【必备】高考作文600字集锦6篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的高考作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
高考作文600字 篇1
骄阳火辣辣地照向大地，顶着火辣辣的太阳，我们毕业了。
我再次踏进校园，三年的记忆涌入脑海，有欢笑、有泪水、有甜蜜。
情景一
“爸爸，我不想住校。”我拽着老爸的手撒娇道。老爸低头注视着我，一会儿，温柔地抚摸着我的头说：“宝贝，你已经长大了，不能整天窝在爸妈的怀里了，应该学着自己面对生活，这不正好可以展现自我吗?”我如有所思的点点头。很快，走到了我的床位前，老爸指着行李说：“我的任务已完成，剩下的就是你的了。”看着老爸远去的背影，我既无奈有委屈。心里一直嘀咕：怎么会有这么狠心的老爸呢。但还是乖乖独自一人整理好床铺。
情景二
“啪”一声，我生气的将书拍在后面的桌子上，大声质问后面的男生：“你为什么上课总是挤我!”看着我生气的样子，他好像还挺得意的，一副“挤你又怎么样，来打我啊”的样子。这下可把我给惹火了。什么淑女形象，都统统抛脑后了，什么难听说什么。他似乎被激怒了，拼命向跟我吼。最后我们上了手。看他那样就跟我有深仇大恨来似得，同学们都来劝架。哎，那场面，百年难遇啊。
情景三
“你紧张吗?”同桌问我。我笑着说：“你说呢，这是中考啊，能不紧张么?”她自己暗自吐槽：“你不是挺潇洒的来么，正在乎这次中考啊。”“废话，本姑娘再潇洒，也不能拿我的命运开玩笑啊，快复习吧。”说着给了她个大大的笑容。示意让同桌安心复习，其实这时候的他也紧张的要死，没办法努力了三年不想有什么差错，否则她自己也饶不了自己。
一缕夏风抚过自己的脸颊惊醒了回忆中的自己，是啊，三年如此漫长，长到学校门口崛起了一座座高楼，长到能让自己长大。三年有如此短暂，回眸间匆匆过去。
上课铃声响了，校园里空无一人，听着远处教室里的朗朗书声，我意识到我的初中生活结束了。抬起手，无言地落泪：母校再见。
高考作文600字 篇2
咱住在小区里，窗户外面能看见对面的楼房，当然没有诗意，更说不上风景。咱看风景，当然需要出门。
这透过窗户看风景，要看到真正的风景，需要地方，譬如在山顶，在河边。有时候，阳台上种几盆花儿，挂着几个鸟笼，也可以，只是咱懒散惯了，也不习惯那小盆景，不爱欣赏被囚禁在笼子里的金丝雀。咱就喜欢大自然，喜欢山清水秀，喜欢走出去，喜欢大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快乐还是忧伤，那并不重要，甚至没有意义，因为那窗口本来就没有足够的开放，没有足够的大！
从窗户里面，看得最远的可能就属杜少陵的“窗含西岭千秋雪”，然而，那“西岭千秋雪”，窗口所窥仅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山连绵千里，感受不了那天高气清，那博大，那壮观。究其原因，当然是受了窗口的限制。然而，就是这受限制的景色，还给窗口展示了一片壮丽，那走出门外的景色，当然更壮丽，更让人震撼！
至于那从窗口里看到的不同风景，那是个人的感情使然。一个小小窗口，视力受限，若是心情不好，当然会感到压抑，更无法有高兴喜悦可言。若是好心情，那也受限制，无法达到兴高采烈的高潮，很难尽兴，很难痛快淋漓。这个小窗口，无论如何不能跟走出大门相媲美，无论如何也没有最博大的风景，没有“仰观天地之大，俯察品类之盛”的感受。
一旦走出去，那天高了，地宽了，人当然也精神了！那时候的风景，才是大自然；那时候的眼睛，才能游目世界，极视听之娱；那时候的心情，才有心满意足。无论喜马拉雅山，还是长江黄河，还是大野苍茫，还是山青水绿，那都能收入眼底，都能享受！走出去，不再从小小窗口里看世界，不再搞盲人摸象，那就有看不完的风景，有享受不尽的快乐，那才叫眼界开阔，才叫心旷神怡！
高考作文600字 篇3
假如家长可以遥控……生活岂不美哉！哈哈哈！我定仰天长笑三百回！
假如家长可以遥控，我要先设定遥控器，遥控器由语音控制。红绿两分：红色区域控制老妈，绿色区域控制老爸。1—5号键分别是：“大快朵颐”键，“俯首帖耳”键，“视而不见”键，“充耳不闻”键和“闭口不言”键。遥控器上还得有个显示屏，显示他们的心情指数。设计这些，是为了适当给予他们温暖和关怀。真是一切尽在我掌握之中啊！
我会充分利用好“大快朵颐”键。肯德基、麦当劳里令我垂涎的小食，我可以让老妈帮我心甘情愿地跑腿买回来；糖果、巧克力想抓几块塞嘴里，就抓几块在嘴里；雪碧、可乐尽情畅饮；心爱的冰激凌、冰沙再也不是夏天的专享，一年四季，想吃就吃……啧啧啧，总而言之，我吃一切都是合理的！
每天放学回家，我就会启动“俯首帖耳”键和“视而不见”键。我首先会把最爱的小说看个痛快；接着掏出老妈的手机刷刷朋友圈，逛逛蚂蚁庄园和蚂蚁森林，淘宝到想剁手为止；最后打开乐视TV，欣赏各种肥皂剧……至于作业嘛，就启动“俯首帖耳”键，让老妈代劳啦！
“哆来咪发嗦拉西”，让我苦不堪言的弹琴时间到了。“顺风耳”老爸躺在他房间，居然也能听出我的琴声不够流畅，便开始碎碎念模式，说我各种不够认真投入……这时，我要启动“充耳不闻”键和“闭口不言”键，爸爸只能静静地进入美妙的梦境中。而我，不管怎么样胡弹，都没人唠叨啦！
假如家长可以遥控，这样的生活只应天上有，人间只可梦里享！可惜……
高考作文600字 篇4
常言人必须一生中有感情趣的事情，在你有性趣感认它。(没看明白，这句话好像在说一些不好的事似的。)
大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道寄奴曾住。(这两句词连得多顺!)
仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你们家都是圣斗士?还有小宇宙!)
风筝在天空飘着，高兴地说：“好风凭借力，送我上青云。”(风筝都看过《红楼梦》不成?)
过去的将来，人们充满希望，现在的过去，有赞扬赞许和担心忧虑，现在的将来，有坚定和迷茫，那么将来的过去会是怎样呢?(看明白这段时态的有赏)
蝴蝶也是朝生暮死的东西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不见同一只了。)
机遇像雨点般向我打来，但我都一一闪过。(你够背的。)
鲁迅先生怀着曲线救国的梦想，赴日本学习医术。(……)
吕蒙是三国时期的名将，但是他年轻的时候是个有勇无谋的猛将，但是在鲁豫的劝说下，他发奋苦读，最终成了一代名将。(原来吕蒙也参加过《鲁豫有约》呀)
没进过厨房，分不清油盐酱醋茶。(这五样外观都不一样，不至于分不清吧。)
时间就像拉出来的屎一样无法收回。(同学，你实在是……太恶心了!)
随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，中国沉寂了，但是90后出现了，希望出现了。
太阳一分一秒的爆炸。(爆炸一次您也活不了!)
我们90后的目标就是制造09后。(哦，那好，你们抓紧时间吧。)
我们为什么要学外语，因为外国人骂我们的时候，我们能听得懂，还可以还嘴去骂他们。(这样的话，你用不着学多少句。)
我是业障！(你这业障!)
像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚，有的已经有了孩子。(咱国家《婚姻法》还管用不?)
也许这种心情是茅盾的。(对，不是老舍的。)
一个“80后”倒下去，千百个“90后”站起来。
在九千年前大诗人苏轼就曾经说过。
这群刚长出羽翼的孩子。
高考作文600字 篇5
能让人无所不知的万能芯片，不知道是多少人的梦想。有了芯片，我们不用再为考试疲于奔命，不必再为“之乎者也”头昏脑涨，也不用为天文地理绞尽脑汁，更不必……然而，有了智能芯片，就真的风光无限好么？
我们自以为大脑操纵着古今中外的一切有史记载的东西，却在一个小小的智能芯片手里被玩弄，被*纵，于是，我们便像一条流水线上下来的“合格品”，被智能芯片放在手掌把玩，在芯片感叹自己惊人的复制力后，我们被无情地抛进这个叫做社会的大市场里。
我不禁出了一身冷：将来的我们除了不同的皮囊，剩下的都是一样的`！也就是说，我将不再是我，或者说，我们都将不是我们，总之，我们是安装上同一主机的傀儡，对，是芯片的傀儡！“不！”我要疾呼，“不要做芯片的傀儡！”
向芯片说“不”！有了芯片，我们便失去了求索的意义。周国平曾说：“寻求生命的意义，所贵者不在于意义本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。”可是，试想一下，倘若我们每个人都腹有诗书，最明显的便是嘴上念着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但求索的道路上却无一人行走，或者就算是行走，那也是目光空洞，走到哪里都是流浪。
向芯片说“不”！有了芯片，我们便失去了独有的思想。芯片的到来给我们省了不少力气，就连思想这个问题，他都考虑到了。我们不会对事物有不同的见解，我们丧失了一项基本能力。如果把思维比作花，那满世界都是一种花，是一片花海，像汹涌的浪潮，朝我们扑过来，吞噬我们心中残存的思想，泯灭，消失。
如果当真那么有一天，我们有了一个万能芯片，我想那不是全球的福音，而是人类即将泯灭的宣告。所以，朋友们，让我们大声呼喊，让我们向芯片说“不”！
高考作文600字 篇6
(1)、种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;骏马突破 级绳的束缚，奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》)
(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然 五彩缤纷，果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕 发出独特的风采。(《是金子，总会闪光》)
(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一 片最热的;美美芳草，我摘一束最灿的;茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)
(4)我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬 临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。(江苏考生《水边的女人》)
(5)曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只语片 言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的 呼唤，让心灵之灯为你导航!(江西考生《听取心灵的召唤》)
例3用一组语言诗化的排比句勾勒出一幅幅水边女人的画面。句式整齐，文势流畅，画 面清新，意境优美;例4连用三个“曾几何时”的句式构成排比，从反面极力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心灵之灯”导航的重要性。这样铺排，形成气势，拨 人心弦。
