银河补习班观后感6篇

认真观看完一部影视作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编整理的银河补习班观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

银河补习班观后感1

一开始，我以为是一个老师带领学生励志奋斗，鱼跃龙门的故事，思想局限在了补习班而不是银河，局限在了多人而不是一人。只从名字上看，为何叫银河，我想银河应该是代表梦想，补习班应该是代表现实，电影中补习的是一个人为何叫班，那说明这个代表的不只是一个人，而是千千万万个在追求梦想不畏艰难永不放弃的人。

银河补习班真正表现的是一对父子的追梦寻梦实现梦想的历程，其中有艰辛、有屈辱、有欢笑、有泪水，体现了一个父子对儿子涓涓细流般的爱。让我想起了当年发哥拍的阿郎的故事，两者可谓表现父子之爱的杰作。所不同的是发哥的角色的爱的短暂的，超哥的角色的爱是深入的长远的未来的，更有新时代父爱的特征。

父亲马皓文作为一个兢兢业业并且骄傲与自己职业的桥梁设计工程师，饱含着对下属的关心、对生活的热爱、对儿子的期待，随着自己参与设计的大桥轰然倒塌，一切都破灭了。他没有挣扎，没有反抗，选择了隐忍和默默承受。可能他觉得，这个里面有很大一部分他的责任，为整个单位背了锅，确切的说了为他徒弟背了锅。从一个英雄沦为囚徒，接着就是一系列的摧残，监狱内的人不把他当人看，监狱外的人把他儿子当罪犯。肆意侮辱，频施暴力，仿佛所有人都成了正义的化身，针对他这样的人和他这样的家庭就应当以这种方式对待。事实真相被埋没之后，人是没有还手之力的。看到画面中父子二人轮番被欺凌，父亲的无奈与儿子的无助，对于父亲来说他可能觉得这样的屈辱和痛苦自己是应当承受的，对于儿子马飞来说人间处处是魔鬼。马飞每天面临就是被审判被行刑，他不明白发生了什么事，他充满了疑惑恐惧愤怒，却只能接受，因为他背后没有父亲这座靠山。也许他有怨恨，但他心中从没有把自己父亲当成罪犯。

马皓文出狱后，有家不能回，变成了千夫所指万人唾骂。面对这些他只是一笑应对，没有解释，他只想默默承受，让时间来证明。体现出了那种坚韧不拔，不轻易认输的精神。对他深爱的由于缺乏父爱陪伴造成了学习差劲面临被退学的儿子，他毅然决然地进行了拯救和弥补，没有放弃，没有退缩，以一己之力挑战教育体制。不仅把儿子从学习的悬崖边拉了回来，还带他了解真正的世界，感受自然的变化，发觉自己的兴趣，追求自己的梦想，成为了儿子真正的人生导师。使得马飞的价值观世界观人生观发生了巨大的转变。屈辱没有吞没他，现实没有压垮他，带领儿子披荆斩棘，一同与周遭默默抗争。就像泥土中奋力生长的种子，无惧风雨。创造了属于父子二人的银河补习班，承载着梦想和未来。最后马飞成功的选择了自己要走的路，如愿成了宇航员，坚守了内心的价值。

最让我温暖的点就是父亲亲手给孩子做的节日礼物，一个足球做的地球仪，这样的礼物才是孩子一辈子的记忆。

最让我痛心的点就是教导主任扔掉马飞的模型飞机的那一刻，飞机掉落地上四散溅落的零件，让人的心都碎了，如此残忍的对待一个孩子，美其名曰是为他好。看到那个教导主任挂满墙的所谓第一名，我为这个主任感到可怜，更为孩子们遇到这样的人感到可悲可叹。无异于截杀孩子理想的刽子手，笑容是那么的可憎。

