《桂花雨》同步练习
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文学习水平，下面是小编整理的《桂花雨》同步练习。欢迎同学们过来了解和练习。
【预习提示】
阅读课文，填空：
1、本文的作者是：_______________________。
2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的阵阵___________________________。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
捧( ) 龙( ) 熟( ) 述( )
棒( ) 尤( ) 热( ) 迷( )
三、按句意写出用同音字组成的词语。
1、使东西来回摆动。 ( )
2、指没有事实根据的话。 yáo ( )
3、对远距离的人、事、物实行控制。 ( )
4、我国的一个少数民族。 ( )
四、写出反义词。
盛开( ) 仔细( ) 担心( ) 喜欢( )
五、给加点字选择正确的解释。
劲：A趣味;B力气;C精神;D神情、态度。
1、他的手劲儿真大。 ( ) 2、下棋没劲，不如打电脑。( )
3、瞧他那股骄傲劲儿。 ( )
缠：A缠绕;B纠缠;C应付。
4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。( )
5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 ( )
6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。( )
六、选词填空。
观赏 品尝 欣赏
1、爸爸最( )那美妙悠扬的琴声。
2、我去公园( )美丽的杜鹃花。
3、妈妈做的红烧鱼，我( )了，味道真是好极了。
优秀 优异 优良
4、麦子收成了，农民伯伯总要选好( )的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
5、小明以( )的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样( )的学生感到骄傲。
七、按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照开花的先后顺序：______________________________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
2、按时间顺序：______________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这段话讲的是：________________________________________________。
2、一个“浸”字说明了什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。
【拓展运用】
我喜欢的词语有：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
附参考答案：
三、1摇摆;2谣言;3遥远;4、瑶族。四、收缩、粗心、放心、讨厌。五、1B;2A;3D;4C;5A;6B。六、1欣赏;2观赏;3品尝;4优良;5优异、优秀。七、桃花、荷花、桂花、梅花。2元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。八、1、摇桂花的事情。2、形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。3、桂花。
