假如时光可以倒流六年级作文（通用30篇）
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的假如时光可以倒流六年级作文，欢迎阅读与收藏。
假如时光可以倒流六年级作文 篇1
六年的小学生活即将结束，我们就要毕业了，这六年，有太多难以忘怀的事情，也有太多的遗憾，如果时光可以倒流，我们或许都会去尝试改变一些什么吧，我也希望能够再重温那些甜蜜、温馨、酸楚、失落……
如果时光可以倒流，我要回到一年级，刚刚入学的时候再去看一眼那稍有破旧的教学楼，再看一眼同学们都还稚嫩的脸庞，去寻找最初的教室坐回第七排第六个的座位，我要牢牢记住，同桌的名字不再忘记。再去临摹那青涩的笔记，我会一笔一画的写好，让人能清楚变出他们的模样，不再让错误延续……
如果时光可以倒流，我要回到四年级，回到三年前的那个9月21日。那一天是弟弟出生的日子，我缠着爸爸妈妈非要回老家吃午饭，可是才刚到还没吃饭的时候妈妈羊水破了，爸爸又赶紧把妈妈送往医院，只得把我留在老家，我真的很担心妈妈！如果不是我的任性，又怎会让妈妈受那样的苦，又怎会让弟弟早产二十多天住院九天！如果能重来一次，我多么希望可以平平安安的迎接弟弟的到来啊……
除此之外，我还有很多很多很多想要弥补的遗憾和要做好的事情，若时光真的可以倒流，那该多好啊！
假如时光可以倒流六年级作文 篇2
假如时光可以倒流，我一定要到恐龙时代看一看，看恐龙到底有多庞大，是不是像书上、电视上说的那样，能把一块巨大的岩石踩的粉碎，一叫起来，那声音能震撼天地，要是真的能看到的话，场面一定很动人。
假如时光可以倒流，我要到远古时代看一看。看原始人长得什么样？会不会说话，他们又是怎样生存的，他们和人类有什么相似的地方。看看什么是书上讲的猿猴，他们又是怎样生活的。还要看看那时候的鱼，我要看看它们是怎样呼吸的，体形是什么样的，是像恐龙那样庞大呢，还是像蚂蚁那样微小呢。朋友们，要是能把这些问题搞得一清二楚，那你一定能成为一名考古学家。你相信吗?
假如时光可以倒流，我要到秦朝去看一看，听说万里长城是在秦始皇的时候劳动人民用双手建成的。那些砌长城的条石就有15公斤重。那时没有火车，没有起重机，我要到长城去看一看，看看人们是怎样搬运条石的，是真的用肩扛手抬吗，还是有外星人来帮忙。我相信能解开这个迷得人一定能震动世界。
假如时光可以倒流，我要到埃及去看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如时光可以倒流，我要......
我相信，时光要是真的能倒流，许许多多的谜也能解开。
假如时光可以倒流六年级作文 篇3
在现实生活中，没有后悔药，事情错了，就是错了，只有改正，才是办法。
现在，每当我想起那件事，还心有余悸。
记得那一个星期，我们班的小潘同学偷偷带零食回校，并分给大家吃，我也吃了，几乎全班同学都吃了。俗话说：纸包不住火。最终，偷带零食、偷吃零食的事情被老师发现了。老师严厉地批评我们：违反学校纪律，缺少正义之心，长此以往，班风不正，学风不立！
听着老师的批评，我惭愧懊悔——我怎么会那么贪吃，无视学校纪律，同流合污，枉为体育课代表！
假如时光可以倒流，在那天傍晚小潘分给同学们吃的时候，不，是在那天早晨，我看见他带零食回来炫耀的时候，我就该严肃地对他说：“小潘，学校规定不能带零食回来，你应该主动把零食交给老师，向老师认错。”倘若他不听劝告，我就对其他同学作出警告——不能吃零食，这是违反学校规定的。而我还会去找班长，告诉她这件事，然后我们一起去告诉老师，让老师知晓，及时教育。哪怕这会引起小潘的不满，我也不会退缩，因为我是为“大局”着想啊！
试想，这次偷带零食并分吃零食的行为不被制止，会让同学们产生下次还是可以这样做的心理。这样下去，大家会互相包庇，互相遮掩，为了躲避老师、吃到零食而想方设法，还有心思在学习上吗？不正的班风就会出现不良的学风，长此以往，我们用什么成绩回报家长、回报老师？
假如时光可以倒流，我这样做，不但弥补了自己的错误——跟着吃零食，还拯救了其他同学，这该多好啊！
假如时光可以倒流，我会不假思索去制止，不让错事收藏列表上多加一处“光彩”。
假如时光可以倒流六年级作文 篇4
假如时光可以倒流，我希望能够回到遥远的古代。我将尽情遨游，去寻访那些历朝历代的文人墨客，体验他们在古老岁月中不一样的人生。
假如时光可以倒流，第一站我希望可以到达唐朝。在辉煌耀眼的时代，我想看看天才李白那张扬奔放的人生。站在长安城，醇美的酒香扑鼻而来，我仿佛看到李白靠在酒肆旁换了一壶酒，自由自在走在街上，又气度非凡一步一步走进皇宫。醉态朦胧中，他竟然伸出脚，竟然对坐在身旁的高力士说：“给我脱掉靴子!”高力士一时不知所措，给李白脱下了靴子。哈哈，我真想对李白说：“你真牛!”啊，如果可以，我也想诗兴大发傲骨凛然活一回，管他什么高力士什么杨贵妃。
假如时光可以倒流，第二站我希望可以到达宋代。宋代也是一个不可多得的令人怀想的时代，在我看来，或许很伟大，但也是愚蠢的时代，就是这个时代让苏轼颠沛流离。如果可以，我想我会直接去黄州，这个地方似乎总是灰蒙蒙的，阳光总是无法穿透。但是，我仿佛看到苏轼衣整带飘临风而立，远眺赤壁，听大江奔腾，豪迈地挥毫写下《念奴娇·赤壁怀古》:大江东去，浪淘尽，千古风流人物……我也仿佛看到苏轼躬耕东坡，与黄州人一起扁舟草履。是啊，人生如梦，不管是什么样的梦，谁不是一辈子?啊，如果可以，我也希望能像苏轼一样多才多艺豁达从容活一生，管他什么黄州什么非洲。
假如时光可以倒流，我还希望可以来到明代。我想去看看那个生时寂寞，死后让后世人顶礼膜拜的天才艺术家徐渭。他可真是像极了梵高，那样孤傲狂放，面对当官的来求画，连一个字也不给。齐白石大师说：“恨不生三百年前，为青藤磨墨理纸。”啊，如果可以，我也希望能为青藤居士徐渭磨一磨墨。
