关于五年级让座作文锦集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级让座作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级让座作文 篇1
一个星期五的下午放学后，我和同学田珂伟一起坐车回家。那天天气炎热，火辣辣的太阳烘烤着大地。我俩都热得汗流浃背，在公交车站台焦急地等车，大滴大滴的汗珠从额头上冒出来，真希望车早一点开过来。
“车来了！”田珂伟兴奋地喊起来，我俩像看到救星似的一阵风上了车，赶紧找了空位置坐下来。车来了，（我坐在车窗边，一阵阵凉风吹来，心里舒服多了），我俩终于按下心来。（刚过一站，车上就已经座无虚席了。）当车行驶到五一广场，在一位青年的搀扶下，一位白发苍苍满脸皱纹的老爷爷拄着拐杖上了车。老爷爷望了望，发现车上已经没有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄着拐杖，一手拉着扶手，（艰难地站着），身旁的年轻人紧紧地扶着他。
我惊呆了，为什么此时车里那么多人都若无其事地坐着，而没有人去让座呢？这时，我下定决心，准备给老人让座。突然，车子一阵剧烈地摇晃，老爷爷差点摔倒了。于是，我赶紧站起来，扶着座椅走了过去，跟那位青年一起把他扶起来，然后说：“爷爷，去我那儿坐吧。”在青年的帮助下，老爷爷坐了下来，和蔼地对我说：“谢谢。谢谢你，小朋友。”我笑了笑说：“爷爷，不用谢。您别客气！”
此时，车内一片热闹，掌声连片。车上的叔叔阿姨们纷纷对我翘起大拇指赞不绝口。一位老奶奶笑呵呵地说：“这小孩真好！懂得尊敬老人。”此时，虽然我不得不站着，（而且车内也没有凉风，）可我心里却喜滋滋的，乐开了花。
（田珂伟冲我喊道：“廖鹏举，过来，我们挤着点，一块儿坐吧。”我摇摇手，说：“没事儿，一会儿就到了。”）
到站了，我们下了车。走到回家的路上，我十分开心，早已忘记了炎热。我心里豁然开朗，原来，给老人让座这件小事，也能给人带来快乐。
五年级让座作文 篇2
佘召臣昨天下午，我去青少年宫学电脑.在回家的路上,我在一部很挤的车上座了一个位子，准备回家，突然，我无意中发现了一个老奶奶，她扶着拐杖一摇一晃的上了车。我坐在座位上向四周看了一看，居然没有一个人让位给老奶奶。
我的心理大战开始了，坏心理说：“如果你让位了，你去扶她的时候，别人会说你出风头”好心理说：“老奶奶站也站不稳,我应该让座给她的。”然后坏心理说:”我也是小孩子,为什么大人们不让呢?”好心理说:”别人做得不对,难道我也和他们一样吗?”
好心理和坏心理不停地吵了起来.最后。我走到老奶奶跟前，扶着她走到位子前，请她坐，她笑着对我说了声“谢谢你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。虽然她只对我说了声短短的“谢谢”，我却觉得这一声谢谢，比蜜还甜。过了几站，老奶奶下了车，我又坐上了这个位子，不知道会不会又上来一位老人呢？我又会怎样对她（他）呢？是继续让座，还是自己坐呢？正在这时，真的又上来一位老人,我的好心理和坏心理会不会又打仗呢?……妈妈佘召臣同学经常坐公共汽车上学,在车上总会遇到一些老人和抱小孩子的妇女.他经常给他们让座,每次让了座,他都很自豪地跟我们说他的经过，并引以为荣，我作为一个成人，在公共汽车上有时候也不能做到经常让座给需要座位的人。
所以我为佘召臣同学的行为而骄傲，看了他写的日记，我才知道他的想法，原来他也有思想斗争，他也需要人鼓励，需要人称赞，需要人认可。而这正是我们家长该做的。
五年级让座作文 篇3
今天，放学后，我和往常一样，一个人坐公交车回家。我们等了很久，终于，一辆色的123路公交车缓缓向车站驶来，我们个个都仰首向公交车望去，希望公交车能快点儿来。我交车靠站停了下来，乘客们都从前门匆匆忙忙地上了公交车，等我上车后，车上已经没有座位了。我只好站在拥挤的人群中。车子过了几站，我发现了一个座位，便背关沉重的书包坐了上去。
车子又过了几站，十几位年逾古稀的老奶奶和老爷爷上了公交车，我犹豫了一下。公交车停了许久，我的脑子里仿佛出现了两个我，一个“我”说：好不容易抢到了一个座位，不要自己讨苦吃，别让座！
另外一个“我”说：“快让座吧，他是个需要帮助的人啊！
我的脑袋被他们弄得晕头转向，死去活来。终于，我的第二个“我”战胜了第一个“我”，我的脑袋恢复了往日的平静，指导我做出了正确的判断。我立即站了直来把座位让给了一位老奶奶，虽然接下来我一直背着沉重的书包站在车厢里，但我一点也不觉得累。助人为乐的感觉好极了！
五年级让座作文 篇4
秋日的一天，天空中飘着绵绵细雨。我和妈妈看完恐龙展后，在东区广场等公交车。等了好久都没车，等车的人却越来越多。终于来了一辆，我们费了好大的劲才挤上了车。运气不错，还有座位。我一边和妈妈聊天，一边欣赏车窗外的`风景。
到了中医院这站，上来了一对老夫妇。老奶奶脸色苍白，站都站不住。天不算太冷，老奶奶已经穿上了大棉袄，脖子上已经围上了围巾，头上也已经戴上了帽子，手上还带了手套，走路时还要老爷爷扶着，看上去身体很虚弱。老爷爷搀扶着老奶奶在拥挤的车上艰难地走着。
