乘法的初步认识教案设计精选专题
![分数的初步认识教学设计大纲]()
- 分数的初步认识教学设计大纲
- 一、教学目标(一)知识与技能学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。(二)过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。(三)情感态度和价值观在理解分数意义的基础上，解决......
![《乘法的初步认识》的课堂教学设计大纲]()
- 《乘法的初步认识》的课堂教学设计大纲
- 《乘法的初步认识》是学生学习了100以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课显得尤为重要。本节课结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。刘爽老师的课......
![幼儿园《认识风》的教案设计]()
- 幼儿园《认识风》的教案设计
- 活动目的：1、让幼儿知道空气流动形成风。2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备：1、课前引导幼儿观......
![数学《除法的初步认识》教学设计大纲]()
- 数学《除法的初步认识》教学设计大纲
- 一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义；<二>、能力目标1、通过......
![《乘法的初步认识 》的说课稿范文]()
- 《乘法的初步认识 》的说课稿范文
- 《乘法的初步认识》的说课稿范文作为一名老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《乘法的初步认识》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......
![《除法的初步认识》的说课稿]()
- 《除法的初步认识》的说课稿
- 一、教材分析。计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对......
![认识汉语高二教案设计]()
- 认识汉语高二教案设计
- 教学设想语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。......
![小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告]()
- 小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告
- 《乘法的初步认识》是人教版二年级上册的内容，乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考!【小学二年级数学《乘法的初步认识》观课报告1】这次是我从教以来第......
![《乘法的初步认识》教学设计大纲]()
- 《乘法的初步认识》教学设计大纲
- “乘法的初步认识”教学设计与意图【设计理念】本课基于《数学课程标准（2011年版）》培养学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的知识经验出发，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再创造的数学活动引出乘法运算......
![《负数的初步认识》教学设计]()
- 《负数的初步认识》教学设计
- 【教学目标】1．让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。2．使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量，进一步加......
![数的认识教学设计]()
- 数的认识教学设计
- 教学目标：1、在具体情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络。2、进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法，能进行小数、分数、百分数之间的转化。3、总结整数、小......
![《乘法的初步认识》的课堂教学设计]()
- 《乘法的初步认识》的课堂教学设计
- 《乘法的初步认识》是学生学习了100以内数的加减法后进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课显得尤为重要。本节课结合学生的实际生活和知识水平，以学生的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。刘爽老师的课......
![《分数的初步认识》教学设计]()
- 《分数的初步认识》教学设计
- 新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的......
![小学乘法的初步认识观课报告]()
- 小学乘法的初步认识观课报告
- 编者语：把乘法概念的建立置入学生喜欢的拼图活动之中，并通过实物图、相同数相加的算式与乘法算式对照，以及把加法算式写成乘法算式的学习活动，让学生完成对乘法的初步认识。【小学乘法的初步认识观课报告1】一、案例研究......
![乘法的初步认识观课报告]()
- 乘法的初步认识观课报告
- 观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学，促进教师专业发展的一种研修活动。小编是小编整理的，欢迎大家阅读!【乘法的初步认识......
![《乘法的初步认识》教学设计]()
- 《乘法的初步认识》教学设计
- “乘法的初步认识”教学设计与意图【设计理念】本课基于《数学课程标准（2011年版）》培养学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的知识经验出发，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再创造的数学活动引出乘法运算......
![《10的认识》教学设计]()
- 《10的认识》教学设计
- 教学目标1.引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2.学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握。3.培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。4.引导学生感受数10与......
![乘法初步认识说课稿]()
- 乘法初步认识说课稿
- 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的乘法初步认识说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析1、地位和作用乘法......
![《分数的初步认识》教学设计大纲]()
- 《分数的初步认识》教学设计大纲
- 新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的......
![《圆的认识》教学设计]()
- 《圆的认识》教学设计
- 一、教材分析本节课是人教版六年级数学上册第四单元中的教学内容。本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已经有了初步认识的基础上进行教学的。通过对圆的研究，使学生初步认识研究曲线图形的基本方法......
![《乘法的初步认识 》的说课稿范文大纲]()
- 《乘法的初步认识 》的说课稿范文大纲
- 作为一名老师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《乘法的初步认识》的说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乘法的初步认识》的说课稿1......
![圆的认识教学设计]()
- 圆的认识教学设计
- 一、说教材圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学内容。它是在学生学过了平面直线图形的认识和圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲线图形的开始，是学生认识发展的又一次飞跃。本课时的教学是进一步......
![小学数学乘法的初步认识观课报告]()
- 小学数学乘法的初步认识观课报告
- 课堂教学练习的程度有时候也是不够的，感觉练得少，教师要结合教材的重难点合理地分配时间。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考!【小学数学乘法的初步认识观课报告】一、案例研究背景及主要观察技术的选择(一)案例研究背......
![数学《除法的初步认识》教学设计]()
- 数学《除法的初步认识》教学设计
- 一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式所表示的意义；<二>、能力目标1、通过......
![分数的初步认识教学设计]()
- 分数的初步认识教学设计
- 一、教学目标(一)知识与技能学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。(二)过程与方法能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。(三)情感态度和价值观在理解分数意义的基础上，解决......