假如时光可以倒流，我还希望来到……
但是，时光不可逆转，我只能生活在属于我的时代。相比李白、苏轼、徐渭他们的时代，我生活在高度发达与开放的时代中，我非常幸福，我一定要好好珍惜现在，做好自己。同时，我也希望能从他们身上汲取精神的力量，遇到任何事，能活得潇洒，活得高贵，做一个灵魂不倒的人。
假如时光可以倒流六年级作文 篇5
假如时光可以倒流，假如时光可以倒流……我一直在想着这事。如果时光倒流了，我会如何做？又该做什么呢？
某一天早晨醒来，呀|我变成了小学一年级时的模样，心想，原来时光真的倒流了，顿时激动万分，暗暗下定决心，一定不能让这千载难逢的机遇在我手里白白浪费掉。
以前，我上课听老师讲某些小细节的时候会恍恍惚惚，心猿意马，导致做题老是出错，明明很简单的题目都做不出来，这就是不认真听课的后果，所以重来一次，我一定不能重滔覆辙。开始上课了，我激动万分，专心致志地听老师讲解，目不转睛看着黑板上的内容，认认真真做笔记，和同学们一起抢答问题，渐渐领悟到课堂的乐趣，啊！原来，上课也不是那么枯燥无味，百无聊赖的。
还有发生在一年级运动会上的事，让我印象非常深刻，因为那一次对我的影响很大。运动项目是个双手抱球接力，我负责最后一棒，我们班遥遥领先，在我接过球后就急急忙忙跑起来，因为心急，在跑一半路程的时候摔倒了，以至于全队的努力白费，全班同学也都在窃窃私语地讨论我，让我非常尴尬，整天垂头丧气，再也对跑步一类的运动项目不感兴趣。可是又回到这次的运动会了，还是双球接力，我还是安排在最后一棒，场面激动人心，我稳稳接过同学递过来的球，努力地奔跑起来，在最后一刻快速冲刺，终于成功了，看着同学们欢呼的呐喊，我惶恐不安，心潮澎湃。
假如时光真的倒流我是否会珍惜每一天每一秒，是否能让我做什么事都无悔，我不知道，也不想知道。虽然很希望时光倒流，能把过去的一切都弥补回来，把过去的蹉跎岁月都弥补回来，拥有一个积极向上，乐观开朗的童年。
想象醒了，时光不会倒流，因为这本来就是不可能的事情，虽然不可能有什么超时空能力让我回到过去，但我可以牢牢地把握未来，愿我可以像时光倒流那样过得无怨无悔。
假如时光可以倒流六年级作文 篇6
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……。”墙上的针不停的转。我的心里想：时间是什么呢？
有人说，生命就像沙漏，沙子流完，我们的生命就到此为止了。听了这句话，我变得很惶恐，那我的沙漏里，还剩多少沙子呢？能不能留住这些沙子呢？
时间，你能不能慢点走，我还没追上你呢！过来扶我一下好吗？可是，时间并没有回头，他继续向前走，留下我在原地彷徨。
假如，时光可以倒流，我要再回到妈妈的肚子里，享受子宫的温暖；假如，时光可以倒流，我要在幼儿园门口，缠着爸爸要爸爸给我买美味的烤红薯；假如，时光可以倒流，我要勇敢的走过摇摇晃晃的吊桥；可是，时光，它能倒流吗？
我牵着妈妈的手，走在大街上，“妈妈，时光能倒流吗？”我用那稚嫩天真的童声问妈妈，妈妈温柔的用那修长的手指抚摸着我的黑发，“孩子，时光它不会倒流，他不会等我们的。”
傍晚时分，我坐在家门前那块空地上问爸爸：“爸爸，时光可以倒流吗？”
爸爸慈祥的笑：“时光不会倒流。”我忽然看见，爸爸头上若隐若现的白发，刹那间，我明白，爸爸老了，他的一部分生命，被无情的时光给带走了，化作一丝白雾，被微风一吹，散了。爸爸不能再把我高高举起，带着我飞。
他老了。
有时候，时间真的很讨厌。
时间，它能让我长大，能让我成熟，可是我不想，难道就不能让我永远和爸爸妈妈，朋友们在一起吗？可是，只怪时间太无情，终有一天，他会把我们拆散。
时间，真的很讨厌，他能在一夜之间夺走我们的一切。
时光，要是能倒流就好了，我当初就要乖乖听老师的话，不给老师惹麻烦，这样，我又可以得到一朵小红花了，贴在额头上，多神气啊！时光，要是能倒流就好了，当时他要借我铅笔，我借就是了，干嘛要那么小气呢？
时光，要是真的能倒流就好了……
假如时光可以倒流六年级作文 篇7
时光，像一个巨大的沙漏，快速而沉默地逝去；如同一片树叶泛起的涟渏，只留下模糊而仓促的回忆。假如时光可以倒流，我会回到那时，选择相信，付出温情。
夜深了，风附在我的耳边，喃喃低语，秋天的黄叶飘落满地，脚下的每一步都夹杂着树叶断裂的声音。
就在这时，你突然出现在我的眼前——一个穿着朴素的风衣的中年男人，你那刀刻般的脸庞布满了疲倦，凸起的鼻梁上驾着一副细边眼镜。可在这样安静的黑夜里，无论谁都会张开满身的荆棘疏远所有人吧，就比如我。
你很疲倦，但在看到我时，却如同看到一丝希望。
我们擦肩而过，你叫住我，诉说着你的遭遇：来到小城出差，钱包丢了，身无分文。
借钱？又是骗子常用的套路吧？我一脸狐疑地避开你诚恳的目光，重重地关上我心灵的大门。
你的叙述结结巴巴，似乎很紧张，低沉的音调变得很温柔，高峻的线条变得很柔和，昏黄的灯光下你的眼睛格外的亮，也许是因为你打心里相信面前这个学生能带给你一点帮助。但在我眼里，你只是个陌生人，与我不相干的陌生人，而且此时我的心灵更是仿佛上了锁，排斥着所有人。对于你的诉说，我挣扎在信与不信的之间。
风渐弱，气温却似冰点，空气凝固了，时间凝固了，我的心灵在挣扎，想逃脱这个枷锁。
这十几秒，变得太过漫长。
我无法妥协，看着你，我摇了摇头。你似乎也预料到了结果，尴尬地笑了笑，很小声地说了声：“谢谢。”然后把脸上绷紧的肌肉舒展开来，默默地转过身去。
风把你的背景拉得很长很长，昏黄的灯下，你显得特别瘦小，我的心头泛起了波纹，我好像在后悔，后悔没有给予帮助，没有打开枷锁，没有对你绽放心灵。
是啊，在险恶的社会中，我也变得冷漠起来了。
现在，我只想让时光倒流，回到那盏灯光下，尽我的所能，帮助他人，让温暖传递下去。
