【推荐】六年级记事作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级记事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级记事作文 篇1
这周，每天下午我都会来到古色古香的温州非遗馆去参加“非遗学堂”夏令营，去体验温州的文化。夏令营开设剪纸、米塑、瓯窑、脸谱彩绘、玉米皮编制等课程，由我市非遗传承人手把手传授技艺。比起传统培训课，这“非遗学堂”的手工课则妙趣横生多了，每堂课都有二十几名同学参加，大家都认真听老师讲解，每个同学都跃跃欲试，很有气氛。
这里有立体剪纸，这个夏天，让掌心开出朵鲜艳的花；这里有玉米皮编制，洁净的玉米皮，在手心合拢、交叉、折叠，编织，个玉米皮娃娃就呈现了，它像不像童年的你，这是不是生命的美妙之处；这里有米塑，捏捏搓搓，条栩栩如生的小青龙安静地出现了，对橙色的犄角，双圆圆的小眼睛，红色的小鼻子，还 有对白白的小牙呢，它像个可爱的吉祥物。
但我最有兴趣的是脸谱彩绘和瓯窑技艺。脸谱课上，老师耐心地讲解彩绘的要领：“画脸谱时要从左到右，左右对称，先定点，用铅笔点点勾勒出脸谱轮廓，勾勒对称后再上色，哪种颜色占的面积多先画哪种颜色，画好点颜色，清洗笔再画另种颜色......”你瞧，经过老师的讲解下同学们纷纷动手操作，不会儿，素白的胚胎上，五彩的画笔时浓或淡，细细勾勒出传统人物的脸谱，有红脸的关公、黑脸的张飞，黄脸的典韦、金脸的孙悟空个个眼睛炯炯有神，气势威风凛凛。老师说脸谱彩绘不定按照图片画，可以自己想象，看谁更有创意？我画了个黄脸的，半按图片，半自己想象，笔画慢慢画出来的，虽然画得不是很好，但很有成就感，妈妈也称赞我做得不错，她不由地拿出手机对准我的作品拍照，说要发到微信上给大家瞧瞧。
我最喜欢做瓯窑，每人分发到块陶泥，这陶泥还 是温州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用这块陶泥做出称心如意的陶器，也是不容易的事哦。老师告诉我们先用点清水，将手上的泥块捏开，揉软，揉到个手指头能轻轻地按进去为止，这样做的目的是后期更容易塑形，不易断裂。可是这泥太硬了，就不听我的话，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少时间还 是有些硬，可能我的力气太小了。妈妈帮助我揉了会儿，有点软度，再给我讲讲揉的技巧，就让我继续揉。我耐心地揉了又揉，终于达到老师的要求。接着排队来到老师的转盘前，准备塑形了。老师让我将陶泥砸在转盘中央，再手掌往下按，转盘开始快速转动，老师握住我的手，将大拇指往下按，同时用另只手捏塑外形，只见眨眼间，堆软乎乎的泥竟像变魔术样出现个带花边的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接着我用剩余的陶泥做了两片叶子和朵小花装饰在花瓶上，在花瓶上还 刻上了“YYT”的拼音缩写，就大功告成了。老师说，现在只要放在陰凉的地方风干就行了。
经过这周短暂的学习和体验，用双手深深地感受到了温州的传统文化，还 兴致勃勃地参观了非遗展馆，体会到了非遗的魅力。我希望这样的夏令营越办越多，甚至走进校园，让我们都传承非物质文化遗产吧！这也是我的梦想！
六年级记事作文 篇2
一个风和日丽的下午，表哥邀请我来新的溜冰场滑冰，我既激动又好奇。因为之前只在电视上看过溜冰运动员表演花样溜冰，所以他们在冰上翩翩起舞的样子，使我羡慕不已。
