窦娥冤第三折教案精选专题
![《窦娥冤》（关汉卿）教案]()
- 《窦娥冤》（关汉卿）教案
- 一、学习目标1.知识目标：了解作家作品;了解元杂剧的特点以及有关知识2.能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法3.情感目标：通过窦娥这一冤案，认识元代社会......
![《窦娥冤》第二课时导学案]()
- 《窦娥冤》第二课时导学案
- 【学习目标】1．归纳窦娥的性格特点，认识到窦娥的刚烈性格和反抗精神2．分析悲剧产生的根源，感受《窦娥冤》悲剧的美学价值3．概括该剧的主题【重点难点】现实主义和浪漫主义相结合手法的运用与理解【知识积累】《窦娥冤》是......
![《窦娥冤》优秀教案汇编]()
- 《窦娥冤》优秀教案汇编
- 《窦娥冤》教案第一篇【教学目标】1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。2.理清情节结构，把握杂剧内容。3.赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。【教学重点】鉴赏个性化的人物语言，把握杂剧内容，赏析人物形象。【教学难点】准确把......
![高二语文《窦娥冤》第一课时教案]()
- 高二语文《窦娥冤》第一课时教案
- 导读：元杂剧的“折”相当于现代戏剧中的“幕”，由同一宫调的一套曲子组成，包括多场次。“楔子”相当于“序幕”或“过场戏”，多用在第一幕前的介绍剧情、人物，也有用在两幕之间的。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带......
![《窦娥冤》语文教案大纲]()
- 《窦娥冤》语文教案大纲
- 1．【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？2．在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）3．【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？研读第二层1．课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的......
![《窦娥冤》第一课时导学案]()
- 《窦娥冤》第一课时导学案
- 【学习目标】1．了解元杂剧和关汉卿的基本知识；理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同2．整体感知全剧，把握故事情节和结构3．理清《窦娥冤》的戏剧冲突【学习重难点】1.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。2．开头窦娥对天地鬼神......
![高中语文《窦娥冤》教案]()
- 高中语文《窦娥冤》教案
- 教学重点1、通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3.介绍元杂剧的体制。教学方法研究性阅读教学媒体设计多媒体展示部分提示语句，以及结构......
![语文《窦娥冤》教案大纲]()
- 语文《窦娥冤》教案大纲
- 《窦娥冤》是中国著名悲剧之一，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的传统名剧，约有八十六个剧种都改编、演出过此剧。今天，小编为您介绍的是语文《窦娥冤》教案，感谢您的阅读!一、素质教育目标(一)知识教学点1、了解元......
![《窦娥冤》教案设计大纲]()
- 《窦娥冤》教案设计大纲
- 【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释义】(1)亲眷（眷,juà......
![《窦娥冤》教案]()
- 《窦娥冤》教案
- 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。以下是关于《窦娥......
![《窦娥冤》优质教案设计]()
- 《窦娥冤》优质教案设计
- 《窦娥冤》教案教学目的1.初步了解元杂剧的特点。2.结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：1.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。2.......
![《窦娥冤》教学材料]()
- 《窦娥冤》教学材料
- 《窦娥冤》教学的生成关汉卿的《窦娥冤》，在编入普通高中课程标准实验教科书《语文4》时，比编入传统教科书时增加了许多内容，原戏四折一楔子，课文节选是楔子和前三折。全剧主要剧情是，窦娥之父窦天章要进京应考，因欠蔡婆债，......
![语文《窦娥冤》教案]()
- 语文《窦娥冤》教案
- 《窦娥冤》是中国著名悲剧之一，是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的传统名剧，约有八十六个剧种都改编、演出过此剧。今天，小编为您介绍的是语文《窦娥冤》教案，感谢您的阅读!一、素质教育目标(一)知识教学点1、了解元......
![《窦娥冤》第一折课堂实录]()
- 《窦娥冤》第一折课堂实录
- 【《窦娥冤》第一折课堂实录】师：本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》。课前，我已请了我们班的几位大腕把课本节选部分的内容排演了一下，下面有请我们的演员上场。(同学们热烈鼓掌。四位学生表演课......
![高二下册《窦娥冤》教案]()
- 高二下册《窦娥冤》教案
- 【高二下册《窦娥冤》教案】第一学时：紧扣冤整体感知第二学时：紧扣冤研读悲剧第三学时：紧扣冤品读语言一、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟，金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家......
![《窦娥冤》教案设计]()
- 《窦娥冤》教案设计
- 【目的要求】1.初步了解元杂剧的特点。2.通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。3.认识窦娥开始对天地神鬼的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。【课文释义】(1)亲眷（眷,juà......
![《窦娥冤》语文教案]()
- 《窦娥冤》语文教案
- 1．【端正好】曲子表现了窦娥怎样的思想感情？2．在【滚绣球】曲中，窦娥质问了什么？痛陈了什么？否定了什么？（用原文回答）3．【滚绣球】这支曲子又表达了窦娥怎样的思想感情？研读第二层1．课文在表现窦娥反抗精神的同时，又反映了她性格的......
![高二语文窦娥冤教案]()
- 高二语文窦娥冤教案
- 教学目标:1、品味语言,通过分析唱白理解人物形象。2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。3、戏剧现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法。教学课时:第二课时教学过程:一、视频欣赏,引入学习本剧第二个场景。教师:窦......
![高二语文《窦娥冤》教案]()
- 高二语文《窦娥冤》教案
- 教学目标:1、品味语言,通过分析“唱白”理解人物形象。2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。3、戏剧“现实主义和浪漫主义”相结合的艺术手法。教学课时:第二课时教学过程:一、视频欣赏,引入学习本剧第二个场景......
![《窦娥冤》第三课时导学案]()
- 《窦娥冤》第三课时导学案
- 【学习目标】1．鉴赏性格化的人物语言，体味本色语言的特有风格2．赏析充满浓郁生活气息的现实主义与想象奇特的浪漫主义相结合的表现手法3．重点赏析“三桩誓愿”，品味本文的浪漫主义色彩【知识导学】一．部分典故补充：1．文君当垆......
![《窦娥冤》教案大纲]()
- 《窦娥冤》教案大纲
- 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。以下是关于《窦娥......
![窦娥冤教案设计]()
- 窦娥冤教案设计
- 教学目的１．初步了解元杂剧的特点。２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。......
![高二语文《窦娥冤》教学案]()
- 高二语文《窦娥冤》教学案
- 《窦娥冤》是经典名作，在教学时应该如何安排设计？这是小编准备的高二语文《窦娥冤》教学案，快来看看吧。学习目标：知识与技能：了解作家作品，了解元杂剧的特点及有关知识。过程与方法：整体感知课文，归纳窦娥的性格特点，认识窦娥......
![《窦娥冤》优秀教案设计]()
- 《窦娥冤》优秀教案设计
- 一、教学目标（一）知识目标１．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。２．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标１．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。２．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富......
![《窦娥冤》原文]()
- 《窦娥冤》原文
- 《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作，也是元杂剧悲剧的典范，该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事，讲述了一位穷书生窦天章为还高利贷将女儿窦娥抵给蔡婆婆做童养媳，不出两年窦娥的夫君早死。下面是关于《窦娥......
