收获五年级作文(15篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的收获五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
收获五年级作文1
寒风怒吼，让人不由地打了一个寒战。冻得我恨不得披上一条棉被，来暖和暖和。十天前还是初冬，十天后已是寒冬。时间如羽翼丰满的鸟儿，快速掠过秋冬之交，来到狂风凛冽的寒冬，快而无痕。
玫瑰城大型招聘会结束了，我决定当一回志愿者---帮舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，将两张桌子并在一起，拖着就走，空气中留下了桌子与地面摩擦的声响时高时低，听起来沉重又有节奏。后来，我干脆抱着桌子，搬到集中点。再返回，再重来……
时间流逝，落日的号角即将吹响。我加快速度，终于只剩下最后一张桌子了，搬到集中点就可以停下休息了。哎！终于把所有的桌子都集中到了场地的中间！咦？我的手怎么又黑又红？手上怎么流出了一点鲜血？不好！什么时候把手指划破了！这就是今天的收获吗？我心里泛出一丝凄凉。
落日的最后一声号角吹响，取而代之的是一轮皎洁明月，时间转瞬即逝，轻轻滑入了我的梦乡……
“啊！”我从梦中醒来，手指的伤口仍在隐隐作痛。这志愿者当的真不划算，我迷迷糊糊在心中抱怨着。可似乎有一个声音在耳畔回响：你不也在劳动中收获了快乐，收获了精神的成长吗？我猛地一机灵，似乎清醒了许多，是啊！我想错了，得到精神的成长是多么可贵啊！带着满满的收获，我又一次进入了甜美的梦乡……
朋友们，物质的收获并不重要，精神的收获才更有价值哦！
收获五年级作文2
今天，学校组织我们五年级全体师生到华南植物园参观游览，进行“山茶花”多学科主题学习的实地考察研究。
我们乘坐校车去华南植物园，由西门入园，重点是游览茶花园区，更快速地进行考察研究学习。
这次的参观学习，我收集到了不少资料。我知道了华南植物园建于1996年，占地面积约为60亩（4公顷），茶花园区收集种植了300多个品种。
茶花园区分为山茶花区，金花茶区和茶梅区。山茶主产中国，是我国十大名花之一，为长绿阔叶灌木，小乔木或乔木，品种繁多，花色丰富，花期长。每年，11月至次年5月，茶梅，十八学士，明天，粉杜丹，五宝茶，金盘荔枝，白雪塔，越南抱金茶，金花茶等次绽放，绚丽多彩。园中还配植八宝树，木荷桃金娘，石斑木等乔灌木，营造山花烂漫的郊野景观。
到华南植物园参观学习，我的收获不少。我还了解到山茶花的花朵有不同的颜色：有粉色，有紫色，有大红色，黄色等。山茶花中最珍贵的品种是金山茶。遗憾的是这次我们是冬天参观茶花园，金山茶是在每年的四月份开花，无法饱眼福啦，期待春天再次参观山茶园，一睹金山茶的美丽风姿！
到华南植物园参观学习，我还发现植物园中每两棵茶树的栽种距离相隔1。6米，山茶花树的叶大，边缘是有锯齿的。有一种叫做油茶的茶花树，原产地为海南，长江南各省也有栽培。
“山茶花”多学科主题学习的实地考察研究，让我收获多多。
收获五年级作文3
那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查阅了资料，发现仙人球的刺史用来防身的，以免防止敌害的攻击。
我觉得仙人球比较好玩，就观察了仙人球，查阅了资料。仙人球的是一种美丽的花卉，它生长在非洲，在非洲很常见，他它更是五颜六色，有红色、绿色还有棕色……。它的品种也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、还有仙人山……别看他这么小，作用可大着呢，在沙漠中，如果有一个人走不出去，还可以把仙人掌砍断，流出来的绿色之水可以作为他们的生命之源，还可以把仙人掌切成一片一片的敷在脸上，可以起到消炎和补水的作用，它的生命力非常顽强，一个多月不浇水也可以生存下来。
