生命的药方教案精选专题
![生命的药方课文原文]()
- 生命的药方课文原文
- 生命的药方课文你有读过吗？下面就由小编为大家整理生命的药方课文原文的内容，欢迎大家查看!德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一......
![读《生命的药方》有感]()
- 读《生命的药方》有感
- 读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的读《生命的药方》有感，希望能够帮助到大家。读《生命的药方》有感1读完这篇文章的时候，我......
![《生命的药方》读后感三篇]()
- 《生命的药方》读后感三篇
- 《生命的药方》读后感今天我读了一篇文章，叫生命的药方。让我感触甚深。生命的药方讲述的是艾迪和德诺之间的故事，十岁的德诺患上了艾滋病，只有艾迪陪伴着他。并想方设法的寻求治病的良方。虽未能寻到，却用友情陪伴德诺终......
![读《生命的药方》有感300字]()
- 读《生命的药方》有感300字
- 在我多姿多彩的课余生活中，我最喜欢读课外书了，我读过许多名片名著，可最使我难以忘怀的要算是语文书中的一篇作文《生命的药方》了。我喜欢这篇作文是有目的的，虽然这篇作文不像名片名著那样让人感到身临其境，不像小说那样......
![湘教版四年级上册《生命的药方》教案]()
- 湘教版四年级上册《生命的药方》教案
- 《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴，因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事，表现了两个小伙伴之间，纯真、善良的友谊。第一课时教学目标：知识技能1.学会本课生字、新词。2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了......
![《生命的药方》读后感800字]()
- 《生命的药方》读后感800字
- 在《拓展阅读》里有一则精短的小故事——《生命的药方》。今天，我细细的品读了一遍，感触非常大。故事中的主人公是一位患有艾滋病的十岁男孩——德诺，伙伴们都不喜欢他，只有十四岁的艾迪不介意。一天，艾迪在杂志上看到一则......
![《生命的药方》课堂教学设计大纲]()
- 《生命的药方》课堂教学设计大纲
- 教学目标：1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学重、难点：重点：联......
![读《生命的药方》有感700字]()
- 读《生命的药方》有感700字
- 人与人之间最重要的是什么？为什么在你无助时会有一双手来支持着你？因为友谊无处不在。《生命的药方》里的两个少年之间的情谊故事实在是太多了。10岁的德诺因输血不幸染上了艾滋病，伙伴们都常常避开他，害怕被传染到，但是14......
![长春版四下《生命的药方》教学设计（ab案）]()
- 长春版四下《生命的药方》教学设计（ab案）
- 教学目标：1.通过学习本文，体会书中人物美好的心灵，培养学生良好的个性品质。2.学认生字、新词，逐渐养成学生独立识字的习惯。3.了解多种阅读课文的方法，学习在默读中体会人物的思想感情。教学重点、难点：艾滋病是怎样的一种......
![生命的药方大纲]()
- 生命的药方大纲
- 有时候，友情比亲情、爱情更无私。德诺１０岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他４岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些......
![读生命的药方有感]()
- 读生命的药方有感
- 5月20日星期日天气：下雨在我多姿多彩的课余生活中，我最喜欢读课外书了，我读过许多名片名著，可最使我难以忘怀的要算是语文书中的一篇作文《生命的药方》了。我喜欢这篇作文是有目的的，虽然这篇作文不像名片名著那样让人感......
![《生命的药方》读后感]()
- 《生命的药方》读后感
- 当我读完这篇文章，就被主人公“艾迪”和“德诺”所感动，他们使我知道了什么是真正的友谊。“德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。伙伴们全都躲着他”。这句话说明德诺很孤独，只有艾迪跟他玩耍。艾迪也曾尝试给德诺喝......
![《生命的药方》读后感大纲]()
- 《生命的药方》读后感大纲
- 今天，我在语文书上看了一篇自读课文，课名叫《生命的药方》，里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，摘了很多的花草，拿来熬汤，但是，德诺喝了汤，病并没有好......
![四年级语文下册《生命的药方》教案]()
- 四年级语文下册《生命的药方》教案
- 教学目标1.知识与技能:认识7个生字，会写本课9个要求会写的生字。能正确流利有感情地朗读课文，读懂课文，知道课文中的药房是什么。2.过程与方法:并让学生懂得:在生活中，不要歧视艾滋病患者，要给他们更多的关心与帮助。3.情......
![读《生命的药方》有感4篇]()
- 读《生命的药方》有感4篇
- 【篇一：读《生命的药方》有感】直到今天，我读完《生命的药方》这篇故事，才知道什么叫做友情。这故事是说：十岁的德诺因输血，不幸染上了艾滋病，小伙伴都躲着他，只有十四岁的艾迪和他玩，艾迪的妈妈不让他和德诺在一起，因为她怕全......
![读《生命的药方》有感400字]()
- 读《生命的药方》有感400字
- 今天，我在语文书上看了一篇自读课文，课名叫《生命的药方》，里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，摘了很多的花草，拿来熬汤，但是，德诺喝了汤，病并没有好......
![生命的药方范例]()
- 生命的药方范例
- 有时候，友情比亲情、爱情更无私。德诺１０岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他４岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些......
![《生命的药方》课堂教学设计]()
- 《生命的药方》课堂教学设计
- 教学目标：1.运用已有的识字方法自主学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文理解关键词句的意思，明白课文的主要内容，从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学重、难点：重点：联......
![《生命的药方》的读后感]()
- 《生命的药方》的读后感
- 今天，我在语文书上看了一篇自读课文，课名叫《生命的药方》，里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，摘了很多的花草，拿来熬汤，但是，德诺喝了汤，病并没有好......
![生命的药方读后感]()
- 生命的药方读后感
- 生命的药方读后感1谁要是问我：“什么最可贵？”我会毫不犹豫地回答：“友谊才是人世间最可贵的！”《生命的药方》一文想必大家都不陌生，这篇文章正好证实了。《生命的药方》主要讲了十岁的德诺不幸患上了艾滋病，除了十四岁的......
![读《生命的药方》有感600字]()
- 读《生命的药方》有感600字
- “又碍了20分钟，我们才解放的？”我在此时明白了什么叫做天意楼下传来一声大恐：“你这该死的女人。最后，我们开心的回了家。捞了一阵子，我觉察自己捞的田螺特别少，而妈妈一捞便是一大把，于是，我就认真观察妈妈的动作，我发现妈妈......
![生命的药方]()
- 生命的药方
- 有时候，友情比亲情、爱情更无私。德诺１０岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他４岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些......
![求《生命的药方》的阅读答案啊]()
- 求《生命的药方》的阅读答案啊
- 【阅读习题】1.从这篇文章中，可以看出艾迪是一个什么样的人?2.请用横线画出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。3.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是什么?4.短文主要叙述艾迪帮助诺德做的三件事，请用简洁的语......
![四年级语文下册《生命的药方》教案大纲]()
- 四年级语文下册《生命的药方》教案大纲
- 教学目标1.知识与技能:认识7个生字，会写本课9个要求会写的生字。能正确流利有感情地朗读课文，读懂课文，知道课文中的药房是什么。2.过程与方法:并让学生懂得:在生活中，不要歧视艾滋病患者，要给他们更多的关心与帮助。3.情......
![《生命的药方》小学生读后感]()
- 《生命的药方》小学生读后感
- 《生命的药方》小学生读后感1手捧着《生命的药方》，我认为友谊天长地久，就像《生命的药方》这篇故事里的主人公一样。文章写了德诺在十岁那年，不幸染上艾滋病，伙伴们全都躲着他，想想如果一个人那么孤独，是什么滋味呀！还好，有......
