【推荐】六年级作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
这是一个晴天，在下水道上面有一个被别人丢弃的瓶子，瓶子里还向下滴血东西。
红虫在目光呆滞的嚼着什么东西，过了一会红虫把舌头伸了出来，原来那是一颗螺丝钉，下水道它找不到什么可吃的了，于是他感觉自己很饿，它听到了背后的黄虫在津津有味地吃着什么东西。
红虫要看看黄虫在吃什么，但是当红虫靠近时黄虫用尾巴挡着红虫，红虫换另一边时黄虫又挡着红虫，后来让红虫看上面，红虫看到了一个瓶子，里面的液体滴到了下水道里面的地上，不久地上就长出了一个蘑菇，黄虫赶紧吃掉了蘑菇，然后津津有味的嚼着，红虫看到了以后也打算吃一点。
过了一会红虫把黄虫推开，站在刚刚长出蘑菇的地方，等待着液体的滴下然后长出一些蘑菇来，但是这时液体却滴在了另外一边，正好是黄虫现在站的地方，于是黄虫就赶紧吃下了这个蘑菇。
红虫看到以后想要把黄虫再赶到自己刚刚站的地方，而自己站在它的地方，等待着食物的降临，但是液体却又滴到了黄虫的身边，同样长出了蘑菇，后来黄虫就吃掉了。
红虫看到这里就又和黄虫换了位置，就这样来来回回好多次，后来红虫站在了原地，而液体却滴到了它那里，但是滴到了它的头上，后来黄虫再次吃掉了这个蘑菇。
红虫非常生气，它的脸都气绿了起来，追着黄虫就要咬，然后黄虫跑到了易拉罐的拉环上，红虫在底下，咬到了拉环边缘，松开以后黄虫被弹的撞到了那个瓶子，于是那个瓶子里留下了一大堆液体，黄虫也被弹开。
这时红虫赶紧跑了过去，打算吃掉这个蘑菇，红虫张开嘴，高兴的望着地面，瞬间一个特别大的蘑菇长了出来把红虫顶到了下水道底部动弹不得，这个蘑菇有它几十个大了，红虫就这样靠着蘑菇但却吃不到蘑菇。
六年级作文 篇2
听到这个名字，你们一定会联想到S.H.E演唱的不想长大。
“为什么就是找不到不谢的玫瑰花为什么遇见的王子都不够王子啊我并不期盼他会有玻璃鞋和白马我惊讶的是情话竟然会变成谎话……”
我也不想长大，长大了就没有帅气的衣服穿……反正我不想长大。
“你长大了！”当我站在穿衣镜前，妈妈看到我身上那变小而不合身的儿童服装时，高兴地这样说道。
而我却不以为然，甚至有些沮丧。原因就是这句“你长大了！”我有时真搞不懂：难道我们人类每时每刻都在长大？不是吗？虽然看不见个子高，服装却变小了！老天爷真会捉弄人！个子嘛，干嘛要变高？人干嘛要长大？！
妈妈把儿童服装搁在了桌子上。说老实话，我真不想长大！瞧，那黄色毛衣上的毛毛虫多可爱啊！它弯弯曲曲的身子费力地扭动着，头上的触角粗粗的、短短的，一副滑稽的样子。它还咧着嘴对我笑着，仿佛在说：“怎么样？我的生活多美好！我就不会长大，永远这么快活！”唉，那件毛衣实在是很漂亮！绿绿的草坪上还有许多长着红点的蘑菇点缀着。野花、小草都有显得生机勃勃。可惜呀，它对我来说太小了！
“我不想长大！”我又一次在心里默默地说着。如果不长大，还可心一次又一次地度过无忧无虑的童年，还可以时常撒娇地依偎在妈妈的怀里；如果不长大，我就可以不必分数发愁，不必为考试担忧；如果不长大……如果不长大那该多好呀！
要是世界上有一种药可以让我永远是小孩，哪怕倾家荡产，我也要把它买回来了。