这天，我惊奇的发现仙人球上长出了几朵小花，花白白的，扩散着淡淡的清香，我从此喜欢上了仙人球，更加的喜欢他顽强的生命力。
通过这次观察，我知道了许多仙人球的知识，知道了仙人球广泛的功能，知道了仙人球顽强的生命力，知道了仙人球的花扩散着淡淡的清香，更知道了只有多发现，注意生活中的点点滴滴，才会有更多的发现、收获、惊喜……只有多发现才会有美好的未来。
收获五年级作文4
今年寒假没有给潼报班，一是天气冷；二是时间短，除掉春节，就2礼拜；三是我年底忙，没时间送，爷爷奶奶对兴趣班一直持反对态度。于是给了潼一个宽松愉快的寒假。
节前叫他把寒假作业做完，那作业实在简单，几分钟一页。然后每天坚持写日记、练字（学校发的写字书拉下的），他自己有时间就坐在桌边乱画。
一个假期下来，日记是应付，流水账样，不过好歹坚持了下来，回老家那几天自己还记得主动找纸笔写，很值得表扬。开学前一天，鼓励他写下了第一篇作文，尽管有妈妈的口述，不过也加上了自己的理解和想法，不错，妈妈已经给他投稿了，估计单位内刊发表没问题，算是对他的鼓励吧！！
进步最大的是字，现在能写小字了，也整齐了，字结构也正确了……听他说，郑老师也表扬他了，得意着呢！！！画画水平提高了，不过还是喜欢画房子、马路、车，特别是高速公路上的标志，观察很仔细，收费站的红叉、绿箭头都标着，关键是他的兴趣增加了，自信心提高了，敢画了！
运动、形体上还是没进步，天气好还是要去跆拳道馆混1个月，晚上睡前的老三样——俯卧撑、仰卧起坐、背脊，倒是坚持在做，不过越来越“水”，体能下降不少。
收获五年级作文5
书，是一本宝典，你能从中学习到魔法——语言的魔法；书，是一把钥匙，你能用它打开大门——知识的大门；书，是一座果园，你能在这里发现点点滴滴的秘密，发现一个又一个果子。
书的果园中有苹果。它又酸又甜，你在一些书里游荡时，会时不时找到一些令人辛酸而又带有余味的一瞬间，那些“果树”为我们结的果子，就会是这又酸又甜的苹果。
书的果园中有香蕉。它甜糯糯的，有些书里，会有这种令人开心，令人快乐的果实，或许你还没有“品味”过这种快乐但又轻松的滋味。在这些“果树”上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔软。
书的果园中还有许多水果，需要我们用心去发现，酸溜溜的柠檬，清爽又带有苦涩的木瓜，劲爽多汁的西瓜。这些水果会藏在各种书中，你要读完书后才会知道，它到底像什么水果。这些，都可以作为收获的果实。
笛尔卡曾说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”。由此可见，读书是件好事。在书中，你也要收获，收获某一个主人公的资料，记住某一章节的好词好。这些，都是你收获到的果实。
在书中获取硕果，在书中找到资料，书，是力量无穷的！
收获五年级作文6
付出了劳动，自然就有收获。这个学期已经过去一半了，我的收获也不小。
这学期，我各方面都有收获，但最显著的，就是——作文和读书笔记。
以前，我的作文很差，跟挤牙膏似的，半天憋不出一个字来。那是作文就是我的挡路石，阻挡着我考高分……而那时，我写作文几乎没有得过高分，只卡在90、91、90、91，没有一篇能够入目的作文，100分也离我更是可望而不可及。
现在，我变了。写出来的作文都能得高分，都可以出书了。一秒钟几个字就出炉了。我有了一种能力，就是把中国20xx多个汉字组成最优美的语言，让这些看似硬生生的汉字变得有血有肉有灵魂！
读书笔记，也就是锻炼自己的理解能力吧。以前，我只能读懂文字表面浅显的内容，根本读不懂作者究竟想说什么，甚至有些厌烦。现在，写读书笔记成了我的一大强项，我能够读懂作者，读懂作者的心情，读懂文字背后的弦外之音。
我深深地悟到了，只要付诸劳动，就一定会有意想不到的收获。