最让我感动的点却不是主角的感情戏码（当然父子让我感动的地方也很多），却是洪水来势汹汹，万千人民子弟兵，誓死护堤的情形。上面的标语：严防死守，人在堤在。一下子直击内心，他们都是千千万万父亲的儿子，他们也是千千万万儿子的父亲，他们却是为了保护普天下千千万万父亲的儿子而奋不顾身的军人。

最让我感到惊喜的一点居然是我看了考试完发榜的那天，红纸上的光荣榜第一个名字647分，居然选了个和我名字一样的名字，我这辈子能达到这样高度也就只有小学了，呵呵。

对这部电影进行1到10分的打分的话，我觉得可以打8分。过多的体现了父爱，而对于母亲的付出，则是体现在无奈，好像母亲对儿子就是那种破罐子破摔的感觉，母亲的形象塑造的不是很好。邓超的演技承载这部电影的70％的惊喜，真是个好演员，收放自如，把角色的心境都一点点渗透出来。

总的来说，这是一部能给父亲和孩子双重教育的好电影，正如电影中画面中的文字一样：献给父亲，送给儿子。

银河补习班观后感2

宏大的梦：马飞的航天理想

如果简单概括，《银河补习班》是一部讲述教育与父爱的电影。但具体来看，它的时间线挺漫长，从1990年跨度到20xx年，也包含了三条清晰的叙事主线。在下文的具体分析中会整合每一条叙事线索，涉及非常严重的剧透，请谨慎阅读。

电影的第一条叙事主线：20xx年，马飞(白宇饰)是国内最年轻的宇航员，跟随着载人航天飞船到天空执行任务，但飞船被不明飞行物击中，与地面失去联系。飞船处于危险之中，宇航员很可能回不去了。生命最大的绝境中，马飞回忆起自己那个最了不起的爸爸。

成年后的马飞，成为一名宇航员

飞船最后肯定会回去的。在戏剧创作中，主人公身陷危险处境，想要凸显的是主人公化险为夷的主角光环。而《银河补习班》也颇为聪明地将此与中国的航天事业、家国情怀、大国崛起等联系在一起，让电影具备了献礼片的气质。

那么，马飞是如何化险为夷的?

在危急时刻，他想起了父亲马皓文(邓超饰)曾经对他的教育，“不要认输”“一直想”，以及在1998年的那次特大洪灾中，他怎么在父亲的鼓励下逃生的经历。不同的时空，父亲的教诲一样有效，马飞化解了飞船的危机。

马飞的太空救援

需要一提的是，电影在处理马飞的天空自救这一桥段时非常潦草、没头没尾。一会儿在那边渲染生离死别，结果马飞出舱处理过程却显得非常easy。

既然马皓文对马飞的影响如此之大——宇航员到太空只能随身携带一样物件，马飞带走的也是马皓文送给他的用足球做的地球仪;那为何飞船出发之际，马飞的家属席是空的?马皓文为何没有亲自到场为孩子送行?

少儿马飞手中拿的这个足球款地球仪，是他与父亲之间最重要的“信物”

因为马飞觉得马皓文的“黑历史”会影响自己的光明前程。这就进入故事的第二条重要主线，父亲马皓文的“黑历史”。

残酷的现实：马皓文蒙难史

与其说是“黑历史”，毋宁说蒙难史。

韦唯熟悉的《亚洲雄风》响起，1990年北京亚运会前夕，火炬传递运动在东沛市(电影中虚构的城市)进行。马皓文作为东沛大桥的建筑工程师，也成为一名火炬手，他将拿着火炬跑过东沛大桥。但就在电视直播、万众瞩目的情形下，还未通车的东沛大桥轰然坍塌。

马皓文曾是一名功成名就的工程师

马皓文替整个设计院背了黑锅，锒铛入狱。妻子馨予(任素汐饰)与他离婚，少年马飞也被同龄人欺凌。等他减刑提前出狱时，已经是1997年了。出狱后，马皓文遭到昔日朋友、同事的耻笑、非议和侮辱，而他辛辛苦苦找寻资料、写申诉信、找法院，却申诉无门。

马皓文申诉无门

这是电影最犀利的一部分，很隐晦地包含了对现实的种种批评：人心的世故、算计、冷漠、残酷;傲慢、僵化的行政机关对小人物权益的轻视和忽略，对他们的诉求习惯性地“踢皮球”……电影中渲染的理想主义或许虚无缥缈，但马皓文面对的这些真实的困境，却会令观众心有戚戚：为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难?