我真不想长大！
六年级作文 篇3
兔子舞，是鲜美多汁的蜜罐，是平淡无味的松树皮，甚至还是苦涩有余的黄莲汤。但之前喝了多少黄连汤不重要，重要的是最后你有没有品尝到蜜罐。
时光总像一只奔腾的野马，转眼间三个月的“迎亚运兔子舞”筹办工作过去了，最后的时刻来临了，时光不断反映的的胶片停止了，一切都定格在了25号的下午。
这天，阳光灿烂，悠悠的白云不慌不忙地漂浮在操场上空，天空一片湛蓝，遥远的地平线上呈现一抹白霞，一片惬意笼罩着大地。由于我们是最后一个出场，所以我们不得不经过一段漫长的等待。但是令我们没有想到之前的比赛也同样不失激烈色彩，各方都摆了“鹿死谁手”，拭目以待的架势，一年级有一年级的童真，五年级有五年级的沉稳，我情不自禁地给他们鼓掌，正当我沉迷于光赏表演之时，主席台上突然响起一声“六年三，六年四做准备，我一听到之这话，平静的心不由得一下子悬了起来。久经杀场的我也感到了压力，是退缩？还是奋力一搏？两个大大的问号呈现在我的眼前。真的要放弃吗？不不，如果放弃，几个星期的训练，苦和乐就白流了，没错，我们一定要去面对。
阿基米德曾说过，给我一个支点，就能撑起一个地球，而我相信，凭着我们美好的期盼，顽强的斗志和班级那股本着冠军的心，没有任何困难可以阻止我们的步伐，即便是前面道路崎岖，我们也要去闯一闯，因为我们为你是一个集体。经历一番比现实的斗争更激烈的心理斗争后，我们充满了激昂的斗志。比赛终于开始了，我们跳着哗然一体的步伐，几个星期的委屈全都转成动力凝聚在步点上，陀螺阵密而不乱，井然有序，转起来，好似回转寿司在吸引眼球，错位阵有好似欧洲马其顿方阵，出其不意变化无穷，最耀眼的要属荷兰大风车了，气势好似金沙江的水一眼磅礴，动作好似蛟兔一般灵活，我只觉得身边生风“呼呼呼”跳着跳着，比赛不知什么时候结束，这时我才感觉到四肢有些发麻，大口大口的喘气。
虽然，我知道，我们最终还是与冠军失之交臂。但是，没关系，我认为我们已经拿到冠军了，因为结果并不重要，重要的是过程。换个角度，比赛就像一个花篮，即使失去了最心爱的珍稀花朵，但它依然是美丽的，只要你用心体会就会发现，珍稀花朵旁边的不起眼的小花，是几朵更美丽的鲜花！
六年级作文 篇4
我们叹服惊讶黄山的迎客松，贫瘠得无以复加的土壤中竟生存者这样顽强的生命，我们没有理由不为生命喝彩。
我们说美国西部大沙漠中的蛇是生命的奇迹，能将石头点燃的温度，峭楞楞如鬼一般的戈壁，那毫无畏惧的生命却仍能在夜晚自由地出入，像到邻家串门一样悠闲，我们还有什么理由不为生命喝彩？
还有那自愿经受海难的巴特尔，离开娇妻幼女，向生命的极限挑战，从法国西海岸出发，不带丁点食物，仅依靠大西洋里捕来的飞鱼为食，飘洋过海，胜利到达美洲，向世界证明了海难大死亡的主要原因不是缺乏食物和淡水，而是人类自身的惊慌恐惧，所以，我们不得不为生命喝彩。
生命的哲学是什么？这个问题应该由富有开拓精神的生命来回答。阿尔卑斯山盛开的鲜艳花朵微笑着说，那是向上攀爬，寻找生命安全区的勇气；随风飘散的蒲公英说，那是千方百计延续生命的智慧；守卫边关的战士说，那是祖国安宁，人民安居必需的保证。
