小学写事作文指导精选专题
![小学六年级写人作文指导]()
- 小学六年级写人作文指导
- 小学阶段写作主要是以写人为主的记叙文，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点......
![中学生作文仿写指导 中学生作文指导]()
- 中学生作文仿写指导 中学生作文指导
- 中学生作文仿写指导_中学生作文指导在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文仿写指导_中学生......
![语文写作小学备考指导]()
- 语文写作小学备考指导
- 在考试中，怎么样才能写出优秀的文章呢？一、素材的多角度立意意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角......
![小升初作文写作指导]()
- 小升初作文写作指导
- 无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小升初作文写作指导，仅供参考，欢迎大家阅读。小......
![商业方案写作指导 写作指导]()
- 商业方案写作指导 写作指导
- 一、商业方案不同于工作计划商业方案是就近期所必须开展的某一商业活动或具体的项目预先作出的有步骤、有措施的周全的工作安排。方案根据其内容和性质，可以分为不同种类，如用于工作的“工作方案”，用于会议的“会议方案......
![叙事散文的写作指导]()
- 叙事散文的写作指导
- 叙事散文不需要完全具备记叙文的各个要素，不需要一个有头有尾、过程详细的故事，它的“叙事”，可以不受时间、空间的约束。与典型记叙文比较，叙事散文笔法灵活，具有较大的自由度，一般有以下两种形式。一是“蒙太奇剪辑式”。......
![工作要点写作指导 写作指导]()
- 工作要点写作指导 写作指导
- 每逢岁末年初，起草工作要点就成为各机关、企事业单位“笔杆子”们必做的“功课”。那么，我们该如何针对下一年度的工作目标、任务、措施作高度概括，条理叙述，准确表达，以增强工作要点的指导性、预见性、可行性和约束性呢？具......
![中小学生说明文写作指导]()
- 中小学生说明文写作指导
- 大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是条理性极强的说明文，说明文是以说明为主要表达方法的介绍事物、解释事物的文体。要求使用一定的说明方法，如定义、分类、举例、数据、图表等。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编......
![医学论文写作 写作指导]()
- 医学论文写作 写作指导
- 正文是医学论文的核心部分，包括引言、材料与方法、结果、讨论、致谢五部分。一、引言引言（前言、导言、绪言、序言）是正文的引子，相当于演说中的开场白。国内刊物引言部分不需另立标题。引言应当对正文起到提纲挈领和引导......
![小学生读后感写作指导]()
- 小学生读后感写作指导
- 小学生读后感写作指导读完某一作品后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的小学生读后感写作指导，仅供参考，欢迎大家阅读。小学生读后感写作指......
![《小木偶的故事》续写指导]()
- 《小木偶的故事》续写指导
- 自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶后，小木偶别提有多高兴了。现在，小木偶会哭会笑会生气会着急，也会向别人表示同情和关心了。小木偶高高兴兴地来到大街上，便想起了老木匠送给他的红背包被小红狐给抢了，然后......
![缩写《小抄写员》指导]()
- 缩写《小抄写员》指导
- 叙利奥是小学五年级的学生，他的爸爸是铁路上的职员，家里还有几个比他小的孩子，一家人过着清苦的生活。为了养家糊口，父亲白天在铁路上工作，晚上接文件抄。叙利奥想帮父亲抄，可父亲担心影响他的学习，没有答应他。一天晚上，叙利......
![演讲稿写作指导 写作指导]()
- 演讲稿写作指导 写作指导
- 一、写作要求：1、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之......
![指导小学生写好读后感]()
- 指导小学生写好读后感
- 摘要：写好读后感要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地读，才有写感的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可感的点很多，必须指导学生从......
![小学的记叙文写作指导]()
- 小学的记叙文写作指导
- 相信大家都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编收集整理的小学的记叙文写作指导，欢迎阅读，希望大家能够......
![小学作文指导：让学生听写故事]()
- 小学作文指导：让学生听写故事
- 让学生听写故事在进行作文教学系列化研究的同时，我还采用了一种听写故事的方式训练学生的语言表达能力。这也是受到了张光瑛讲到她的一个学生在收音机里听小说，然后写小说故事的启示而在全班采取的`一种方法。利用课余......
![小木偶的故事续写指导]()
- 小木偶的故事续写指导
- 小木偶自从得到了人类所有的表情以后，一直过着幸福快乐的日子。这天，小木偶想起了自己的红背包，便想找小红狐把红背包要回来。于是他跑到小红狐的家里去。到了小红狐的家里，小木偶发现小红狐正在给他的父母亲洗脚，于是把小......
![公文写作指导 写作指导]()
- 公文写作指导 写作指导
- 公文写作:材料可靠情况确实公文的材料包括形成公文主旨和表达主旨所依据的事实现象、统计数字、政策法规、上级精神等等。公文材料不同于文学作品的素材和题材，也与一般新闻体、史传体或说明体、议论体等实用文章不同，......
![《小抄写员》缩写指导]()
- 《小抄写员》缩写指导
- 叙利奥是个五年级的学生，是家中的长子，他的家里过着清苦的生活。他的父亲非常爱他。父亲白天上班，晚上还要抄写稿子到深夜，经常向家里人叫苦。叙利奥看到这种情形，向父亲请求代父抄写，父亲坚决不让。叙利奥并没有放弃，他等父......
![续写《小木偶的故事》指导]()
- 续写《小木偶的故事》指导
- 自从蓝鼻子小女巫用魔杖送给了小木偶人类所有的表情后。小木偶心里美滋滋的，高兴得不得了。他又准备到外面去闯一闯。他心想：既然小红狐把我的红背包抢走了，他也应该受到教训。小木偶边走边想，不一会儿便来到了蓝鼻子小女......
![小学三年级写景作文的指导]()
- 小学三年级写景作文的指导
- 作文是三年级的启蒙教学。作文格式﹑句式﹑分段在学生心目中还是一项空白。而课文要求学生进行写景作文，的确是蜀道之难——难于上青天当，学生会误入歧途，一发不可收拾。那教师应该这样把他们引入作文的健康之路呢？我认为应该......
![一件小事指导]()
- 一件小事指导
- 一出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和花的清香。早晨，好清爽！我独自走上公交车站，准备乘坐8路公交车。在车上，座位都被坐满了，站着的唯有我一人。突然一阵和蔼的声音从我耳朵传来：“小朋友，你坐！”“我。。。。。。我。。......
![三年级小学生写人作文指导]()
- 三年级小学生写人作文指导
- (1)抓事典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映......
![小升初写人作文写作指导]()
- 小升初写人作文写作指导
- 小升初作文中，写人作文常常让同学们头疼，写人作文拿高分，生动、真实才是关键。那么如何写好写人作文呢?编辑整理了一些关于如何写好写人作文的技巧，供小升初学生们参考学习。如何让作文里的人物更鲜活用慧眼选定作文主角......
![小学四年级写人作文指导]()
- 小学四年级写人作文指导
- 一、确定文章中心。在写一个人时，要想想所写的人是什么样的一个人，都有哪些好的品质和性格特点。二、围绕中心选材。选出相对应品质和性格的事例i三、学会刻画人物。在写人时，要抓住最能表现人物思想品质、性格特点的外......
