苏教版高中必修二《落日》教学反思

　《落日》教学反思一

在教材中选用了多张不同时间、不同地点、不同视角的落日图片，试图能较全面地展示落日时天空丰富的色彩。有以天空和山为主要景色的：黄山——西海晚霞、张家界——御笔锋晚霞、雷峰夕照，且一幅的天空是红色、黄色为主，另一幅则是黄色、蓝灰色为主，还有一幅则是红色、紫色为主。有以天空和树和水为主的景色——西湖的黄昏，天空中大量的红、黄色和紫色，染红了树，染红了湖水，呈现了水天一色的美景。启发学生能更加全面地去了解、认识落日的色彩，感受到不同的落日美景，从而激发学生创作的灵感和欲望。

通过小知识告知，启发学生从科学的角度去了解落日时天空色彩变化的原由。同时，展示了落日时天空中主要的几种色彩，并大致讲清了它们的变化规律。教师可以根据学生的情况和教学的需要对该教材内容进行不同程度的挖掘。

教材中还出现了三幅比较有代表性的学生作品，试图引导学生进行表现，在重视主观感受的同时尊重落日时天空和景物的色彩变化，也给学生提供了一个可以学习、比较的平台。

　《落日》教学反思二

本篇课文属造型·表现领域，是一堂以落日为对象的以水粉为主要绘画工具的色彩创作课。而艺术创作的主要来源，就是写生。培养学生观察自然、体验生活，从而提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，使学生能够感受自然的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。在教材中选用了多张不同时间、不同地点、不同视角的落日图片，试图能较全面地展示落日时天空丰富的色彩。有以天空和山为主要景色的：黄山——西海晚霞、张家界——御笔锋晚霞、雷峰夕照，且一幅的天空是红色、黄色为主，另一幅则是黄色、蓝灰色为主，还有一幅则是红色、紫色为主。有以天空和树和水为主的景色——西湖的黄昏，天空中大量的红、黄色和紫色，染红了树，染红了湖水，呈现了水天一色的美景。启发学生能更加全面地去了解、认识落日的色彩，感受到不同的落日美景，从而激发学生创作的灵感和欲望。

在教学中，我通过小知识告知，启发学生从科学的角度去了解落日时天空色彩变化的原由。同时，展示了落日时天空中主要的几种色彩，并大致讲清了它们的变化规律。教材中还出现了三幅比较有代表性的学生作品，我也给学生提供了一个可以学习、比较的平台，引导学生在重视主观感受的同时尊重落日时天空和景物的色彩变化，。

本文的教学重点是要让学生明白在不同的的观察时间和地点，落日的色彩都会有不同。根据自己的感受能观察出不同时间和地点的落日时天空以及周围景物的色彩变化规律。

在经过学习后，同学们能在主观感受的同时尊重落日的色彩变化，大胆地表现落日美景。