安塞腰鼓的故事精选专题
![散文《安塞腰鼓》赏析]()
- 散文《安塞腰鼓》赏析
- 这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。这样，作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之，一歌......
![《安塞腰鼓 》ppt课件]()
- 《安塞腰鼓 》ppt课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1815:31:36文件大小：1.26MB课件格式：ppt他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身......
![《安塞腰鼓》的教学设计]()
- 《安塞腰鼓》的教学设计
- 学习目标：1、朗读课文，感受“安塞腰鼓”的磅礴气势。2、体味“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、理解排比、反复句在文中的作用。重难点1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势2、理解文中短句及排比句......
![安塞腰鼓]()
- 安塞腰鼓
- 【教学目标】知识与能力1.有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。（重点）2.感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。（重点）3.品味文章意蕴内涵，发表自己的见解。（难点）情感态度价值观理解文章对高......
![《安塞腰鼓》ppt课件]()
- 《安塞腰鼓》ppt课件
- 分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0315:07:47文件大小：637.00KB课件格式：ppt一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳......
![《安塞腰鼓》课堂反思]()
- 《安塞腰鼓》课堂反思
- 在准备这堂课的过程中，每一次诵读文本，每一次听朗诵录音，每一次观看视频、图片，我都被安塞人民不屈不挠、顽强搏击的生存状态深深折服。我确定，这些文字打动了我，而这些声光画面同样起到了不可低估的作用。我想，生活在都市里......
![《安塞腰鼓》阅读理解]()
- 《安塞腰鼓》阅读理解
- 阅读课文，完成练习。（本练习概括了安塞腰鼓这篇课文的所有知识点。）看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一......
![《安塞腰鼓》读后感]()
- 《安塞腰鼓》读后感
- 【提要】本篇《《安塞腰鼓》读后感_》由应届毕业生小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：（一）读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生......
![安塞腰鼓说课稿]()
- 安塞腰鼓说课稿
- 作为一名教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的安塞腰鼓说课稿，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！我的说......
![《安塞腰鼓》优质教案]()
- 《安塞腰鼓》优质教案
- 《安塞腰鼓》教案教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，体会文章的精美语言。2、歌颂生命中奔腾的力量，感知安塞人的拼博精神。教学重点：感受安塞腰鼓的磅礴气势。教学难点：体会文章的精美语言。展示：同学们，今天，我们来学习课......
![《安塞腰鼓》课文赏析]()
- 《安塞腰鼓》课文赏析
- 一、品位语句1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(那么一股劲要挣脱冲破撞开什么?是什么束缚羁绊闭塞了那么一股劲?)提示：那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在......
![《安塞腰鼓》教案]()
- 《安塞腰鼓》教案
- 【教学目标】1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火......
![《安塞腰鼓》说课稿]()
- 《安塞腰鼓》说课稿
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的《安塞腰鼓》说课稿，欢迎阅读与收藏。今天我说......
![安塞腰鼓读后感]()
- 安塞腰鼓读后感
- 安塞腰鼓，展现出黄土高原农民朴实和豪放的性格，张扬出独特的艺术个性，虽狠而不蛮，猛劲之中又透露出一丝细腻之感。下面是小编为大家整理的安塞腰鼓读后感，希望能够帮助到你们。安塞腰鼓读后感1读着刘成章的《安塞腰鼓》，我......
![《安塞腰鼓》教学反思]()
- 《安塞腰鼓》教学反思
- 《安塞腰鼓》教学反思1：《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情;以诗载情，使整个散文呈现出雄奇的诗意美;想象奇伟，意境雄浑。既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞......
![《安塞腰鼓》课文原文]()
- 《安塞腰鼓》课文原文
- 课文原文一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看!一......
![《安塞腰鼓》的课文内容]()
- 《安塞腰鼓》的课文内容
- 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发......
![九年级《安塞腰鼓》教案]()
- 九年级《安塞腰鼓》教案
- 安塞腰鼓以其独特风格、豪迈粗犷、刚劲奔放、气势磅礴而闻名天下，它有机地糅合了秧歌和武术动作，充分表现了黄土地人民憨厚朴实、悍勇威武而又开良乐观的性格。以下是小编为您带来的九年级《安塞腰鼓》教案，感谢您的阅读......
![《安塞腰鼓》教学设计]()
- 《安塞腰鼓》教学设计
- 【教学目标】一、认知目标１、理解课文的关键语句。２、体会课文多种排比形式（句子内部、句与句、段与段之间排比）的作用。３、品味课文含蓄的语句。二、能力目标１、培养朗读能力。２、培养学生对文化生活，对文学艺术的广泛兴趣和......
![《安塞腰鼓》阅读练习]()
- 《安塞腰鼓》阅读练习
- 1.用一句话谈谈"安塞腰鼓"给你的印象,什么感受.答：给我的印象是：安塞腰鼓粗犷、雄浑、动力十足，是陕北人民激荡的生命和磅礴力量的象征。2.文章怎样写表演前的情况?这样写有什么好处?答：由静向动的转换。这样写是为写下文......
![安塞腰鼓教学设计]()
- 安塞腰鼓教学设计
- 《安塞腰鼓》一文所在单元的学习要求是:在整体把握课文内容的基础上,对课文有自己的见解。下面是小编收集整理的安塞腰鼓教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1.情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。......
![安塞腰鼓教学反思]()
- 安塞腰鼓教学反思
- 《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。下面是小编收集整理的安塞腰鼓教学反思，欢迎阅读参考！安塞腰鼓教学反思1根据学生实际，我确立本课主要解决三个问题，即：1、感受安塞腰......
![安塞腰鼓阅读理解]()
- 安塞腰鼓阅读理解
- 安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!(一)看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。......
![《安塞腰鼓》精品教案]()
- 《安塞腰鼓》精品教案
- 《安塞腰鼓》是我国著名作家刘成章的一篇抒情散文。它为我们展现了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，再现了“安塞腰鼓”的冲天激情和生命力的张扬。它以诗一般凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋，气壮山河的时代......
![读《安塞腰鼓》有感]()
- 读《安塞腰鼓》有感
- 篇一：《安塞腰鼓》读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种的强盛中。捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。喧闹声后，文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界......