是的，生命要生存、延续，就必须战胜随时准备吞噬生命的魔鬼。在与之争斗的过程中，生命有了备受煎熬的'回忆，那是一种死亡之线上的争斗，我们需要全力以赴，并且有足够的精神储备，因为只要我们的精神由一毫一丝的松懈，死神即会趁机把我们拉过死亡防线，那时的我们像坠落悬崖一般，无依无助，等待我们的只有粉身碎骨，所以，生命为了自身的存在，有时甚至不惜以透支生命本身的储蓄为代价，来换取生存的权利。
而当我们战胜死神后，我们会有充足的时间去回想生命的历程：那是怎样一场惊天动地的战斗呀！没有硝烟弥漫，只有生存与死亡。
生物进化理论用铁一般的事实告诉我们：适者生存。自然的选择是以生存斗争为手段的，于是，生存的生命日益显示它的伟大和不可击倒，生命有了为之喝彩的理由。
人类似乎已掌握了自己的命运，却仍不能预测亿万年后的面貌，人还是在研究着生存的哲学，因为人本身就是一种生命体。
生命本是宇宙的奇迹，让我们为生命喝彩！
六年级作文 篇5
一直很爱春天，爱它的生机勃勃，爱它的无尽温暖，爱它的风景娇艳，爱它的千新万异，爱它的万紫千红。
历经万古沧桑的古老中华文明，有过多少明媚的春天，它们是多么的辉煌，多么的耀眼，多么的灿烂。
正是因为经历了数百年的黑暗的严冬，走过了无数风风雨雨，才会如此的回忆春天。
回忆春天，回忆当初的汉唐盛世。记忆中，汉武大帝的英雄作为，重震汉朝的光武中兴，流芳百世的贞观之治，史上唯一的女帝则天，辉煌夺目的开元盛世……一点一滴，都在历史的长河中交融。汉唐盛世给后人留下了太多的华丽篇章，太多的盛世风影，太多的崇拜向往。汉唐时期，中华文明有过前所未有的辉煌。在九州土地上，百姓男耕女织，丰衣足食。官员两袖清风，不慕容利；圣上治国有方，着心政事。民族有着强烈的自尊心，边邦邻境安分守己，甚至俯首称臣，国力在这时达到鼎盛，军力蒸蒸日上……这段名垂千古的光芒岁月给中华文明历史画卷上添了极其炫目的一笔。
春天的停留不会太久，但历史上不止有一个春天，春天的脚步永远不会停止。
南北两宋虽有极高的艺术造诣，但它布满了屈辱与无奈，元朝的建立述说着另一个春天的到来。唐诗、宋词、元曲是三种文艺形式。元朝的曲子形式多样，各有千秋。催人泪下的悲剧《窦蛾冤》述说了寡妇窦蛾的悲惨遭遇，略带沉郁的天静沙秋思；表达了一个游子的寂寥惆怅。马可？波罗来自遥远的欧洲，他亲眼目睹了当时元朝的鼎盛之景，并给予其很高的赞美。元朝时期，科学大力发展，有了不小的成就。
掀过宋元的篇章，进入封建社会最后的一个春天——明清时期。明清时期的景象虽然没有汉唐时期一样的国运昌隆，但是也有辉煌的历史。朱元璋、康熙、雍正、乾隆……仍有明君治国，百姓大多可以富足，许多人们安居乐业，社会之间的风气淳朴厚实。
清末的百年屈辱历史刻骨铭心地印在中华子女的心中，但是，我们不必因为这屈辱历史而悲哀，因为现在，展示在我们面前的又是一个崭新的明媚春天。
六年级作文 篇6
在我们班，有这样一位文武双全的小小艺术家，她就是洪慧。
洪慧身材挺拔，棕色的头发像烫了小波浪似的，QQ的！她的手指又细又长，红润有光泽。
