吹笛子的作文（通用35篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的吹笛子的作文（通用35篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
吹笛子的作文 1
听，房间里又传来笛子声了，这吹笛子可是我的五大本领之一哦！但一想起吹笛子的学习过程，不得不感叹一句：真难呀！
那是在一个宁静的夜晚，忽然一阵悦耳的声音从窗外传来，我立刻分辨出那声音是笛声，我静静临听陶醉其中。从那以后我就喜欢上了笛子。爸爸妈妈看出了我的心思，于是给我报了名。
上第一节课时，我满心欢喜地去，但却败兴而归。事情是这样的：我原本以为吹笛子是非常简单的事，真正开始了才知道并没有那么简单，半个小时过去了我依然一无所获，连声音都吹不出来。老师不断地唠叨着：“手指没按严实，吹口缩小，姿势，姿势。”又是这些话，我都能倒背如流了。我又气又急，脑子一片空白。我气愤地说：“我不学了，一会儿手指，一会儿吹口，再一会儿姿势够了，够了。”我刚想走，突然一只大手把我拽了回来。是爸爸，大声地说：“是你要学的，既然要学就给我好好的学，别半途而废！”他的脸就像六月的.天，从晴空万里变到了暴雨倾盆，从和颜悦色变到了暴躁如雷。我一脸的无奈，垂头丧气地拿起笛子吹起来。这几次我集中精力，手指按严，姿势摆好，吹口缩小，成功吹出音阶。我高兴地一蹦三尺高。
知道现在，我已经回吹出好几首曲子了，我要坚持不懈，练好每一首曲子。
吹笛子的作文 2
10个竖着排列的小圆孔，两个横着排列的小圆孔，下面一个红艳艳的中国结。这就是我校艺术活动开展以来学吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲优美的乐曲，笛子能吹奏出一首首让人心旷神怡的`歌曲……
去年开学没几天，学校就为我们发下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻着中国笛子四个大字。开始，我对这个从未接触过的乐器充满了好奇心。于是，我迫不及待地打开了盒子，拿出笛子，吹了起来，结果，我怎么也吹不出声，直到老师让我们在第二个孔子贴上竹模，这样，我才能吃力地吹出一点点声音。
每当到了周二下午的第四节课是我校练习吹笛子的时间，学校就会安排老师教我们怎么拿笛子，怎么学吹笛子，怎么学曲谱。可是，我还是吹不出声来，我心想：我都是按老师说的做了啊！为什么还吹不出声来呢？后来，老师又过来叫我要把剩下的小孔按紧……我听了老师语重心长的教导……功夫不负有心人，经过长时间地反复练习，我终于能完整地吹出《世上只有妈妈好》的曲调，接着学《八月桂花遍地开》《花头台》……
通过学吹笛子，让我领略到了音乐艺术的魅力，通过学吹笛子，让我懂得了艺术的价值，通过学吹笛子，让我懂得了人生的生活如此美好。学吹笛子更为我们学校的体艺2+1活动增添了一道道美丽的风景线。
吹笛子的作文 3
生活中处处都可以发现乐趣，每一件事也都有它独特的乐趣。只要你用心去对待一件事，就一定能从中获得乐趣和意想不到的收获。这不，我就在吹笛中发现了它的乐趣。
我是在3年级开始学习笛子的，我也很爱这门乐器，所以每天都是刻苦的练习。刚开始总是只练了一会儿就会觉得极其烦躁，慢慢的我便在一次次练习中培养出了耐心和毅力，只要用心去练习就对时间一点也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老师的`好评，我也会非常高兴。
以前我对音乐总是半知半解，学了笛子后我对音乐就有了更深一层的认识，不仅学会了许多乐理知识，还有什么音色、节奏、节拍等的名词都印在我的脑海之中。听音乐也会让人放松心情，感到舒适。
笛子还让我的情商得到了提高。情商提高了我的思想总是那么独特，而且思维变的非常敏捷。思考问题的角度也不同，似乎更有头脑一些。
