实用的三年级秋天作文合集8篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级秋天作文8篇，欢迎大家分享。

三年级秋天作文 篇1

秋天来了，美丽的秋姑娘给我们带来一幅大自然的画卷。使我们走进了这美丽的大自然，好好的体会一下真正的秋。

农民伯伯的菜园丰收了。你看，秋姑娘还带来五彩缤纷的颜色，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，它们借风姐姐的`力量，扇哪、扇哪，帮农民伯伯扇走了火热的夏天。它把红色给了高粱，大大小小的高粱举起自己的小手，好像是庆祝秋姑娘的来临。

农民伯伯的果园也很热闹。你看，苹果弟弟淘气的拿走了橙子姐姐的化装品。用手在红色的地方蘸了蘸，摸在脸上。使自己的脸变的像灯笼一样。西瓜弟弟把肚子挺着大大的，好像里面有许多宝贝呢！如果你想得到一个宝贝儿的话，那就去问问西瓜弟弟同不同意吧！

葡萄妹妹可爱化妆了！秋天来了，葡萄妹妹显得非常高兴，她穿上了紫色的、亮亮的、晶莹剔透的衣服。

柿子哥哥和梨子姐姐开起了世界大战，他们你挤我碰争着要人们去摘呢！

啊！这丰收的季节，谁能挡得住这丰收的喜悦呢？

三年级秋天作文 篇2

秋天悄悄地来到了人间。

天空显得格外的蓝格外的干净，朵朵白云互相追逐着，多好看呀！秋天的田野一片金黄，金灿灿的真美丽！稻子露出了黑红黑红的笑脸像是在快乐的跳舞。公园里菊花竞相的开放，红的似火、白的似雪、黄的似金子。一群五彩斑斓的蝴蝶在空中飞舞就像是一片片花瓣从空中飘落，美丽极了！

果园的果子都成熟了，红通通的柿子高高的'挂在树上宛如一个个小灯笼，一只只拳头般大小的石榴成熟了，有的已经裂开了嘴，露出了红宝石般的籽粒，真的很可爱摘了一个拿在手里都舍不得吃，沉甸甸的石榴把树枝都压弯了腰。健身广场上三三两两的人群有的在跳舞、有的在锻炼、有的在打乒乓、有的在打篮球。热闹极了！

秋天，它把我们所有人都迷住了！

三年级秋天作文 篇3

春天，银杏树抽出嫩绿的纸条；夏天，银杏树展开茂密的枝叶；冬天，银杏树全身雪白。可再美也美不过秋天的银杏树。

秋天，银杏树换上了金色的新装。远远望去，一片片银杏树像一位位士兵，保卫着我们的家园。一阵秋风拂过，树叶纷纷落下，像蝴蝶翩翩飞舞，然后给大地铺上了一层厚厚的地毯。走近一看，银杏叶还给万年青换上了金黄色的衣服，可美啦！我捡起一片银杏叶仔细端详，发现黄黄的`样子就像一把小扇子，叶子里还有一点儿绿色呢！我想：黄中带绿的银杏叶不就是一封信吗？嫩绿是寄给春天的，深绿是寄给夏天的，金黄是寄给秋天的。这时，老师说：“银杏树被称为‘活化石’，它可是几亿年前的树种哟！”同学们听了，不约而同地叫起来：“哇……”

我爱银杏树，但我更爱秋天的银杏树！

三年级秋天作文 篇4

设计思路

本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自已的画笔描绘秋天的美好，用自已的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

学习目标

1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。

2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。

三、课前准备

1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。

2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

3、老师搜集有关秋天的图片。

四、教学过程

1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。

2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

3、引导观察，以评促说。

a、老师出示一幅秋景图，指导观察。

b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？

c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。

d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。

e、同位练说，互相评价提高。

f、指名汇报说，老师随机评点。

g、板书作文要求：

①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；

②写出景物特点，写出真情实感；

③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；

④书写端正，字数在350字以上。

4、学生作文，老师个别辅导。

看图作文：秋天的图画

瓦师附小王志新

【教学内容】

人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作

【教学目标】

1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。

2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。

【教学重、难点】

重点：根据图意展开想象。

难点：写静物时抓住静物的姿态。

【教学过程】

指 导 课

一、激趣导入

同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？

二、仔细看图，学习说话。

1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？

教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的'内容。

2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。

3、说一说：自愿上台交流。

过渡：怎样把这些内容写下来呢？

三、知识迁移，练习写话。

1、学生认真阅读课本的习作要求。

2、学生看图说话：

教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？

四、布置任务，练习写作。

1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。

2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。

讲 评 课

一、比较文章，引出目标。

1、简要小结学生作文的优点和不足。

2、学生轻声读自己的作文，边读边改。

4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。

A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。

B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。

二、上台朗读，集体修改。

请学生大胆上台朗读自己的作文。

1、他的文章有什么地方值得学习？

2、你能使他的文章更上一层楼吗？

三、总结。

三年级秋天作文 篇5

秋天到了，老姨邀请我们全家到她家的枣林打枣。受到邀请后，我兴奋地一夜没睡好。第二天早上，我早早地起来了，早饭也没吃好，就迫不及待地和爸爸、妈妈出发了。

去枣林的路上，一棵棵大树象穿着迷彩服的战士一样挺立在道路两旁。一阵阵秋风吹来，树叶发出“沙沙”的'响声，几片枯黄的叶子随风而落，像蝴蝶在翩翩起舞。

到了枣林，远远望去，枣林就像一片绿色的海洋，树木长地葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了我们的视线。走进枣林，才发现树上挂着一颗颗晶莹透亮的红枣，有的红似玛瑙，有的青似宝石，馋得我直流口水。