收获五年级作文7
有一天，我和弟弟在小区里玩，忽然我觉得有一阵风在我背后吹过，原来是别人在滑冰呢！当我看到别人滑冰很酷时，我忽然觉得滑冰很好玩，我就对妈妈说：“妈妈我也想学滑冰，你给我买双滑冰鞋吧！”妈妈点点头说：“好的”。
没过几天妈妈就把滑冰鞋给我买回来了，我迫不及待地穿上了滑冰鞋，妈妈让我带上护膝和护腕，妈妈说这样，可以保护胳膊和膝盖，摔倒后不会伤到胳膊和膝盖。可是我穿上滑冰鞋之后，就怎么也站不起来，妈妈鼓励我说：“刚开始都是这样，你要慢慢的学会站起来，相信你很棒的，加油！”妈妈就在旁边一直扶着我，让我慢慢的学滑冰，在妈妈的搀扶下，我不一会儿就站起来了，我很高兴。
然后妈妈说：“你可以试着慢慢滑一滑，不要害怕，你很勇敢呢。”然后我就慢慢的滑了滑，但是我还是摔倒了，就这样，我摔了一次又一次，但是我还是不会滑。妈妈说：“没关系的，慢慢来只要不放弃，一定会滑的。”你也在想，只要我不放弃，就一定能做到的，加油！我又试了一次，可是又摔倒了，当我想放弃滑冰了，可是我又想起刚才我在心里想的不能放弃，我又鼓起勇气开始滑冰了，最后功夫不负有心人，我终于学会滑冰了！我很高兴妈妈和弟弟也很高兴。通过这件事是我收获了勇气，没有什么做不到的，只要你有勇气就能做到。
收获五年级作文8
“春种一颗粟，秋收万颗子”，种下一棵小草，收获一棵参天大树，种下一朵小花，收获一片花香，种下一丝希望，收获一次成功。你种下什么，你就收获什么，任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
曾经，在我刚上小学一年级的时候，我一个自行车，不过它是给还不会骑车的小孩子骑的，曾几何时，我多希望能够学会骑大自行车，但是当我站在自行车前，看到比我还高的自行车，我心里没底了，我可以吗，我可以吗，砸到我了怎么办，我会很疼的，这个声音在我心里一直困扰着。我始终没有勇气和胆量。今年过年回家又一次看到了爸爸的自行车，眼睛里充满了异样的光芒，爸爸看到后说“儿子，是不是想骑？”我深深的点点头，爸爸对我说“要相信自己可以的，失败了并不可怕，重要的是失败了重新站起来的勇气！”听了爸爸的话，我终于鼓起勇气，迈出了我学车的第一步，虽然我经历了一次次的摔倒，浑身遍体鳞伤，但是我还是鼓起勇气和胆量又一次的站了起来，终于我学会了骑自行车。
不经历风雨就不能见到彩虹，通过学自行车的经历，我懂得了失败并不可怕，可怕的没有再一次站起来的勇气和胆量！
收获五年级作文9
自从我上学以来，上过无数堂课，但我认为最有趣的，却是不久以前上的那节关于写“桥”这篇文章的作文课。
那天，我们上作文课，袁老师让我们写关于“桥”的文章。为此，袁老师先让我们自由发言，说说都想写什么桥。有人说要写山东路立交桥，有人说要写晃桥，有人说要写独木桥，有人说要写杭州路立交桥……真是五花八门。我本想写风雨桥，可又一想，太难了。这时，丁子健问袁老师：“能不能把自己当成桥写呢？”袁老师说：“当然可以呀！”我听了心想：“可以写写老家乳山的连心桥呀，还好写呢！”
随后，袁老师开始讲怎样写桥：“描写桥的同学主要写出桥的来历、样子和功能，注意要写详细；写拟人桥的同学主要写‘自己’的样子啦、功能啦，多用一点拟人句、比喻句，要把自己真的想象成一座桥，注意要生动。”我听着、记着，暗暗地把袁老师讲的话语都记在我的“小电脑”里了。
开始写作了，我全神贯注地写起来，脑子里想着袁老师说的种种要点，唰唰地写着，写了一张纸、2张纸、3张纸……很快，我写完了，默读三遍之后交了上去。经过老师的批阅，我还得了优+哩！
收获五年级作文10
秋天，是收获的季节，秋天，是五彩的世界。
秋天是金色的。“离离原上草，一岁一枯荣”秋天的草地上几乎没有半点儿绿色，只剩下几根面黄肌瘦的枯草和不停地从树上慢慢飘落下来的金色叶片。几朵仙女似的菊花在秋风轻柔地抚摸下摇来晃去，时不时落下的几片花瓣在空中翩翩起舞，让人陶醉。
