的大鼎吸引住了我的眼球。“啊，多好啊”我不禁发出感叹，许多人也都异口同声地说出。它是多么雄伟，多么壮观。它成为了惠丰湖里亮丽的一景。设计者真是太有智慧了，真是夺人眼球啊。
惠丰湖的.每一的角落都是迷人的，都是可爱的。和以前的那片荒地截然不同。但我最喜爱的仍是惠丰湖那清波荡漾，清澈见底的湖水，它是那么恬静、可爱、迷人。几艘小艇从湖中驶去，成为了湖中一颗耀眼的明珠。
天色已经逐渐变暗，我轻轻的向惠丰湖告别挥手。我要走了，带回了满怀了好心情、好记忆，还带回了一路月色。
四年级的作文 篇5
在我家的阳台上，种着许多的芦荟。仔细一看，在一片芦荟中，伸出了几朵美丽的花。这些花儿们在风中跳起了轻快的`舞蹈。
芦荟花不像其他的花一样五颜六色，而是深深的绿。它的花瓣一层一层的，越来越高，越来越少。顶上的花瓣，也只有一片了。
芦荟花有很多层，但是开花时总是只开了第一层，有时候甚至什么也没开花就谢了。下雨后，芦荟花的第一层花瓣里充满了水滴，轻轻用手一碰，水滴就雨点般从芦荟花中跳下来。这时，奇迹出现了！剩下的一点点水珠一下子来了个“人间蒸发”，消失不见了！
芦荟花很坚强。下暴雨的时候，芦荟花那长长的枝在大风和大雨的攻击中摇摇晃晃。可是，芦荟花在这么强烈的攻击中，却还是不愿向风雨屈服，勇敢地和它们对抗。风平了，雨静了。柔和的阳光照在窗台上。芦荟花一动也不动，似乎在享受它的“战斗成果”。
这就是芦荟花，一种虽然不大引人注意，却有着“魔力”，有着别的花没有的——坚强！我喜欢它，你呢？
四年级的作文 篇6
单簧管是什么，大家会不会觉得很陌生？好吧，我告诉大家，单簧管是一件乐器，可是我最忠实的音乐伙伴，每当我感到伤心难过的时候，他都会用美妙的旋律安慰我。每当我感到高兴的时候，他也会用一首悠扬的声音激励我。今年，我攻克了单簧管学习中最困难的“城堡”——单簧管波尔卡。
现如今我已经单簧管两年了，已经能够熟练运用单簧管演奏。这不禁让我想起我刚刚学会单簧管的时候。记得那是小学四年级，我们在音乐教室学习单簧管。一日，老师让我们来演奏一首生日歌，大家按照乐谱，努力地吹着单簧管，没有人说话，只有单簧管的声音，这样日复一日的练习，终于，我们可以熟练地吹出一首流畅的生日歌，当时的王老师脸上也流露出了灿烂的笑容。
今年四月，我们第一次在舞台上演奏单簧管，我感到感觉很紧张，怕吹错。相比大多数孩子来说，我们心中也是充满了喜悦。后来，一些人坚持不了，教师说，他们中途而废是很可惜的。我现在想想，当时老师说的.这些话真的很对。凡是都要一心一意地学习，只要肯用功，花心思，真的没有什么事情是学不好的。
最后，皇天不负有心人！刻苦训练以后，我现在俨然成为了一名单簧管能手，看看手中的老茧，我真想哭！不过我也很高兴，这证明了我很努力，我永远不会忘记这段学习单簧管的岁月！
四年级的作文 篇7
山东省邹平县临池中学七年级四班。胡曙明
第一次看见雪，忘了是几岁，忘了什么时候，只记得一片洁白，无边无际……
岁寒的一天，天上飘下几点白白的东西。我当时坐在屋里，只听见小狗在院中“汪，汪，汪。”好像在叫我“快出来，快出来。”我便跑了出来。
刚跑出来，第一眼看见雪时，我感觉又奇妙，又激动还带着些许高兴。“咦？这是什么？这是什么？为什么它这么小？为什么这么……”我问，也不知道问谁。妈妈闻声走了出来，看着我天真的模样，摸了摸我的头说：“这是雪。”
“雪7雪为什么是凉的？”我刨根问底。
“因为，天上很冷很冷的，所以雪便变成了这样。”妈妈指着一片雪花说。
“噢——。”我点了点头，“那为什么夏天是雨而不是雪？为什么雪是白的？为什么……”“因为夏天上面就不冷了，所以……”妈妈不厌其烦的'一一给我解答，而我却还是一副不懂的样子。
