语文素养三个途径 作文精选专题
![《获得教养的途径》读后感350字大纲]()
- 《获得教养的途径》读后感350字大纲
- 近几天，我对《获得教养的途径》的作者、背景及内容有了深刻的.了解和体会。我个人认为，读书尤其读名着，有时和人的年龄有关，欣赏的角度不同，收获也不同。有时一本好书，放置一段时间再读，会有新的兴趣。对此，我深有同感，最近一......
![《获得教养的途径》阅读练习及答案]()
- 《获得教养的途径》阅读练习及答案
- 导语：下面是小编整理的《获得教养的途径》阅读练习及答案，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的语文水平。阅读下面的文字，回答问题。《获得教养的途径》节选世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对......
![《获得教养的途径》练习题和答案]()
- 《获得教养的途径》练习题和答案
- 导语：下面是小编整理的《获得教养的途径》练习题和答案，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的语文水平。8.第一段文字的中心是()A.世界文学是向每一位有志者敞开的。B.获得教养不一定要读很多书。C.获得教养必须......
![《获得教养的途径》教学设计大纲]()
- 《获得教养的途径》教学设计大纲
- 一．专题整体教学设计㈠内涵概述：人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人，只有读书学习，充分利用前人的知识积累。吾生也有涯而知也无涯，人应当具有终身学习的追求。人类社会的文明进步有赖于人开掘潜......
![培养毅力的六条有效途径]()
- 培养毅力的六条有效途径
- 培养毅力的六条有效途径毅力可能是最值得赞扬的个性之一，它代表了一个人不畏艰难、不达目的誓不罢休的决心。一切伟大的成就都离不开坚持不懈地努力。——伯特兰.罗素在生活中，成功者与失败者在性格上的一个明显差异就......
![成功的途径]()
- 成功的途径
- 一个人成功的途径有多种，有精神上的、物质上的或经济上的，但我认为别人给予你精神上的支持是最成功、最有效的途径。记得以前听过一个故事。在一个风雨交加的夜晚，行人屈指可数，且都是低着头、搓着手不停地向前走去，也许都......
![高一语文《获得教养的途径》教学反思]()
- 高一语文《获得教养的途径》教学反思
- 《获得教养的途径》教学反思第一篇《获得教养的途径》一文是诺贝尔文学奖获得者黑塞的一篇随笔，它的学习方式属于问题探讨。这篇文章比较深奥，思想比较深刻，解读起来有难度不小，属于典型的深度文本，其中存在着大量的理解问......
![《获得教养的途径》教学设计]()
- 《获得教养的途径》教学设计
- 一．专题整体教学设计㈠内涵概述：人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人，只有读书学习，充分利用前人的知识积累。吾生也有涯而知也无涯，人应当具有终身学习的追求。人类社会的文明进步有赖于人开掘潜......
![高中必修一《获得教养的途径》原文]()
- 高中必修一《获得教养的途径》原文
- 《获得教养的途径》原文真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使......
![高一课文《获得教养的途径》教案]()
- 高一课文《获得教养的途径》教案
- 教学目标：1、认识研读经典对一个人获得教养的重要性，理解研读经典作品对自我成长的作用。2、学习本文紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。3、了解获取教养的途径，树立正确的学习观。教学重点：1、引导学生认识研读......
![《获得教养的途径》优质教学设计]()
- 《获得教养的途径》优质教学设计
- 教学目的要求：1、知识目标：让学生懂得真正有教养的意义，如何获得教养等诸多问题。同时掌握文章所论述的有关内容。2、能力目标：在自学文本的基础上概括各自然段的段意，理解文章中意蕴深刻的句子。3、思想感情和价值观目标：......
![高中语文《获得教养的途径》教学反思]()
- 高中语文《获得教养的途径》教学反思
- 《获得教养的途径》教学反思【1】《获得教养的途径》一文是诺贝尔文学奖获得者黑塞的一篇随笔，它的学习方式属于问题探讨。这篇文章比较深奥，思想比较深刻，解读起来有难度不小，属于典型的深度文本，其中存在着大量的理解问......
