教室厨艺大赛作文（通用7篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的教室厨艺大赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教室厨艺大赛作文 篇1

什么样的比赛我们都看过，今天我们在教室里举办了一场别开生面的比赛——厨艺大赛。

“厨艺大赛现在开始！”随着洪亮的声音，我们抬头望去，只见潘老师站在讲台边。接着一盆盆颜色鲜艳、香味扑血鼻的饭菜、水果端到我们的面前。有美味的水果沙拉，有特色的桂花藕饼，有令人垂涎三尺的寿司，还有可爱的饼干……其中最引人注目的是芮璟星做的水果拼盘了，四周的水果就像塔似的堆在一起，好爱极了。中间有一个锥形的火龙果，白白的果肉上点缀黑色的籽，火龙果上还有一个圣女果，真是画龙点睛啊，同学们无不啧啧赞叹：“真好看”

欣赏完了该品尝了，同学们三三两两凑在一起分享美食。我尝了一份水果沙拉，这里的水果可真多啊！有苹果、梨子、橘子……哦，口水都快流下来了，不管了，先吃吧。我拿起一个就吃，咦，这是什么呀？有一点酸，酸后就变甜了，是人见人爱的圣女果呀！我吃了一个寿司，这个寿司的内容真是丰富多彩呀，有肉、胡萝卜、黄瓜、米饭……看到爱心饼干，我的脚步就不由自主地停了下来，小小的饼干有多么可爱啊，我忍不住吃了一个，哦，这是同学们亲手做的，和超市里卖的可不一样，它还饱含着同学们的心血呢。

这次厨艺大赛不仅让我们品尝到了美食，还锻炼了我们的动手能力，我真希望班上再多举办一些这样的活动。

教室厨艺大赛作文 篇2

星期六下午，我班举行厨艺大赛。老师刚进教室，我们就迫不急待地喊：“老师，厨艺大赛！”“马上开始，”老师微笑着说。在老师进来之前，我们小组就已经做了两个“巨无霸”汉堡，切了一些土豆条——我可是第一次切土豆条，有些又细又长，有些又短又粗，嗨！管不了那么多了，抓紧时间呀！你看，张子钦那个小组正在做“杨州炒饭”。他们先把油倒进锅里，又往里放了一只鸡蛋，又忙着把成形的鸡蛋挑破成小片状，加了葱，倒了米，搅拌了几下，一道精美的“杨州炒饭”就这样端上了桌。

我们组也不甘示弱。第二个上桌的就是我们的.菜——“五花八门”，你一定不知道，那是西餐！是我掌勺！我把切好的土豆条倒进了烧热的油里，“嘶啦”，随着一声响，土豆条周身起泡，好像要“蒸发”似的，等炸好了土豆条，我们又炸虾片。虾片刚放进锅就开始变形了，一开始只是边上向内卷，最后越来越大，像贝壳一样大了.....等我们把所有的菜都做好了，大家就像一年没吃饭一样争先恐后地大吃起来。三十多张嘴吧唧吧唧的，嘴里吃着，手里拿着，眼睛盯着，弄得脸上、手上、衣服上全沾上了饭菜，不一会儿我们就风卷残云般，使每个盘子都空空如也，桌子上只剩下了饭粒、饭渣。哎呀，真过瘾！怎么从来没有吃过这么好吃的饭菜呀！希望还有下次呀！

教室厨艺大赛作文 篇3

这一天，整个六年级的同学都处在一个令人莫名其妙的亢奋状态。你可以看到，在下课的时候，教室里，走廊上，人们都三五成群的聚在一起，小声地讨论着什么。到底是什么让同学们如此激动呢？那就是，下午那十里飘香的厨艺大赛啊！

时间：下午地点：学校操场

同学们都来到了操场上，这使得本来就不大的操场显得更小了。当同学们都鱼贯入座，随着主持人的一声令下，比赛开始了！

选手们立刻忙碌了起来，切菜的切菜，倒水的倒水，一个个都忙得不亦乐乎！时间一分一秒的流逝着，选手们脸上的表情是如此的专注如此的认真。在他们的眼里，他们正在做的并不是一道菜，而是一件无以伦比的工艺品。

比赛进行到最为关键的时候了，选手们都干得热火朝天，或是紧张地翻动着菜，或是时不时地加点调料，使菜变得更加美味。

又过了一会儿，那些从选手锅里传来的香味似乎正在预示着我们比赛已经到了尾声，又好像在展示选手们经过生活历练的那炉火纯青的做饭技术。终于，菜出锅了！

选手把菜放到评委面前让其品尝，至于选手们的获奖结果和比赛名次我们也不得而知。但那些条条框框也不重要，我们只需要知道，那些菜可能很好吃，而我们回家之后妈妈也会做同样好吃的饭菜给我们吃，我们要感谢她，这就够了。

教室厨艺大赛作文 篇4

伴着优美的乐曲，我校“生活技能王”厨艺大赛开始了!这次比赛分为四组，一组两人对抗，比赛时间为二十分钟。在小提琴手们拉响乐曲的那一刻，比赛开始了!

