滹沱河和我教案精选专题
![滹沱晨曲散文]()
- 滹沱晨曲散文
- 早就想再去看看那滹沱河水了，却因种种缘故，这夙愿一直未能实现。光阴荏苒，一别就是十年。这十年间，我下乡、当兵，东驶西奔，但这愿望却一直萦绕在我心中。最近，我因病住院，听同室病友谈到它，不禁又牵动了我那颗久久未如愿以偿的......
![沱江河大纲]()
- 沱江河大纲
- 我喜爱家乡的沱江河。春天，沱江河像音乐家一样，唱着优美动听的歌，每当我听见优美的歌声，就会想起沱江河那哗哗地流水声。水里的鱼儿高兴地在水面上跳来跳去，好像在说：“春天到了！春天到了！我们可以玩耍了。”布谷鸟在河畔的树......
![语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计]()
- 语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计
- 《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。以下是为大家分享的语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!课文简介：《滹沱河上的儿童团员》用亲切、......
![滹沱河和我优秀教案]()
- 滹沱河和我优秀教案
- 一、教学目标：通过朗读，感受滹沱河的特点，体会我对滹沱河的感情。二、教学重点、难点：重点：通过作者对滹沱河的描写，感受大自然令人震撼的力量。难点：理解我对滹沱河的感情。三、教学安排：2课时第一课时一、导入：同学们在阅读......
![《咏史诗。滹沱河》古诗 作者胡曾 古诗咏史诗。滹沱河的原文诗意翻译赏析]()
- 《咏史诗。滹沱河》古诗 作者胡曾 古诗咏史诗。滹沱河的原文诗意翻译赏析
- 光武经营业未兴，王郎兵革正凭陵。须知后汉功臣力，不及滹沱一片冰。......
![《滹沱河上的儿童团员》教案（A版六年级上册）]()
- 《滹沱河上的儿童团员》教案（A版六年级上册）
- [教学目标]1.能够快速阅读课文，理解课文内容。2.从诗歌中体会作者要表达的中心思想，学习儿童团员们热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。3.能有感情地朗读诗歌。[教学重难点]感受作者对儿童团员的由衷喜爱和赞美，学......
![美丽的滹沱河之夜的散文]()
- 美丽的滹沱河之夜的散文
- 最近真不知道怎么了，总是被这美景所陶醉。今晚随着散步的人流回来，忽然有人提出要到河边去玩游，我想在这满满的月光里，去聆听这河水的欢声笑语，去看河中心那朵朵浪花的轻歌曼舞，总该有另一番样子吧/月色渐渐升高了，马路上孩......
![《临滹沱见蕃使列名》李益的唐诗鉴赏]()
- 《临滹沱见蕃使列名》李益的唐诗鉴赏
- 临滹沱见蕃使列名李益漠南春色到滹沱，杨柳青青塞马多。万里关山今不闭，汉家频许郅支和。李益诗鉴赏这首诗写诗人去滹沱会见蕃使的情景和感想。“滹（ｈū乎）沱”，水名，源出今山西五台山东北泰戏山，东流入河北平原，经正定、任丘，在......
![沱江河]()
- 沱江河
- 我喜爱家乡的沱江河。春天，沱江河像音乐家一样，唱着优美动听的歌，每当我听见优美的歌声，就会想起沱江河那哗哗地流水声。水里的鱼儿高兴地在水面上跳来跳去，好像在说：“春天到了！春天到了！我们可以玩耍了。”布谷鸟在河畔的树......
![《滹沱河和我》八年级语文教案]()
- 《滹沱河和我》八年级语文教案
- 第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会作者通过对滹沱河的描写来赞美大自然的震撼力，领会作者......
![滹沱河边 (猜广东地名)]()
- 滹沱河边 (猜广东地名)
- 谜题：滹沱河边(猜广东地名)谜底：三水......