秋天是红色的。在充满欢笑的果园里，机器人们正在卖力地工作：有的在摘苹果，有的在打包，还有的在运输，忙得不亦乐乎。十来个果农，坐在椅子上谈笑风生，欣慰地看着面前又大又红的苹果。孩子们馋得直流口水。
秋天是无色的。几滴秋雨像天女撒花一样掉了下来。轻轻地，轻轻地，落在门前的柳树下，告诉它，冬天就要来到。轻轻地，轻轻地，打在屋顶的瓦片上，演奏着一曲秋的赞歌。轻轻地，轻轻地，点在人们的鼻尖上，提醒人们要注意保暖，防止感冒。轻轻地，轻轻地……
啊。秋天，你真美。我写不完你的美丽，我要把你画下来，贴在墙上，永远享受你带给人们发自内心的欢乐。
收获五年级作文11
从上一年级开始，我就迷上了图书，依然清晰地记得那个书柜在教室进门的左手边，上面零星地贴着小花，在两扇玻璃门边贴着“播下一种习惯，收获一种成功”的字样，还有一张又大又可爱的笑脸。
走近一看，咦，书柜里放着各式各样的书，有《三字经》《百家姓》《三国演义》《白雪公主》《海底世界》……都是我喜欢看的。最记得“孔融让梨”的故事，它是讲孔融七岁时，他祖父过六十大寿，有很多的人前来祝寿。有一盘梨在桌子上，孔融的母亲就叫他把梨分了。于是，他按照长幼的顺序依次来分，把最小的一个给了自己。父亲问他：“为什么把大梨给了别人，而自己却留了个最小的呢？”他从容地回答道：“树有高有低，人有长有幼，尊重年长的人，是做人的道理。”
周末回家，刚好家里煮红薯，妈妈将煮熟的红薯捡一些放在盘子里，等红薯冷了之后，她让我拿红薯给她。我将最大的一个红薯捡给了她，她问为什么，于是我将这个故事讲给她听。她开心地笑了，轻轻地摸着我的头，像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵。时至今日，那种温馨依然刻在心里。
不知不觉已经到了五年级，“播下一种习惯，收获一种成功”，这是我们五年级语文老师的声音，又仿佛是四年级语文老师的，又像是三年级的，二年级的……总之，这个声音萦绕我耳边，久久不能散去。
请播下你阅读的习惯，你终将收获一份成功！
收获五年级作文12
转眼间，寒假过去了。在这个寒假里，我有很大的收获。
以前，我虽然不是过着衣来伸手，饭来张口的日子，但是我还真没动手做过几次家务。今年寒假刚开始，妈妈叫我做家务。我想：太棒了，终于可以“大显身手”了。我说：“好，等我写完作业。”
过年那天，我把窗户擦了个遍。除夕前一天，妈妈对我说：“你要自己包饺子。”“OK！”我爽快地答应了。嘴上说很简单，做起来就难了。妈妈早已和好面，切成块了。我把一块一块的面团成圆形，再一个个压扁。我拿起擀面杖就开始擀。擀好后，我左手拿起一个饺皮，右手拿起筷子，把馅摁进去，变成了瓶子一样的形状，然后把边儿捏紧，防止漏馅。
“捏的真像死老鼠啊！”我不禁说道。“第一次捏，已经很好看了。我捏的也像死老鼠。”妈妈安慰我说。我仿佛一瞬间忘记了所有烦恼，开心地大笑起来。吃着自己包的饺子，感觉格外香。
过年，当然少不了压岁钱咯。姑姑说：“给你发的红包收到没？”“姑姑，你给我发红包了吗？”我说。“当然，快上去收。”姑姑说。我说：“知道了。”说完，便飞奔到妈妈手机身边，打开微信收款了。今年，我的压岁钱没被妈妈收走，再加上我以前攒的钱，有1000多元了。
包饺子让我懂得有劳动就有收获；收压岁钱让我体会到来自亲情的温暖和感动。这个寒假收获可真不少！
收获五年级作文13
田野里沉甸甸的果实是农民的收获；画册上的一幅幅画是艺术家的收获；墙上的一张张奖状是学生的收获。而我的收获却是……
那天上午，妈妈带我去买东西。在路上，我看到一个小男孩在路边吆喝着：“擦皮鞋啦！一元一双。”他的头发乱糟糟的，衣服和裤子破破烂烂的，光着脚，脸色苍白，看样子像好几天没吃饭了。这时，迎面走来一个青年男子。他走到小男孩面前，掏出一元钱递给小男孩说：“擦吧。”小男孩接过钱立马装进口袋，利索地把鞋油和鞋刷拿出来。他把鞋油轻轻地挤到皮鞋上，低下头用两只瘦弱的小手拼命擦了起来。他的小手来回摆动着，像是有使不完的劲。过了大约一分钟，小男孩的头上冒出汗来。气喘吁吁地对青年男子：“擦完了！”青年男子穿上皮鞋一声不吭地走了。
