鱼游到了纸上作文400字精选专题
![《鱼游到了纸上》的语文教学反思]()
- 《鱼游到了纸上》的语文教学反思
- 本课我在练习设计上比较有特色。1．第一题，要求学生在理解课文时，紧紧抓住“聋哑青年”爱鱼的特点进行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到课文中找根据，具体感受“忘我的境界”。在找根据的过程中，达到理解课文的......
![《鱼游到了纸上》课件]()
- 《鱼游到了纸上》课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0816:31:32文件大小：320.00KB课件格式：PPT西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自......
![《鱼游到了纸上》读后感大纲]()
- 《鱼游到了纸上》读后感大纲
- 俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话......
![语文课文《鱼游到了纸上》教学反思]()
- 语文课文《鱼游到了纸上》教学反思
- 学校要听老师的课，名日“考核课”，为了上好这节课，我选择了〈鱼游到了纸上〉一课。这是“九年义务教育”教材第八册第七单元的第二篇讲读课文，文章以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤劳专注......
![《鱼游到了纸上》读后感]()
- 《鱼游到了纸上》读后感
- “最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”对！罗曼—罗兰这句话说得非常对！最近，我读了一片文章，名字叫做《鱼游到了纸上》。有人会问：鱼怎么会游到了纸上呢？答案是：因为文章里的青年有将强的信念。才让鱼“游”到了纸上。这篇文......
![鱼游到了纸上的小学作文]()
- 鱼游到了纸上的小学作文
- 【第1篇】在泉白如玉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在那里静静的画画，围观的人都在议论着。有一位穿着裙子的女孩惊奇的说：“哟，金鱼游到纸上来啦！”一位戴着眼镜的教师说：“画得真像啊！”一位高大帅气的青年说：“画得真认......
![四年级语文《鱼游到了纸上》教案]()
- 四年级语文《鱼游到了纸上》教案
- 《鱼游到了纸上》课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。接下来小编为大家带来了四年级语文《鱼游到了纸上》教案，欢迎阅读与借鉴!教学目标：1、有感情地朗读课文，品读......
![读课文《鱼游到了纸上》有感500字]()
- 读课文《鱼游到了纸上》有感500字
- 书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青......
![鱼游到了纸上的教学设计]()
- 鱼游到了纸上的教学设计
- 【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解“鱼游到了纸上”和......
![鱼游到了纸上的教学设计大纲]()
- 鱼游到了纸上的教学设计大纲
- 【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解“鱼游到了纸上”和......
![《鱼游到了纸上》片段描写]()
- 《鱼游到了纸上》片段描写
- 一位青年在那静静地画着，吸引来了许多爱鱼的人，有老人、有孩子、还有青年。他们纷纷议论着，赞叹着。有一个穿着绿衣服，肩上背着一个斜挎包的小男孩瞪着大眼说：“哇塞，画得太好了，就像活了一样啊！”这时有一个小女孩因为个子矮......
![《鱼游到了纸上》课文（四年级下册）]()
- 《鱼游到了纸上》课文（四年级下册）
- 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人......
![《鱼游到了纸上》教学课件]()
- 《鱼游到了纸上》教学课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1615:16:47文件大小：676.08KB课件格式：swf玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚......
![读课文《鱼游到了纸上》有感500字大纲]()
- 读课文《鱼游到了纸上》有感500字大纲
- 书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青......
![《鱼游到了纸上》片段描写大纲]()
- 《鱼游到了纸上》片段描写大纲
- 一位青年在那静静地画着，吸引来了许多爱鱼的人，有老人、有孩子、还有青年。他们纷纷议论着，赞叹着。有一个穿着绿衣服，肩上背着一个斜挎包的小男孩瞪着大眼说：“哇塞，画得太好了，就像活了一样啊！”这时有一个小女孩因为个子矮......
![《鱼游到了纸上》教学反思]()
- 《鱼游到了纸上》教学反思
- 《鱼游到了纸上》教学反思这篇课文是人教版第八册的一篇精读课文，主要讲一位聋哑青年是如何观鱼画鱼的，赞美了他做事一丝不苟、全神贯注、持之以恒的精神。本单元的教学目标就是学习人物的精神品质，感悟作者是如何描写人......
![《鱼游到了纸上》读后感范例]()
- 《鱼游到了纸上》读后感范例
- 俗语说得好：只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。前几天，我们学习了一篇课文——《鱼游到了纸上》，更加证实了这句话。那是一个感人的故事，讲述了一个聋哑青年为了画好金鱼而勤学苦练到了忘我境界的事情，证实了身残志不残这句话......
![鱼游到了纸上]()
- 鱼游到了纸上
- 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢泉白如玉的玉泉。玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老......
![《鱼游到了纸上》语文教学设计]()
- 《鱼游到了纸上》语文教学设计
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编......
![《鱼游到了纸上》语文教学反思]()
- 《鱼游到了纸上》语文教学反思
- 本课我在练习设计上比较有特色。1、第一题，要求学生在理解课文时，紧紧抓住“聋哑青年”爱鱼的特点进行深入理解。首先理解“忘我的境界”的意思，在到课文中找根据，具体感受“忘我的境界”。在找根据的过程中，达到理解课文......
![鱼游到了纸上的语文教学反思]()
- 鱼游到了纸上的语文教学反思
- 这是“九年义务教育”教材第八册第七单元的第二篇讲读课文，文章以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤劳专注，画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越深。课文在写法上有两个特......
![《鱼游到了纸上》四年级语文教案]()
- 《鱼游到了纸上》四年级语文教案
- 教学目标1．随文识字，读准字音2．品读有关词句，感受聋哑青年的勤奋专注3．理解“先游到了我的心里”的含义教学重点体会聋哑青年勤奋专注的品质教学过程一、导入新课听说我们这个班的同学特别聪明，那么，今天请大家尽情地展露你......
![《鱼游到了纸上》教学设计]()
- 《鱼游到了纸上》教学设计
- 《鱼游到了纸上》课文分析：《鱼游到了纸上》是人教版第8册第7单元的一篇精读课文。课文记叙了作者在西湖玉泉看鱼时，发现了一位举止特别的青年，经过多次观察，作者不仅发现他所画的鱼活灵活现，还发现了他是一位聋哑人，学画非......
![《鱼游到了纸上》语文教学反思范文]()
- 《鱼游到了纸上》语文教学反思范文
- 鱼游到了纸上教学反思：人教新课标版小学四年级语文下册的27课《鱼游到了纸上》一文，通过对聋哑青年观鱼、画鱼表现的细致描写，赞美了其勤奋专注的品质。作者观察细微、构思巧妙成文，写得有情有趣，有声有色，生动感人。其内容......
![《鱼游到了纸上》的教学反思范文]()
- 《鱼游到了纸上》的教学反思范文
- 作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《鱼游到了纸上》的教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《鱼游到了纸上》的教学......
