关于七下《再别康桥》课堂实录及点评的语文精选
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- 苏教版七下《再别康桥》课堂实录及点评
- 《再别康桥》中，诗人描写了康桥柔美的风光，运用想象和联想和暗喻等的修辞手法，把康桥的景物描写的妖娆有情，表达了对康桥的依依不舍、感恩、怀念之情。学生要领会诗人描写的画面的意境，深刻体会作者对康桥的情谊。以下是小......
![《再别康桥》评课稿]()
- 《再别康桥》评课稿
- 《再别康桥》评课稿一这是一节推门课。校长走进了一位年轻语文教师的课堂。要上的课是《再别康桥》。这首诗，学生一般能读个半懂，只有部分学生能够感受到诗歌的语言美、韵律美。这位教师先是播放了《再别康桥》的示范朗......
![再别康桥讲课教案]()
- 再别康桥讲课教案
- 【教学目标】知识与能力：学会从诗歌的意象入手，品味诗歌意境。过程和方法：通过诵读，结合意象，欣赏诗意。情感态度与价值观：培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。【学情分析】初中阶段学生已经读过不少新诗，但是高中这一......
![九年级语文下册《再别康桥》课文]()
- 九年级语文下册《再别康桥》课文
- 7再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清......
![《再别康桥》说课稿模板]()
- 《再别康桥》说课稿模板
- 一、教学理念情感自我体验，唤起爱学。开放自主协作，培养会学。联想探索实践，鼓励善学。二、教材研究1、学情分析高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传......
![初三下语文《再别康桥》说课稿]()
- 初三下语文《再别康桥》说课稿
- 【初三下语文《再别康桥》说课稿】今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。......
![再别康桥原文及注释]()
- 再别康桥原文及注释
- 《再别康桥》是徐志摩流传很广的一首诗，下面是语文迷小编收集整理的再别康桥原文及注释，欢迎阅读参考！再别康桥原文轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。----那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳......
![《赵州桥》课堂实录及分析]()
- 《赵州桥》课堂实录及分析
- 【教学内容】《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文，它介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧并从建筑艺术这个角度，介绍了中华优秀的传统......
![九年级《再别康桥》课堂练习题]()
- 九年级《再别康桥》课堂练习题
- 【九年级《再别康桥》课堂练习题】班级：组别：组名：姓名：1.下列各组中加粗字注音无误的一项是()a.撑(zhǎng)着彷(páng)徨凄(qī)清巷(xiàng)道b.踟蹰(chìchù)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(m&eacu......
![七年级语文下册《再别康桥》ppt]()
- 七年级语文下册《再别康桥》ppt
- ppt简介：授人以鱼不如授人以渔。课堂应交给学生学习的方法和思路，特别是对语言文字的感悟。不是机械死板的教条，去禁锢学生鲜活的思想。解剖诗歌，要在找出意象及其特点的前提下，描绘所营造的意境，从而体会其中蕴含的情感。1......
![《再别康桥》第一课时教案及板书]()
- 《再别康桥》第一课时教案及板书
- 所谓“康桥”，现在通泽“剑桥’，即著名的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方。因徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此常怀有一股特殊的感情。小编今天为大家带来《再别康桥》教案，一起来看看吧！教学......
![再别康桥获奖说课稿]()
- 再别康桥获奖说课稿
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的再别康桥获奖说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。再别康桥获奖说课稿1说......
![《我是什么》课堂实录及点评]()
- 《我是什么》课堂实录及点评
- 一、谈话引入，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢孙悟空吗?生：喜欢。师：为什么?生：因为孙悟空会七十二变。师：对，它会变，我也会变，你想知道我是什么吗?这节课我们一起学习14课(师指课题)。生：(齐读)我是什么。(点评：兴趣是最好的老师。......
![《再别康桥》说课设计]()
- 《再别康桥》说课设计
- 网络以其巨大的信息量，方便快捷的途径、即时互动的方式、虚拟的环境冲击着作为工具的语文学科。我以志摩名作《再别康桥》为例在互联网上收集了有关志摩及本诗的文字，图片，视频，动画，音响等资料并加以重新编排、归类、整合......
![《再别康桥》说课稿]()
- 《再别康桥》说课稿
- 一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》......
![《富饶的西沙群岛》课堂实录及点评]()
- 《富饶的西沙群岛》课堂实录及点评
- 《富饶的西沙群岛》课堂实录教学目标：1、读通课文，鼓励学生大胆质疑。2、通过理解词句，能感受到我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的感情。3、有感情地朗读课文，学会欣赏别人。一、激发动机，导入新课1、......
![苏教版七下《再别康桥》课堂实录+点评]()
- 苏教版七下《再别康桥》课堂实录+点评
- 多媒体展示：两卷新诗，廿年老友，相逢同是天涯，只为佳人难再得;一声河满，九点齐烟，化鹤重归华表，应愁高处不胜寒。师：这是一副挽联，所挽对象为新月诗派代表人物徐志摩。两卷新诗，指的是徐志摩的诗集《志摩的诗》、《猛虎集》。而......
![高一《再别康桥》课件]()
- 高一《再别康桥》课件
- 【教学理念】1、情感自我体验，唤起爱学。2、开放自主协作，培养会学。3、联想探索实践，鼓励善学。【教材研究】1、学情分析：高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅，《再别康桥》是新月派诗人徐......
![《再别康桥》ppt课件]()
- 《再别康桥》ppt课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0314:41:14文件大小：767.00KB课件格式：ppt轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。......
![再别康桥说课稿范文]()
- 再别康桥说课稿范文
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的再别康桥说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。再别康桥说课稿1......
![《再别康桥》优秀说课稿]()
- 《再别康桥》优秀说课稿
- 今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。说教材１.教材的地位和特点培养学生高尚的审美......
![再别康桥公开课教案]()
- 再别康桥公开课教案
- 教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情;2、引导学生体味诗中的意象美;3、当堂背诵全诗。教学重难点1、诗情的领悟是难点与教学的重点;2、意象的把握与体味。教学过程一、导语1.这座桥......
![《再别康桥》说课稿范例]()
- 《再别康桥》说课稿范例
- 一、教材分析1、教学对象分析《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容易将学生带人诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣。2、教材地位及作用......
![《再别康桥》公开课教案]()
- 《再别康桥》公开课教案
- 【教案设计说明】《再别康桥》是现代著名的诗人徐志摩的代表作。现被选入粤教版高中语文必修二，在教学中要体现《语文新课程标准》规定的“课程目标”――阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力......
![《卡罗纳》课堂教学实录及点评]()
- 《卡罗纳》课堂教学实录及点评
- 四年级上册阅读课文《卡罗纳》课堂教学实录教学要求：1.认识5个生字以及其词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人、帮助他人的情感。3.在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方......
