东方之珠课件精选专题
![《“东方之珠”》同步练习]()
- 《“东方之珠”》同步练习
- 导语：学完课文，我们应该通过做练习来巩固课文知识，掌握所学知识。下面是《“东方之珠”》同步练习，欢迎同学们过来做一做。一、我会填读一读，再填空。琳琅()()()有()有()()价廉一应()()()饱()福举世()()()幕()临()颜()色二......
![三年级课文《“东方之珠”》评课稿两篇]()
- 三年级课文《“东方之珠”》评课稿两篇
- 《东方之珠》评课稿一阅读教学是小学语文课堂教学中分量最重要的内容之一。如何让学生在阅读教学中发挥最大的积极性，最大程度地获取知识，直接关系到课堂教学的成败。《东方之珠》是一篇文质兼美的文章，无论从图画上，还是......
![三年级《“东方之珠”》课后习题]()
- 三年级《“东方之珠”》课后习题
- 导语：通过做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是三年级《“东方之珠”》课后习题，欢迎大家过来做一做。一、把词语补充完整，再选一个词造句。琳琅()()应有()()()美()廉()世()名五()六()()()不息光()()......
![“东方之珠”]()
- “东方之珠”
- 香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒......
![《“东方之珠”》课文练习]()
- 《“东方之珠”》课文练习
- 导语：下面是小编整理的《“东方之珠”》课文练习，欢迎同学们的练习，希望可以帮助同学们学好语，提高语文水平。一、我会填读一读，再填空。琳琅()()()有()有()()价廉一应()()()饱()福举世()()()幕()临()颜()色二、我会选在正......
![《“东方之珠”》（第二课时）教学设计]()
- 《“东方之珠”》（第二课时）教学设计
- 教材内容：苏教版小学语文教材国标本第五册《“东方之珠”》。教材解读：《东方之珠》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。全文共六个自然段，采用“总—......
![《东方之珠》教学设计]()
- 《东方之珠》教学设计
- 《东方之珠》教学设计一、教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。4、能仿照课文的......
![《“东方之珠”》课堂实录第2课时]()
- 《“东方之珠”》课堂实录第2课时
- 一.复习导入师：同学们，今天老师请大家一起来欣赏一首动听的歌曲(播放歌曲《东方之珠》)，同学们，大家知道这首歌的名字叫——东方之珠(生齐答)，而东方之珠指的就是——香港(生齐答)。师：谁能用东方之珠......
![公开课《东方之珠》]()
- 公开课《东方之珠》
- “上公开课喽！”第一节课刚完,我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课。公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的上课，这么好的事情会......
![公开课《东方之珠》大纲]()
- 公开课《东方之珠》大纲
- “上公开课喽！”第一节课刚完,我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课。公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的上课，这么好的事情会......
![《东方之珠》第二课时教学设计]()
- 《东方之珠》第二课时教学设计
- 一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。3、通过读书学习，了解香港的美丽与繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。二、教......
![《东方之珠》公开课作文]()
- 《东方之珠》公开课作文
- “上公开课喽！”第一节课刚完,我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课，公开课《东方之珠》。公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的......
![东方之珠大纲]()
- 东方之珠大纲
- 听，远处又传来那熟悉的旋律，“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人……”这首歌不就是《东方之珠》吗？对了，你猜对了！这首歌我最喜欢听了，听着听着，我不由自主随着音乐哼唱起来。每一次，我在听音乐老师弹《东方之......
![《“东方之珠”》课堂教学设计]()
- 《“东方之珠”》课堂教学设计
- 一、教学要求：1了解香港的美丽与繁华，发生爱香港、爱祖国的思想感情。2结合课外资料，补充介绍香港。二、教学重点：知道香港为什么被称为东方之珠。三、教学过程：(一)导入：讲课前老师请你们听一首歌，播放《东方之珠》。听过这......
![《“东方之珠”》教学反思]()
- 《“东方之珠”》教学反思
- 《“东方之珠”》教学反思《东方之珠》是苏教版第五册的第14课，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在本课的教学中，我认为我以下几点做得不......
![《东方明珠课》ppt课件]()
- 《东方明珠课》ppt课件
- 分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-07-0414:51:41文件大小：609.00KB课件格式：ppt上海黄浦江边，有一座广播电视塔。她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非......
![《东方明珠》说课设计]()
- 《东方明珠》说课设计
- 教材分析《东方明珠》是小学第一册第六篇课文，课文通过优美的文字和精彩的图片向人们介绍了上海东方明珠广播电视塔，展示了她的雄伟壮观，歌颂了我国建设事业的迅速发展的辉煌成就。全文共三个自然段，分别讲述了东方明珠的......
![第14课《“东方之珠”》第一课时教学设计]()
- 第14课《“东方之珠”》第一课时教学设计
- 教学目标：1能正确、通顺地朗读课文。2学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3初步感知课文内容，理清层次。教学重点：能正确、通顺地朗读课文。教学难点：能理清课文脉络.教学准备：多媒体课件教学过程：一、看图导入，揭示......
![《“东方之珠”》优秀说课稿]()
- 《“东方之珠”》优秀说课稿
- 《东方之珠》说课稿一、说教材(一)教材的特点《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文，这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，单元中的课文及语文园地的安排，都是围绕着歌颂祖......
![《“东方之珠”》]()
- 《“东方之珠”》
- 1、过上节课的学习，你们知道“东方之珠”是哪？2、是啊，香港是美丽的东方之珠。瞧，这就是香港。（出示图片）课文介绍了香港的哪几个地方？那儿有（），（），（）。生接说，教师出示相应的图画。3、最喜欢香港的哪个地方？请你读一读课文二、三、四......
![《东方之珠》ppt课件]()
- 《东方之珠》ppt课件
- 分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0514:39:18文件大小：2.43MB课件格式：ppt香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们......
![三年级课文《“东方之珠”》说课稿]()
- 三年级课文《“东方之珠”》说课稿
- 一、说教材《东方之珠》是苏教版第五册的一篇课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式介绍了香港这繁华的都市。文中语言简洁、优美、对香港的介绍层次清晰。先交代了香港的地理位置与三大景观，再分着介绍......
![《“东方之珠”》优质说课稿]()
- 《“东方之珠”》优质说课稿
- 《“东方之珠”》说课稿一、说教材《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——香港的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习兴趣，拉近学生与......
![东方之珠]()
- 东方之珠
- 听，远处又传来那熟悉的旋律，“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人……”这首歌不就是《东方之珠》吗？对了，你猜对了！这首歌我最喜欢听了，听着听着，我不由自主随着音乐哼唱起来。每一次，我在听音乐老师弹《东方之......
![《“东方之珠”》说课稿及评课稿]()
- 《“东方之珠”》说课稿及评课稿
- 《“东方之珠”》说课稿一、说教材《东方之珠》是苏教版第五册的一篇课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式介绍了香港这繁华的都市。文中语言简洁、优美、对香港的介绍层次清晰。先交代了香港的地理位......
