听听那冷雨课件精选专题
![听听那冷雨提纲]()
- 听听那冷雨提纲
- 迷蒙中，一个模糊的身影愈来愈近。一身素白丝绸旗袍恰到好处的包裹在纤细的腰身上。无不彰显着一个水乡女子的娟秀气质。承袭了水的柔美和雨的多情。撑着一把赤红色的油纸伞袅袅婷婷的隽步在这水乡乌巷中。嘴里轻轻哼唱......
![高中语文《听听那冷雨》ppt]()
- 高中语文《听听那冷雨》ppt
- ppt简介：《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉。点击下载《听听那冷雨》ppt......
![苏教版高中必修二《听听那冷雨》说课稿]()
- 苏教版高中必修二《听听那冷雨》说课稿
- 《听听那冷雨》说课稿《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一......
![《听听那冷雨》语文教学反思]()
- 《听听那冷雨》语文教学反思
- “在教学中反思，在反思中成长”带着这样的想法，我与我校两位教师共同进行了一次“同课异构”的尝试。我们选择的是余光中先生的散文《听听那冷雨》。在确定了课题之后，我不敢怠慢，立刻着手准备。《听听那冷雨》是一篇美文......
![听听那冷雨大纲]()
- 听听那冷雨大纲
- 迷蒙中，一个模糊的身影愈来愈近。一身素白丝绸旗袍恰到好处的包裹在纤细的腰身上。无不彰显着一个水乡女子的娟秀气质。承袭了水的柔美和雨的多情。撑着一把赤红色的油纸伞袅袅婷婷的隽步在这水乡乌巷中。嘴里轻轻哼唱......
![优质课《听听那冷雨》教学实录]()
- 优质课《听听那冷雨》教学实录
- 学习目标：1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、合作探究冷雨听雨中蕴涵的丰富而深沉的情感，领悟作者的乡愁情结以及对中国传统文化的深刻怀念和追思。教学方法：研讨法一、导入新课：(请同学们轻轻地......
![散文听听那冷雨的读后感]()
- 散文听听那冷雨的读后感
- 纵览全文，笔锋间勾勒出了乡思，词语间搭配出了乡愁。以下是小编为大家整理的听听那冷雨读后感。初览此文，犹如仙人，身纵云雾间，虽不明其图，却也被那跳动的文字所征服，飘飘欲醉。尤奇，细品之。略有所悟，若有偏锋，望君见谅。名为散......
![《听听那冷雨》教学设计（原创）]()
- 《听听那冷雨》教学设计（原创）
- 教学目标：1.在把握余光中独具魅力语言的基础上感受文章的意境美。2.通过解读蒋捷的词作体悟作者情思。3.根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。教学重难点：品味语言，感受文章的意境美进而领悟作者情......
![读《听听那冷雨》有感900字]()
- 读《听听那冷雨》有感900字
- 雨季毕竟过去了。数月前湿热的天气伴着氤氲的水汽现在消失的彻底仿佛未曾过这土地。也难怪，温带季风气候的老脾气了。只是冬季的干寒瑟缩了一切绿植伸展枝叶的劲头，也抽去了诗人心底，那一细似乎总与雨水相伴的，想要低吟浅......
![《听听那冷雨》精简教学设计]()
- 《听听那冷雨》精简教学设计
- 一、教学目标1、通过自主品读，体会余光中笔下雨的美。2、通过朗读和分析，体会文章中浓浓的家国之思。3、通过文章引导学生体会文化乡愁，体悟中国传统文化的独特魅力。二、重点难点1、体会听听那冷雨中听冷雨所蕴含的深深......
![听听那冷雨优秀读后感]()
- 听听那冷雨优秀读后感
- 我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。草木从土里钻出来，静悄悄的，无声无息。鸟儿破壳而出，身旁的母亲静静观察，摒住了呼吸，仿佛一切都静止，等待孩子的降临。当雨从天空下落，滴滴哒哒，清晰可辨。在阅读过很多书后，我开始喜......