笛子有时候真的可以让我非常自豪，每次家庭聚会的时候我总要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都赢得了亲戚朋友们的喝彩和掌声，这时我总会感到无比的自豪。看到了我的演奏能给大家带来快乐，我的心里也像吃了蜜一样甜。
有苦有甜，有笑有泪，有付出有收获，有自豪有失落，既能获得知识有能锻炼毅力，这就是吹笛子带给我的乐趣！
吹笛子的作文 4
今天下午吃完饭，爸爸闲着没事便拿出家里的笛子对我说：“儿子啊，今天爸爸有空来教你吹笛子。”我听了，便放下正在玩的游戏，来跟爸爸学吹笛子了。
只见爸爸两只手的无名指、中指和食指各放在笛子的那六个孔上，然后将嘴唇放在剩下的一个孔旁边，轻轻地吹了起来，爸爸一边吹，一边用手指在另外的六个孔上动来动去，吹出了美妙的笛声。我一看吹笛子这么简单，只不过用手在六个孔上动来动去，再加上用嘴在另一个孔上吹吹就行了。便还没等爸爸吹好就从爸爸手中一把夺了过来，并说：“学吹笛子就要随便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模样，将双手的'六只手指放在六个孔上，将嘴唇放在另外一个孔中。这样弄好了，我便迫不及待地用力吹起来了。我本以为这么一吹就能吹出比爸爸还要美妙的笛声，可是谁知，不管我怎么用力，但都一样是“呼呼”的声音，跟风一样。我还是不甘心，便用力地吹，没多久，我的脸变红了，手变酸了，力气也没有了。便有气无力地对爸爸说：“爸爸，你这样吹能吹出美妙的笛声，我学你那个样，怎么一点也不会响，只会发出“呼呼”的风声呢？”爸爸笑着说：“学每样东西都有那么好学么？当然不是了，学吹笛子跟你不久前学骑自行车一样，并不是一两天所能学会的，必须要经过自己的努力才可以得到你要学的东西。”
我听了爸爸这几句话后便下决心要学会吹笛子，虽然，我现在吹得不好，只有一点点风声，但我会用我最大的努力来学吹笛子。
吹笛子的作文 5
每个星期一，我都要去学吹笛子，教我吹笛子的老师离我家很近，走路也只要十分钟。一开始我并不想去学习，可是妈妈早就已经买了一支上等的笛子，我只能跟着她去学了。
记得第一次学习的时候，我连怎么拿笛子都不知道，老师一下子就教会了我怎么拿笛子。我手握笛子，感觉自己就像武侠影片里的大侠一样，可过了一会儿，我又忘记怎么拿笛子了，晕死！
两个月后……
又一个星期一，我几乎已经学会了吹笛子的基本功，老师要我把学会的练习曲复习一遍，我却最讨厌吹练习曲了。练习曲就是要把所有的音都吹一次，每一课开始就要连续吹三遍。老师要求我，抬头挺胸，摆好姿势，可我吹着吹着，我就想睡觉，音吹不好还要重来，吹完后，我的.嘴巴干极了，真是心烦意乱。
不过，我一直这样练，已经能吹出好几支曲子了，慢慢地还喜欢上了吹笛，可惜，我的学习太忙了，现在没时间学习了，笛子寂寞地挂着床头等我呢！
吹笛子的作文 6
我爱艺术，就像鸟儿爱天空；我爱运动，因为生命在于运动；我爱体育，就像母亲爱孩子……
体艺2+1在我校已开展了两个多学期的时间了。自从开展体艺2+1综合活动以来，我们的运动时间越来越充足了。每当下午的第四节课，我校的内操场便沸腾起来。
看，六年级的竹竿舞跳得多优美，五年级的笛子声传遍学校的`每个角落。我最喜欢的就是吹笛子了。笛子上头和下头都是白色，中间是黑色的，在孔与孔之间都有一条带子围着。表面有10个孔洞，第一个洞是吹的，第二个是贴竹模的，第三个至第八个是要用手指按住的，第九个和第十个只不过做装饰而已。在笛子的下方还藏着两个小孔，其实是挂中国结的，笛子与中国结搭配的天衣无缝。
每当在学吹笛子的时候，老师就手把手教我们吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的吹得高昂，有的吹得雄浑，有的吹得优美……经过无数次的练习，我们吹得炉火纯青，皇天不负有心人呀！我也可以一口气吹7秒了。
