关于曹刿论战说课稿的语文精选
> 列表![曹刿论战说课稿（精选8篇）]()
- 曹刿论战说课稿（精选8篇）
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿，希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿篇1以下按说教材，说教学目标，说教......
![《曹刿论战》赏析]()
- 《曹刿论战》赏析
- 《曹刿论战》记述曹刿向鲁庄公献策，终于在长勺之战中，使弱小的鲁国击败了强大的齐国的进攻，反映了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。下面是小编分享的《曹刿论战》赏析，一起来看一下吧。【原文】十年春，齐师伐我，公将战。曹......
![《曹刿论战》中的战争观]()
- 《曹刿论战》中的战争观
- 导语：相信许多朋友还记得初中语文课文中的《曹刿论战》，一鼓作气，再而衰，三而竭也成为经典名言。但其实，曹刿的这张论战非常具有研究价值，让我们一起来了解一下吧!《曹刿论战》通篇只有曹刿，曹刿是长勺之战的唯一亮点，而在这......
![《曹刿论战》优质说课稿]()
- 《曹刿论战》优质说课稿
- 尊敬的各位评委、老师，大家好。我说课的课题是《曹刿论战》，(这篇课文出自人教版初中语文九年级下册第六单元)。下面，我将从教材、教学目标、教法、学法、教学过程、板书设计六方面对本课的设计进行说明。【说教材】1、......
![《曹刿论战》改写]()
- 《曹刿论战》改写
- 春秋时期是一个战乱纷飞的时期，齐襄公在城里做了许多坏事，城里危机四伏，公子小白与公子纠都想离开齐国避难，公元前686年，公子小白出跑到莒国，公子纠出跑到鲁国。这一年，齐国的大臣杀死了齐襄公。又立公孙无知为国君。公元前6......
![读《曹刿论战》有感]()
- 读《曹刿论战》有感
- 品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《曹刿论战》有感，欢迎大家分享。读《曹刿论战》有感1《曹刿论战》是《左转》中的名篇，......
![《曹刿论战》说课稿精选两篇]()
- 《曹刿论战》说课稿精选两篇
- 《曹刿论战》说课稿1一、说教材1、教材分析：《曹刿论战》出自于《左传》的文章主要围绕着鄙和远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当，刻画了曹刿这一爱国、具有远见卓识的政治才能的形象。2、教......
![《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇）大纲]()
- 《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇）大纲
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《曹刿论战》说课稿1......
![说说曹刿论战的特别意义]()
- 说说曹刿论战的特别意义
- 《曹刿论战》通篇只有曹刿，曹刿是长勺之战的唯一亮点，而在这个亮点的掩盖下，战争的统帅——鲁庄公，总显得有点二，什么都听曹刿的，鲁庄公真的那么二吗?我们想想，曹刿一介布衣，能直接见到国家最高元首，能直接质询国家......
![《曹刿论战》评课心得参考]()
- 《曹刿论战》评课心得参考
- ――《曹刿论战》评课；孔立老师执教的《曹刿论战》是一节非常扎实有效的文；首先教学目标明确，切合学生实际，符合新课标文言文；以上三点就是我的观课感悟；――《社戏》评课；今天观课内容是庞玉静老师执教的《社戏》第二课时，；我......
![曹刿论战大纲]()
- 曹刿论战大纲
- “君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......
![文言文《曹刿论战》评课稿]()
- 文言文《曹刿论战》评课稿
- 《曹刿论战》评课稿一听文言文公开课的机会不多，这堂文言文文本细读的课却让我惊叹。睿智的思想从他的瘦小的胸腔中汩汩流出，这就是一种积淀的力量。所以，雷老师从慈城孔庙出发，到孔子、《春秋》再到《左氏春秋》，居高临下......
![语文《曹刿论战》ppt课件]()
- 语文《曹刿论战》ppt课件
- 分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-10-1314:49:41文件大小：782.50KB课件格式：ppt十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗......
![《曹刿论战》课文疑难解析]()
- 《曹刿论战》课文疑难解析
- １、结合课文回答肉食者鄙的鄙表现在哪里？曹刿的远谋表现在哪里？纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？提示：肉食者鄙的鄙表现在：⑴战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子，神、而不是百姓。⑵战斗......
![读《曹刿论战》后感]()
- 读《曹刿论战》后感
- “曹刿论战”的故事众人熟知，曹刿是个公元前684年长勺之战中光彩照人的角色，他的毛遂自荐精神，取信于民的战略思想，把握战机的卓越才能，确实令人敬佩。然而，这场战斗中的令一位重要人物鲁庄公却往往被人们忽视，对此我一直有......
![《曹刿论战》读后感]()
- 《曹刿论战》读后感
- 当看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编整理的《曹刿论战》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《曹刿论战》读后感1《曹刿论战》写的......
![重读《曹刿论战》]()
- 重读《曹刿论战》
- “曹刿论战”的故事众人熟知，曹刿是个公元前684年长勺之战中光彩照人的角色，他的毛遂自荐精神，取信于民的战略思想，把握战机的卓越才能，确实令人敬佩。然而，这场战斗中的令一位重要人物鲁庄公却往往被人们忽视，对此我一直有......
![语文版八年级语文上册《曹刿论战》说课稿]()
- 语文版八年级语文上册《曹刿论战》说课稿
- 一、教材《曹刿论战》是八年级下半学期的一篇重点文言课文。因为是二期课改的探索课，我做了大胆的尝试，通过学生自己创作的几幅画用辩论的形式，把有关课文的阅读理解教学放在对画的理解上，让学生自己去探讨和领会作者的表......
![改写《曹刿论战》]()
- 改写《曹刿论战》
- 春风吹，战鼓擂。东边来了个大齐国，非要拿我们鲁国塞牙缝。作为一国之君的鲁庄公当然是像个热锅上的蚂蚁，没有一刻安宁之时。一会一个站报，表明齐师正在向鲁国靠近。鲁庄公想，为今之际，只好发兵，才能有一线希望。鲁庄公深知，以......
![初三语文《曹刿论战》课文]()
- 初三语文《曹刿论战》课文
- 曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战?"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对......
![《曹刿论战》导学案]()
- 《曹刿论战》导学案
- 《曹刿论战》导学案姓名【学习目标】1．诵读课文，积累文言词语；2．把握课文的主要内容；3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点；4分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。【学习重难点......
![《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇）]()
- 《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇）
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《曹刿论战》说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《曹刿论战》说课稿1......
![曹刿论战说课稿]()
- 曹刿论战说课稿
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的曹刿论战说课稿，希望对大家有所帮助。曹刿论战说课稿1以下按说教材，说教学目标，说教法，......
![曹刿论战]()
- 曹刿论战
- “君如舟，民如水，水可载舟，亦可覆舟”。我永远也忘不了曹军师对我所说的话。那一年是鲁庄公十年，齐国军队就要向我鲁国进攻。我出于无奈只能应战。可我知道自己没有丝毫军事才能，又没有合适的人选来做我的军师。所以我想，此......
![曹刿论战之长勺之战]()
- 曹刿论战之长勺之战
- 以静制动，以弱胜强的不朽典范长勺之战，发生于周庄王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齐鲁两个诸侯国之间进行的一场车阵会战，也是我国历史上后发制人，以弱胜强的一个著名战例。自公元前770年周平王东迁洛邑起，我国历史......