我想：老奶奶一定是生病了。我和妈妈连忙站起来请他们坐到我们的座位上。妈妈还帮老爷爷一起把老奶奶扶到座位上。老奶奶直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。正在我得意时，车窗外传来一阵歌声：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”
听着这首歌，我羞愧地低下了头。
五年级让座作文 篇5
太陽就像一个大蛋黄一样慢慢地慢慢地落到了一片遥不可及的、黛色的山峦后，只留下一抹灿烂的红霞在天边。
“叮咚叮咚……”我们学校的放学铃响了，我向老师告别后，一蹦一跳地走出校门，来到公一交一车站等车。等了好久，5路车才缓缓驶来，我迫不及待地上了车，一进车门，我顿时惊呆了：我乘的这辆5路车上人头攒动，大家汗如雨下，坐公一交一车的人犹如黄河上滚滚而来的潮水一般，根本没有我的立足之地。我只好站在上客门旁边。十秒钟过去了，十分钟过去了，时光就像白驹过隙一样在飞快地流逝。但对我来说，这十几分钟犹如一个世纪那么长。我的腿提出了抗议，它开始变得又酸又麻又软，我累得眼冒金星，头晕眼花，脸都涨成了猪肝色。我在心里默默祈祷：老天啊，给我一个座位吧！老天好像真能听见我说话似的，居然真的有一个阿姨下车了，下车前又对我说：“小朋友，你来坐吧！”这轻轻的一句话让我欣喜若狂，一颗心高兴得快飞到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔过去，如愿以偿地坐在座位上。坐下的那一刻，一阵阵舒适感从头到脚向我袭来。
我惬意地环顾着四周，却发现有个小屁孩眼巴巴地盯着我屁一股下面的座位，我想她肯定也累坏了。怎么办啊！要不要把座位让给她呢？……我低下头，沉思了一会儿。最终，我毅然站起了身一子，大步流星地回到我刚才站的地方。当我转过身来的时候，我看到小女孩脸上露出了笑容。
我的扶着铁杆，又开始了站立。
到站了，我跳下了车，我不由自主地望了望天空，空中飘着的那几朵白云，好像在向我微笑呢。
五年级让座作文 篇6
今天是一个万里无云的日子，我和妈妈一起去海宁玩。为了环保，我们决定座公交车去的海宁玩。
我和妈妈有说有笑，开心极了。刚刚过了1、2个站，公交车上来了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多岁，背弯着，嘴里还不停的咳嗽。我不忍心看到她这样，就把头歪向另一端看风景。过了那么多的时间，车子上没有一个人让座，好像对老人视而不见，都在各自做各自的事情。一路上颠颠簸簸，车子摇摇摆摆，老人的身体摇摇晃晃，就像身体不受自己控制似的。我心里仿佛出现了两个小人，一个小人说不让座，另一个小人说让座，他们搞的我心里烦烦的。但到最后，我“战胜”了那个说不让座的小人。我连忙起开身子，大步走向老奶奶站的位置。我温柔的说：“老奶奶，我们快要到站了，您去座我的位置吧。”老奶奶有点儿耳背，听不太清楚。我又放大了声音对她说了一遍。老奶奶听了，笑着说：“真是个乖孩子，你可真懂礼貌啊。”我挠了挠脑袋，连忙说：“哪里哪里，帮助别人，快乐了自己，也快乐了别人啊。”我扶着老奶奶，来到了我坐的位置上。我站在一旁，看着老奶奶舒服的靠着椅子上、嘴里笑着夸我。我心里啊，是比吃了蜜还要甜。
原来，帮助别人是多么的快乐。身边的每一件小事都可以使我们快乐！
五年级让座作文 篇7
每个人都应该为弱小儿童或年迈的老人让座，这需要的是每个人都尽自己的一份力。公交车上经常会响起尊老爱幼是中华民族的传统美德，请为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让坐。但是又有多少人会去留意这句话的含义呢？
一大早我来到了公交车站，想坐公交车到公园玩会儿，过了一个站。前门上来了一个拿着大包的老爷爷，车门关了，车上的人都把头以最近的距离贴着手机，剩下偷偷的养精蓄锐。忽然老人走到了我面前站着，车刚发动就震得他左摇右摆的。我见了赶忙上前托扶。它向我笑了一下，示意没事。当然我把他扶到了我的座位，开始他也是好心拒绝我。我脑海里霎时间浮现似得，说：我下一站就到了。才安分了下来。
之后我就走到了车的后面，又上了几位老人，好似没人看见。他们跟之前的老人一样摇摇晃晃，摇摇欲坠的样子，人们的神情犹如以让座为耻，当我不认为我给别人让座会比别人傻一些，也不会比别人高尚那么一些，我只是把它当做了我的一种习惯，一个不算坏的习惯。其实认真做的话也不上是那么的难。
后来终究还是会有那么一两个发现了美德的价值，从此微小的事情可以让我们发现人类之中的品格。我看着老人安详的脸庞，笑了。我准备下车了看看老人，也收拾行李，之后我们又遇见了，他惊讶的对我说：原来你还没下车啊！我示意对他一笑，帮他提了一下那有些重的大包，回家了。透过车窗，里面有多了一位入座的老人。
让座是我们一直提到过的再熟悉不过的话题。我希望我们能将这美德发扬光大，尽管一次只有那么一个两个人被打动，当日久天长，世界将会变得更加的美好。