第一组选手做的都是家常菜，色香味俱全，只见选手小A和小B不慌不忙地拿出材料，倒入锅中，不停的翻炒。绿色的青椒、鲜红的萝卜在锅中跳跃。白色的烟从锅中冒出，钻进我的鼻孔，我猛吸一口，好香!花生油当中混杂着肉香，天下一绝!而小B做得是一道面，里面有肉丸，用花椰菜做装饰。她待油烧热后，用筷子把肉丸一颗颗夹进不粘锅里炸。原先灰灰的肉丸，颜色慢慢变淡，蹦着油泡，“滋滋”作响。这视觉上的享受，把我的吃货本能激发出来了。我突然觉得不对劲，我本能的往嘴角一抹“呀!口水”。在吸溜中声中一、二组的比赛结束了，迎来了第三组。

第三组选手中有一位男生，他做和是炒虾。只见他先把虾从袋中抓出一只，一手捏着虾头，又用另一只手捏住虾尾。他的手把虾头前后一扭，壳就掉下来了，他接着用手把壳一点点剥下来，再只剩一点时，虾肉就自己抖了几下，晶莹剔透，像块宝石。要不是老师看着，我肯定里立马冲过去，抢来生吞下去。

比赛后，小记者问了一个令人深思的问题—你们学会了什么？我认为在家里应帮父母做一些力所能及的事，如洗衣拖地等。要多体谅父母，不要做个“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝。要多动手，多实践，努力提高独立生活能力，做个生活技能王。

看了今天的厨艺大赛，相信同学们都和我一样受益匪浅。

教室厨艺大赛作文 篇5

“我是小厨师”活动开始了，我表演的是芹菜炒肉丝。我从袋子里拿出芹菜和肉丝，它们好像在说：“小主人，快来吃我们吧，我们很有营养！”

万事俱备，只欠东风。我打开煤气灶的开关，红色的火苗在尽情地燃烧。我先倒了些油，油“噼里啪啦”的唱起了美妙的歌。此时锅等得不耐烦了，好像说：“快，快，让我的好朋友肉丝也进来吧!”我把肉丝倒进锅里，翻炒了几下；然后倒入红酱油，翻炒了几下；再放进糖、味精和盐，翻炒几下；最后倒入芹菜，一会儿向左边翻炒，一会儿向右边翻炒。就这样，芹菜在锅里被翻炒着，好像在说：“别翻了，再翻我就要晕了！”

这时，锅里呈现出一幅美丽的图案：芹菜绿绿的，肉丝红红的，绿中带红，红中夹着绿，真美！我认为芹菜完全熟了，便尝了一下，可还是有点生。接下来我把火候调到了最大，又烧了片刻，芹菜终于熟了！我把芹菜与肉丝盛进盘里，大家闻了一下，情不自禁地说：“你烧的菜真不错！”听了他们的夸奖，我心里比吃了蜜还要甜。说完，大家都争先恐后地拿起筷子，迫不及待地吃了起来。

看着同学们个个灿烂的笑脸，我也完全陶醉在其中！“小厨师”活动真是太有趣了，它永远如一幅画留在我脑海中。

教室厨艺大赛作文 篇6

今天下午，朗朗的读书声中传出了“铃”的课铃，上了课，大家有的在认真的写《课课练》里面的题，有的在背诵课文，大家各有事儿干。突然，张老师开门进来了，牛老师（我们的班主任）上去说了一些话。等了一会儿，牛老师走在讲台上说：“搬上凳子去下面，有个活动。”

我们兴奋地搬着凳子下去了，大厅的后面支着三个太阳伞，几个五年级学生早已穿上了围裙，戴上了袖套，锅、盘、刀、电磁炉、案板早已准备齐全，右面挂着红色的横幅，有关厨艺大赛的。

我们坐下后，选手们早已开始比赛，竟然来的有主持人，刚开始我们都在看着紧张的比赛，张老师走过来告诉我们一起喊“加油”，情绪一下子到了高潮，比赛竟争得非常激烈。

选手们做完第一道莱后，主持人说他要挑一个人上来品尝一下，同学们争先恐后地举手。

所有的莱做完了，有一道莱最好看，那就是把西红柿切成个灯笼状的，像个含羞带蓄的花骨朵儿似的。

比赛结束后，５号胜利了，他得到了丰厚的奖品。

活动结束了，我想，我们以后也要多做些这样的家务活，多参加这样的比赛，培养我们的动手能力，在紧张的学习之余，体验一下劳动的乐趣。

教室厨艺大赛作文 篇7

昨天下午，我们来了一次“大聚餐”。大家伙儿可以说是“八仙”过海—各显神通。全班29人几乎都拿出了自己的绝活，你看：糖渍番茄、凉拌黄瓜、五香口条、糯米糖藕……真是应有尽有。

下午的综合课刚开始，许多同学就举着筷子蠢蠢欲动，有人护着自己的菜，生怕被别人偷吃，有人则举着筷子东张西望寻找“目标”。当老师一声令下，大家举着筷子像离弦的箭一样冲出去，而冲去的方向却惊人地一致—郑逸凡的盘子，几秒钟后，郑逸凡的盘子里只剩下两三个用来点缀的番茄。郑逸凡的菜可是好上加好了。色、香、味俱全，有红的番茄、黑的木耳、白的煮花生，味道十分鲜美，光闻就能口水直滴，口感更好，木耳的软、番茄的水嫩、花生的脆，简直是天衣无缝。

我做的是水果沙拉。用的是苹果、梨和香蕉。从洗到削皮到切，花了我整整一个中午。最难的是切：梨还好，可苹果又大又硬，香蕉又软又粘，我费了九牛二虎之力还是切得大大小小形状不一。最后，加上两勺沙拉酱一阵搅拌，终于大功告成。本以为我的水果沙拉已经很好吃了，可看到同学们好看又美味的作品，我真是自愧不如呀！

这次“大聚餐”用八仙过海—各显厨艺来说可一点也不逊哦！