假如时光可以倒流六年级作文 篇8
今天我们和老师讨论了假如时光可以倒流，我心想：假如时光可以倒流，我想回到恐龙时代，我要给恐龙拍照，我要把翼龙带回家当我的宠物，要它送我上学，这样就不用劳累爸爸妈妈每天送我上学了。
假如时光可以倒流，我想回到战争时代，发明导弹、坦克，把日本人的老窝炸个底朝天。
假如时光可以倒流，我想回到上幼儿园的时候，幼儿园的时候作业很少，还有很多好玩的玩具，很自由，而且想要什么父母几乎都会满足需求。
假如时光可以倒流，我想回到我过生日的时候，那时，有蛋糕吃，还有许多的亲戚朋友陪我，还会送给我精美的礼物。
假如时光可以倒流，我想回到我妈妈小的时候，因为妈妈让我学骑自行车，我不敢，妈妈就告诉我：“你一点苦头都不吃，我小的时候什么苦头都不怕。”所以我想回到妈妈的童年，看看她有没有骗我。
妈妈每天都起早喊我起床，假如时光可以倒流，我想回到我一岁的时候，那么就不用早起了，妈妈也不用每天定闹铃了。
时光根本不会倒流，我长大要发明一个可以回到过去，还可以到未来的时光门。
假如时光可以倒流六年级作文 篇9
光阴似箭，日月如梭。时间如白驹过隙，转眼间便匆匆流逝，而我们曾经做的一些后悔的事，没珍惜的时光也将随着岁月的沧桑而终生遗憾。假如时光可以倒流，那么，这件事情或许就能让我感到自豪，而不是遗憾。
那天，阳光柔和地轻抚着我的每一寸肌肤，我兴高采烈地来到教室……“熙岚！熙岚！”背后转来温老师气喘吁吁地呼唤，“恭喜你被我们选中了，将代表我们二小去参加听写比赛。”话音刚落，我便咕喃起来：要不要参加好呢？上一次参加国学已经够受的了，背的东西比天还高，比海还深，这次听写比赛要记的词语也一如既往吧！那，要不就推却了吧……经过一番思量，我还是决定不参加了。
时间慢慢地流逝，日子也一天天过去，在学校操场的升旗台上响起了校长洪亮的声音：“特大喜讯呀！我们学校有六位同学经过一系列的训练，不怕苦，不怕累，终于闯出属于自己的一片天地。在江门市的听写比赛中，他们获得了一等奖！”只见校长满面春风，如樱花绽放般的笑容挂在那圆圆的脸上。那六位同学手中的奖状更是在阳光的照耀下熠熠生辉，是多么地耀眼，多么地……突然间，“后悔”两个字在我的心中闪过并疯长，望着他们是如此自豪，我便后悔当初的决定。假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流，那天的决定便成了一片空虚，我一定会毫不犹豫地答应老师，激动又高兴地说下那句：“好，我会努力的！”假如时光可以倒流，那天所想，所担心的便是不存在的。我一定不会顾虑要记的东西有多少，也不会顾及有多辛苦，所有的辛苦化作一股动力，心里默默地想着：挨过去就好，挨过去你就是那颗最耀眼生辉，引人夺目的明星！假如时光可以倒流，今天，站在升旗台领奖的同学中定有我，我拿着那张凝聚着自己的汗水，充满自己的心血的金灿灿奖状，在千位同学与老师的赞美与羡慕交加的目光下，在温暖柔和的阳光下，沐浴在大自然的晨风中，这种与众不同的喜悦感，不同凡响的自豪感萦绕全身。仿佛为自己戴上璀璨的光环。大家的掌声让自己更加“腾云驾雾”，兴奋无比。假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流……但是，这一切只能是幻想，这世间又怎会有后悔药呢？现在，只能用自己的实际行动，让未来干的每件事都不再留下深深的遗憾，让“假如时光可以倒流”这句话不再在心头汹涌！
假如时光可以倒流六年级作文 篇10
悠悠中华上下五千年，造就了许多辉煌的历史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝义胆的将军。假如时光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒骂。
假如时光可以倒流，我将穿越到秦始皇的咸阳宫，对秦始皇说，你为了不让匈奴侵略中华大地而派出将士守卫边疆中华民族才得以和平发展，但你的焚书坑儒却让诸子百家的经典毁于一旦。如果没有焚书坑儒，那先秦典籍可能保留得会更加好，文化得以传承和发展。
假如时光可以倒流，我会穿越到三国时期，告诉刘禅，你的大臣诸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司马懿的离间之计，诸葛亮六出祁山，都在那即将胜利之时被你召回，让诸葛亮的一片忠心淹没于司马懿的流言蜚语之中，刘皇叔“兴复汉室”的抱负终难以实现。如果你能按照诸葛亮的嘱托，“则汉室之隆，可计日而待。”甚至能让蜀国一统天下，结束连年战乱，令百姓安居乐业，国家欣欣向荣。
假如时光可以倒流，我还会去找被吴王夫差灭国的越王勾践。越国被吴王夫差打了一个出其不意，令越国惨败。可是你不肯放弃，虽被吴王侮辱，每一天躺在柴草堆里，让柴草扎得体无完肤，还要尝一下苦胆，好让自己时时刻刻不要忘记灭国之耻。最终你整顿兵马，励精图治，一鼓作气将吴国消灭。你忍辱负重一心为国的精神令我敬佩。
纵观历史，假如时光可以倒流，我希望秦始皇不要焚书坑儒，让中华民族的优秀文化得以传承和发展；我希望蜀国后主刘禅可以听从诸葛亮的忠言，忘却佞言，那蜀国将天下一统，人民安居乐业；我希望从越王勾践的身上学到不达目的誓不罢休的精神，令我在困难面前奋勇向前，砥砺自己。
假如时光可以倒流六年级作文 篇11
世间有多少错误，人不免也都会放错，如果时光可以倒流，我愿倒流到那天傍晚。
黄昏时分，我与哥哥从公园出来，本来心情是不错的，一路上谈笑风生，说说笑笑，可到了家门口，我和哥哥大发雷霆，气冲冲地跑到园子里。
