玲玲的画公开课教案精选专题
![二年级语文《玲玲的画》教案]()
- 二年级语文《玲玲的画》教案
- 一、猜谜引课题1、师：老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战!生：能!师：在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得他的谁吗?生：司马光。师：还有一种鸟，它想办法喝到瓶子里的水，它......
![课文 25 玲玲的画（4篇）]()
- 课文 25 玲玲的画（4篇）
- 《玲玲的画》教学设计一学习目标1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课前准备1.生字词卡片。2.......
![人教版二年级语文下册《玲玲的画》教案（公开课）大纲]()
- 人教版二年级语文下册《玲玲的画》教案（公开课）大纲
- 【学习目标】1、认知玲、祥等8个生字，会写叭、玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。3、了解课文内容后，让同学明白生活中的很多事情并不像俺们想象的那么......
![《玲玲的画》二年级语文教案]()
- 《玲玲的画》二年级语文教案
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《玲玲的画》二年级语文教案，希望能够帮助到......
![《玲玲的画》教案二]()
- 《玲玲的画》教案二
- 一、读一读，巩固所学知识①认读生字词。②有感情地朗读课文。二、演一演，加深对课文的理解课文我们已经学过了，谁愿意做爸爸和玲玲来演一演这个小故事。写一写，牢记生字字形本课要写的生字中，你记住了哪个？是怎么记的？（学生交......
![《玲玲的画》教学设计第一课时]()
- 《玲玲的画》教学设计第一课时
- 教学目标：1、识字8个玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋，写字5个肯、脑筋、糟、楼。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：识字、写字。教学准备：生字卡片;人物图;多媒体......
![关于《玲玲的画》说课稿]()
- 关于《玲玲的画》说课稿
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编整理的关于《玲玲的画》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材《玲玲的画》是本单......
![玲玲的画]()
- 玲玲的画
- 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。玲玲，时间不早了，快去睡吧！爸爸又在催她了。好的，我把画笔收拾以下就去睡。就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。怎么了......
![《玲玲的画》教案之二]()
- 《玲玲的画》教案之二
- 一、游戏激趣、复习生字⒈游戏“大转盘”（转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读。⒉请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友。二、启发思维、朗读感悟。1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的？2、解决问题：◎学生......
![《玲玲的画》教案之三]()
- 《玲玲的画》教案之三
- 学情分析很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平......
![《玲玲的画》听课报告]()
- 《玲玲的画》听课报告
- 听课报告的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点。小编整理了《玲玲的画》听课报告，欢迎欣赏与借鉴。《玲玲的画》听课报告一：我观看了赵老师执教的《玲玲的画》这篇......
![《玲玲的画》教案之五]()
- 《玲玲的画》教案之五
- 本课内容新颖，贴近孩子的生活，学生学习起来很感兴趣，本课的识字教学我是这样进行的：首先，通读全文，边读边勾画出生字、新词，借助拼音多读几遍，自主想办法认记生字。然后，下座位找你最好的伙伴，和你的伙伴一起自学生字、词，交流各......
![《玲玲的画》第二课时教学设计]()
- 《玲玲的画》第二课时教学设计
- 《玲玲的画》第二课时教学设计1:学习目标：1、认识玲、祥等8个生字，会写叭、玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很......
![人教版二年级语文下册《玲玲的画》教案（公开课）]()
- 人教版二年级语文下册《玲玲的画》教案（公开课）
- 【学习目标】1、认知玲、祥等8个生字，会写叭、玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。3、了解课文内容后，让同学明白生活中的很多事情并不像俺们想象的那么......
![《玲玲的画》教案一]()
- 《玲玲的画》教案一
- 教学课时两课时课前准备①生字词卡片。②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题①课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字......
![《玲玲的画》教学设计]()
- 《玲玲的画》教学设计
- 《玲玲的画》教学设计一、导读引路，揭示课题1．师：今天我们学习第七单元，请同学们把书翻到116页，先来读读单元导读吧！2．谁来读一读。3．师：今天就有这样一个孩子，想认识他吗？师板书，我们来一起喊喊她的名字吧！你有什么好的方法记住它......
![玲玲的画说课稿范文]()
- 玲玲的画说课稿范文
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的玲玲的画说课稿范文，希望能够帮助到大家。玲玲的画说课稿1一、说教材《玲玲的画......
![《玲玲的画》说课稿]()
- 《玲玲的画》说课稿
- 说课稿重在说教学理论，说教学设计意图，如何突出重难点，完成教学目标，不要说成如何如何上课的。接下来小编为大家带来了《玲玲的画》说课稿范文，欢迎阅读。《玲玲的画》说课稿一我今天执教的是：义务教育课程标准实验教科书语......
![《玲玲的画》说课稿大纲]()
- 《玲玲的画》说课稿大纲
- 说课稿重在说教学理论，说教学设计意图，如何突出重难点，完成教学目标，不要说成如何如何上课的。接下来小编为大家带来了《玲玲的画》说课稿范文，欢迎阅读。《玲玲的画》说课稿一我今天执教的是：义务教育课程标准实验教科书语......
![《玲玲的画》说课稿范文]()
- 《玲玲的画》说课稿范文
- 《玲玲的画》说课稿范文在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的《玲玲的画》说课稿范文，仅供参考，大......
![《玲玲的画》第一课时教学设计]()
- 《玲玲的画》第一课时教学设计
- 《玲玲的画》第一课时教学设计1:【教学目标】1、借助拼音，正确认读玲、详等生字及文中相应词语;运用多种方式识记生字生字字形，继续强化对形声字形旁表义功能的认识;能在田字格中正确、规范、端正地书写玲、叭、狗、楼......
![《玲玲的画》教学设计第二课时]()
- 《玲玲的画》教学设计第二课时
- 教学目标：1、学写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变以好事。教学过程：一、复习导入1、这节课我们来继续学习《玲玲的画》。板书课题2、听写词语......
![《玲玲的画》教案之四]()
- 《玲玲的画》教案之四
- 一、导入：1.出示小女孩的画像，猜猜她是谁？2、她是怎么解决掉画上的墨迹呢？二、自读自悟1.读爸爸说的一段话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”2.联系课文，说说你对这段话的理解。3.联......
![二年级下册《玲玲的画》教案]()
- 二年级下册《玲玲的画》教案
- 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。学情分析很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕......
![玲玲的画教学反思]()
- 玲玲的画教学反思
- 《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。下面是语文迷小编收集整理的玲玲的画教学反思，欢迎阅读参考！玲玲的画教学反思1现代媒体具......