![读《滹沦河和我》有感450字范文]()
- 读《滹沦河和我》有感450字范文
- 本文是一篇含义颇深的叙事散文。课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感。幼小时候，祖母她们都说作者像滹沱河，于是作者产生了想见见她的念头。不久，作者第一次见到了滹沱......
![《滹沱河和我》八年级语文教案大纲]()
- 《滹沱河和我》八年级语文教案大纲
- 第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会作者通过对滹沱河的描写来赞美大自然的震撼力，领会作者......
![语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计大纲]()
- 语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计大纲
- 《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。以下是为大家分享的语文A版六上《滹沱河上的儿童团员》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!课文简介：《滹沱河上的儿童团员》用亲切、......
![河大版语文上册《滹沱河和我》教学设计]()
- 河大版语文上册《滹沱河和我》教学设计
- 一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......
![八年级语文上册第二课《滹沱河和我》教师教案大纲]()
- 八年级语文上册第二课《滹沱河和我》教师教案大纲
- 内容预览：滹沱河和我牛汉第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会作者通过对滹沱河的描写来赞美......
![《临滹沱见蕃使列名》古诗 作者李益 古诗临滹沱见蕃使列名的原文诗意翻译赏析]()
- 《临滹沱见蕃使列名》古诗 作者李益 古诗临滹沱见蕃使列名的原文诗意翻译赏析
- 漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。万里关山今不闭，汉家频许郅支和。......
![《晚渡滹沱敬赠魏大》古诗 作者卢照邻 古诗晚渡滹沱敬赠魏大的原文诗意翻译赏析]()
- 《晚渡滹沱敬赠魏大》古诗 作者卢照邻 古诗晚渡滹沱敬赠魏大的原文诗意翻译赏析
- 津谷朝行远，冰川夕望曛。霞明深浅浪，风卷去来云。澄波泛月影，激浪聚沙文。谁忍仙舟上，携手独思君。......
![家乡的沱江河]()
- 家乡的沱江河
- 我的家乡在四川省内江市，这里有一条历史悠久的“河”，它就是沱江河。我爱家乡的沱江河。早晨，一层乳白色的薄雾笼罩着整个河面，犹如神秘的面纱遮住了江面美丽的面容。沱江河两旁的柳树似乎刚刚睡醒，柳枝象姑娘的小辫子，在晨......
![六年级上册课文《滹沱河上的儿童团员》教案]()
- 六年级上册课文《滹沱河上的儿童团员》教案
- [教学目标]1.能够快速阅读课文，理解课文内容。2.从诗歌中体会作者要表达的中心思想，学习儿童团员们热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情。3.能有感情地朗读诗歌。[教学重点][教学难点]感受作者对儿童团员的由衷喜爱......
![七年级《滹沱河和我》教学设计]()
- 七年级《滹沱河和我》教学设计
- 一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和“我”的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的......
![穿过四月的沱沱河散文诗]()
- 穿过四月的沱沱河散文诗
- 回眸千里，风烟滚滚。空旷思绪，凝聚在生命的血脉深处。禁不住染绿的身影，跨越曼妙肌肤，走进灵魂港湾。我泪。狂歌悲恸。扶摇直上，弯弯曲曲的情感，兀自飘摇。碧草，荒芜的痕迹。经典的历史触角，沉积在奔腾不息的山河之间。爱着。......
![八年级语文上册第二课《滹沱河和我》教师教案]()
- 八年级语文上册第二课《滹沱河和我》教师教案
- 内容预览：滹沱河和我牛汉第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会作者通过对滹沱河的描写来赞美......
![选读七滹沱河上的儿童团员]()
- 选读七滹沱河上的儿童团员
- M[课文说明]《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调，颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子（儿童团员），让我们从孩子身上看到人民群众不可战......
![河大版语文上册《滹沱河和我》教学设计大纲]()
- 河大版语文上册《滹沱河和我》教学设计大纲
- 一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......
