声声慢教案公开课精选专题
![《声声慢》教案精选「两篇」]()
- 《声声慢》教案精选「两篇」
- 《声声慢》教案精选【一】教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的愁教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上教学课时1课时教学方法赏析、诵读法教学过程第一课时【背景导读】《声声慢......
![高一语文《声声慢》教案]()
- 高一语文《声声慢》教案
- 教学目标1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。2、分析词中情感的表现手法：直接抒情与间接抒情（借景抒情、借叙抒情）结合，感受本词的艺术特色。3、比较阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏能力。重点难点1......
![高二语文《声声慢》教案大纲]()
- 高二语文《声声慢》教案大纲
- 《声声慢》是经典的古诗词，要如何在教学时设计安排才能让学生感兴趣呢？下面是小编给大家分享的高二语文《声声慢》教案，希望大家喜欢。一、教学目标1.了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2.掌握物境与......
![《声声慢》说课稿「两篇」]()
- 《声声慢》说课稿「两篇」
- 《声声慢》优秀说课稿今天我说课的课题是《声声慢》，我说课的内容由五部分组成，一是说教材，二是说教法，三是说学法，四是说教学程序，五是教学小结与反思。(一)说教材1.教材地位与作用《声声慢》是语文版高中语文新教材必修三......
![《声声慢》精品教案「公开课」大纲]()
- 《声声慢》精品教案「公开课」大纲
- 【设计理念】全面贯彻学引用清课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目......
![声声慢高二下册语文教案]()
- 声声慢高二下册语文教案
- 教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。知识和技能：1、学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经......
![李清照《声声慢》ppt课件]()
- 李清照《声声慢》ppt课件
- 分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-0215:23:54文件大小：1009.50KB课件格式：ppt学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教......
![《声声慢》精品教案「公开课」]()
- 《声声慢》精品教案「公开课」
- 【设计理念】全面贯彻学引用清课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目......
![中学语文《声声慢》优质教案]()
- 中学语文《声声慢》优质教案
- 一、【内容及其解析】1、内容：李清照的《声声慢》。2、解析：《声声慢》选自高中语文必修四第二单元，这个单元的主要内容是鉴赏宋词，本单元的教学重点是在整体把握词思想内容的基础上品味词的语言，把握诗歌的意境和感情，目的......
![优质课《声声慢》教案]()
- 优质课《声声慢》教案
- 学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教学难点：通过比较阅读，深入体会词人的情感世界。教学过程设计：一、导入：李清照是我国......
![《声声慢》优秀教案汇编]()
- 《声声慢》优秀教案汇编
- 《声声慢》优秀教案1教学目标：1.掌握寓情于景的分析方法。2.感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1.尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2.尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重点，在分......
![高二下册语文教案：声声慢]()
- 高二下册语文教案：声声慢
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是高二下册语......
![精选《声声慢》教案?两篇]()
- 精选《声声慢》教案?两篇
- 《声声慢》精品教案〔三维目标〕(一)知识与技能：1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。2、了解个人的遭遇和创作的密切关系。3、初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。(二)过程与方......
![优质课《声声慢》教案大纲]()
- 优质课《声声慢》教案大纲
- 学习目标：1、把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。2、了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教学难点：通过比较阅读，深入体会词人的情感世界。教学过程设计：一、导入：李清照是我国......
![《声声慢》优秀教案「汇编」大纲]()
- 《声声慢》优秀教案「汇编」大纲
- 《声声慢》优秀教案一一、教学目标：1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照一切景语皆情语的写作方法2、过程与方法：反复诵读，背诵体味词的声律之美，品味李清照的语言风格，理解词的思想感情3、情感与价值......
![高二下册语文教案声声慢]()
- 高二下册语文教案声声慢
- 教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。知识和技能：1、学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经......
![声声慢]()
- 声声慢
- 偌大的庭院里，只有我一人，环顾四周，想要寻找，寻找。但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了。房内别无长物，室外万木萧条。剩我一人独自徘徊，凄惨至极。深秋了，时而寒冷，时而温暖，却是最难养息了。忧愁再次涌上心......
![《声声慢》高二语文教案]()
- 《声声慢》高二语文教案
- 一、导入新课二、解题介绍作者和写作背景三、整体感知（1）听课文录音，初步感知词人情感。（2）学生有感情地朗读，初步体会词的意境。（3）这首词的主旨是哪一句？四、具体分析（一）导入思考：这首词是李清照晚年的名作，当时，正值金兵入侵，北......
![李清照《声声慢》精品教案]()
- 李清照《声声慢》精品教案
- 教学目的1.理解词上下阙的含义2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点李清照此词表现出来的艺术风格教学难点同上教学课时1课时教学方法赏析、诵读法教学过程【背景导读】《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名......
![精选《声声慢》教案两篇]()
- 精选《声声慢》教案两篇
- 《声声慢》精品教案〔三维目标〕(一)知识与技能：1、了解李清照的生平，并通过其作品初步了解其创作风格、主题。2、了解个人的遭遇和创作的密切关系。3、初步感知婉约派词的特点，能读出词的意境，能想景悟情。(二)过程与方......
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- 《声声慢》优秀教案「汇编」
- 《声声慢》优秀教案一一、教学目标：1、知识与能力：学习鉴赏李清照婉约派词作的风格领略李清照一切景语皆情语的写作方法2、过程与方法：反复诵读，背诵体味词的声律之美，品味李清照的语言风格，理解词的思想感情3、情感与价值......
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- 高二语文《声声慢》教案
- 《声声慢》是经典的古诗词，要如何在教学时设计安排才能让学生感兴趣呢？下面是小编给大家分享的高二语文《声声慢》教案，希望大家喜欢。一、教学目标1.了解本词在遣词用字、韵律运用与布局谋篇上的独特之处。2.掌握物境与......
![《声声慢》教案两篇（推荐）]()
- 《声声慢》教案两篇（推荐）
- 《声声慢》优质教案一、导入人世间有万般情感：快乐、欣喜、悲伤、忧愁……情感需要表达。音乐家，用声音来传递心中的情感，于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》;画家用色彩来描绘心中的情感，于是有了梵高和他的《向日葵》......
![《声声慢》课后练习及其答案]()
- 《声声慢》课后练习及其答案
- 课后练习：一、填空题：1.李清照，号_________，宋代_________派著名女词人。2.李清照的词集名_________。3.李清照《声声慢》在语言上的特点是善用_________。4.寻寻觅觅，冷冷清清，_________。5.梧桐更兼细雨，到黄昏、_________......
![宋词《声声慢》公开课反思]()
- 宋词《声声慢》公开课反思
- 这是我教学以来的第二次公开课。相比第一次说来，是要熟练的多，至少精神压力没有那么大了，相对来说，要轻松自如得多。可以说，在上课过程中，我是比较自得随意的，但是上完之后反思却还是存在很大问题。我的这一堂公开课的教案大......