鸟儿长大了，要在天空中遨游，草儿长高了，要做水珠中阅读，孩子成长了，要在社会中体会……我飞了，翅膀长硬了，我在学校的体艺2+1活动中快乐健康地成长。
吹笛子的作文 7
我是个喜欢吹笛的小男孩，吹笛让我忘记烦恼，吹笛让我收获快乐，吹笛更让我感到自豪。
今年的六一儿童节，班级举行了联欢会。我荣幸地为大家表演《梁祝》。还没上台时我就在想：会不会吹错呢？会不会被大家笑话呢？轮到我上场了，我怀着忐忑不安的心情上了讲台，这时同学们都在盯着我看，眼神既有期待，也有鼓励。我平静了一下心情，鼓起勇气认真地吹了起来。一阵阵悠扬的笛声在教室中环绕，当我吹完时，教室里顿时响起了经久不息的掌声。
我不但自己会吹，还会教弟弟吹。
有一天，弟弟心血来潮想让我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不响，急得满头大汗。我笑着对他说：“你不能心急，要慢慢来，左手在前，右手在后，肩膀微微打开，嘴巴撅起来，发two的音，不能鼓起腮帮子。”在我的细心指导下，弟弟很快学会了do，re，mi等基本音节。后来，我教他吹《两只老虎》，他学得很快，还在同学们面前表演呢！
这就是让我感到自豪的`事，同学们，你呢？
吹笛子的作文 8
从8岁起，妈妈就让我开始学笛子。
一首练习曲吹了一边又一边，多枯燥无味，特别是当窗外传来小伙伴们嬉戏时发出的笑声，我就更加心烦意乱了，我心一乱指法就不由自主地乱了起来，这时妈妈就会批评我，甚至对我动粗。
自从学了笛子后，玩的时间也少了，看电视的时间也没有了，只能在梦里与米妮，白雪公主见面了。这段时光，我觉得我像关在笼子里的小鸟，没有自由。
但是现在，我悄悄告诉你，吹笛子已经成为我生活必不可少的一部分了。
我在吹笛子的同时也得到了快乐。比如说，在吹《快乐的小笛手》的时候，老师就夸我：“这可不像三年级小朋友吹的笛子啊！像五年级吹的笛子”听了这番话后。我的心里像灌了蜜似的.，甜滋滋的。
我在吹笛子中获得了前所未有的鼓励。
啊！笛子我爱你！我相信我的生活会因为有你而变得更加精彩。
吹笛子的作文 9
今天是星期一，又是一个星期的开始，天气晴朗，万里无云，我精神抖擞的走进了校园，心想今天必将会过得十分有意义。
果不其然，上午的课间操过后，我们并没有回教室，而是整齐地排列在了教学楼前，和同学一打听才知道，下节课原来是大家魂牵梦绕的音乐课。向音乐教室走的途中，我乐得都要笑出声来，这可是一个星期当中唯一一节音乐课啊！不过，这节课要上什么呢？心中想着，带着满是喜悦与期待，踏入了音乐教室的大门。
咦，那是什么？一声声疑问钻进了我的'耳朵里，循着他们的指向看去，只见一个大箱中整齐地放着一些长长的木棒，还是被红色外皮套着的木棒，不，不会的，我为自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。
后来，经老师的介绍，我才知道原来那些东西是我们即将要学的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎练了起来，嗷—呜，这是啥声音啊！我真有些恨铁不成钢，怎么吹的这么难听啊，便又一遍遍的吹，就这样度过了一节课，下课铃声响起，我无奈地走出教室，下节课一定要把这个木棒操练好！
吹笛子的作文 10
吹的时候，使足了劲，憋得眼睛都圆了，还是吹不出声来。妈妈安慰我说：“梅老师会教你正确的吹奏方法，总有一天能吹出声来。”
傍晚，我兴冲冲地去四楼的音乐教室学吹笛子。梅老师让我不要鼓起腮帮子，然后把气使劲往孔里吹，我试了好几次，都没有成功。有的.同学一下子就成功了，我很羡慕，不过我也不灰心，我想我总能学会的。我不停地练，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下来了，我也不肯停。别的小朋友也是这样努力地练，他们的脸有的都像浸过水的海绵了，一挤就流下汗。后来，别的同学都能吹出声了，只有我和董舒扬吹不出声音。
