实用的喜欢的植物三年级作文四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的喜欢的植物三年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

喜欢的植物三年级作文 篇1

爷爷家里有很多植物，斑竹、吊兰、月季、兰草……它们各有各的姿态，各有各的美，我比较喜欢的却是其中的绿萝。

绿萝很不起眼，但很特别。它椭圆形的叶子是翠绿翠绿的，像一片片绿色的美玉，又像一把把绿色的蒲扇，远远望去，还像一股股绿色的喷泉，向上喷涌开来。虽然它没有玫瑰花那样多姿多彩，也没有斑竹那样高大挺直，但它朴素而自然。

绿萝不仅有独特的自然美，它还是空气净化的高手。听爸爸说，它可以吸收甲醛，能为我们创造一个良好的空气环境。绿萝还是空气“晴雨表”——如果它的叶子变黄了，就可能表示空气污染很严重。不过爷爷家的绿萝一直是绿油油的，说明爷爷把它照顾得很好，空气也一直很好。

绿萝生命力也很顽强。它不需要太多的肥料，只要定期浇水，就可以长得很好，非常好养护。

绿色永远带给人们希望。在我的心中，绿萝不仅仅是我们家的环境卫士，也是我的好朋友。我有个小心愿：多么希望它能吸收空气中的病毒，加入到这次全国疫情战斗中，让疫情早日结束，早日开学。

这就是我喜欢的绿萝！

喜欢的植物三年级作文 篇2

我特别喜欢上班会课。班会课上，我们少了往日课堂上的紧张，在这里尽情放飞的是笑声、是歌声、是掌声。下午第一节就是班会课，不知吴老师又给我们带来了什么话题。

盼望中，吴老师笑盈盈地走进教室，不用说，这又将是一节轻松而愉快的班会课。这不，吴老师在总结一周工作之后，给我们提出了一个话题：“说说你最喜欢什么植物、动物？”问题一出，同学们就议论开了，那场面可真是沸沸扬扬，热闹非凡！不过我可没忘了自己的任务，一向争强好胜的我可不能在这种课上丢脸呀！我侧耳听听，有的同学喜欢小猫、有的同学喜欢小狗；有的同学喜欢松树、有的同学喜欢柳树；有的同学喜欢蜡烛、有的同学喜欢粉笔……呵！同学们的想象力可真够丰富的。这次要想与众不同，可有点难了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。

交流开始了，同学纷纷举手，畅所欲言，大多同学都得到了教师的好评，听到同学们此起彼伏的掌声，我却有点紧张了。“王榕，你也来说说。”老师在用微笑期盼着我的回答。我站起身来，稳了稳神，说：“我喜欢小草！”“啊？她怎么喜欢小草？”不用说，只听了我的第一句话，同学们就炸锅了。“安静、安静！认真听王荣把话说完！”在老师的提示下，同学们总算安静下来了。我接着说：“我常看到路旁的小草被人践踏，踩了一脚又一脚的.小草还能忍着疼痛，继续生长，过不了几天，就又露出鲜嫩的笑脸。小兔饿了，小草把自己奉献给小兔。小羊饿了，小草会大方地给小羊来充饥。风雨来了，小草在风雨中挣扎，风雨过后，小草更绿了；冬天来了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地从土里钻出来，给大地一片新绿。妈妈常常教育我要爱护小草，说小草不仅有着顽强的生命力，而且还有着为了别人牺牲自己的精神，所以我喜欢小草，我也愿做一棵小草! ”话音刚落，掌声四起，同学们都为我竖起了大拇指，在老师的带领下，我们唱起那支歌“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”

喜欢的植物三年级作文 篇3

在我的知道的植物中，我觉得最好养的就是仙人掌了。

仙人掌有很多种类，有长的像人的手掌的，有长的像毛茸茸的球状的，出有的长的像棍子一样......总而言之，大部分仙人掌都有几个一样的特点：绿色，满身长满了毛刺。

仙人掌的养植真的很容易。首先，拿一个花盆，然后把沙子和土混合在一起，装进去，再把从别的仙人掌上折下的一段插进去就可以了。

仙人掌不需要特别养护，不需要像别的植物一样，得经常给它浇水和晒太阳，仙人掌只需要隔一段时间给它松松土就可以。

冬天来了，大部分的植物都死了，可仙人掌不会受影响，放在室内就行了。

仙人掌很好养，生命力顽强，我很喜欢它。

喜欢的植物三年级作文 篇4

我最喜欢的植物是含羞草。我把它种在一个漂亮的、精致的花盆里，底下还有一个小小的底座，每天都放在我桌子最显眼的地方。

它的根深深的扎在土里，汲取甜美的营养，茎也很努力，把腰挺得直直的。而它的叶子是由许多小叶片排列整齐的组成一个大叶片，叶子很害羞，总是像一个小姑娘似的，轻轻地一碰它，它的小叶片就像无数只“手指”合拢在一起，遮住自己，好像不想让别人看到它的脸。

有一次，我和小朋友们一起玩变魔术的游戏，我就拿出含羞草，轻轻地吹了一口气，它马上就把所有的叶子合拢起来，朋友们都一起欢呼，大叫神奇，有了含羞草，我和朋友们一起玩得很开心，也让我结识了许多新朋友。

我很喜欢含羞草，因为它和我一起度过了许多快乐的时光。