关于《梦游天姥吟留别》教案的语文精选
> 列表![《梦游天姥吟留别》教案（通用10篇）]()
- 《梦游天姥吟留别》教案（通用10篇）
- 作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《梦游天姥吟留别》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《梦游天姥吟留别》教案篇1......
![《梦游天姥吟留别》文言文]()
- 《梦游天姥吟留别》文言文
- 《梦游天姥吟留别》，“吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的.章节、句式和格律一般比较自由。下面是小编整理，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！《梦游天姥吟留别》原文海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霓明......
![《梦游天姥吟留别》教学方案（精选10篇）]()
- 《梦游天姥吟留别》教学方案（精选10篇）
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。下面小编为大家整理了《梦游天姥吟留别》教学方案，希望能帮到大家！《梦游天姥吟留别》教学方案篇1教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫......
![高二课文《梦游天姥吟留别》教案大纲]()
- 高二课文《梦游天姥吟留别》教案大纲
- 《梦游天姥吟留别》内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标把握诗作者的情感和浪漫主义风格;能力目标背诵全......
![梦游天姥吟留别原文翻译]()
- 梦游天姥吟留别原文翻译
- 《梦游天姥吟留别》是诗仙李白留下的佳作之一，以下是小编整理的梦游天姥吟留别原文翻译，欢迎参考阅读！梦游天姥吟留别作者：李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四......
![《梦游天姥吟留别》精品导学案]()
- 《梦游天姥吟留别》精品导学案
- 导学目标：1、整体感知诗歌内容2、把握诗作者的情感和浪漫主义风格;3、感悟作者在诗歌中抒发的情怀;4、了解吟这种诗体。导学重点及难点：1、把握诗作者的情感和浪漫主义风格;2、感悟作者在诗歌中抒发的情怀;课时安排：两课......
![李白《梦游天姥吟留别》教案设计大纲]()
- 李白《梦游天姥吟留别》教案设计大纲
- 教学目标1、知识与技能①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色②熟背全诗2、过程与方法诵读法、讨论法3、情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情。1、了解诗歌......
![梦游天姥吟留别教案设计]()
- 梦游天姥吟留别教案设计
- 教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品；理解诗人对神仙世界的向往，对自由生活的渴慕，以及鄙弃黑暗尘世，蔑视权贵的凛然傲志。教学难点感悟本诗中神奇瑰丽的梦幻世界所寄予的理想......
![《梦游天姥吟留别》教案精选]()
- 《梦游天姥吟留别》教案精选
- 此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。全诗信手写来，笔随兴至，诗才横溢，堪称绝世名作。教学目标：1了解古体诗的......
![高二选修《梦游天姥吟留别》导学案]()
- 高二选修《梦游天姥吟留别》导学案
- 教学目标1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。2、熟悉诗人当进的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。3、在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。教学重点1、诗人抒情的手法及其浪漫主义特征......
![读《梦游天姥吟留别》有感]()
- 读《梦游天姥吟留别》有感
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”这是怎样的豪情壮志。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这又是怎样的不昧世俗。李白，衣袂飘摇，羽扇纶巾。盛唐的繁华怎能容得下这位心比天高的志士；长安的街桥又怎能承载这位诗仙的......
![高二课文《梦游天姥吟留别》教案]()
- 高二课文《梦游天姥吟留别》教案
- 《梦游天姥吟留别》内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义华赡情调。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识目标把握诗作者的情感和浪漫主义风格;能力目标背诵全......
![《梦游天姥吟留别》教学方案]()
- 《梦游天姥吟留别》教学方案
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。下面小编为大家整理了《梦游天姥吟留别》教学方案，希望能帮到大家！教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品；理解诗人对神......
![读《梦游天姥吟留别》]()
- 读《梦游天姥吟留别》
- 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月——读《梦游天姥吟留别》“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，以此诗句来概括《梦》诗很得当。在现实与理想的矛盾中，李白用高超的浪漫主义写作手法，创设出超拔、光明、壮丽的意境，表达了自己......
![读《梦游天姥吟留别》大纲]()
- 读《梦游天姥吟留别》大纲
- 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月——读《梦游天姥吟留别》“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，以此诗句来概括《梦》诗很得当。在现实与理想的矛盾中，李白用高超的浪漫主义写作手法，创设出超拔、光明、壮丽的意境，表达了自己......
![唐诗《梦游天姥吟留别》赏析]()
- 唐诗《梦游天姥吟留别》赏析
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。梦游天姥吟留别作者：李白梦游天姥(mǔ)吟留别(也作《梦游天姥山别东鲁诸公》(1)，一作《别东鲁诸公》。......
![梦游天姥吟留别古诗介绍]()
- 梦游天姥吟留别古诗介绍
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。诗是记梦诗，也是游仙诗。诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！梦......
![梦游天姥吟留别说课稿]()
- 梦游天姥吟留别说课稿
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的梦游天姥吟留别说课稿，希望对大家有所帮助。一、【教材概述】二、......
![李白《梦游天姥吟留别》教学设计]()
- 李白《梦游天姥吟留别》教学设计
- 《梦游天姥吟留别》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境，缘景明情”中“自主赏析”部分的课文，下面是小编为大家整理的李白《梦游天姥吟留别》教学设计，欢迎参考~李白《梦游天姥吟留别》教学设计一、......
![《梦游天姥吟留别》优质教学案例]()
- 《梦游天姥吟留别》优质教学案例
- (一)教学目标1知识目标(1)把握诗歌所表达的思想感情;(2)了解李白诗歌的艺术风格;(3)正确理解诗人呐喊的历史意义。2能力目标(1)锻炼学生的想象力和语言转换能力;(2)增强学生的审美能力;(3)锻炼学生的自主阅读能力。3......
![高二语文《梦游天姥吟留别》教案]()
- 高二语文《梦游天姥吟留别》教案
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗，也是游仙诗。诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手......
![李白《 梦游天姥吟留别》教案+反思]()
- 李白《 梦游天姥吟留别》教案+反思
- 总体设想对于诗歌的教学，朗读应是贯串始终的，在读中品味语句，想象情境，体悟感情.本诗有一个难点，便是对梦中神仙世界的描写，所以我的处理方式是在引导学生在大体切分层次后，重点突破这一难点，避免赏析的平均用力。一、创设情......
![李白《梦游天姥吟留别》教案设计]()
- 李白《梦游天姥吟留别》教案设计
- 教学目标1、知识与技能①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色②熟背全诗2、过程与方法诵读法、讨论法3、情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情。1、了解诗歌......
![《梦游天姥吟留别》教案精选大纲]()
- 《梦游天姥吟留别》教案精选大纲
- 此诗是李白离开长安后第二年写的，是一首记梦诗，也是游仙诗。内容丰富曲折，形象辉煌流丽，富有浪漫主义色彩。形式上杂言相间，兼用骚体，不受律束，体制解放。全诗信手写来，笔随兴至，诗才横溢，堪称绝世名作。教学目标：1了解古体诗的......
![《梦游天姥吟留别》教学方案大纲]()
- 《梦游天姥吟留别》教学方案大纲
- 《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。下面小编为大家整理了《梦游天姥吟留别》教学方案，希望能帮到大家！教学重点体会和学习夸张及想象结合的表现手法，能够鉴赏具有浪漫主义色彩的诗歌作品；理解诗人对神......
