【精选】五年级生活的作文集合5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的五年级生活的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级生活的作文 篇1
那年，正是我满五岁生日的黎明。
我和父亲来到河旁，放好鱼饵，举起鱼竿，准备钓鱼。太阳把河水照得潋滟透彻，水面溅起的一圈圈五彩的涟漪让人不由自主地想去抚摸它却又不忍心碰皱它。
我静静地拿着鱼竿钓鱼，慢慢的，我有点一心二用。过了好长一段时间，水面发出“啪嗒”的声音，我晃过神来，小心翼翼地操纵着。呀，上钩了！可惜，这条鱼并不大，人一口就能吞下。我扫兴地把鱼放进桶里，又望望父亲。在不远处，有位白发苍苍的老人也在钓鱼，看似80多岁的样子，比我们来的早些但她的鱼桶里空空如也。我心想:奇怪，刚刚我都钓到了一条小鱼，那位老奶奶怎么可能一条也没钓到呢？
于是，我经父亲的同意，放下鱼竿，走向那位老奶奶，不解地问:“老奶奶，你一条鱼都没钓到呀？”“是的，小朋友，你也是来钓鱼的？”老奶奶反过来问我，她的声音很粗，是在农村待过的。
我高兴地回答；“今天是我生日，所以爸爸带我来钓鱼！”说到钓鱼，我的眼神瞬间变得暗淡无光，“可是，我只钓到了一条鱼……”老奶奶慈祥地安慰我:“收获固然重要，但快乐才是每个人渴望的目的。”说完，便目不转睛地盯着平静的水面。
当年的我还小，不懂。转眼间，五年过去了。当年那个因为钓不到鱼而沮丧的孩子现在已是五年级的小学生了，当年那位虽然钓不到鱼，但却有颗快乐的心的老奶奶说的话我永远也不会忘记。没错，收获是非常重要的，不过，快乐才是最大的收获。
“收获固然重要，但快乐才是一个人渴望的目的。”这句话一直在我耳边回响，将使我受益无穷。
五年级生活的作文 篇2
我的寒假生活是一个奇异的万花筒，多彩多姿。回味过去的寒假生活，令我最难忘的还是湖南的老家之旅。
大年三十前一天，听爸爸妈妈说今年回湖南外婆家过年，我一夜高兴的没合眼睛。终于挨到了凌晨4点，我们一家人准备好了东西，便准备出发了！一路上，我一直沉侵在快乐、激动的情绪中，一眨眼，8个小时过去了，我们终于来到了美丽的湖南！
啊！这里的天空是那么蓝，空气是那么新鲜！四周都有山峰，你看！北山像展翅飞翔的雄鹰，南山像猴儿捧着蜜桃，真是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同！”
随着潺潺流动的'小溪，仰望着青蓝的天，像一条带子伸向远方。
一进家门，我就和弟弟、妹妹一起玩耍。我们一会儿到小池塘边扔石子，一会儿到屋顶上捉迷藏，一会儿搭积木，一会儿跳皮筋，可快活了！
踏在家乡的土地上，迈着轻盈的步伐，我发现，这里的一草一木永远是那么翠绿，永远是那么美。从高处往下望，那一棵棵高大的树木组成的林子，一阵微风吹过来，树木轻轻摇动身子，真像荡漾起的波浪；而两面的山峰，就是翠绿的屏障。
我看着看着，仿佛自己也成了其中的一草一木，阳光照着我，风儿吹着我，多么自在！“姐，吃饭了！”妹妹一下子打破了我的幻想。到了餐厅，看见各式各样的菜琳琅满目：酸的、辣的、甜的。我吃的津津有味，这菜似乎胜过山珍海味！
夜幕开始降临了，天上的星星向我眨着眼睛。调皮的妹妹正数着星星：“一颗、两颗、三颗、四颗······”
我至今还在想着那天，还在回味着寒假生活。在那时是多么有趣、快乐啊！
五年级生活的作文 篇3
在这个世界上，有很多人都是身有残疾但坚持决定要努力生活下去，一个个贫困孩子没有学可上，在地震中的母亲为了孩子用自己的血肉之躯来保护他······当我们看到这些场面又怎能不感动呢？
我看见过一处感人场景。那是在新世纪前面天上整下这雨，地上坐着一个残疾的女人，她因为身残而无法工作只好在这里乞讨。地下还有她辛辛苦苦写下来的求助信——红色的纸上躺着歪七扭八的字。当人们看到这张纸都沉默了。
