六年级科学作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级科学作文6篇，欢迎大家分享。
六年级科学作文 篇1
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞怎么看都看不见边……
一次，我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住，然后再把杯子倒过来，我认为水会但是水会冲破纸片，然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能，那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢？
于是，我决定自己亲手去试一试。准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水，将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯子环住，再将杯子倒过来，然后细心的看着纸，里面的水一动不动，但是纸却有点湿了，我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久，纸却没有破，而水一点儿动静都没有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来。我不相信，又做了一次，这次终于成功了。
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查，终于找出了答案：原来当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的大气压，杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了。但如果是半杯水，那还有半杯就是空气，大气压就大于了杯中的大气压，于是，水就流了出来。
六年级科学作文 篇2
在科学课上，老师给我们做了一个有趣的实验，我也想亲手实践一番。一到家我就迫不及待地准备起了实验材料。
我走进厨房，打开了橱柜，先拿出了白醋与苏打粉，再又从碗柜中拿出了洗洁精放在桌上，最后，又拿出了一个小玻璃杯和小棒。我为了看得更清楚，白醋更美观，我拿来了一只装有蓝墨水的钢笔。
工具准备齐全了，我便开始了实验。我从材料中选出了一个玻璃杯，又拿出了白醋瓶。这瓶白醋还是新的，还有包装。我小心翼翼地在紧紧包住瓶口的塑料上剪出了一个小口子。借助这个突破口，把包装撕成了两半。露出了瓶盖，我把瓶盖拔去，把白醋倒入了杯中。小半杯后，我便停止了倾倒，开始滴墨水了。我刚拿出那支钢笔，我就闻到一股白醋的味道，那味道特别刺鼻，如冬日的北风。冰冷酸涩，比柠檬还要酸上几倍，虽然柠檬可以酸倒你的牙齿，但它有一种水果的清香。而白醋不同，它不仅没有水果的清香，还夹杂着酒精的辣味，我熏得睁不开眼。心中想：“白醋这么酸，这么难闻，做一个实验真不容易。”我心中打起了退堂鼓。但我脑中浮现出科学家试验了一千次终于成功的例子，心中死灰复燃。
我把钢笔的笔尖擦干净，放在杯缘。我屏住呼吸，用手慢慢向下挤着墨囊，挤出了五滴蓝墨水。那五滴墨水一个接着一个落下沉入了杯底，静静地，如一圈圈蓝色的珊瑚礁，我一不小心用手碰了一下杯子，杯子向前移动了一点点，那圈珊瑚礁动了起来，随着水流的晃动而晃动，摇晃着向上升，又“弥漫”开来，渐渐溶入了水中，水变得蓝蓝的，像大海与天空交汇时的淡蓝，蓝中透着丝灰黑，蓝得深沉，蓝得辽阔，使人觉得有一种特殊的美感，但我没有因此停留在这儿，而是开始了下一步。
我挤了几滴散发着清香的洗洁精，它如同一个个调皮的精灵，从瓶中蹦跳着落下，一路上飘散出淡淡的香柠檬味。一阵清甜顿时充斥了杯子里，把酸涩的.白醋为也掩盖住了，在醋与空气的交界处结了一层清亮的薄膜。我用小棒顺时针搅拌着，“叮咚”声不绝于耳。不一会儿，醋就被泡沫盖住了，那成千上百颗小泡泡如同珍珠一般，在阳光的照耀下五颜六色，还厚厚的，像铺了一层碎玻璃渣。透过“玻璃”，可以看见你的人影。我心满意足的想：这样搅拌应该好了吧。