原来，园子里枝折花落，一片狼藉，栅栏、花盆也是歪歪倒倒，就在院子旁边，有一个洋男孩蹲在旁边，迅速地收拾，打扫园子里的物品，有一部分被他恢复好了，我想都没想冲了过去，抓住他，大喊：“是不是你干的？”我眼里的“火龙”足足可以烧毁他，他连忙摇头并说：“不是我，我是看这里好乱，好心帮你们整理整理的！”我当时不相信反驳他：“你是在掩饰，现在的人哪有你这么好的，依我看，你就是在撇清责任，还好我们及时赶到！”哥哥也直直点头。他把院子里都整理好了，洋男孩说：“老师说过，帮助人，乐自己，我真的是帮你们，而且，我也整了这么多。”我有点半信半疑，他又说：“如果你们知道我被冤枉了，没关系。”于是就耷拉着头走了。
回到家，我问在家的奶奶，奶奶说好像是一群踢球的小鬼在外面玩，“啊？！”我竟奇极了，意识地跑出门外，可那个洋男孩已经不见踪影了。
“如果你们知道我被冤枉了，没关系。”这句话就在我耳边回荡，如果时光可以倒流，我一定要对这个洋男孩说：“朋友，对不起。”
假如时光可以倒流六年级作文 篇12
三年前，我跨入初中。那时的天，很蓝；那时的地，很大……。那时“少年不知愁滋味”：原以为，初中的路，很长很长，长得没有尽头。三年后，时值今日，才知道，初中岁月，“来也匆匆，去也匆匆”，人生最珍贵的三年，就在我手中“无可奈何花落去”了。我还没到“老大”，就已提前“徒伤悲”了，呜呼！在初中三年剩下的这最后一抹晚霞中，我蓦然回首，只感到有太多的遗憾，“欲说还休，无语泪先流”！
三年啊，三年，丝丝缕缕，点点滴滴，“别是一般滋味在心头”。
假如时光可以倒流，我的脸上将还会写满那天真灿烂的微笑，我将还是那个单线条的我，那个温馨在父母臂弯，被老师和同学的关爱重重包围的我。但我将不再是那样的幼稚，那样的无知，那样的麻木；我会认认真真的学习，我心中的偶像将不再在天上的街市上虚无缥缈……。
假如时光可以倒流，我会让我初中的天空成为“解放区的天，明朗的天”，把那个多愁善感的林黛玉雕塑成征战沙场的花木兰，哪还会曾因一个橡皮擦而“肠断白萍洲”！
假如时光可以倒流，当然我还是不可能拥有彭佳丽数学的灵感、张杰英语非凡的记忆，不可能具有卢丽的大将之风；但学刘宗艳样，学王祥菊样，也美丽依然。
假如时光可以倒流，我一定不会崇尚叛逆而同父母大动干戈以致他们为我流泪，为我担心；我会也给他们端一盆水洗一次脚……不为报“三春晖”，只常念“寸草心”。
假如时光可以倒流，我一定会更加理解老师的那份殷殷之情。不会因一次繁重的作业而伙同他人一道对老师说三道四，因为我会懂得那是老师为我铺设的一条通往明天的路轨；也不会因老师当众指责我的某个不足而耿耿于怀，因为会明白那是老师在帮我扫清我成才路上的重重障碍。我会珍藏起老师的那片切切之心，把它变成我一生前行的不竭动力。
我一幕幕回放我一路朝朝暮暮，深深浅浅，蓦然发现我失去的太多太多，只因为我人生坐标的定位曾失去了方向：我随波逐流，一路颠簸。而今天伤心的我，将带着一万分的遗憾走出我初中最后一块荞麦地，只收获大把大把的失落，滴在我不明不白的人生路上。
假如时光可以倒流，但时光绝不可能倒流。大江东去，逝者如斯，昨天已然长逝，黄鹤已然飞去。我只能守住今天的这份凝重，不让泪水遮没了我明天的风景。明年的9月1日，一条洁白的跑道将又会呈现在我的脚下，我将会以一副崭新的姿态奔跑在我崭新的起跑线上，迎来我前方一轮崭新的太阳。
假如时光可以倒流六年级作文 篇13
眼泪，是真情的露珠；眼泪，是重义的大雨；眼泪，是咸的……夹杂着这两行热泪，我们送走了袁老师，也就在这短短的十几分钟，我的脑海里浮现出往常的一幕幕……
可曾记得，上次您帮谢老师代一节语文课，由于您刚来实习，对我们的个性不熟悉，到处碰钉子，我无心听您讲课，跟其他同学开小差，您发现我不听讲，叫我站起来，虽然您没有批评我，但是我知道，那一瞬间，您的心是痛的……
到现在，我依然很内疚，假如时光可以倒流，我一定不会做出那种愚蠢的事；假如时光可以倒流，我一定专心听您讲课；假如时光可以倒流……曾几何时，您辛苦为我们备课，我们却不体谅您，无所谓的对您；曾几何时，您在明亮的灯光下，艰辛的给我们备课，敲击键盘的手指，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖……为的只是能够好好的给我们上一节语文课……袁老师，袁姐姐，请您原谅我的无知，不听您讲课……同时，我也要感谢您，感谢您在我疑惑时为我指点迷津；感谢您在我迷茫是为我指向成功之路……
就在昨天，就在12月1日，您给我们每人发了一根棒棒糖，礼物虽小，情意却浓浓，当我小心翼翼的撕开糖纸，品尝着这份情，那真是甜到心里头去了！当我们嬉戏细细的品味《那些花儿》这首伤感的离别歌曲时，我的眼泪忍不住流了下来，像断了线的珠子，眼泪顺势流到了棒棒糖上，那一刹那间，我真正的领悟到了：眼泪是咸的……您说的每一句话，每一个字，我都铭记在心间，当您呜咽着向我们离别时，我们都哭了，不仅女生哭了，男生也哭了，正所谓：“男儿有泪不轻弹，只是未到深情处。”如此动人的场面，有谁不催泪而下呢？当您的背影渐渐消失在我们的视线，我懂了：眼泪是咸的，正因为它是咸的，我们的生活才变得多姿多彩……
袁老师，祝您一路顺风，我们红旗二校南区的大门永远向您敞开！
假如时光可以倒流六年级作文 篇14
“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”时光不会因我的留恋而停滞不前。记忆如胶片倒转，带我回到童年时的村庄，带我回到奶奶身边，那时的岁月好像初春的杨柳，记忆里天空如孩童的目光般透明澄澈。
村庄的山坡上，有我家的果园，果园里，有我和我的奶奶，?她去修剪树的枝桠，我去看那一树繁花。“奶奶！奶奶!看，花蝴蝶，快来帮我捉住它！”奶奶便会像年轻的姑娘一样，?笑得一脸灿烂，露出洁白的假牙，在树与树之间穿梭跳跃?。“都怪奶奶老了跑不快了，蝴蝶没抓住。”奶奶懊恼地说。“没关系。”小小的失落随着年幼的笑声转瞬而逝，我又跑着跳着，去看远处的麻雀了。