马皓文坚持了20多年，案件终于有柳暗花明一刻。当马皓文第一次特地来到马飞的基地并告知他这个消息时，令马皓文寒心而未料到的是，马飞劝他放弃申诉。因为马飞的领导(吴京饰)告诉他，宇航员会成为焦点人物，他的出身经历等都会被挖出，而马皓文的过去会成为马飞的某种“阻碍”。

马皓文对马飞说，他原以为自己对马飞的教育是成功的，现在才发现，他失败了。他未曾料到儿子也会为了自己的前途和利益，如此轻视他20多年的坚持——恢复他清白的名誉。他为此受过的苦难和煎熬，马飞并非不知道。

这一线索虽不是电影的重点——很多观众可能也在眼泪中忽略了，但在笔者看来，它是整部电影最华彩的篇章，是这部电影正能量、煽情的外壳下，暗含的一个坚硬的核，你如果咬到它，你就会被刺痛。

它甚至解构整部电影的教育理想主义：充斥在成人世界里或精致或粗糙的利己主义者是怎么培养出来的?为何马皓文坚持的素质教育也无法避免马飞沦为自私者?难道宏大的事业重要，一个普通人的权益就可以忽略?

这些都指向更深层次的问题，点到为止，全靠心领神会。

银河补习班观后感3

上岗前的培训已经持续了两周，对于招行的企业文化和各个条线的业务情况也有了初步了解，给我们讲过课的有行长、行长助理，还有各个条线的负责人，而这样负责人一般会被称为老总，让我印象最深刻的是那位姓高的行长助理的一节课，他既是领导，但更像是老师，他讲课的过程中可谓是金句频出，我也做了简单整理，但让我印象比较深刻的一句话是人心本来就是不公平的，因为它没有长在中间，当你觉得公平的时候，有可能你已经侵犯了对方的利益，而当你觉得吃亏时，对方也有可能是相同的感受。这是我听过关于换位思考最理性的诠释，也是最全面的认知，因此不得不敬仰他，正如他所说，人与人最大差距在于认知的不同，确实如此。

今天难得休息一天，早上醒来，发现平时老早就被太阳照射的地板上没有阳光，原来下雨了，很适合睡懒觉的一天，很想再睡个回笼觉，可终究还是没有睡着，睡不着也不想起床，因为休息的时间丝毫不能浪费在其他的事情上，所以硬是躺到了中午。由于昨晚喝酒的缘故，起来的时候仍然有点昏昏沉沉，头重脚轻，整个人都是木讷的，于是我想以前晚上喝完酒，第二天醒来直接把车能开到学校，丝毫没有影响，但现在只要晚上喝酒，第二天的状态定是差一天，所以平时要少喝酒多锻炼身体，正如姓高的那位领导说过，尽可能把自己的生命延到最长。

中午吃完饭，去看了一直想看但没看的电影《银河补习班》，果然没有失望，满满的感动，感动之余便是反思，反思电影剧情，也反思自己。对于这部电影，我没有能力和资格去评价它，但总觉得优点大于缺点，就像一个人一样，只要当他的优点大于缺点的时候，我们就应该接纳他，所以看完之后我觉得还不错。短短的一个多小时，呈现出了大量的元素和信息，有些元素和信息之间的衔接与过渡确实存在很多牵强，但总体而言是成功的，因为看完之后收获颇丰，有些道理也懂了。