我迫不及待地来到溜冰场，惊奇的看到有许多人在自由自在地滑冰，他们有的推着椅子滑，有的平稳地滑着，还有的飞快地穿梭在冰面上，多么像海燕轻盈地飞舞在大海上空，又似展翅的雄鹰在碧空中乘风翱翔。
他们优美的身姿看的我眼花缭乱、目不暇接，我急不可待地换上护具，穿上溜冰鞋，颤颤巍巍地走到了冰面上。平滑的冰面在阳光的照射下金光闪闪。我既兴奋又害怕，突然发现身旁有一个椅子，就连忙把椅子移到自己旁边。因为我滑过旱冰，所以知道溜冰的姿势和滑旱冰基本差不多。于是，我用“八字脚”来溜冰，身体微微倾斜，推着椅子小心翼翼地溜着。一开始我十分不熟练，尤其是看到比我提前半小时开始滑的表哥，他虽然滑得很快，但摔得次数很多，而且每次摔倒都是像失灵的不倒翁，摔了个四脚朝天，碎冰屑洒满了全身。
于是我更加小心地溜着，不时也加快速度，平稳而缓慢地推着椅子绕了几圈之后，我一次也没摔倒。于是我鼓起勇气，缓慢地挪开椅子，牢牢地抓着墙，时刻准备着“飞行”。但我扶着墙的那只手仿佛在墙上扎了根，一动不动，我还是有些害怕，害怕一伸脚就会摔倒，但又转念一想：我平时在学校里的自信哪去了？这小小的困难怎么能那么轻易地打到我？平日的勇气终于重现，我鞋下那锋利的刀刃仿佛有了灵气，带着我溜了起来，虽然还是有些胆怯地扶着墙，但似乎有了溜冰的感觉。
滑了几圈后，我更加大胆地放开扶墙的手，想像所有轻轻松松溜冰的人们一样自由地滑着，快速地滑着。我专心致志地顺着轨道滑着，眼睛不知不觉地就看着地面，生怕前方的路不好滑。直到表哥提醒我，我才抬起了头。这时，我已经滑了很多圈，渐渐放开了紧绷的神经，开始了漫漫“飞行”之旅。
现在，我终于能像燕子一样轻盈的飞舞在冰面上了。溜冰也告诉了我一个道理：无论遇到什么困难，都不能失去挑战困难的信心，在解决困难的途中有可能不会一步到位，但千万不能泄气，因为只有坚持才能成功。
六年级记事作文 篇3
从“哥德堡号”鬼船出来以后，我又漫无边际地寻找好玩的游戏。
突然，前方一个超大闪光牌引入眼帘，上面写着“云中锤”三个大字，旁边写着一行小字:排队请上二楼。
我不免嘀咕：名字取得好霸气，不知好玩不好玩?想罢，转身对爸爸、妈妈和舅舅说：“你们谁敢和我一起去玩?”舅舅立刻表示赞同。
一上二楼，只见下面是一方平整的.水泥地，地中央耸立着一根粗大的铁棒，铁棒下方是一个大圆盘，圆盘上一周全是座位。
正愣神，工作人员的话打断了我：“玩这个项目，必须一组三人或者三人以上，不然，您将不能玩此游戏。”经过商量，妈妈也加入了我们的游戏小组。
工作人员忙着给大家绑安全带的当儿，我扫了一眼四周：来玩这个的人很多，不一会儿，座位就满了，大家乐陶陶地吵着闹着……
“叮铃叮铃”一响，“云中锤”倒计时开始，全场渐渐静了下来，正在这紧张的节骨眼上，爸爸突然在下边嚎了一声“啊……”，调皮的声音，在空阔的场子里一回荡，全场顿时笑声一片，我从这笑声里听出了恐惧。
地板缓缓地下降，圆盘开始微微地摆动，荡来荡去，慢慢地弧度越来越大……
耳边的风呼呼的响，我的眼睛不敢睁大，嘴巴张得老大，失重感向我袭来，胃中开始翻江倒海。一边的舅舅也好不到哪里去，只见他脸色发青，双眼紧闭，脸上的肉好像要甩掉了，可吓人了。向地下瞧去，游人像蚂蚁一样的来来往往。
“云中锤”加速了，耳边风声更响了,胃更难受了。我想叫，嘴一张，风就灌了进来。感觉人大限将到时，它停了!“云中锤”终于停了!
工作人员帮我解开安全带，我四肢软绵绵的，一屁股滑坐在地上， “哇”的一声，呕得一塌糊涂。
“云中锤”真是太可怕了!