枝头愿开多少花就开多少花，树上爱结几个果就结几个果，蝴蝶想飞来就飞来，总之一切都随性自然。树下草莓丛中藏着几颗红玛瑙一样的果子。奶奶便小心的将它摘下，用衣角擦拭，塞到我的嘴里，笑着问：“甜不甜？”我使劲点点头，暖暖的笑便会从奶奶的面颊上荡漾开来。
奶奶与我，总会在夕阳欲下时归家，她推着那辆小车，我坐在上头，一起走在乡间的小路上，野草披着金色的衣裳，在暮色中摇晃着脑袋，泥土散发出田野的芬芳，我和奶奶便一同唱起她教给我的歌谣：“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”歌声一直在金黄的原野中回荡，飘向远方。
孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”童年时光一去不返，回忆往昔，记忆中仿佛披盖着一层白雪。
记忆中的她，总是能抱起年幼的我，举过头顶，让我去摘枝头红熟的果子；记忆中的她，还能够一股气把两桶井水提回家；记忆中的她，发梢还没有太多的华发。记忆中年少的歌，还在旷野中流转；记忆中的果园还有一树繁花。
然而我终会长大，终会离开她，乘着风，回到城市，奔向遥远的未来，；然而奶奶仍旧住在乡下，只是我已不在她身旁。
时光时光，请你停下吧，不要让她再变老了，我愿用我一切换她岁月长流。
假如时光可以倒流，我要回到乡下，回到果园，为她摘一朵最美的花，装点她日益斑白的发，我要为她唱曾经儿时的童谣，日暮的老人，是否会有一滴热泪落下。
假如时光可以倒流，可惜时光不会倒流。
奶奶，我对你深深的爱和牵挂，请风声帮忙传达。
时光你会回头吗？时光，请允许我回去吧。
假如时光可以倒流六年级作文 篇15
幼时的我住在余姚，幼儿园毕业时我来到了杭州，待我再次回去，已大有不同。那层充满童年回忆的地方，变化太大，现在与我记忆里的乐园相比，略带一些莫名的隔离。
大部分地方都盖起了高楼，幸好我以前住的那一小块社区没变，还是那个进小村子的转弯口，进去后像到了另外一个世界，攀在墙上的爬山虎一片一片的，现在痕迹不剩。我那往日闹哄哄的幼儿园现在小了许多，估计只挤得下七八个班了。
我继续往前走，看见脑海中那颗茂盛的大梧桐。过去，那是我的乐园，我在那儿学爬树，从一根树枝上跳到另一个分叉上去，若是夏天，那树叶的绿是透绿，仿佛是在绿叶上又涂了一层亮光漆。是的，我经常爬到粗壮的枝头上躲起来，那多的要压断枝头的树叶能盖住我小小的身躯，现在看那秃秃的树，许多枝叶被裁掉，没了生气。欢乐的感觉顿时消失，住的人少了许多，之前陪外婆下去散步，永远看见邻居老太太、老公公眉开眼笑，现在沿小村子绕一圈也不能不一定能碰着人。
若时光可以倒流，我愿重温那一个个景物，不再让故居消失，可也不可能了……作者：六年级陈彦函
假如时光可以倒流六年级作文 篇16
假如时光可以倒流，我想去感谢那位严厉的，曾经被我厌恶的老师。
在那个风雨交加的夏日中，我遇到了她，她披着一头茶褐色的短发，衣着是朴素的白，还戴着一副黑框眼镜。
上任的第一天，就让我们一个个上台表达自己对文章的理解，刚学会交朋友的我，非常害怕这件事，害怕没有人愿意与我做朋友，我的呼吸不像先前那么平稳，时而飞快，时而有变严肃。我在老师锐利的目光下走上了讲台，我感觉同学们的嘲笑声已在耳边徘徊着、舞动着。我看到老师的眉头皱了起来，只好吞吞吐吐地发表我的感受，每当我停下时，同学们都发出一阵笑声。结束时，场下爆发出一阵大笑，我的脸变得面无血色，老师古板的脸上居然投给我一个美丽的微笑，这让我大胆地抬起了头，我有了勇气去面对。
从此，在老师的鼓励下，我慢慢变得自信起来，可没多久，老师调往了辽阔的大西北，我仿佛看到，她在无边的草原上望向江南的方向。假如时光可以倒流，我想说一声谢谢！
假如时光可以倒流六年级作文 篇17
假如时光可以倒流，我一定要弥补以前看书囫囵吞枣的时间。
以前我对时间有一种错误的认识，总以为时间是用不完的，对于古人的“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，也只是在心里寥寥草草的留了一个印记，有多余时间我便看书。虽说是看书，却也并不认真，值得我注意故事的紧张部分和精彩片段的书，几乎是寥寥无几，有时有的文章在我脑海之中几乎没有留下一点儿印象，就等到了那一个在文章末尾的句号了。当爸爸妈妈问我时，我便张冠李戴的乱说一通，致使他们总是先一阵大笑，再说我的囫囵吞枣和不求甚解。
秒针走过一圈还会在走一圈；分针走过一圈还会再走一圈；一天过去了，还会有第二天；花儿谢了还有再开的时候，而这一些看不见，摸不着的时间，就在我的不求甚解之间悄然滑过。而我，仍在迷茫的时间之中，用着“门前溪水尚能西，休将白发唱黄鹂”这一句我不懂背景，只晓大意的诗句来反弹那一些为迷蒙我点明时间那一些指南针。
假如时光能够倒流，我不仅仅要弥补这些被我丢弃的时间，而且要对我以前的无知和不懂珍惜的时间表示深深的歉意。
假如时光可以倒流六年级作文 篇18
不知不觉，时光便在一次次的欢笑流泪中偷偷溜走了，看着落地镜中亭亭玉立的自己，我突然想起莹莹，不知那个过去与自己十分相似的女孩，如今怎么样了？
莹莹是我从前最好的朋友，她与我同班，我们两个整天形影不离，我们会互补，我教她数学的解题技巧。她告诉我语文的拿分妙招，我们每天一起上学一起放学。我们两家住得近，平时没事，我们会在她家后院里做游戏，碰巧我们俩还长得很像，因此别人总以为我们是双胞胎，只是后来，她爸爸因工作原因要搬家去外地，也带走了她走的那么匆忙，我甚至没敢上跟她说一声再见，从此我们再也没相见。
回想起来真的很后悔，那是因为年少不懂得珍惜友情，只留了几张合照，哪知她们却成了我现在最珍爱的宝贝。
我曾幻想：假如时光可以倒流，我会把我最珍贵的东西送给她，对她说好多好多没有来得及说的话，然后把她嘴角上那么清甜可爱的笑深深印入脑海中。