整个影片以父子情为主线，同时涉及到家庭和学校教育、梦想、中国航天、香港回归、中国力量、1998年洪灾和贪腐等诸多元素，讲述了父亲用自己的方式教育即鼓励自己的孩子成长成才的故事，这位伟大的父亲教会他的孩子思考的能力(keep thinking)，同时用自己的行动告诉孩子永远不能倒下，永远不能认输(never back down)。乍一听，就能闻到鸡汤的酸臭味，可是无论如何这位父亲也是一直在很用心地努力和行动，经常也会为钱而发愁，因为他的孩子的成长和生活需要一定的金钱，于是他放下所谓的尊严和面子，看着脸色，受着气，顶着危险，干着最累的体力活，从来没有停止过，所以这是一个好父亲，一个倾其一生努力为孩子而活的父亲，盼你成长，助你进步，期待你的成功，或许，他不是你的全部，本来就不是，但你真的是他的全部，每一次见面的目光对视，他总是俯视着你，而你一直仰视着他，因为他是大人，而你认为大人就应该承担那些责任与义务，更何况他是一位父亲，一个顶天立地的男人，所以他就应该为孩子遮风挡雨，就应该受苦受累，可是我们也应该想想，其实他也是第一次学着当父亲，就跟你第一次学着当子女一样，甚至有可能他是一个不如你坚强的人，但承受着你承受不了的压力，这就是父亲，一个会犯错也会流眼泪但又要保持巍然不倒形象的父亲，表面上父亲像一台发电机，即使身处黑暗，他也会照亮你，殊不知，发电机也需要休息，所以他也需要照顾。

影片告诉我们，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，每天拉弓其实是徒劳，因此在人生的任何一个阶段，都要有明确的目标作为前行路上的支撑，即使这个世上有很多事情我们控制不了，但我们可以控制自己，控制自己沿着目标前进，脑子一直想，手里一直干，做自己必须做和应该做的事情，不一定的是喜欢的事情，因为只有做了才知道喜不喜欢，同时也要相信自己，不要别人说什么就信什么，要把学习当成终生的事情来经营，学习不光是学习知识，更重要的学习思想，探究活着的意义，余华说过，人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。我仍然不懂。

银河补习班观后感4

最近新出了一部电影，叫做《银河补习班》，可能很多老师都看过了，这是一部有关家庭教育的电影，为了更加了解故事情节，我看了两遍。（附：各位老师您好，对于公众号的文章，如果您有什么建议或者想要心若向阳写的，您可以给心若向阳留言，心若向阳看到后会跟您沟通联系，请各位老师多多指教。）

电影中，马飞从小就被众人说是“缺根铉”，但是，在他父亲眼里，却一直都是“最棒的孩子”，他父亲一直告诉孩子：在爸爸眼里，你是最优秀的。在家长这种积极暗示下，孩子也就朝着父亲期待的方向发展，一点点进步，后来成为了一名航天员，成长学校最优秀的学生。这告诉我们：不管孩子现在怎么样，都不能以唯一的评价来断定孩子的前程，孩子的前途是充满各种可能性的，孩子需要被鼓励、被支持。而孩子的很大动力来源就是父母，不管外界怎么样否定，不管外界怎么样看不好自己，只要父母支持了，孩子就会有勇气和安全感去证明自己，去做好自己。当孩子一直受到父母的证明暗示，孩子的潜意识就会想要成为父母所说的那种优秀的孩子。还是那句话：即使全世界看不好我，只要父母给我一个信任的眼神，我便迎难而上。

电影中，有一个情节是马飞问父亲：“我是不是应该睡觉了？”他父亲是这么说的：“这是你自己的事情，以后不要问我。”马飞看着正在看书的爸爸，他想了想，自己也拿起了书本学习。是这样的，孩子的事情，家长不应该替孩子包办，不能“越界”，父母与孩子之间要有界限，而不是什么事情家长都要替孩子想好。家长给孩子包办事情的结果是什么呢？就是孩子会失去独立思考、独立解决问题的能力。当孩子习惯了事情依赖父母解决，他就不会懂得自己承担责任。家长要分清界限，即：什么应该管，什么不应该管；什么应该做，什么不应该做。当父母把“权利”和“责任”还给孩子，孩子才能为自己负责起来，并学会独立。