六年级记事作文 篇4
暑假里闲得无聊，趁着还有几天假期，和爸爸一起出去钓鱼。
我们一路颠簸，顺着羊肠小道，来到了一条小河旁，这条河清澈见底，连河底的小石沙都看得清清楚楚，一条条鲤鱼也特别多。我和爸爸拿出鱼竿和鱼饵，把鱼饵挂在钩子上，然后握住鱼竿用力的甩了出去，只见鱼饵落入水中，激荡起一层层涟漪，我坐了下来慢慢等着鱼儿上钩一边看漫画书，一边拿着鱼竿，本以为鱼儿会很快上钩，谁知道可是过了一个小时，我一条鱼也没钓到。爸爸看到我诅丧的表情，就过来教我：“你不能随便乱动，这样会把鱼吓跑的”。于是我安静下来开始了我的等待，终于看见有几条小鱼在我的鱼钩旁边游来游去，我好紧张啊！眼睛盯着鱼竿，眨也不敢眨，手紧紧地抓着鱼竿。突然一条鲤鱼上钩了，我便开始兴奋起来，我使出吃奶的力气把鱼竿线收回，终于，我钓上来了一条大鲤鱼。
最后，很多鱼都被我钓上来了，就这样，我们满载而归的回家了。
六年级记事作文 篇5
尊敬的校长、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是祖国在我心中。我国有着悠久的历史文话。因为在一百多年前我国被帝国主义国家，侵略、霸占，人民被杀害，房屋被占领，所以我们不能忘记我们国家的耻辱，更不能忘记祖国承受的千灾百难！
1935年，日本侵略军正式向我国发起进功，人民、军人被杀害。当时是清代末期，因清政府腐败无能。导致我们土地被占，人民被杀害，其实按照当时的情况，日本人不一定能赢。因当时的清政府，胆小、懦弱，只好送钱割地，如果没有清政府的腐败无能我们也就不会被帝国主义国家侵略，我们要好好读书天天向上。如果我们每个人都能像周总理那样，为中华之崛起而读书，那么中华腾飞于世界之日，就不会远了！
爱国不是一句空谈，而是一种精神，他需要我们用知识、用勇气去实现。让我们从现在开始，努力学习奋力拼搏，用实际行动来实现我们报效祖国的心愿吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
六年级记事作文 篇6
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响了。我们全班都一本正经的坐好。只见语文老师姚老师走进教室，对大家说：“这节课，我要给你们做一个实验，这个实验就叫做，浮起来的鸡蛋。”姚老师话音刚落，全班立即轰动起来，“什么鸡蛋这么神奇啊!”“就是啊，姚老师是不是骗我们的呢?”“就是就是，姚老师的葫芦里卖什么药啊!”“别急，”姚老师说，“我们现在就开始做这个实验。”
只见姚老师从讲台下面抽出两个杯子，两个鸡蛋，一包盐和一壶水。“首先，我们先把杯子装满平均的水，”姚老师说着便把水壶里的水平均的倒在了两个杯子里，“接着往里面放进鸡蛋，”姚老师又放进鸡蛋，“最后，奇迹就要发生了，睁大眼睛看清楚哦!”我们的目光投向杯子，鸡蛋却没有什么变化，“切，姚老师骗小孩子。”有的人等不下去了，大声说道。“先别这么着急下定论，瞧，”姚老师又在放进鸡蛋的杯子里各放了些许盐。奇迹发生了：鸡蛋先是缓缓的立了起来，最后居然浮起来了。“哇!”“好厉害啊!”全班赞叹不已。
这是怎么回事呢?姚老师笑嘻嘻的告诉我们：“不是我会变魔法，这只是因为，盐的密度比较大，所以使得鸡蛋能浮起来。”哦，原来如此。
经过这次实验，使我明白了，凡事只要细心观察，就会得到不一样的结果。
六年级记事作文 篇7
这一节课……说实在，我对这节课印象太深了！
事情是这样：今天早上第三节课是英语课。这节课不是让我们读书，不是抄单词，而是要面临6—7单元的考试。
上课了，老师拿着一卷考卷走进了教室。此时，同学们还在各做各的，各说各说，完全不顾英语老师的感受。（想必英语老师现在很失望吧）老师并没有生气，只是一副无所谓的样子，她说：“这节课只有三十五分钟，要说话接着说，说到下课也可以！”同学们一听，瞬间就将嘴巴给“关”了，而且“锁上一把锁”。老师一言不发，只是静静地将所有考卷全发下去了。老师严肃地说：“将自己的考卷对折，写完后将答案遮起来，而且要严严紧紧地，如看见有同学交头接耳，传答案或是写纸条，即扣分，听到了吗？”老师说完后，我想，就区区一张考卷，难道我们54人能向它屈服吗？不可能！
我静下心来，一道题接着一道题，我觉得这张考卷太简单了。可谁知，刚转过来时，发现李鑫霖在作弊，他趁老师不注意，就转过身去看姚子恒的答案。不仅如此，还惺惺作态，老师看他时，就装成一本正经地样子，“有模有样”地“思考”起来。这种真是……
不仅如此，平常在老师夸奖之下的彭天侯也会作弊！郑欣萍没将考卷遮住，就被她同桌——彭天侯给看了几题。考试考完了，我们也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一个道理：判断一个人，不能只看表面与他在老师面前的行动，而要看他平时的小细节，看在没有人监督下他是什么样的行为。