我会珍惜我们在一起的每一分每一秒，我会让自己好好享受她的那美妙的歌声，我会默默记住我们一起在后院荡秋千时，她发出的银铃般的笑，我会用照片与图画记录下这美好的一瞬，把它们贴在我那本好看的手账本里。
最后在她走的时候我会补送给她一个大大暖暖的拥抱，然后把她送上车，向她探出车窗的.背影呼喊，挥手让她不留遗憾的离开。
啊，假如时光可以倒流……
假如时光可以倒流六年级作文 篇19
清晨，第一缕阳光照射在阳台上的几颗杂乱无章的小草上，站着，久久注视着，陷入深深的沉思中。
从前，我即爱花草，看见阳台上绽放的小花，便要摘下来捏在手中玩耍，这样一来，花草自然也活不了多久了，如今我长大了，明白了如何才真正的是爱花、护花，可惜那些被我摧毁的花儿了。
所以，假如时光可以倒流，我要回到儿时好好爱护花草，悉心照料。
这天，翠绿的叶片间多了一个小小的花骨朵儿，我给它浇了点水，我放弃了以往采摘的念头，在潮湿的泥土气息之中，在和煦的春风之中静待花开。在我的悉心之下，花儿开了，来到阳台，便看见一张张绽放的笑脸，随之而来的是一股莫名的幽香，浸润着这一刻，花儿随风摇曳，我禁不住呆了，没想到枝上的花儿如此美丽。
我顿时后悔万分，从前那些娇艳欲滴的花儿都被我从枝头摘落，只管自己开心，却全然不顾花朵的生命，我想对花儿们说一声：“对不起！”
假如时光可以倒流，我真想回到儿时，好好爱护那些花儿，看着第一缕阳光照射进灿烂的花儿之上！
假如时光可以倒流六年级作文 篇20
时光是一条细细的泉流，时急时缓，小小的石子，是时光不流去的亲情。每当看见外婆家那个小小的茅草堆上摆着的拖鞋，我总会想起我的爷爷。
小时候总感觉我的爷爷和别人的不一样，别人的爷爷那样高大的身躯干净利落，我的爷爷却是缩在一起，背弯得像一只虾，他的头顶上总顶着一顶破烂的草帽，脚下踏着一双脏兮兮的拖鞋，放学时他总是默默地走在前面，不说一句话，儿时爷爷给我的印象是沉默寡言的，是邋遢的。
大一点儿便开始嫌弃他，感觉爷爷走着，总有人议论纷纷，每次我到家他就张开小身体想和我拥抱，但我每次都是推开他，跑向奶奶，他的手落寞地打开着，有些发抖，帽下的脸被遮住，也不知道他是什么表情。
三年级，爷爷也坐上了轮椅，每次他叫我推着他去走走，我总是以各种理由推却，我受不了他身上的怪味儿，和他嘴里的味道，他还是会像以前一样会偶尔冲我张开手臂，但我也还是躲得远远的，他总是望向窗户发呆。
当我真正懂得了爷爷，他在夜晚为我引路，他每天洗着我的衣服，甚至他那小小的怀抱都荡漾着他无声的关爱，当我再想他冲我张开手臂，面对的却是一张旧旧的拖鞋。
假如时光可以倒流，我想多和爷爷说两句话，多和他抱抱，让他不那么寂寞，让他感到亲情的温暖。
假如时光可以倒流六年级作文 篇21
我曾是年级里叱咤风云，大名鼎鼎的学习尖子，广受所有老师的欢喜，但在四年级下学期的时候，我曾经引以自豪的语文成绩掉了下来，学期结束时，成绩单上那个“合”字，格外扎眼，看着阅读成绩是合格，我心头不禁低下数粒血红。
这个合格让我很长一段时间无法接受，我不再那么自信，对于阅读也有了一些抗拒，虽然母亲每天也给我做一些题目，但似乎也没什么奏效，就在此时一个人横空出世，替我拾起了那失落于尘封的脆弱的自信心。
这个人就是海娃老师。她是一位极为优秀的语文导师，初见她时，她微胖身材，脸上笑意盈盈，眼神乐观自信，母亲与她说着话，我在旁边静听着，似乎有一点点微光在心里闪烁。
很快，海娃老师那轻快幽默的上课风格就彻底的征服了我，在海娃老师的循循善诱下，我终于又坐上了学霸的宝座。
记得有一次，作文得了28分，海文老师郑重地表扬了我。我想，我作文能变好，为什么阅读就不能呢？从此，我的成绩一路高歌猛进，再加上海娃老师对我要多读书的忠告，我便更如虎添翼了。
假如时光可以倒流，我一定要多多阅读，捡回消逝的时光。
假如时光可以倒流六年级作文 篇22
正值仲秋，故乡的山坡上又开满了遍地的蒲公英，一眼望去，白皑皑的一片。
在那小小的蒲公英花丛中，隐藏着祖父和我的童年回忆。
小时候我是那么稚嫩，总是那么向往着自由的生活，望着随风飘扬的蒲公英，我总是那么的渴望与向往，我经常遐想着自己要是也能够变成一朵蒲公英的种子，飞过田野，飞过树林，飞过街道，飞遍每一条大街小巷。
那天我一如既往在山坡上东奔西跑，左瞧瞧右看看，忽然一阵微风吹来，一朵小小的蒲公英种子伴着徐徐的清风飞过我的脸颊，我兴奋地追了上去，只听“扑通”一声过后，我一不小心掉进了河里，惊慌失措的我拼命挣扎着，可就是游不上岸，恰好脚又被水草缠住了，喝了几口水，连呼吸也开始急促起来。突然感到一股力量把我被缠住的脚解了开来，还没来得及回头就被推上了岸，后来才知道是祖父救了我，是他奋不顾身跳进河里，其实祖父也是一只旱鸭子，为了救我，他自己竟被湍急的河流冲走了。当第二天人们终于将他找到时，他已经奄奄一息了，浑身上下都被水中锋利的石头磨破。他的血染红了一片蒲公英。
每当我看见蒲公英时总会想起祖父，想起他那灿烂的笑容。
假如时光可以倒流六年级作文 篇23
如果，时光能以倒流，我一定收回……
我与同学共同走在街上，同学身着一条破洞牛仔裤，也是赶时尚，她穿的那条破洞更多，且大、且颜色偏淡，那时，破洞裤刚流行。
途经一条小巷，我们迎面遇上一个老头，他的脸颊布满皱纹，衣服打满补丁，瘦弱的身子却带上了一副重担子，袋里放着沙土。他目光呆滞身上脏乱的不堪入目。我暗想，他怕是有疾病缠身，看他不稳的步伐，走一步，沙土既倾下。
我远远地就贴着路边走，怕他染脏了我的衣袖，我只想快些离开他。十米，五米……一米。我感受到他苍老的双眼，直直盯着我。我不知他欲如何，不想与他扯上关系，眯起眼，投去不屑的、轻视的眼神。
