泪珠与珍珠教案精选专题
![人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计大纲]()
- 人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计大纲
- 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计，欢迎阅读。[文本解读]本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如......
![读《泪珠与珍珠》有感范文]()
- 读《泪珠与珍珠》有感范文
- 很少能因一篇简单的文章而感动，久而久之，仿佛自己的心都变老了，在学习《泪珠与珍珠》后，我的心似乎又重新年轻了一次。该怎样形容那一种感情呢?它人人具有，与生俱来，像清晨叶子上的一滴露--单纯，唯美，透明，一种纯粹无杂质的感......
![读《泪珠与珍珠》有感范文大纲]()
- 读《泪珠与珍珠》有感范文大纲
- 很少能因一篇简单的文章而感动，久而久之，仿佛自己的心都变老了，在学习《泪珠与珍珠》后，我的心似乎又重新年轻了一次。该怎样形容那一种感情呢?它人人具有，与生俱来，像清晨叶子上的一滴露--单纯，唯美，透明，一种纯粹无杂质的感......
![泪珠与珍珠达标测试题及答案]()
- 泪珠与珍珠达标测试题及答案
- www5j泪珠与珍珠基础巩固?站起来，拿得到！1下列各组加点字的注音全部正确的一项是()A圆润（ｒùｎ）真挚（ｚｈì）牡蛎（ｄù）B纵横（ｈéｎɡ）虔诚（ｑｉāｎ）阔别（ｋｕò）C祈祷（ｑí）分泌（ｍì）颔首（ｈàｎ）D荒芜（ｗú）罪孽（ｎｉè）颜色（ｓｈǎｉ）答案：C解析：A项，“牡”应读“ｍǔ”；B项，“虔”应读“ｑｉáｎ”......
![《珍珠鸟》教案]()
- 《珍珠鸟》教案
- 《珍珠鸟》是著名作家冯骥才写的散文，下面小编为你介绍《珍珠鸟》教案，欢迎参考！教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化......
![泪珠与珍珠读后感]()
- 泪珠与珍珠读后感
- （一）单是从这个题目的意思上来看，就有些许的百思不得其解。泪珠与珍珠光是个“珠”字相同，但是泪珠是液体，珍珠是固体。这泪珠与珍珠又如何奇妙的联系在一起呢？我带着这个疑问阅读着这篇文章，可是这一遍读完后我如细针着地而......
![人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案]()
- 人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案
- 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。下面小编为大家整理了人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案，希望能帮到大家![教学设想及其依据]根据高中语文课程标准“应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏......
![高二语文必修《泪珠与珍珠》教案]()
- 高二语文必修《泪珠与珍珠》教案
- 引导语：《泪珠与珍珠》是现当代中国台湾作家琦君的散文名篇，选入中学语文教材。以下是小编整理的高二语文必修《泪珠与珍珠》教案，欢迎参考阅读![文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本......
![高二语文泪珠与珍珠同步练习题及答案]()
- 高二语文泪珠与珍珠同步练习题及答案
- 课后巩固梯级演练检查我的基础1．下列词语中加点字注音正确的一组是（）A蛮横（hénɡ）温厚(wēn)忧患(huàn)领悟(lǐnɡ)B皱纹(zhòu)颔首(hàn)团聚(tuán)郁结(yǔ)C滋润(rùn)冥顽(mǐnɡ)泪痕(hén)花瓣(bàn)D颤抖(chà......
![《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案大纲]()
- 《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案大纲
- [文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结......
![高二语文必修《泪珠与珍珠》教案大纲]()
- 高二语文必修《泪珠与珍珠》教案大纲
- 引导语：《泪珠与珍珠》是现当代中国台湾作家琦君的散文名篇，选入中学语文教材。以下是小编整理的高二语文必修《泪珠与珍珠》教案，欢迎参考阅读![文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本......
![《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案]()
- 《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案
- [文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结......
![高二第三册《泪珠与珍珠》教案大纲]()
- 高二第三册《泪珠与珍珠》教案大纲
- 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结合具体事例......
![人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案大纲]()
- 人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案大纲
- 《泪珠与珍珠》是高二人教版第三册的课文，那么应该怎么写好教案呢？这是小编准备的人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案，快来看看吧。[文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女......
![人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计]()
- 人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计
- 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《泪珠与珍珠》教案设计，欢迎阅读。[文本解读]本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如......
![珍珠与眼泪作文]()
- 珍珠与眼泪作文
- 在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的珍珠与眼泪作文，欢迎大家分享。珍珠与眼泪作文1我国的旧小说中常见这......
![高二第三册《泪珠与珍珠》教案]()
- 高二第三册《泪珠与珍珠》教案
- 《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结合具体事例......
![读琦君《泪珠与珍珠》有感]()
- 读琦君《泪珠与珍珠》有感
- 那是我人生低谷，客居他乡，独自哺育七个月大的儿子，安静等待法院离婚判决的日子。一日，突然接到上公开课的通知，课题为《泪珠与珍珠》。捧起琦君的文章，感触她笔端的泪珠：有“知君穿不得的双泪珠”，有“还乡断肠”的老泪纵横，有......
![人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案]()
- 人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案
- 《泪珠与珍珠》是高二人教版第三册的课文，那么应该怎么写好教案呢？这是小编准备的人教版高二第三册《泪珠与珍珠》教案，快来看看吧。[文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女......
![珍珠泪大纲]()
- 珍珠泪大纲
- 玛格丽特是珍珠的意思。那个手执茶花的美丽而又凄苦的女子，也只有这样纯洁的字眼配做她的名。她身陷在那个人性几乎泯灭的巴黎，卖笑为生；而我则拥有幸福的家庭，无忧无虑地成长着。我们之间并无任何相似，但她一直长久地震撼......
![人教版高二语文上册《泪珠与珍珠》教案]()
- 人教版高二语文上册《泪珠与珍珠》教案
- [文本解读]《泪珠与珍珠》是台湾作家琦君的一篇充满深情的的怀乡之作。本文由自己少女时的记忆写起，真切的表现了那时的天真和直率，然后写老师如何点拨她理解白居易和杜甫诗句的旨意，她对人生开始有较为真切的感悟，进而结......
![珍珠与眼泪大纲]()
- 珍珠与眼泪大纲
- 我国的旧小说中常见这样的形容句子：「那眼泪就像断线珍珠般的滚落下来。」可说是非常形象化的。白居易有诗云：「莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。」尤其婉曲而且富于想象力。阿拉伯的诗人则把故事编得更美......
![人教版高二上册《泪珠与珍珠》教案]()
- 人教版高二上册《泪珠与珍珠》教案
- 教学目标1、知识能力：欣赏清丽优美、富于含义的语言；背诵课文中引用的名言、诗句；揣摩文句透出的细腻率真的情感，提高散文的阅读能力。2、情感态度：感受“泪”的深刻含义，热爱生活，体验人间真情，努力编制一个“爱”的世界。3......
![珍珠与眼泪]()
- 珍珠与眼泪
- 我国的旧小说中常见这样的形容句子：「那眼泪就像断线珍珠般的滚落下来。」可说是非常形象化的。白居易有诗云：「莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。」尤其婉曲而且富于想象力。阿拉伯的诗人则把故事编得更美......
![珍珠泪]()
- 珍珠泪
- 玛格丽特是珍珠的意思。那个手执茶花的美丽而又凄苦的女子，也只有这样纯洁的字眼配做她的名。她身陷在那个人性几乎泯灭的巴黎，卖笑为生；而我则拥有幸福的家庭，无忧无虑地成长着。我们之间并无任何相似，但她一直长久地震撼......