![拓展语文作业的途径]()
- 拓展语文作业的途径
- 一、操作型作业，实践中深化语言的理解力。为了增强课文内容与学生生活的联结，使课文静态的文字变成学生脑中优美的图画，生动的场面，活生生的人物，我常设计操作型作业，即让学生依课文内容画一画、做一做、找一找。１．画一画，再现......
![苏教版必修一《10、获得教养的途径》课文全文]()
- 苏教版必修一《10、获得教养的途径》课文全文
- 《获得教养的途径》课文全文真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于教养也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使......
![《获得教养的途径》教学实录]()
- 《获得教养的途径》教学实录
- 师：现在大型的活动、大型的集会和重大的工作都会有图形作为标志左边的是第29界北京奥运会的标志中国印·舞动的北京;右边的是中国青年志愿者协会的标志生：(有兴趣的看)师：去年中央文明办、国家旅游局与其他有关部......
![写作素材积累途径大纲]()
- 写作素材积累途径大纲
- 学生作文，每每苦于无物可写；或是勉强写，也都是一些假大空的套话。根本原因在于平时疏于积累，等到写作时才来抱佛脚，自然是绞尽脑汁也枉然。因此，平时勤于积累，才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。新的......
![高一语文《获得教养的途径》教案大纲]()
- 高一语文《获得教养的途径》教案大纲
- 高一语文《获得教养的途径》教案一[教学目标]1、了解作者的观点，学习做一个有教养的人。2、了解本文层进式的论证结构，掌握严谨的逻辑顺序，体会语言的严密性。3、学会筛选重要信息，并能够概括要点。[课时安排]2课时[教学......
![高一语文《获得教养的途径》教案]()
- 高一语文《获得教养的途径》教案
- 高一语文《获得教养的途径》教案一[教学目标]1、了解作者的观点，学习做一个有教养的人。2、了解本文层进式的论证结构，掌握严谨的逻辑顺序，体会语言的严密性。3、学会筛选重要信息，并能够概括要点。[课时安排]2课时[教学......
![拓展语文作业的三个途径]()
- 拓展语文作业的三个途径
- 一、操作型作业，实践中深化语言的理解力。为了增强课文内容与学生生活的联结，使课文静态的文字变成学生脑中优美的图画，生动的场面，活生生的人物，我常设计操作型作业，即让学生依课文内容画一画、做一做、找一找。１．画一画，再现......
![高一语文《获得教养的途径》难点知识剖析]()
- 高一语文《获得教养的途径》难点知识剖析
- 在《获得教养的途径》一文中，作者认为真正的修养目的不在于提高这种或那种能力和本领，对此，我们如何理解?另外，作者认为阅读不在于数量，说有的人一生只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人，那么，作者倡导的是怎样的一种读......
![高中语文必修一《获得教养的途径》ppt]()
- 高中语文必修一《获得教养的途径》ppt
- ppt简介：赫尔曼·黑塞《获得教养的途径》是有关读书的一篇随笔，赫尔曼认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。点击下载《获得教养的途径......
![写作素材积累途径]()
- 写作素材积累途径
- 学生作文，每每苦于无物可写；或是勉强写，也都是一些假大空的套话。根本原因在于平时疏于积累，等到写作时才来抱佛脚，自然是绞尽脑汁也枉然。因此，平时勤于积累，才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。新的......
![高中语文必修一《获得教养的途径》ppt大纲]()
- 高中语文必修一《获得教养的途径》ppt大纲
- ppt简介：赫尔曼·黑塞《获得教养的途径》是有关读书的.一篇随笔，赫尔曼认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。......
![《获得教养的途径》读后感350字]()
- 《获得教养的途径》读后感350字
- 近几天，我对《获得教养的途径》的作者、背景及内容有了深刻的了解和体会。我个人认为，读书尤其读名着，有时和人的年龄有关，欣赏的角度不同，收获也不同。有时一本好书，放置一段时间再读，会有新的兴趣。对此，我深有同感，最近一段......
![途径造句成语造句]()
- 途径造句成语造句
- 1读报纸是我们获取知识的一个重要途径。2消费者受到欺诈，可以通过法律途径索取赔偿。3在逆境中磨炼是造就人才的一种途径。4你没有考上大学，可以通过自学的途径达到成才的目的`。5找到能与地球跟友善相处的途径，否则我们......