他突然往我这里靠来，半挡住我们的路，我下意识的用臂弯挡住同学：“让一下，谢谢！”他似乎并没有听见我，于是用更为冰冷的语气重复一遍。老头缓缓放下担子，双手在衣服里。找许久，掏出几张揉得又脏又皱的纸币，他没有数，把它们全数塞进同学手中，她呆立着。
老头说：“小姑娘，天冷了，生活不易，买条结实裤子的钱总得有，我没钱给你条好的，你……”，他的双眼流露出莫名的哀伤。他又低下头，做错了事一般：对不起。
我的心猛地一沉。我抓起钱，又塞进老头手里，拒绝了他微薄的生活费，然后，逃一般，走了。
接下来，我无心再活动，我充满歉疚，脑海里频频回放着那两句话：“让一下，谢谢！”看似清平，时则无丝毫温度，如冰冷的利刀，定深深扎入他的心！
我倚在窗边，内心翻江倒海：如果时光倒流，我一定收回那句冰冷的话，为其注入人情的温暖，与关怀！
假如时光可以倒流六年级作文 篇24
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，漫漫长路已经走到了第十二年，回想起过去的往事，顿时感慨万千。
假如可以回到童年，我会记录下我童年的一点一滴，回忆起童年的趣事，脸上就会露出淡淡的微笑。
童年时，听了幼儿园老师的讲述，知道了鸡蛋可以浮出小鸡的事，放学后我一蹦一跳地回到家，家里桌上摆着两颗热腾腾的熟鸡蛋，我欣喜若狂，爬到椅子上取下那两个鸡蛋，飞奔到我的房间，把鸡蛋塞进枕头里，晚上睡觉时梦见那两个鸡蛋都变成了活泼可爱的小鸡，我十分高兴焦急的等待着小鸡的到来。过了一天、两天、三天，到了第四天我迫不及待地翻开枕头，两个鸡蛋都碎了，露出了蛋白，我放声大哭，进了小学才知道熟鸡蛋根本不可能孵出小鸡。
假如时光可以回到小时候，回到小学一年级，我会与同学好好相处。到了二年级，我们班有七八个同学被调到了新的班级，想到一年级时与他们的一些矛盾，真的很不应该。
假如时光可以倒流，我会在之前多学一些才艺，和幼儿园同学好好告别，但是时光就像一台不会停的机器，永远一直往前走，永远不会停留。
假如时光可以倒流六年级作文 篇25
假如时光可以倒流，我最想回到心灵幼稚时的我。
我想整天趴在窗台上，用两只水汪汪的大眼睛直勾勾的盯着我种下的西瓜子，我渴望我能用我眼睛里散发出的“魔药”使它茁壮成长，长成一棵比房子还要大还要高的西瓜树，上面吊着一个爱心形的西瓜，我心里美滋滋地想：每个西瓜都要卖100块，卖掉一大堆就能给妈妈买一栋房子哩。我贪心地望着，执着地看着，眼里充满了希望。
我想每天握着两根小树枝，用力的交叉着，渴望它们能结出一朵朵小小的火花，能为漆黑的夜晚添上几分光明，我用两只肥嘟嘟的小手紧攥着树枝，我咬牙切齿，不放一点力，我的手被磨出了血，滴在树枝上，树枝就像长满了一颗颗红豆子，我笑嘻嘻的说：“树枝被我拧疼了呢。”汗水滴落到了树枝上，形成了一片“红花海”。
我想每晚都抱着一颗被毛巾裹着的鸡蛋，我渴望着像鸡妈妈一样拥有什么法力把小鸡变出来，我如抱着一只受伤的小猫一般把它轻轻地捧着、抚摸着，就这样过去了好几天，终于一天，鸡蛋发霉了，我发现后嚎啕大哭，就像失去了一条生命一样，把它埋进了土里。
我渴望，我希望能拥有那份天真，那份执着，我向往我那可爱的模样，我已经失去了这一切，但我仍然羡慕那一切。
假如时光可以倒流，我选择去做那个天真、执着、向往梦想的那个小屁孩。
假如时光可以倒流六年级作文 篇26
转眼间，我要上六年级了。再过一年，我就要小学毕业了，我舍不得同学们，我是多么希望同学们都和和睦睦的在一起。假如时光可以倒流，我希望回到五年级下学期开学的时间，如果是那样，我一定不做那件傻事。唉！
那天返校日，我刚拿到新手机不久。我心血来潮，加了好几个同学的微信，并组成了一个群。A同学把群名改成了一句骂D同学的话，我看见了，发现有个地方写错了，不通。于是我就帮她改了一下。不多久D同学知道了，以为这个群名是我起的，于是找我算账。我告诉她不是我写的，我怕D同学会找A同学吵架，就说：“我也不知道是谁写的，我只是发现那个人有个地方写错了，帮她改一下而已。”她不相信，说着说着越说越激动，狠狠地扔下一句：“绝交！”我很无辜，我也很后悔，我后悔自己当初明明看见了这种不对的行为，我却没有阻止，并且还帮着那个人修改。我希望时光可以倒流，这样，我就不会再犯相同的错误了，看见同学做出不对的行为，一定会指出来。现在也不用后悔当时所做的傻事了。
“假如时光可以倒流”，这是不可能的，这只是人们做错事的借口。所以，从现在开始，我们要把握自己，把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝的天空！
假如时光可以倒流六年级作文 篇27
时光像一条潺潺流淌的小溪，载着我的欢笑和泪水一刻不停地向前流淌，不知不觉她已经带我走过了10年光阴。在这10年中充满了欢乐，当然也免不了些许遗憾。我常常幻想，假如时光可以倒流该多好，我一定会让遗憾烟消云散，让欢乐长久伴随。
假如时光可以倒流，我想回到二年级的那天下午。那天，我的同桌小红将她的《查理九世》带到了学校。我非常想看却怕她不借给我，便趁她不注意的时候，悄悄地将书藏到了自己的书包里。当她发现书不见了后，非常着急地问我：“你看到我的《查理九世》了吗？那是我妈妈刚给我买的新书，我还没看完呢！”我无辜地摇摇头，轻声说：“我没有看到你的书。”第二天上学时，我发现小红的眼睛红红的，原来是她妈妈发现新买的书弄丢了，狠狠地批评了她一顿。看到她如此伤心，我后悔莫及，可又不敢道歉，只能默默地在心中懊恼。假如时光可以倒流，我一定不会拿小红的书，也一定会勇敢的对小红说一声对不起。