老姨给我们每人拿了一个竹筐。我抢过竹筐，飞快地奔进枣林。我顺手摘下一个有大有红的枣，急忙放进嘴里，吃了一口，啊！又脆又甜。我开始摘枣，一边摘一边吃，最后吃得我肚子都疼了。这一天我们每人摘了满满的一筐。

当我们要回家的时候，望着那片枣林，看着又甜又脆的大枣，我都不想回家了。

三年级秋天作文 篇6

我最欣赏的是秋天，秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，灿烂绚丽的色彩，更加使人陶醉。

我爱秋天是因为我更爱秋天的田园和果园。大街小巷的景色，秋天是一个果实累累的季节，所有的庄家都成熟了，果树上，田园里的果实都数不胜数。

看那一串串的葡萄像珍珠，穿上了紫色的外衣，既美观又好吃。再看那果园，苹果树上结满了果子，有红的，有黄的，有半红半绿的……沉甸甸的果实压在枝 头，最大的苹果树有七两重，小的有五两重，我喜出望外的摘下一个大苹果，咬了一口，真甜啊！看那梨树上的果实，啊！黄澄澄的.果实压弯了枝头，闪烁着金灿灿 的光泽，我站在地上就能够到。满园的果香，真使我入迷。瞧！山楂树缀满沉甸甸的一簇簇玛瑙似的红果，红彤彤的一大片，红得那么迷人，那么耀眼，我摘下一粒 品尝，而这个是酸中有甜，好吃极了。

田野里金黄色的玉米棒，足有一尺，一粒粒整齐的玉米粒儿，仿佛笑露出牙齿。粗壮而高大的白杨的叶子，一部分已经脱落了，风吹过，叶子哗哗的响，笔直的身躯守护着大地。田野里一片片金黄色的稻田，风吹稻穗的声音沙沙作响，沉甸甸的稻穗集体弯腰，仿佛向大地母亲点头致意。

山坡上，那一片片火红的枫叶子，形成一片绚丽的晚霞，又像给山坡铺上了一层厚厚的地毯，红的、黄的，绿色的叶子互相交触，秋天的色彩真美啊！

田埂间，开满了五彩缤纷的野菊花，有红的、有黄的、有白的、有粉的，竞相开放，一朵朵，一株株，一团团，迎着秋风，争妍斗艳，喷吐芳香，开得那么热烈，那么旺盛，简直一个花的世界。

秋天的果实，秋天的风景，分手的喜悦收获着繁荣，昌盛，美好的未来。

三年级秋天作文 篇7

秋天是一个花果飘香的季节。

田园里到处都可以听到农民伯伯高兴的笑声；那一个个大苹果红红的就像一个个灯笼挂在枝头上；路边的枫叶变得红红的远看就像染了一头火红的头发一阵风吹过飘落下来的叶子就像一只只金色的.蝴蝶落到地上就像铺展着一片金色的地毯煞是好看；那些野菊花不甘落后张开着它那美丽的笑脸“呼、呼……”忽然刮来一阵风菊花姑娘不由自主的跳起舞来。天上的大雁排着整齐的队伍一会儿排成一个“一”字一会儿排成一个“人”字；果园、田园里的候鸟接到“叶子电报”先后飞向南方。

秋天虽然你不像春天那样清新宜人；不像夏天那样绚丽多彩；不像冬天那样银装素裹。但是你以自己独特的魅力给人们丰收和希望。

三年级秋天作文 篇8

夏意渐渐消逝，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，她挥动着那神奇的魔法棒，给树叶换上了华丽的新装。

我走进公园，这时，看到远处隐约有些金色的东西在阳光下闪耀，仿佛是撒了一大把碎金。我好奇地走了过去，呀！这不是我最喜欢的银杏叶吗？捡起一片，细细端详起来：银杏叶像是一把金黄的小扇子，摸上去特别丝滑。我捏着它的叶茎，来回搓动，它转眼间变为一位美丽的芭蕾舞蹈家，它旋转着，跳跃着，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动，伴着秋之交响乐，跳出动人的舞蹈。这时，我耳边传来“沙沙”的响声，哦，原来是风在伴奏。银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，宛如无数只金黄的蝴蝶在空中起舞。

再往里走一走，便看到了一片红枫林。那枫叶，红得那样光亮，红得那样热烈。走近一瞧，这片枫叶好像是一个美丽的五角星，又像是一只张开的小手掌。它有五根主叶脉，不计其数的小叶脉在主叶脉旁边伸展着，特别匀称。

相比较而言，梧桐叶就没有银杏叶、枫叶那样细腻。我摘下一片梧桐叶仔细一瞧，这片梧桐叶的边上泛黄，叶片还是绿的，就像给它镶了一道金边，大概因为秋姑娘来得太快了吧，它还来不及换上自己那美丽的新装。这时，调皮的风伯伯又吹了一口气，梧桐叶像接到了命令一样纷纷往下落，可有些不听话的`树叶只是随风摇曳，如同一只只小手在和我们打招呼。秋风过后，刚扫干净的地面上又铺上了厚厚的一层金毯子，踩上去软绵绵的，“沙沙”作响。

秋天就要过了，让我们抓住这最后一点秋意，永远珍藏起来吧！让我们期待下一个更美的秋天!