“雪，你好吗？”我对雪问。
妈妈站在旁边笑了起来。咦，妈妈为什么笑？“雪呀，很好，比你还好。”妈妈代雪回答。
“雪比我还好，是真的吗？为什么你比我还好？我要抓住你瞧一瞧。”我扑上去，想要抓雪，可淘气的雪宝宝总也不让我抓住。我回头看了看妈妈，只见妈妈展开双手，静静地站在那，雪宝宝便悄悄地落在了妈妈手上。我也学着妈妈的样子，站在那。当一个雪宝宝落到手上时，我赶紧合上手“这回总算抓住你了。”
我高兴地朝妈妈跑去。“妈妈，妈妈，你看，我抓住雪宝宝了。”我慢慢打开手，生怕雪宝宝一下子又飞了。可打开手时，雪宝宝的影子早没了，我挠了挠头，脑子里又有一大圈问号。而妈妈依旧在旁边笑，笑得更灿烂了。我又接雪，这次我没有合上手，只是静静地看。雪落在我的手上，接着化成一滴水。这时我才发现地上的雪也化成了水。这时的我已不再激动，而是有些惊讶。
“妈妈，妈妈，你看雪宝宝哭了，它是不是不愿意陪我玩？不愿意陪我玩没关系，不要哭好不好吗？”我似乎在问妈妈，似乎在问雪，又似乎在问自己。“不是，雪宝宝不愿意陪宝贝玩，它没哭。…那它为什么不留下？”“只要雪宝宝多了，它们自然就会留下。”
听了妈妈的话，我开始等，等雪宝宝留下。我站在门口，朝天上望。原来雪宝宝很美，它们有洁白的身躯，如鹅毛一般，他们有玲珑娇小的身躯，如沙一般。它们很轻，似空气一样。他们很静，静的没有声音。
地上渐渐出现一层又一层的雪，雪变多了，也不再化成水。我惊奇地朝妈妈喊：“妈妈，妈妈，雪宝宝真的留下了，他不讨厌我，他喜欢陪我玩。”
我高兴的在雪地里奔跑，留下一只只洁白的脚印，我与雪对话……
第二天早晨，我醒来想要去和雪宝宝说早安。打开屋门才惊奇的发现雪宝宝不见了，只留下一片湿湿的地。我伤心极了。“妈妈，妈妈，你看雪宝宝走了，它走了，再也不会回来了。”我哭着对妈妈讲。妈妈蹲下身，一边用手替我擦眼泪，一边对我讲：“雪宝宝回家了，他还会再来的。因为他想念我们的宝贝。”“真的吗？”我一边擦眼泪一边问。“真的真的。”妈妈使劲点点头。
从那以后，我便开始等，等一个来自天上的朋友，一个天上的宝宝，一个…
雪带给我喜悦，喜悦中隐藏着惊奇。第一次看见雪的感觉真奇妙，真，好玩，你的第一次呢？
四年级的作文 篇8
我趴在窗前，看着窗外车水马龙，灯火阑珊，不时传来汽车的鸣笛声。我突发奇想，20xx年的城市会是怎样的呢?我憧憬着……
“啦啦啦!”我迈着轻快的步子，来到20xx年的城市，这是一座建在海面上的城市，街上没有汽车，人们三五成群都在悠闲的散步，街道地面是透明的`，可以看见海里色彩斑斓的鱼儿在自由自在的游戏，还有人们在各城市和街道来回穿梭的透明交通管道，原来人们把交通全部移到水下的由机器人管理的穿梭管道中了，再也不用担心交通事故了，看来该担心的是小鱼们了。
前面有幢巨大的建筑上挂着“知识充值中心”的牌子，“知识还可以充值!”我充满好奇地走了进去，原来我们人类大脑里安装了生物芯片，各类知识直接通过传感器充值到大脑芯片中就可以了，再也不用死记硬背了，我戴上传感器，赶紧从透明的显示屏搜索我喜欢的鸟类知识直接充值到我的大脑芯片中，我大脑中突然有了许多鸟类的知识，顺带充值了难解的数学题及答案，“哈、哈!“真是太棒了!妈妈再也不用担心我的学习!
我又充值了我喜欢的古生物知识，心满意足地走出“知识充值中心”，眼帘映入一座直插云霄的电梯，我走进一看，左边一座标示“月球”，右边一座标示“火星”，原来这是可以直达月球和火星的电梯。哇!真是太好了，我下次放暑假一定要和爸爸妈妈到月球和火星上去旅行……
“该做作业了!”妈妈的叫声把我的思绪拉回现实，我看着窗外，未来如此美好，我们要努力学习科学本领，让未来更加美好!
