密州出猎教案精选专题
![《江城子·密州出猎》全文]()
- 《江城子·密州出猎》全文
- 《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。以下是小编为大家整理的关于《江城子·密州出猎》全文，希望大家喜欢！江城子·密州出猎宋代：苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报......
![《江城子·密州出猎》练习附答案]()
- 《江城子·密州出猎》练习附答案
- 导语：练习有利于同学们的语文学习，下面是《江城子·密州出猎》练习附答案，欢迎同学们过来练习，希望可以对大家的学习有所帮助和提高。一、默写全首词二、巩固练习1、这首词的作者是_____朝的__________，字_______，号_______......
![《江城子·密州出猎》教案设计]()
- 《江城子·密州出猎》教案设计
- 教学目标：①识能力目标a引导学生反复诵读，掌握适当的停顿、节奏与语气。b鼓励学生从语言的角度欣赏诗词，逐步培养学生整体感悟作品的能力。②情感态度与价值观a体会词所表现出来的情感与思想。b在感悟中同古人心灵交融，学......
![《江城子·密州出猎》导学案]()
- 《江城子·密州出猎》导学案
- 【厚积薄发】苏轼的名句：·谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》·大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——《念奴娇赤壁怀古》·花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。——《蝶恋花》·拣尽寒枝不......
![江城子·密州出猎大纲]()
- 江城子·密州出猎大纲
- XX年XX月XX日天气：阴这是我来到密州的第一个最冷的日子，今日的寒冷让我不禁想到当年京城的富贵与喧嚣，远没有这样荒凉，令人麻木。密州的天空让昨日刚下过的大雨给洗刷得清澈无比，随之而来的却是今日的严寒。望着别样年轻了......
![宋词《江城子·密州出猎》优秀教案]()
- 宋词《江城子·密州出猎》优秀教案
- 《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。一......
![《江城子·密州出猎》]()
- 《江城子·密州出猎》
- 江城子·密州出猎朝代：宋代作者：苏轼原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(彫通：雕)译文我姑......
![苏轼《江城子·密州出猎》导学案]()
- 苏轼《江城子·密州出猎》导学案
- 苏轼《江城子·密州出猎》导学案【厚积薄发】苏轼的名句：·谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》·大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——《念奴娇赤壁怀古》·花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家......
![《江城子·密州出猎》第二课时教案设计]()
- 《江城子·密州出猎》第二课时教案设计
- 第二课时一、复习、交流、检查1、检查背诵《念奴娇·赤壁怀古》。(指名背诵)2、交流联想与想象短文。(自由交流)二、设置情境，导入新课李白有言:文章憎命达，魑魅喜人过。正是政治生涯中的挫折与打击，正是不幸的人......
![九年级《江城子·密州出猎》教案]()
- 九年级《江城子·密州出猎》教案
- 教学目标：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。教学重难点：1、有感情的朗读诵背全诗。2、品味语言，体会诗的意境。教学过程一、导入新课二、作者介......
![《江城子·密州出猎》教案设计「优秀篇」]()
- 《江城子·密州出猎》教案设计「优秀篇」
- 《江城子·密州出猎》教案设计【1】一、教学目标1.理解词人的思想感情，陶冶爱国情操。2.品味粗犷、豪放的语言风格。3.掌握吟诵欣赏词的技巧方法。二、教学重点掌握古诗词的学习方法三、教学设想朗读――译读―......
![江城子·密州出猎]()
- 江城子·密州出猎
- XX年XX月XX日天气：阴这是我来到密州的第一个最冷的日子，今日的寒冷让我不禁想到当年京城的富贵与喧嚣，远没有这样荒凉，令人麻木。密州的天空让昨日刚下过的大雨给洗刷得清澈无比，随之而来的却是今日的严寒。望着别样年轻了......
![《江城子.密州出猎》教案两篇「优秀篇」]()
- 《江城子.密州出猎》教案两篇「优秀篇」
- 《江城子.密州出猎》教案第一篇教学目的：1、培养学生欣赏词的能力。2、感知苏东坡豪放的词风，复杂的性格。教学时数：一课时教学流程：一、导入一首《水调歌头》牵动了多少人的情思，一句但愿人长久，千里共婵娟更是表达了天下......