假如时光可以倒流，我会选择将时间定格在去年的那个暑假。那个夏天我们全家去了美丽的普吉岛度过了难忘的一周。海岛上的沙滩银白细腻，椰树林郁郁葱葱，一座座泰式风情的小木屋掩映其中，若隐若现，犹如一幅清新淡雅的油画布，走走停停的游人，让这幅画布不断变换着风景，异彩纷呈。早晨，我们坐在海滩边的凉亭下一边看着海浪慢慢涌来、悄悄退回，一边静静地吃着早餐。白天，爸爸妈妈躺在沙滩椰树林荫下的躺椅上享受着惬意的海风，我和妹妹在宁静的沙滩上捡贝壳、挖螃蟹、堆沙堡。傍晚，我们在海边享受着海鲜大餐，看远处的焰火表演，绚烂的火花在空中绽放，照亮了夜空，也映红了我们的笑脸。深夜，我们在阵阵海浪声中惬意地入眠。一周的时间转瞬即逝，如果时光可以倒流，我想让家人的笑容更多一点，想让这段快乐时光变得再长一些。
孔夫子说过：逝者如斯夫，不舍昼夜。时光已然无法倒流，我们更要珍惜现在，享受美好，让人生不留遗憾。
假如时光可以倒流六年级作文 篇28
每每忆起这件事，就像揪心一样痛，那种滋味是无法用言语来形容的。
曾几何时，在我们之间有一堵又高又厚的心墙，上面爬满了青苔，荒草从缝隙间嬉皮笑脸地冒出了头颅，真是那么坚不可摧。
以往，我和小宁是一对好朋友，我们的友谊似天高，如海深，小宁有东西会和我一块分享，我有秘密也会一五一十地告诉小宁，从不隐瞒什么。
但直到那一次，小宁买了一个密码笔记本，那个笔记本特别好看，封面有非主流图片，萤光闪闪的英文签名，和一颗颗镶嵌在上面的爱心图形……这可都是小宁最喜欢的。翻开来看，每一页纸皮都会散发出茉莉花似的淡淡的清香，嗅起来让人爱不释手。这个笔记本最主要的功能还是那个精致的密码锁，旁边有数字、符号、字母，还有一个备注：必须键入八位
数的密码，才能打开笔记本。我猜想：如此完美的一个笔记本，小宁肯定设置了冗长繁杂的密码，要想破解，自然是比登天还难，我一时耐不住好奇心，就追问小宁笔记本的密码，小宁看了我一眼，便拿出草稿纸用红笔写下了密码，随手交给了我，我把密码打在密码锁的显示器上，在点下那个按钮，"咔"的一声，笔记本被我打开了。里面写满了密密麻麻的方块字，小宁告诉我这是他写的日记，是任何人也不能窥探的，还说了只是把密码告诉我而已，更希望我不要偷窥他的日记，千叮万嘱我千万不能把密码泄漏出去。我向他点头示意，看来这些日记对小宁很重要，不过我对这些日记不屑一顾，不就是日记嘛!切，我看过的多了，有必要去看他的吗?
假如时光可以倒流六年级作文 篇29
站在山顶上，看着一个个人“嗖”地一下从滑索上飞了出去，我拽着衣角，手心里黏黏的，沁出了一手的汗，踟蹰着，始终迈不开脚步向前，在原地转了几个圈还是离开了。
现在再想起来，如果当初我能再勇敢一点，就能体验到高空滑索的刺激，也不会留下遗憾了。
如果时光可以倒流……
还是那个场景，那条滑索，其他人一个接一个地从滑索上飞走，只听得前面一阵阵声音飘来，有胆大睁开眼睛一览众山小后，发出的兴奋的欢呼声；有胆小被耳边的呼呼声吓的尖叫声。我深呼一口气，暗暗给自己打气：没啥可怕的，加油！你可以的！此时，耳边的风声也温柔了，山上的景色变得格外秀丽，陡壁上的草木葳蕤，山间的银帘瀑布，连绵起伏的群山，构成了一幅唯美的山水画。
轮到我了，我穿上悬空威亚，戴好保护措施，双脚腾空了！我的心一下子提到了嗓子口，不由地扑腾起两腿，“既来之，则安之！”刚宽慰自己，工作人员打开了卡扣。我顿时“飞”了出去，“啊”的尖叫声破口而出，我如大鹏展翅般舒展开四肢，尽情地感受这无与伦比的刺激，扑面而来的山风，耳边呼呼的风声，头顶滑索的“嗖嗖”声。腾空千里，抬头，蔚蓝色的天幕上，缀着朵朵白云；低头，山间雾气缭绕，似云海翻腾，感觉抬脚似生雾，迈步如踏云，人间仙境，世外洞天也不过如此……我尽情着享受着这最完美、最刺激的最贴近大自然的SPA……
如果时光可以倒流……我不会再畏惧，再退缩，勇敢迈出脚步，挑战自我。
假如时光可以倒流六年级作文 篇30
时光，请走得慢一点。——题记
时光，它像一个小孩，蹦蹦跳跳，无忧无虑，无牵无挂，不知道停留，也不会留念，转眼间，便匆匆过了，让我猝不及防。倘若时光能够倒流，我必会重温少时不知珍惜的那份温情。
那是一个雨天，我没有带伞，站在校门口，呆呆地望着淅淅沥沥的小雨。“樱子！”洪亮的一声让我回过神来，扭头望去，雨中隐隐约约现出爷爷的身影。他瘦高的身形隐没在伞下，在雨幕中若隐若现。“来——来——”近了，爷爷把伞举到我面前，示意我钻进伞下，和他一起撑伞。他的眼里充满了欣喜与慈爱，让人不忍拒绝。我犹豫了一会，想着爷爷年纪这么大了，我怎么好意思和他共用一把伞呢？况且伞也不大。我抬头看了看天空，说：“不用了爷爷，今天雨不大。”爷爷也犹豫了，说：“挤一挤，没事的。”他眼中的光芒褪去了几分。“爷爷，真的不用。”我以背包为伞，催促爷爷赶紧回去。爷爷见我心急，只好作罢。淅淅沥沥的雨滴打在我的身上，想着身后爷爷蹒跚的步伐，心里莫名难过，顾不得身上的阵阵凉意。
又是一个雨天，我走出教室，在屋檐下鼓捣自己的背包。“樱子——”不远处传来了熟悉的声响，我猛然转身，只见爷爷依旧带着期盼的目光而来，把伞举到我的面前。可他正要拉着我的手，一起走出屋檐下时，猝不及防地看见了我从背包里掏出的雨伞。他眼中的光瞬间黯淡下去，就像今天的天气一般，由晴转阴，没有征兆。他呢喃了几句，可我听不清他说什么，但他很快又高兴起来，夸我：“樱子长大了，记得带伞了。我今早看到你的伞，以为你没带，原来你拿了另一把。”我撑着伞走在爷爷的旁边，雨丝“嗒——嗒——”地打着伞面，也打进了我的心田。
春雨降临，依旧是熟悉的声音，熟悉的人。这次，爷爷是带着两把伞过来的，一把是他自己的，正举在他的头顶，一把是我的，正举到我的头顶。“这次我可以确定，你真的没带伞。樱子啊樱子，还是那么马大哈。”爷爷笑着说。我拿过自己的雨伞，转身给了一直跟在我身后的同学。“爷爷，我同学也没有带伞，我可以把我的给她吗？”“可以啊，只要你愿意，”爷爷笑得更欢了，“樱子真是长大了。”我把伞递给了我的同学，转身钻进了爷爷的伞下。此时，伞外风雨呼啸，我的耳畔却只有爷爷沉稳的呼吸。
假如时光可以倒流，我想和爷爷同撑一把伞，再一次在雨中漫步……
