关于《欢乐的泼水节》教后反思的语文精选
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- 《欢乐的泼水节》教后反思（精选15篇）
- 在社会发展不断提速的今天，我们要在课堂教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的《欢乐的泼水节》教后反思，欢迎阅读......
![欢乐的泼水节]()
- 欢乐的泼水节
- 福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
![小学语文《难忘的泼水节》教后反思]()
- 小学语文《难忘的泼水节》教后反思
- 《难忘的泼水节》文字虽少，但所呈现出来的场面是热闹的。如何让二年级的学生充分感受到字里行间所体现出来的激动与兴奋是我在预设教学目标时着重考虑的一个问题，经过课堂教学实践，我觉得自己在预设教学过程中做得比较成......
![欢乐的泼水节大纲]()
- 欢乐的泼水节大纲
- 福建福安闽东赛岐经济开发区刘宇晴离营的日子已经不远了，也许是美国老师们想让我们永生难忘这次夏令营吧？反正，今天，我们进行了一场水中游戏。点数完毕，我们被分成两队，并由带队老师向我们简单地介绍了游戏规则：两队的人各站......
![《欢乐的泼水节》优秀教学案例]()
- 《欢乐的泼水节》优秀教学案例
- 教材分析:课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌......
![《欢乐的泼水节》中“湿淋淋”教学]()
- 《欢乐的泼水节》中“湿淋淋”教学
- 师：老师这有两块毛巾，哪块是“湿淋淋”的，为什么？生：右手那块，它往下滴着水呢。生：它是潮的。师：对，潮的往下滴着水的，这个样子就叫作──（生齐说）：湿淋淋。师：那孩子们，平时你看到过湿淋淋的东西吗？生：妈妈刚洗过的长头发，披在肩上是湿......
![苏教版二年级下册《欢乐的泼水节》教学反思]()
- 苏教版二年级下册《欢乐的泼水节》教学反思
- 二年级下册《欢乐的泼水节》教学反思1本文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有三个自然段，第一自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了;第二自然段是全文......
![欢乐的泼水节语文教学反思大纲]()
- 欢乐的泼水节语文教学反思大纲
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的欢乐的泼水节语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。欢乐的泼水节语文教学反思......
![《欢乐的泼水节》教学案例一则]()
- 《欢乐的泼水节》教学案例一则
- 【教材分析】课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱......
![《欢乐的泼水节》教学反思（苏教版二下）]()
- 《欢乐的泼水节》教学反思（苏教版二下）
- 在《小学语文教师》上看到过一个故事，故事里的孩子这样评价他的语文老师，我们的语文老师有点傻，我们知道的他还一个直问个不停。孩子是最纯真无邪的，这说明我们在课堂上做了许多无用功。回顾我的课堂，何尝不是如此，每篇课文......
![欢乐的泼水节作文]()
- 欢乐的泼水节作文
- 在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的欢乐的泼水节作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。欢乐的泼水节作文1早就听说......
![《欢乐的泼水节》优秀教案]()
- 《欢乐的泼水节》优秀教案
- 《欢乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。教学目标：1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的......
![《难忘的泼水节》教案与反思]()
- 《难忘的泼水节》教案与反思
- 《难忘的泼水节》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。教学过程：一、导入春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般......
![《欢乐的泼水节》教学片段和教学反思]()
- 《欢乐的泼水节》教学片段和教学反思
- 《欢乐的泼水节》是国标本苏教版六年制小学语文第四册课本中的一篇精读课文。课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，字里行间流露出浓浓的喜庆之意和深深的民俗风情。【教学片段】情境之一：复习旧知，体验......
![语文《欢乐的泼水节》教后反思]()
- 语文《欢乐的泼水节》教后反思
- 这篇课文描写了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的热闹情景。从的字里行间都透出浓浓的欢庆节日的热闹气氛。引导学生如何从文本中感受傣族人民盼望过节的急切，欢度节日的喜悦是本课的重点。根据教材的特点我的教学......
![苏教版语文《欢乐的泼水节》的教学反思]()
- 苏教版语文《欢乐的泼水节》的教学反思
- 《欢乐的泼水节》主要紧扣“欢乐”一词，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面，表现了祥和、欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日，对于我们这的下朋友相对比较陌生，仅靠朗读来教学是远远不够的，所以我主要是......
![欢乐的泼水节语文教学反思]()
- 欢乐的泼水节语文教学反思
- 《欢乐的泼水节》主要紧扣“欢乐”一词，记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的盛大场面，表现了祥和、欢乐的气氛。由于这是少数民族的节日，对于我们这的下朋友相对比较陌生，仅靠朗读来教学是远远不够的，所以我主要是......
![《欢乐的泼水节》ppt课件]()
- 《欢乐的泼水节》ppt课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2516:57:56文件大小：383.50KB课件格式：ppt西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里......
![二年级下册20《欢乐的泼水节》教学反思]()
- 二年级下册20《欢乐的泼水节》教学反思
- 《欢乐的泼水节》教学反思1《欢乐的泼水节》一文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。由于泼水节离学生的生活比较遥远，比较陌生，因此，如果仅靠朗读来进行教学的话，学生就没有深刻的感性认识。......
![欢乐的泼水节 小学作文]()
- 欢乐的泼水节 小学作文
- 欢乐的泼水节_小学作文在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的欢乐的泼水节_小学作文，欢迎大家分享。傣族一......
![二年级下册《欢乐的泼水节》教学反思]()
- 二年级下册《欢乐的泼水节》教学反思
- 《欢乐的泼水节》教学反思1今天要上《欢乐的泼水节》了，早上在寻思该怎么上呢，学生该怎么读书才能读得好呢?第二节课就是语文课了，没有来得及把课细细备完，拿着一本书就进教室了。说实话，此时的我还没有准备好上课呢。算了......
![《欢乐的泼水节》教后反思汇编]()
- 《欢乐的泼水节》教后反思汇编
- 《欢乐的泼水节》教后反思一《欢乐的泼水节》是一篇文志彬美的教材。课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段，第一自然段写凤凰花开了，一年......
![《欢乐的泼水节》教后反思]()
- 《欢乐的泼水节》教后反思
- 感悟之一：温故知新，发展思维。要知新，又要温故，在学习的过程中，匀出一段时间来温理以前读过的，这是个很好的办法。温故知新当然包括知识的巩固，但是决不等于单纯的背诵记忆，而是学生对已学东西的再认识和新探究。从这些论述中......
![语文“欢乐的泼水节”教学设计]()
- 语文“欢乐的泼水节”教学设计
- 语文“欢乐的泼水节”教学设计作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心......
![求《欢乐的泼水节》的教案啊]()
- 求《欢乐的泼水节》的教案啊
- 《欢乐的泼水节》教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文本语言对仗工整的特点。2.学会本课部分生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解泼水节是傣族人民盛大的传统节日，初步......
