苏教版二上《小动物过冬》第二课时导学案

　《小动物过冬》第二课时导学案

　教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。

2、了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物不同的过冬方式。

3、体会小动物之间的相互关心。

　教学重点：

能有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。

　教学难点：

区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。

教学准备：

多媒体课件、小动物头饰

教学过程：

　一、复习

1.今天我们继续学习第19课《小动物过冬》(齐读课题)

2、 通过学习，我们认识了哪三个小动物?谁来大声地叫出他们的名字?(板贴小燕子、青蛙、小蜜蜂的图片)

　　二、新授

(一)教学第1自然段

1.小朋友们叫得可真好听呀!老师还知道，他们三个呀，是好朋友。你知道我是怎么发现的吗?读一读第一自然段，找一找答案。

(它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。)

2.读这一自然段时应该高兴些，轻快些。谁愿意通过朗读，把这种快乐带给大家?(指名读)

3.让我们共同感受这种快乐吧!(齐读)

(二)教学第二自然段

1、师过渡：三个好朋友在一起过着快乐的生活，秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，它们聚到一起，看看他们在干什么呀?(出示课件)

2、指名读第二自然段。

3、出示“商量”，读(注意读好轻声)。什么叫“商量”?小朋友，你有没有和谁商量过什么事?(指名说)

(三)教学第3-7自然段

1、师过渡：小动物到底是怎样商量的啊?自己读读3-7自然段，用横线画出有关小动物不同的过冬方式的句子。

2、指名交流，他们过冬的方式一样吗?

3、师：那他们到底是怎样过冬的呢?先来看看小燕子的过冬方式吧!(出示课件)

1)谁来读一读这一自然段?指名读。

2) 谁来说一说燕子是怎样过冬的?(指名回答后板书：飞到南方去)

3) 小燕子为什么要 “飞到南方去“?( “暖和”“很多虫子”)

4)小燕子要什么时候才回来呀?(出示：春暖花开)

看看图，说一说这个词语是什么意思?你还学过哪些描写春天的词语?

5)燕子是候鸟，冬天飞到南方去过冬，第二年春天再飞回来，像燕子这样的鸟还有天鹅、丹顶鹤、绿头鸭等。我们给这种过冬方式起一个好听的名字，叫“迁徙”(板书)

6)谁愿意来当当小燕子向大家介绍一下的?(指名读)。

我们一起读好燕子的话(齐读)

(7)燕子要飞到南方去。假如你是小青蛙、小蜜蜂，你有什么要嘱咐好朋友燕子的吗?(如：注意路上危险，飞累了可以歇一会儿再飞，记得多吃一些小虫子把身体养得棒棒的，明年回来的时候给我们讲讲南方的见闻)

听到你们的嘱咐啊，燕子一定特别开心，因为它已经感受到了你们对它的关心。

过渡：小燕子冬天有了好去处，可它还挂念着好朋友小青蛙呢!

4、(1)小燕子是怎么问青蛙的?

(2)小青蛙是怎么过冬的呢?(板书：钻到泥土里))

(3)青蛙吃得饱饱的会是什么样的，谁能学学它的样子读一读句子?

是啊，青蛙吃饱了就钻进泥土里舒舒服服地睡上一大觉，这一觉呀一直睡到了什么时候?(来年春天)。

(4)青蛙在冬天来临之前吃得饱饱的，然后钻到土里不吃也不喝，一觉能水上一个冬天，我们把这种过冬方式叫作“冬眠”。(板书：冬眠)

(5)你们知道还有哪些小动物靠冬眠来过冬吗?(出示课件)(熊、刺猬等。)

(6)老师做小燕子，谁愿意读好小青蛙的话?(师生分角色朗读)

(7)同桌之间分角色朗读。

5、(1)师过渡：谁愿意来做做小燕子，问问你的好朋友小蜜蜂呀?(出示课件)“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”

听了你读的，我已经提前感受到冬天的冰雪了。你是一只担心小蜜蜂的小燕子

(2)蜜蜂妹妹是怎么回答的呢?(“采了很多蜜”，“藏在蜂巢里”，“一个冬天”)我们一起把句子读读。

知道什么是蜂巢吗?(小蜜蜂的家)

巢就是窝的意思，鸟巢就是鸟窝，蜂巢就是蜜蜂的家——蜂窝

瞧，这就是蜂巢，每一个蜂巢都是六角形的，蜜蜂不光勤劳，还是个了不起的建筑家呢!

让我们一起记住，这个神奇的建筑叫什么?

(3)师小结：蜜蜂真勤劳，它早早地把蜂蜜采好，藏到蜂巢里，这样就能过个安稳的冬天了。所以小蜜蜂的过冬方式是(板书：藏在蜂巢里)我们也称“备粮”(板书:备粮)

(4)还有哪些小动物和小蜜蜂一样提早准备粮食过冬的呢?

这种过冬方式让我们想到一年级时学过的成语——有备无患 防患未然

(5)男女生分角色朗读小燕子和小蜜蜂的对话。

6、三个好朋友过一段时间就要分开了，多么舍不得呀，于是他们商量好之后，有了一个约定，这是什么约定呢?我们一起读一读。(出示课件)

虽然相隔了一个冬天，但是友情依然把它们的心紧紧相连。

想象说话：第二年春天，小燕子、青蛙、小蜜蜂又聚到一起，它们又会说些什么呢?

　三、分角色朗读全文

1、师：这三个小动物多要好啊，有朋友的日子真不错!下面让我们找一个自己喜欢的动物好好读读，等会儿我们一起来分角色朗读。(自由练读)

2、指名分角色朗读对话。

我请三个小朋友：最会关心别人的小燕子，最神奇的小青蛙，最勤劳的小蜜蜂，一起来商量商量怎么过冬。

3、分组分角色朗读全文。

　　四、总结

1、今天，我们学习了三种小动物的过冬方式。

小燕子是(飞到南方去)过冬，到第二年春天再飞回来，这种过冬方式叫“迁徙”

小青蛙是吃得饱饱的，钻到泥土里美美地睡上一觉，这种过冬方式叫“冬眠”。

小蜜蜂早早地把粮食藏在蜂巢里,这种过冬方式叫“备粮"。

2.小动物之间能互相爱护，互相关心。希望我们小朋友也能像他们一样，(出示课件)互相关心，互相帮助，团结友爱，做永远的好朋友。

　五、拓展延伸

课后查一查还有哪些动物有独特的过冬方式。

　板书设计：

19.小动物过冬

小燕子 飞到南方去 迁徙

青蛙 钻到泥土里 冬眠

小蜜蜂 藏在蜂巢里 备粮