![苏轼《江城子·密州出猎》教学实录]()
- 苏轼《江城子·密州出猎》教学实录
- 出示课件1(课题)课前谈话:师:孩子们,很高兴认识你们。你们给老师的第一印象用两个字来形容是精神，瞧你们坐得好端正!用一个字来形容是美、甜。现在你们来谈谈张老师--我给你们的第一印象。首先用两个字来形容。生:漂亮......
![《江城子·密州出猎》原创教案]()
- 《江城子·密州出猎》原创教案
- 一、诗词导入(初识苏轼)同学们，今天老师想带你们一起去认识一个人，此人年少读书时——“闭门书史丛，少有凌云志”;工作后却是“平生五千卷，一字不救饥”。“只影自怜，命寄江湖之上”。但他面对不堪的命运，却高唱“谁道人生......
![《江城子·密州出猎》赏析]()
- 《江城子·密州出猎》赏析
- 苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。以下是为大家分享的《江城子·密州出猎》赏析，供大家参考借鉴，欢迎浏览!江城子·密州出猎宋代：苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，......
![密州出猎]()
- 密州出猎
- 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。少年狂密州城，太守府。风，无声的拂过鬓边的白发，带走了岁月......
![苏轼《江城子·密州出猎》教学案]()
- 苏轼《江城子·密州出猎》教学案
- 一﹑导入新课二﹑学习目标1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。3、名句积累与赏析。三﹑评价任务1.针对目标1，设计一个活动：借助手头资料，能说出作家作品及写作......
![《江城子 密州出猎》导学案+学案]()
- 《江城子 密州出猎》导学案+学案
- 《江城子密州出猎》导学案一、温故知新，走进苏轼。苏轼，字___，号______，北宋著名________。_______之一，与父亲___、弟弟___，合称三苏，散文与__并称欧苏，诗歌与_____并称苏黄，词风豪放与____并称苏辛。我们已经学过他的词《___......
![《江城子·密州出猎》练习和答案]()
- 《江城子·密州出猎》练习和答案
- 导语：练习有利于巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是《江城子·密州出猎》练习和答案，欢迎同学们的练习和关注。江城子·密州出猎【北宋】苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看......
![《江城子.密州出猎》教案两篇「优秀篇」大纲]()
- 《江城子.密州出猎》教案两篇「优秀篇」大纲
- 《江城子.密州出猎》教案第一篇教学目的：1、培养学生欣赏词的能力。2、感知苏东坡豪放的词风，复杂的性格。教学时数：一课时教学流程：一、导入一首《水调歌头》牵动了多少人的情思，一句“但愿人长久，千里共婵娟”更是表达了......
![《江城子·密州出猎》教学案例]()
- 《江城子·密州出猎》教学案例
- 一、诗词导入(初识苏轼)同学们，今天老师想带你们一起去认识一个人，此人年少读书时——闭门书史丛，少有凌云志;工作后却是平生五千卷，一字不救饥。只影自怜，命寄江湖之上。但他面对不堪的命运，却高唱谁道人生无再......
![江城子密州出猎赏析]()
- 江城子密州出猎赏析
- 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。江城子·密州出猎【作者】苏轼【朝代】宋代老夫聊发少年狂，左牵黄......
![苏轼《江城子·密州出猎》优秀教案]()
- 苏轼《江城子·密州出猎》优秀教案
- 一、诗词导入(初识苏轼)同学们，今天老师想带你们一起去认识一个人，此人年少读书时——闭门书史丛，少有凌云志;工作后却是平生五千卷，一字不救饥。只影自怜，命寄江湖之上。但他面对不堪的命运，却高唱谁道人生无再......
![苏轼《江城子·密州出猎》优秀教案大纲]()
- 苏轼《江城子·密州出猎》优秀教案大纲
- 一、诗词导入(初识苏轼)同学们，今天老师想带你们一起去认识一个人，此人年少读书时——闭门书史丛，少有凌云志;工作后却是平生五千卷，一字不救饥。只影自怜，命寄江湖之上。但他面对不堪的命运，却高唱谁道人生无再......