当马飞看到父亲在看书，他也跟着拿起了课本，这就是榜样的力量啊。在孩子眼中，父母就像是“圣人”，孩子总会学着父母做事情，特别是在孩子小的时候，这就是为什么很多教育专家强调“言传身教”的重要性。行为是会传染的，家长作为孩子的第一任启蒙老师，对孩子人格的建立和三观的培养起着异常重要的作用，也就是所谓的原生家庭。孩子都是小心理学家，他们拿放大镜看着家长的所作所为，并模仿家长的所作所为，因为家长是孩子最亲近的人，也是孩子最学习的榜样之一。不管家长做的好不好，不管孩子是否认同家长的所作所为，孩子的行为都会收到父母的影响，这就是所谓的“近朱者赤近墨者黑”，行为的“传染性”是潜移默化的，是无意识的。

比如爸爸脾气暴躁，生活在这样的家庭的孩子，慢慢的也会变得脾气暴躁，因为这个行为已经在孩子脑子里“生根发芽”了，即使孩子控制自己，有时候还是会爆发脾气，因为这个行为已经无意识的印在他脑子里面。在日常生活中，家长的各种行为和精神力量都会传递给孩子，当家长一直保持正能量，孩子生活在正能量的家庭里面，也会变得正能量。

对于小孩子来说，他们的辨别能力还比较低，他们还不能完全分辨是非对错，爸妈的行为都是学习的对象，因为教育他们最多的人之一是父母，他们不信任父母还能信任谁呢？所以，不管父母做的对不对，他们都学着，要是父母做的不好的话，也就变成坏榜样了。这就是为什么会有小偷家族、总统家族、做生意家族，家长们的行为概括起来应该就是“家风”，“家风”对一家人都影响是至关重要的。

电影中，马飞爸爸专门带马飞去看了他喜爱的航空展，虽然耽误了功课，却让马飞找到了自己努力的方向。

教育的目的，不应该只是为了一次考试，或者是一张毕业证。教育的目的，还应该是让孩子认识到自己，让孩子看到真正的“自我”，让孩子知道自己的价值是什么，让孩子能够客观正确的看待这个世界，让孩子明白是非善恶，这是更重要的。为什么会有高超的各种诈骗、武术高的犯罪分子等等，这些人也都是接受过高等教育的，也都是出类拔萃的人，但是，因为他们没有正确学会那些基本的做人道理，他们不知道自己的价值应该怎么正确实

银河补习班观后感5

昨天下午，我跟儿子一起去观看了电影《银河补习班》。其主要内容是讲述一对父子马浩文和马飞穿越漫长时光的爱和亲情，充满欢乐和奇观，充满温暖与泪水的故事——在浩瀚太空里，航天员马飞意外失联，在生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸马浩文的教诲，终于战胜曲折，解决疑难，绝处逢生。

观看了这部电影，我深有感触，也引发了我的一些思考。现将我的所思所想记录如下：

马浩文是一个教子有方的父亲。正确的家庭教育非常重要。我很欣赏马浩文的家庭教育理念。我认为马飞的爸爸马浩文的确是一位很棒的父亲。他的"棒"主要体现在以下几个方面：

1、以身作则。高谈阔论往往令人生厌，正面行为的引领更能起到潜移默化的典范作用。这位父亲在桥梁倒塌之后替人背黑锅坐牢，即使在监狱里妻子让他在离婚协议书上签字那样的'场合，他竟然表现得那么洒脱，那么坚强!当小马飞缠着他不肯离开时，他居然能通过轻松比赛的游戏活动让小马飞跟他妻子一起离开了监狱。还有，在被人上门打砸的时候，马浩文那种不屈服、不认输的行为也培养了马飞在学习上奋发努力、在困境中永不服输的精神。父亲坚强面对逆境的洒脱不仅让人叹服，更是影响孩子一生的正能量。