![听听那冷雨]()
- 听听那冷雨
- 家乡是一个多雨的山区，这就造就了我对雨有着特殊的情感。喜欢一个人在下雨天，坐在那把长满红绣的老藤椅上，看书，品茗，聆听雨声淅淅沥沥、滴滴嗒嗒。过往行人撑着伞，挽起裤腿在雨中踱步，显得格外幽静。就这样看着看着，思绪不免......
![听听那冷雨散文]()
- 听听那冷雨散文
- 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦......
![余光中散文：听听那冷雨]()
- 余光中散文：听听那冷雨
- 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到......
![听听那冷雨范例]()
- 听听那冷雨范例
- 家乡是一个多雨的山区，这就造就了我对雨有着特殊的情感。喜欢一个人在下雨天，坐在那把长满红绣的老藤椅上，看书，品茗，聆听雨声淅淅沥沥、滴滴嗒嗒。过往行人撑着伞，挽起裤腿在雨中踱步，显得格外幽静。就这样看着看着，思绪不免......
![《听听那冷雨》读后感范文]()
- 《听听那冷雨》读后感范文
- 《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表现在他在文中......
![听听那冷雨示例]()
- 听听那冷雨示例
- 迷蒙中，一个模糊的身影愈来愈近。一身素白丝绸旗袍恰到好处的包裹在纤细的腰身上。无不彰显着一个水乡女子的娟秀气质。承袭了水的柔美和雨的多情。撑着一把赤红色的油纸伞袅袅婷婷的隽步在这水乡乌巷中。嘴里轻轻哼唱......
![《听听那冷雨》高一语文说课稿范文]()
- 《听听那冷雨》高一语文说课稿范文
- 一、说教材《听听那冷雨》是高中语文教材第二册第一单元的一篇讲读课文。本单元选为“山水神韵”，作者从大自然的景物中获得心灵的韵味。本篇承接着上文《赤壁赋》古文的经典，开启着下文《再别康桥》现代诗的浪漫，是一篇......
![《听听那冷雨》教案设计「优秀篇」]()
- 《听听那冷雨》教案设计「优秀篇」
- 《听听那冷雨》教案设计【一】教学目标：1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。4、通过反复......
![听听那冷雨(1)]()
- 听听那冷雨(1)
- 惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦......
![《听听那冷雨》优秀导学案]()
- 《听听那冷雨》优秀导学案
- 《听听那冷雨》优秀导学案【重点与难点】●体悟“雨”在文章中的深刻内涵以及包含着的作者的情思。●体会叠词、比喻手法的妙处，并能运用这一手法写作。【预习与质疑】1.知人论世余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，母亲......
![高中语文《听听那冷雨》说课设计]()
- 高中语文《听听那冷雨》说课设计
- 《听听那冷雨》说课设计《听听那冷雨》是粤教版高中语文选修《中国现代散文选读》中的一篇散文，作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等汇聚在一起，编织成一曲情感委婉浓郁、意......
![高一语文《听听那冷雨》教案]()
- 高一语文《听听那冷雨》教案
- 高一语文课文《听听那冷雨》是一篇很容易遇到教学难点的课文，下面应届毕业生网的小编将为大家带来一些不同版本《听听那冷雨》的教教学目标：1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。2、积累中国古代山水......
![《听听那冷雨》高一语文说课稿范文大纲]()
- 《听听那冷雨》高一语文说课稿范文大纲
- 一、说教材《听听那冷雨》是高中语文教材第二册第一单元的一篇讲读课文。本单元选为“山水神韵”，作者从大自然的景物中获得心灵的韵味。本篇承接着上文《赤壁赋》古文的经典，开启着下文《再别康桥》现代诗的浪漫，是一篇......
![听听那冷雨余光中读后感]()
- 听听那冷雨余光中读后感
- 《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，下面给大家分享听听那冷雨的读后感，一起来看看吧！听听那冷雨读后感1雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听，雨落在树叶上的沙沙声，青草池塘的......