洪慧是一个小小书法家。她写的字漂亮得没话说，受到老师的表扬也是家常便饭。洪慧写的字清清楚楚，刚劲有力。每到写字比赛，洪慧总会不知疲倦地练字。写得不好绝不停手，直到写得一模一样才行。这样子，写得不好就怪哩！比赛时，洪慧一横一竖，一撇一捺，一笔一划认认真真。她时而缓慢运笔，时而快速提笔。那专注的眼神，那认真的态度，颇有书法家的气韵。洪慧写出来的字工工整整，，一丝不苟，仿佛和范字是一个模子里刻出来的。这正应了一句老话：“台上三分钟，台下十年功”啊！看她那潇洒的字，就是一种享受呀！她的一手好字，让人羡慕嫉妒恨！
洪慧“童鞋”还是一个美术家呢！美术课就成了她的天下。她指挥着手、彩笔和彩铅，让它们画出漂亮的画。很多时候，当同学们在那儿抓耳挠腮冥思苦想不知道该画什么东西时，洪慧早已画了一大半了。同学们再吵，再闹，洪慧也像带了耳塞似的置之度外、毫不理会，这时，对她来说神马皆浮云！所以她画的画色彩协调，画质细腻，栩栩如生。她抿嘴傻笑时的“口耐”（可爱）样真让人难以忘怀！
洪慧，刚劲有力的字令人佩服，栩栩如生的画令人羡慕，她真是头脑不简单、四肢很发达的小能人！
六年级作文 篇7
快乐的寒假生活一开始，我便迅速完成了各科作业。接下来的时间要专心完成我的实践作业了，其中最有意义的要数手工制作了。今年我要亲手制作一盏灯笼。
为了使我的灯笼精美别致，材料我可都是精心准备的。有的是自己制作的，有的是在网上购买的。材料一收到我便迫不及待的开始我的创作。当我兴高采烈的打开材料包一看，傻眼了，包里竟只有几根类似竹筷子的木棍和几个连接木棍的塑料拐角，这能做成灯笼吗？我心里浮出了疑问。看来要自己创作发挥了。
开始制作灯笼了，我已经做好了充分的准备，要撸起袖子大干一场了。首先要把支架做好，这需要力量，我请来了力气最大的锤子。拿一根木棍，把它锤进连接木棍的拐角里，再把另外几根木棍也锤进去，然后用同样的方法将其他的几根木棍连接起来，灯笼的框架就做好了。在完成这一步骤的时候，我可是费了九牛二虎之力才把他们连接在一起的。“唉，终于弄好了！”刚开始我是兴高采烈，到现在是气喘吁吁，但看着制作好的框架心里还是美滋滋的。
然后就是最重要的一步——糊纸。我从文具店里买来了皱纹纸，想把它包裹在已经做好的灯笼支架上，完成这一步骤不得不请来双面胶。在每一根木棍上都贴上双面胶，撕下双面胶的一层皮。接着用手工健将——剪刀把皱纹纸裁剪到合适的尺寸，再把剪好的皱纹纸贴在灯笼支架上。这一步骤必须小心翼翼，稍不留神，也许皱纹纸就会贴歪，导致整个灯笼不协调，就是想补救都补救不回来了，所以我才请来了妈妈来帮忙。她负责扯着纸，我来滚灯笼。经过我们俩的同心协力，纸很快给糊好了。“太美了！”，我对自己的劳动成果赞叹不已！我好像从来都没有见过这么漂亮的灯笼。此时我又回到了起初的兴致勃勃。
令我最开心的是最后一步在灯笼纸上绘画。我的灯笼一共有六面，经过我的深思熟虑，我决定在这六面中两面画小猪的剪纸图案，两面画梅花，还有两面分别写上“福”和“猪年大吉”的字样。绘画可是我的强项，经过我的精雕细琢，原本朴素的纯黄色灯笼，完美的蜕变成了一盏图案鲜明、颜色鲜艳的彩色灯笼。我高兴极了，连忙拿给爸爸妈妈看，就连他们也对我的杰作投来赞许的目光。
六角宫灯制作的很成功。在我看来，制作过程不仅检验了我的手工制作能力和想象能力，也让我懂得了互相协作、精益求精的好处。这真是一次意义非凡的手工制作！