我赶紧“趁火打劫”，立马跑过去问他“你为什么这么小就出来打工？这个年纪，你不应该和我一样待在学校里吗？”他本来明亮的眼睛一下子暗淡下去，对我说：“父母去世得早，我一直跟着爷爷奶奶生活，前不久，爷爷奶奶也相继去世，我没有经济来源，只好自己出来谋生。”
我惊呆了！一个孩子竟然这么小就出来打工，而我们却身在福中不知福。这时妈妈喊我：“再不走我就不等你了。”我立刻追上了妈妈，一路上，我一直想着这件事。小男孩的形象一直在我眼前闪现。
通过这件事情，我懂得了，“穷人的孩子早当家”，而我这个并不是穷人家孩子的.孩子，更应该珍惜幸福生活。
收获五年级作文14
有付出就有收获，相信大家对这一句话是不陌生的了，我领悟到了，领悟到这其中包含着的深刻道理。星期五的故事会和颁奖大会，我有收获，因为我付出了。但是更令我高兴的并不是自己的收获，而是我付出的别人的收获。我上台领奖的时候，看见校长手里拿着两张蛮大的证书，与我们获得的比较，真是鹤立鸡群，我琢磨着，这是什么奖项，又有点失落，无缘捧着他们回家。谜底终于揭开了，那是上学期关于“和谐”征文的获奖证书，一张是三等奖，一张是二等奖，这两张荣誉证书的主人竟然是两个四年级的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次颁奖大会最高荣誉奖——就是二等奖那个，竟然是我们楼上的那个小伙伴！
她那篇获奖作文，竟然就是我帮她修改的那篇作文！
看着她蹦蹦跳跳上台领奖的身影，我不禁笑了，还对同学说：“她是我楼上的！
”不知道我为什么会这样高兴。回到家后我去问她借手表，是这时候她妈妈告诉我修改的那篇作文获了奖，彤还对我说了声：“多谢欧露姐！
”我心里像吃了蜜一样甜，跑回家又告诉了爸爸妈妈，他们还问我：“怎么你帮林役彤修改的获了奖，自己的却没有呢？”其实我心里也纳闷，或许她真的比我写得好，或许她的获奖对于我来说，比我自己获奖还要有意义。有付出，就一定有收获，但收获的不一定要是自己，为别人付出让别人收获，比自己的收获还要有意义、有价值。付出收获的感觉真好！
让我们去付出，去收获；去为别人付出，让别人收获吧！
收获五年级作文15
在生活中，我是一个名副其实的“小书虫”，读书对于我来说是一件快乐而又幸福的事情，我喜欢在书的海洋里遨游，收获着人生的真谛。
小时候，书就进入了我的生活，成为我亲密无间的伙伴，虽然那时我还在牙牙学语，却能在那些故事插图中感受到小蚂蚁的勤劳、狐狸的狡猾和乌龟的机智。
随着时间的流逝我上了小学，书便一点一点融入我的生活，从此再也没有离开过我。当我得到一本好书时，我会一遍又一遍的去阅读，到了如痴如醉的地步。
《爱的教育》让我懂得了仁者爱人的道理；《格林童话》中一个个可爱的形象使我明白了勤劳和善良是人生中最重要的美德；一本《中华上下五千年》让我领略了中华民族的灿烂和辉煌！
在我众多的“书朋友”当中，一本名为《排解小学生成长烦恼的168个故事》给我的印象犹为深刻，我拥有这本书时才八岁，根本不明白它的深刻含义，读起来总觉得非常懵懂。三年后，当我再次见到那昔日熟悉的面孔时，书里的内容一下子便吸引了我，它将几百则人生哲理浓缩成154个经典的小故事，将人世间的真、善、美，谦虚与骄傲等一系列人生百态汇聚成温馨的成长小贴士。在这里，我可以插上梦想的翅膀，尽情遨游。从那一刻起，我坚定了“天生我材必有用”的信念。
书是一杯耐人寻味的绿茶，让我回味无穷；书是一盏黑暗中的明灯，给我带来希望。书使我的心灵得到净化，灵魂得到升华。我在书海中徜徉，收获着知识，收获着快乐，收获着感动。