2、帮助孩子实现理想

马浩文没有用爱去捆绑孩子，没有强硬地要求孩子去做他不喜欢做的事情。他首先帮助孩子找到自己的兴趣、爱好，再要求孩子把兴趣、爱好当做靶子(即理想)，接着努力地拉弓向靶子射击，向着理想不断努力，顶着来自学校的巨大压力在临近期末考试之时带孩子去观看航天表演。正是因为马浩文能正确引导孩子发现兴趣，树立理想，向着理想勇敢前进，才让马飞最终实现了航天梦。

3、陪伴是最好的爱

马浩文经常陪伴在小马飞的身边。在陪伴的过程中教会孩子许多知识。一次，在陪马飞到大自然中欣赏美景的时候，看到面前一大片草地，马浩文说："你看看这片草地，是不是远看一片绿，近看却绿得不那么浓了?"马飞说："是呀!"父亲说："这就是'景色遥看近却无'呀!"儿子马飞恍然大悟："原来这句诗就是这个意思呀!"

马浩文带马飞看航天表演，不仅让他感到快乐，更让他开拓了视野，明白了一些原理。

还有一次马浩文在送马飞上学的路上陪马飞玩捉迷藏的游戏时，马飞被一伙歹徒围攻。为了保护儿子，父亲让儿子快跑，自己一人徒手对付一伙歹徒，结果是父亲被打得鼻青脸肿!

一次，马浩文在知道自己的徒弟陷害自己的真相后，心情坏透了。当儿子马飞向他提问题时，他大发雷霆。事后他主动向儿子认错，并赔礼、道歉。

马浩文陪儿子玩，做到让儿子在玩中学;他陪儿子乐，做到让儿子在乐中悟;在危险面前，他奋不顾身地保护儿子，让儿子明白了面对困难必须勇往直前的道理;在对儿子大发脾气之后，不以长辈自居，主动认错道歉，能培养儿子知错就改的良好品行。

4、坚持真理，敢于向传统呆板的教育模式挑战。

当学校教导主任一次又一次地责难马飞时，马浩文这位伟大的父亲一次又一次地据理力争。他敢于指出教导主任因教子无方而导致自己的儿子跳楼致残的事实，并强调父子之间要加强沟通交流。在期末考试的时候，教导主任给马飞的作文打了零分，他要求学校重新评分。校长组织评委重新评分时，他让儿子充满感情地朗读自己的考试作文。最终儿子马飞那真实又想象丰富的作文获得了公正评判，被评较高分。

《银河补习班》这部影片为怎样教育子女提供了很好的教材。马浩文是一位教子有方的父亲。他对儿子马飞的爱，不是溺爱，而是一份正确而伟大的父爱!这份爱充满泪水，充满欢乐，充满热情，充满奇观!马浩文是一位超棒的父亲!马飞当然是一个优秀的儿子。

银河补习班观后感6

20xx年2月11日晚，今天我和爸爸、妈妈一起看了一部电影，叫做《银河补习班》。这部电影主要内容是讲述一对父子马浩文和马飞穿越漫长时光的爱和亲情，充满欢乐、争执、温暖与泪水的故事。

在浩瀚太空里，正在执行任务的宇航员马飞，遭遇意外失联，在生命的危急关头，在最大的绝境中，由此开始回忆自己生命中最了不起的爸爸为了自己的教育，所做的点点滴滴，也正是因为会想起爸爸对他所说的永远不认输，面对任何困难都不要放弃，要想方法去解决，终于战胜曲折，解决疑难，绝地逢生，他才能创造奇迹，在太空中顺利完成任务，以英雄的姿态返回地球……