接下来就到了最重要的一步——加入小苏打。我把袋子中的小苏****在了一个勺子里，小苏打很白，白的像雪。我准备好后，把勺子缓缓举起，悬在杯口。突然，有一丝丝小苏打掉入杯中，落入醋里，发出“滋滋”的声音，并伴随着冒出了一些小气泡，接着，我便把小苏打一股脑儿地倒了进去，一阵“哗哗”的声音，成块状的小苏打如同从天而降的巨大冰山，落入醋海，以最快速度被吞噬，仅仅过了两秒钟，还没到杯底呢，就化为了大团的小气泡，蜂拥而上，很快就把未融化在醋中的小苏打包围了，整座冰山就这样被吞没了，产生的一团团泡沫如同火山爆发似的急速高涨，似喷泉喷出泉水，从原先的小半杯一直到大半杯。“不过瘾，不过瘾！”我又倒了些小苏打，这次小苏打如飞泻的瀑布，在泡沫中冲出一个大口子，直冲向白醋。我把木棒伸进去，搅拌了一下。这下子如同捅了马蜂窝一样，泡沫直冲而上。我惊讶得不敢眨眼，生怕错过了什么。透过杯壁，我看到杯底沉积着的小苏打在不停地融化、冒泡，泡沫顶着泡沫，已经从瓶口冲了出来，势不可挡。我眼疾手快，拿出了一个盆把杯子放到盆里，这梦幻般蓝色泡沫，如同一阵迷雾飘进了盆中，久久不散，并挤挤挨挨地把木棒都固定在了中间。“火山爆发”完毕了，泡沫经几分钟后退了下去，又恢复了实验前的宁静。这蔚为壮观的景象，让人非常震撼同时也很开心--实验成功了，过了许久，我的内心才平静下来。
“火山爆发”的秘密是什么呢？我决定请教“度秘”：白醋与小苏打反应生成二氧化碳,虽然本身这个反应热效应几乎为0,但二氧化碳增加水的表面积,使水的蒸发速度变快,使其降温.小苏达就是碳酸氢钠,他与醋混合后,会剧烈反应,产生大量的二氧化碳。我恍然大悟，拿起了笔纸，开始记录起这次实验。
这次实验，不仅充实了我们的科学知识，还让我们懂得了：只要有一双善于发现的眼睛与一颗勇于探索的心，就能发现生活中的科学。
六年级科学作文 篇3
上个学期，我参加了一个科技小制作的比赛，要求每个人做一件科学小制作。
回到家，我想来想去，始终想不出做什么。忽然，我看见窗外北风呼呼地吹着，卷起了地上的片片枯叶，看着看着，我恍然大悟，叫道：“对啊，我可以做一个以风为动力的小制作呀！”
于是，我便开始忙碌了起来，我找来几块小木块，用螺丝钉将它们固定住，一个简单的小车底座便做好了。我又找来一些大小相等的轮子，装在了底座上，一辆小车的雏形便出来了。我心想：既然是风动力，那拿什么来产生风呢？我绞尽脑汁，可是怎么也想不到，就在我想放弃的时候，忽然我脑中的灵光一闪：“螺旋浆”！直升飞机不就是靠它升起来的吗！那我就可以用它也给我的小车产生动力。我立马找出遥控直升飞机上备用的螺旋浆，用一根铁丝串在我的小车上，铁丝的另一头弯成一个钩子，上面系一些橡皮筋，因为橡皮筋旋转后可以积蓄力量。用手转几下螺旋桨，螺旋桨的转动同时带动橡皮筋的旋转，松开手后，橡皮筋释放出能量、从而带动螺旋桨旋转产生风、风带动小车前进。我一边想一边做，不一会儿就做好了。为了实验一下我做得成不成功，便试了一下，我将螺旋桨转了十几圈，手一松，小车便“嗖”的一下跑走了，简直跟风一样快。为了拿去比赛我还给它取了个名字：“风动力赛车”。
六年级科学作文 篇4
人的一生总会经历许多的成功与失败。于我而言，每当我回想起自己之前所发生的那件往事，总是让我记忆深刻而又深深地难以忘怀。
那是在我11岁时，那天天空万里无云，暖和的阳光照在我脸上，小鸟在树枝上欢快地歌唱着。妈妈给了我五块钱，让我去商店里买包盐，回家做我最喜欢吃的菜。
正当我怀着十分喜悦的心情买完盐后，一路小跑着走在乡间小路上。可一个不小心，路上的小“东西”顽皮地将我绊倒了，盐也撒了一地。我想这下惨了，妈妈一定不会再做我喜欢的菜肴，说不定还。看着地上盐和沙子混在一块的情景，这时的我百感交集。突然间，我想起了科学课上老师教我们的一个实验——怎样把“沙盐”提纯，这使我顿时茅塞顿开连忙将地上的“沙盐”带回家去。
