关于惊蛰阅读答案谁有的语文精选
> 列表![惊蛰阅读答案谁有？]()
- 惊蛰阅读答案谁有？
- 惊蛰气候太冷或太热，人会变得倦庸、懒散，思维僵化，以至一个冬季下来，懒于动笔，东西写得少，犹如昆虫蛰伏一般。猛一抬头，立春已过，雨水至矣，下一个节气便是惊蛰了。由此感叹，四时光景，24节气是不以人的意志为转移的，它始终以自己的......
![谁有光阴阅读答案？]()
- 谁有光阴阅读答案？
- 光阴阅读答案：1、光阴题目与文章使用象征的内容拟人2、公平懂于回报慷慨有权利3、时间对于每一个人都是公平,你抓紧他,他就回紧跟着你,你无视他,他就离你而去.最后,损失的只有你自己.时间有崇高的权利.而我们应该与他......
![惊蛰阅读答案是什么？]()
- 惊蛰阅读答案是什么？
- 1.根据文意，请概括"惊蛰"一词的含义。答：春雷惊(唤)醒了自然万物。2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为......
![《礼物》阅读答案谁有？]()
- 《礼物》阅读答案谁有？
- 1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。故事梗概：_________________________________________________________________2.按要求分析下列句子中加点的词语。(1)“入学的日子一天天地逼近，女儿也......
![惊蛰的阅读答案是什么？]()
- 惊蛰的阅读答案是什么？
- 惊蛰气候太冷或太热，人会变得倦庸、懒散，思维僵化，以至一个冬季下来，懒于动笔，东西写得少，犹如昆虫蛰伏一般。猛一抬头，立春已过，雨水至矣，下一个节气便是惊蛰了。由此感叹，四时光景，24节气是不以人的意志为转移的，它始终以自己的......
![掌声阅读答案谁有？]()
- 掌声阅读答案谁有？
- 掌声高军⑴在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。⑵走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的......
![《垂柳》的阅读答案谁有？]()
- 《垂柳》的阅读答案谁有？
- 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。(你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：春色......
![兰草阅读答案谁有？]()
- 兰草阅读答案谁有？
- 《兰草》阅读理解阅读下面文章,完成第1—9题.兰草①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲.父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此......
![走月亮阅读答案谁有？]()
- 走月亮阅读答案谁有？
- 阅读散文《走月亮》阅读题及答案秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的小路......
![母亲阅读答案谁有？]()
- 母亲阅读答案谁有？
- 母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气......
![病人阅读答案谁有？]()
- 病人阅读答案谁有？
- 《病人》阅读答案1、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。2、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。3、四个场景：(4分)①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟;②......
![谁有《淡竹》阅读题答案？]()
- 谁有《淡竹》阅读题答案？
- 1.答案：特点有无穷的欲望,难以抵挡灿烂而虚无的诱惑.作用为下文写竹作铺垫,反衬淡竹品质的高洁.2.答案：“空”是本质,“直”是表象,“淡”是升华;“空”“直”是基础前提,“淡”是发展提高.3.答案：不能.因为这一段由写竹......
![窃读记阅读答案谁有？]()
- 窃读记阅读答案谁有？
- 21.概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。(3分)22.请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。(2分)23.填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的态......
![谁有窃读记的阅读答案？]()
- 谁有窃读记的阅读答案？
- 21.概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。(3分)22.请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。(2分)23.填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的态......
![谁有珍珠鸟阅读答案？]()
- 谁有珍珠鸟阅读答案？
- ⒈文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟，那么，作者是怎样对待它们的呢?结果如何?为什么要强调它们“怕人”呢?⒉文章的重点显然在小珍珠鸟那儿，那么，篇首为什么又写它的父母?⒊读《珍珠鸟》，不由想起了古代一些诗人的诗篇：陆游......
![《选择》的阅读答案谁有？]()
- 《选择》的阅读答案谁有？
- 参考答案：1.外貌(或：神态、表情)父亲渴望被儿子关爱(或想和儿子住在一起。或：无奈、凄凉、痛苦。)(前一空1分，后一空2分，合情理即可。共3分)2.(1)怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚(2)如果妻子真提出离婚，就答应她的.要求。(每......
![谁有《勇气》的阅读答案？]()
- 谁有《勇气》的阅读答案？
- 1、柔弱(强悍)恶行(善举)彬彬有礼(颐指气使)默默无闻(骂骂咧咧)2、这句话中“欺凌的一幕”在文中是指(新生拒绝了高个子的指使,高个子对新生拳打脚踢.)面对这一幕,有的人因为害怕和畏惧而(一走了之),有的人因为事不关......
![谁有散步阅读答案？]()
- 谁有散步阅读答案？
- 散步我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母......
![溪水阅读答案谁有？]()
- 溪水阅读答案谁有？
- 《溪水》阅读答案溪水文/绿漪我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不......
![谁有《伤仲永》阅读答案？]()
- 谁有《伤仲永》阅读答案？
- 1.我能解释下面各句中划线的词语。①世隶耕②指物作诗立就③稍稍宾客其父④日扳仲永环谒于邑人2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是()A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。B.其诗/以养父母、收族为意。C.余闻之/......
![求惊蛰阅读答案啊]()
- 求惊蛰阅读答案啊
- 1.根据文意，请概括"惊蛰"一词的含义。答：春雷惊(唤)醒了自然万物。2.作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。答：节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我们因此为......
![荷包蛋阅读答案谁有？]()
- 荷包蛋阅读答案谁有？
- 1.文中三次吃面的过程都是按(挑选)→(吃面)→(后悔)→(讲道理)的顺序来写的.。2.本文题目是“荷包蛋”，你认为还可以拟写哪些题目?请写下来。(尽量多写几个)1.荷包蛋的深刻含义2.由荷包蛋引发的故事3.读了这篇文章，我从......
![谁有《丰碑》的阅读答案？]()
- 谁有《丰碑》的阅读答案？
- 丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时......
![谁有掌声阅读答案？]()
- 谁有掌声阅读答案？
- 掌声高军⑴在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。⑵走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，还没开口讲课，就发现全班五十多个同学都直勾勾地盯着我身后的......
![谁有启示阅读答案？]()
- 谁有启示阅读答案？
- 启示阅读答案这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的[]。那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我......
