《致青年公民》同步练习
导语:多做练习有利于我们学好课文,掌握更多的语文知识,下面是小编整理的《致青年公民》同步练习,欢迎同学们过来了解。
积累运用
1、下列加点字的注音,全都正确的一项是(4分)( )÷
A、嬉游(xī) 单纯(chún) 凄厉(qī) 澄清(dèng)
B、召唤(zhāo)鲜血(xuè) 给予(jǐ) 吝啬(lìn)
C、混浊(hún) 开辟(pì) 不驯(xùn) 号令(hào)
D、轰鸣(hōng)飞腾(téng) 跃动(yuè) 明澈(chè)
2、下列语句的朗读,节奏错误的一项是(4分)
A、不驯的/长江/将/因你们的/奋斗/绝对服从
B、公民们/这就是/我们/伟大的/祖国
C、斗争/这就是/生命
D、祖国/需求/于你们的/比任何时候都/要多
3、下列句子中,没有运用修辞的一项是(4分)
A、就连梦都像百花盛开的旷野那般清新…
B、它的土地上的每一块沙石都在跃动,每时每刻都在召唤你们投入
C、你们心上的世界如蓝天那样明澈而单纯,
D、北京的春天将因你们的号令停止了黄沙的飞腾
4、下面诗句中,分析不恰当的一项是(4分)
A、诗中第二部分是诗人号召青年人“投入火热的斗争”,表明了全诗的主旨。
B、作者用“加倍地英勇”,“以竟全功”这样语句来激励年轻人曲完成前辈未完成的事业。
C、全诗的结尾,从祖国和自我的角度提醒青年人明白:祖国和我们的命运息息相关,我们给祖国贡献的越多,我们的生活也就越光辉越广阔。
D、诗人只赋予“斗争”重大的现实意义,没有赋予了深远的历史意义,
5、下列各句中,关于文学常识叙述不恰当的一项是(4分)
A、1955年至1956年,郭小川写了一组诗,题名叫《致青年公民》。
B、饱满的政治热情、旺盛的战斗意志和正直坦诚的抒写是他的政治抒情诗的特点。
C、他的诗的巨大魅力,不仅在于内容上充满革命朝气,在于诗歌语言的铿锵有力、抑扬顿挫,还在于它那新颖和富于音律美的排列形式。
D、他自觉投入革命斗争,自觉充当时代的歌手,但有一些探索性作品如《白雪的赞歌》、《祖国啊,我亲爱的祖国》等因表达了自己真实的感受和思考而一再受到批判。
拓展创新
(一)
不要说:“我年纪轻轻
担不起沉重。”
不,
命运
把你们的未来
早已安排定,
你们的任务
将几倍地
超过你们的年龄。
前一代——
你们的父辈
真正称得起
开天辟地的 ·
先锋,
他们用
热汗和鲜血
做出了 ·
前人所梦想不到的事情,
而伟大到无边的
事业
却还远没有完成,
你们当然会
加倍地英勇
以竟全功。
呵呵,你们这一代
将是怎样的
光荣!
不驯的长江
将因你们的奋斗
绝对服从,
混浊的黄河
将因你们的双手
变得澄清,
北京的春天
将因你们的号令
停止了
黄沙的飞腾
大西北的黄土高原
将因你们的劳动
变得
和江南一样
遍地春风。
1、作者为什么用“加倍地英勇”,“以竟全功”这样的词语?(6分)
2、从现实来看,青年人应该怎样去做?(6分)
3、这三节诗诗人是从那个角度来写的?(6分)
4、作者是怎样写“斗争”的?(6分)
5、开放题:作为年轻人,你从郭小川的诗中学到了什么?(6分)
(二)
断章(卞之琳)
你在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦。
1、诗中揭示了什么?(5分)
2、全诗四行,分为两个段落,是从哪两个角度来写的?(5分)
3、你怎样理解“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”这句诗?(6分)
4.对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是(4分)
A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的 深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理.
C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。
盼望(艾青)
一个海员说,
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说,
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
5、诗人写了哪两个场景?从哪两个角度来写的?(5分)
6、两位海员的心理描写有什么相似之处吗?(5分)
7、这首诗右什么象征意义?(4分)
体验高考
1、高考题:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(5分)
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;__________,__________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,__________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代。
2、预测题:仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。(4分)
例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。
(1)闭关自守的民族不喜欢聆听,_____________________________________
____________________________________________
(2)急功近利的民族不喜欢聆听,_____________________________________
____________________________________________
3、探究题:按照不同的要求,把下面两句话组成不同的句子。(3分)
艺术家须有革命的世界观。
艺术家须有精湛的技术。
(1)表示两者缺一不可。
答:_____________________________________________________________
(2)强调世界观的重要。
答:______________________________________________________________
(3)婉转地强调技术的重要。
答:______________________________________________________________
4、创新题:下把下面的短句改成长单句(可以删加词语,不得改变原意)(4分)
①嫉妒是人人都具有的。
②嫉妒是一种缺陷心理。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活,想获得一种较高的地位,或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
改为:___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
答案
积累运用
1、D(A、澄清chéng;B、召唤zhào;C、混沌hùn;)
2、D祖国/需求于/你们的/比/任何时候/都/要多
3、C
4、 D诗人不仅赋予“斗争”重大的现实意义,而且赋予了深远的历史意义。
5、D《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的作品。
拓展创新:
(一)1、作者用“加倍地英勇”,“以竟全功”这样语句来激励年轻人曲完成前辈未完成的事业。
2、从现实看,祖国还处在贫穷落后之中,改变山河旧貌需要青年人双手、热情、意志和艰苦奋斗。
3这一部分诗人从未来、历史、现实三维空间进一步拓展和深化主题;
4、在这几节中,诗人不仅赋予“斗争”重大的现实意义,而且赋予了深远的历史意义,即使在半个世纪后的今天解读,也能感受到诗人革命者的胸怀、哲人般的睿智和政治家的远见。
5、略
(二)1、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系;人不仅是“风景”(即大自然)的组成部分,而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”“风景”才会有灵气,才更生动.
2、分别静态地呈现一幅画面:一是白天的景象,一是夜晚的景象,诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
3、在“楼上人”的眼里.“你”比“风景”更美;在“楼上人”心目中,“你”皎洁妩媚胜过了“明月。全诗虽无一个“美”字,而“美”的形象却从读者想象中凸现出来.
4、A(“装饰品”与“人生悲哀”的说法与原诗的主题相悖)
5、诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景,从视觉听觉两个角度塑造艺术形象。
6、诗人选取两位海员不同的心理,却表达了一种愿望,即对航海事业的无限热爱.
7、这是一首富有哲理的抒情诗,富有象征意义,每个人都有自己的人生航程,这首诗正是人 生不懈追求的艺术写照。