当我刚进家门时，妈妈见我手捧的竟然是一大包“沙盐”，顿时火冒三丈，板着木炭似的大黑脸大步朝我走来。我见状，立马迎着笑脸对妈妈说：“妈，妈，您稍安勿躁，这可是十分难得的‘干净盐’。”妈妈听到这话，满脸的茫然。
这时，我立马找来了器具，科学实验马上开始。只见我先把“沙盐”和水混合起来，然后用过滤纸将沙子过滤掉，接着把留下的盐水放在炉子上烧开，将盐水里的水分蒸发掉，最后只见晶莹剔透的盐慢慢地露出了它那羞涩的脸。此时妈妈看见原来乌黑的“沙盐”变成了晶莹的纯盐，脸上也露出了满意的笑容。
如今每当回想起妈妈当时那开心的笑容，我也情不自禁地满心欢喜，因为这使我明白：多学习、思考，善于动手，勇于实践，往往能使我们把失败化成功，更能让我们的生活增添不少的精彩。
六年级科学作文 篇5
科学是什么？科学是人类世世代代以每一代每一个人有限的认识能力去探究，去探知一个无限的外在客观存在和客观规律的一个止静的过程，人类的认识大至、日、月星辰，小至灰尘微生物，这所有的一切都离不开科学。
目前，科学在经济社会发展中的作用日益突出，日日新和月月异已经出现在寻常老百姓的生活中，科学技术也已经成为了整个神州大地最值得骄傲的技术“见人之未见，思人之未思，行人之未行”作为高级动物的人们，其最不同于一切低级动物的特征，就是会思维，很显然思维的对立面则总是要求人们信于统一，大概也因为如此，致使神州大地上相当一个时期来，伪科学、假科学，乃至种种封建迷信才得以盗窃科学之名沉渣泛起，甚器尘上，使整个神州大地乌烟瘴气。
尽管这么多年来。国家一直倡导科学思想，可有些人未必弄得很明白，一句话；科学就是反映自然、社会、思想等客观规律的知识系统，在很多情况下许多人都停留在字面上，口号层面上，但是任何一个崇尚科学的人都不会把思想的认识只停留在一个口号上，他们在人类物质文明上的一切领域能先于他人，我们应该看到这几年来我国科技的飞速发展，“两弹一星和载人航天”我们都是属于世界的大国家，我们已经进入了21世纪，世界新科技发展势头更加迅猛，我们比任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑，当然，所说的科学基础并不是让人们不着边际地胡思乱想，去异想天开，去任意蛮干，我们该看到客观的，依据和实践的检验才是科学活动中缺一不可少一难为继的，科学是发掘人间一切创新创源泉的发代瑰宝，科学鄙视一切阴暗，鄙视一切伪诈，也鄙一切以权威、权势、或以种种造神，迷信为掩饰的背后阴谋，暗中操纵和一切“黑箱作业”的。
但是要普遍地激发、激扬人们的创新思想和创新活动，除了大力宏扬科学思想，大力倡导科学精神之外，还要重重打击那此以“开发”借口迫害人民生命的迷信活动。我们还应该当从日常生活中经历去悟出科学道理，从而明白科学并不是枯燥的，而是充满乐趣的我们也应该清楚科学是人类社会发展的脊梁如果它一旦崩榻，后果将不堪设想。
所以，我们应该在新世纪开启之际，更自觉更努力地以一种科技创新的思想，更开明的心态，去创造，去迎接一个充满公开，公平，公正精神，充满创新创活力的新中国。
六年级科学作文 篇6
星期六的上午十点多钟，阳光灿烂，我和小刚拿着一片放大镜，一张不太厚的纸到院子前面的草坪上，做一次光学实验。
我们先把一张纸平放在地面上，然后，将放大镜一面对着太阳，一面对着纸面;纸上立即映出一个耀眼的光圈，随着镜片的移动，光圈渐渐缩小，最后变成一个光点，非常刺眼。我目不转睛的盯着那个光点。霎时，奇迹出现了，我高兴得跳起来。“快来看呀！纸冒烟了。”话音刚落，纸已被烧成一个大窟窿。小刚好奇地问我：“纸为什么自己会烧起来呢？”我一时也回答不出来。
我回到家后，查了查电脑，原来太阳是火球，火球的热能量照射在放大镜里，放大镜把热能量照在纸上，纸就有一个小光点，慢慢地就烧成一个大窟窿了。我回去草坪上把这个原理告诉了小刚。
通过这次实验，我懂得不懂的事，一定要专心致志地弄懂它。这才会知道许多知识，以后才能为国家、社会作出贡献。