一开始人们都只是熙熙攘攘的来凑个热闹，但自从第一个人投下了五块钱时，第二个人也投下了钱，第三个投下钱、第四个投下钱······这时大家心中都有了触动纷纷献出了自己的爱心，我的心也被他们感动了，于是我向妈妈要了1元钱，慢慢走向那个残疾人，我的手紧紧的握住那一元钱，放在了她那个不大的盆子，当我放进去的那一瞬间，她对我们每一个人说了一声‘谢谢’当时我心里就非常开心，她露出了感谢的笑。当时我清清楚楚的看见了那张纸，上面都是脏的，还有些水。我想象着，可能在那狂风暴雨中她只能在商店的屋檐下躲雨，可能在人群中遭到人们的歧视，可能还为自己而感到自卑但是她没有放弃一丝希望坚持不懈的生活下去。
虽然我们献出的爱心对于我们来说真的太少了，可对与她来说，这是多么大的一笔巨款。那个盆子里的每一分钱仿佛都洋溢着金色的光芒。
五年级生活的作文 篇4
曾几何时，我过于较真，经常会为一点小事而大发雷霆，搞得同学们整天都离我远远的，生怕因为一件小事而惹我生气。
那是夏日里的一天，我的同桌走出教室，经过我的桌前不小心把我最心爱的一支笔碰到了地上，外壳上新添了一道很大的裂缝。我见了，二话没说，使出全力拉住他的帽子，狠狠地把他拽了回来。同桌跌了个踉跄，还没站稳又被我打了两下，他摸着已经发红的手臂，低着头一声不吭。我惊讶地瞪大了眼睛，要是换作别人，早就开始小声咒骂了。我心中的怒火还没有消下去，指着我的宝贝笔说：“你没长眼睛啊？你瞧瞧，这笔还能用吗”他连忙道歉，我更生气了，拿起他的笔狠狠地扔在地上，还摔成了两截，头也不回地走开了。
第二天早上回到教室，我发现抽屉里竟躺着一支特别漂亮的铅笔，还留了一行字条，字条上写着：“对不起！昨天是我不对，不小心把你的笔弄掉在了地上，还摔破了，今天我去买了支新的铅笔，还给你。——你的同桌。”看到这些，我心中不禁觉得有一丝内疚感。其实是我小题大做，他是不小心把我笔摔断的，而我却故意把他的笔摔断了，他却又道歉，又留字条，还赔了我一支笔。望望他，他的脸上风平浪静，好像什么事也没发生。我笑了笑对他说：“其实昨天我也不好，我也有错，谢谢你的笔。”他也对我笑了笑。我心里想：他对我可真够宽容的啊！
从那天开始，我的性格变得随和，遇到不开心的事情只是以笑相迎。同学们开始慢慢接近我了。宽容是生活中的阳光，它让我懂得了什么是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
五年级生活的作文 篇5
我有一个爱从生活中发现道理的王老师。
记得有一次，王老师把家里的小型炉灶、两个铁锅、一个高压锅搬到了课堂上来。同学们惊诧不已——老师难道今天要请客不成？只见老师架好炉灶，把事先准备好的大米分别倒入两个铁锅中。然后，一个铁锅放在了温火上，一个放在了大火上。不一会儿，大火上的米饭开始“香飘四野”了，此时已是上午第四节课了，同学们禁不住米饭香味的诱惑，一个个口水流得简直是“飞流直下三千尺”呀！就在这时，老师转身在黑板上写下“学习如作饭，岂能不用功”。同学们心中为老师的高招暗暗叫好。老师随后取下铁锅，换上高压锅，不到五分钟，高压锅中的米饭就熟了。“真快呀！”同学们议论纷纷，王老师又在黑板上写下“学习要有压力”。同学们对老师的新颖教学佩服死了。就在这时，只听得“轰”的一声，高压锅爆炸了，同学们一下子被吓傻了，大家还惊魂未定，王老师已从烟雾中站了起来，提起粉笔，写下“但压力不能过大”。教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
还有一次，老师带我们到地下室去活动，走在黑咕隆咚的过道里，老师却不开灯，只点了一只小小的蜡烛。边走边对我们说：“我们的光明是谁给的？”我们说是蜡烛，“对了，大家要学习蜡烛燃烧自己照亮别人的精神啊！”沉默中，老师的话语已深深地印在了我们的脑海中。
这就是我们爱从生活中找道理的王老师。怎么样，佩服吧？