年少的马飞面对学习的困难时，马皓文指出孩子的困惑：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到，你每天拉弓又有什么意义？”马皓文对马飞说。清华北大是过程，不是目的，大学生活只是人生的一个过程。大学毕业之后还有很长的路要走，所以必须有一个远大的志向。古往今来，凡是有成就的人，多数是从小胸怀大志，有理想、有追求的人。想想还真的挺有道理的。老师也经常说，这个世界上有好多事情是我们控制不了的，我们能控制的就是我们自己。只要做到影片中马晧文对马飞说的那样：永远不要认输，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。

我们敬爱的周总理在他少年时期就已经立下远大志向，妇孺皆知，周总理处的那个年代，不比我们现在的幸福生活，那时的中国贫穷落后，被列强欺辱。有一次，校长问同学们：“众生为何而读书？”有的说书中自有黄金屋，有的说书中自有颜如玉……而我们伟大的周总理却答道：“为中华之崛起而读书。”如果没有千千万万像周总理这样的胸怀大志的有识之士为中国解放而浴血奋战，中国就不会有今天，我们也享受不到幸福快乐的生活。从小立志，为自己的梦想而努力奋斗，才会收获美好的人生。

另外，当马晧文对马飞发火后，马爸爸承认错误说：“爸爸也是第一次当爸爸，爸爸也会犯错。”这完全地诠释了什么叫爸爸，什么是作为一个爸爸的责任担当。就像敬爱的黄校长的《父范学堂》中讲到的一样：陪着不仅是管理督促，更是生命的融合。这也是一种父爱吧。

最让我感到激动的是马飞的作文评分。马晧文带着马飞大踏步走进教导主任办公室，让马飞当着众人的面把地零分的作业，读一遍。马飞的作文被老思想的教导主任批的一文不值，说他的作文市天马流行，闲谈胡扯。但是马晧文的振振有词让其他老师有了新的看法。一个教育局领导说：现在的教育要创新改革，而创新改革的首要思想就是孩子们的思维独立创新。最后马飞以645分的好成绩进入了年级前十名，顺利留校。看到这里，我眼睛湿润了，这一次爸爸又为儿子扳回了一局，而且是符合破旧立新教育政策的漂亮一局。我也希望我们的爸爸妈妈也不要抹杀我们的天性，一味的逼迫我们学习，只看到眼前的这点成绩，为忘记了分数不代表将来。

影片后半段，当看到马飞不想因为父亲曾经的“东沛大桥案”影响自己的航天事业而劝父亲放弃诉讼的时候，我有点气愤了。马飞怎么能为了自己的前程让爸爸放弃呢？马晧文说，他是一个骄傲的人，他的这种骄傲直到“东沛大桥坍塌”。但他出狱后，依然坚信自己的技术数据，继续申诉。他说“每个人心里都有一座桥，我们都要努力修好自己的桥”。但是这个骄傲的父亲当听到儿子让他放弃时，感慨道：“我的教育失败了”，这个如今落魄的爸爸，曾经也是一位优秀的工程设计师，他有自己的骄傲，有自己的信仰。

画面切换到太空，马飞想起了父亲那句话“永远，永远，永远都不要放弃。”于是儿子跳出机舱去修损坏的零件，在几经转折和受制太空的约束下，儿子又想起了父亲的另外一句话“动动你的脑筋，看看你周围有什么。”最后终于成功返航。

看了这部电影，我的感触很多。最让我印象深刻的，是那个从哪里跌倒就从哪里站起来的父亲，是我们学习的榜样。我们要向他一样，永不服输，不向命运低头。还是那句话“”人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果箭靶子也找不到，你每天拉弓有什么意义？“

都说父爱是伟大的，看完这部电影，我深深的感受到了，父亲的爱是无私的，深沉的。还有善良可爱的，伟大正直的班主任老师不也正像父亲一样教育着我们吗？