回家后有空我就练，练了三天，我也能吹出声了。梅老师夸我认真，我好高兴！现在，我能吹《兄弟俩》和《笛子是我的好朋友》，还学了《小夜曲》。我心想：只要认真学，就一定能学会的！
吹笛子的作文 11
我的文化课成绩不错，美术和体育我也很擅长，虽然上学期的音乐我得了优，但我还是觉得音乐是我的弱项。有人说不懂音律的学霸不是好学霸，于是，今年暑假我让妈妈给我报了一个笛子班。
很多人都说学竹笛有点儿难，特别是对于我这种零基础的.学生来说会更难些。于是，我的笛子老师俞老师给我想了一个办法：先学吹竖笛，再学吹竹笛。学了四节竖笛课，我就得到了俞老师的认可，认为我可以学吹竹笛了。我真正学吹笛子喽！竹笛课的第一天，我拿着新笛子信心满满地走进教室，认为自己肯定能像吹竖笛那样吹好竹笛。俞老师先给我吹了个长音进行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，没想到，我竟然吹不出声！俞老师又给我做了一次示范，并说笛子吹口要向里转15度再吹，这次，我平稳地把笛子放到嘴边，用力一吹，可还是什么声音都没有发出，更别提什么好听的音律了。看着我的失望样，俞老师笑了笑，他耐心地一次又一次指导我的动作、气息、指法。时间过得可真快，第一节笛子课结束了。回家后，我每天都认真地练上一两个小时。可能刚开始学，用气不对，练的多了，有时还会肚子疼、脖子酸的。不过这些“苦”很快换来了“甜”——通过练习，我已经能吹《康定情歌》、《玛依拉》、《茉莉花》等小曲儿了。
学吹笛子不仅让我发掘了自己的音乐细胞，也让我品尝了“酸甜苦辣”。
吹笛子的作文 12
10个竖着排列的圆孔，两个横着排列的圆孔，一个红艳艳的中国结。这就是一支能吹出完美歌曲的中国竹笛。
开学没几天，我们双峰中心小学就给各班每一个同学，发了一支漂亮的笛子。开始，我们对这从未接触过的一种乐器充满了好奇。迫不及待地拿出笛子，开始吹。结果，怎么吹也吹不出声。直到老师给我们贴了一张叫“竹模”的'胶布堵住第二个孔之后，我们才有点声音吹出来了。
课间操的时候，杨根林老师教我们该怎么拿，用什么口型吹才能有声音，哪个指头是什么个音等等。老师教得口干舌燥，我们却愣是一个没学起来。可是我们没有半途而废，在课间及空余的时间，就不停地练习！练习！在练习！但不论我怎么吹，都吹不出声音来。我开始对吹笛子不感兴趣了。唉，我左思右想，学吹笛子是一门艺术，要掌握一门艺术，哪有这么容易呢？想着想着，我终于鼓起了勇气，又开始了练习，就这样，经过不断研究、探讨、练习，我这个久吹无声的人终于有点起色了。通过学吹笛子，让我坚信，功夫不负有心人，只要坚持练习，一定能吹出美妙的声音来。
现在我校的体艺2+1活动正在有序的展开，此项活动既不会影响学习，又可以学会一些艺术技能，真是一举两得、一石二鸟。而且，能使我们身体健健康康，快快乐乐成长！
吹笛子的作文 13
笛子是我国经典民族乐器之一，具有悠久的历史。笛子音质悠扬清脆，我喜欢吹笛。
每个星期天的下午，当我做完作业以后，我都带着我的好朋友——笛子，到武韵琴行同田老师学笛子，上课时，田老师首先让我练习气息的控制，每当我发音不正确时，田老师都耐心的给我进行示范和指导，我聚精会神地听着，一丝不苟地练着，很快就掌握了发音技巧。在练习指法时，为了防止漏气，吹不响，发音不准的不良习惯，我每天晚上坚持练习一个小时。 经过几个月的勤学苦练，我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通过日积月累，我能吹奏多首悦耳的练习曲，有优美动听的`“我爱北京天安门”，有欢快明亮的“欢乐颂”，还有激情高昂的“少先队员队歌”。
我盼望着那一天，用我心爱的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，赞美我们可爱的家乡，歌颂我们伟大的祖国！
吹笛子的作文 14
从小我就寄住在嘉义姑姑家，姑姑开始练二胡，我就一直跟着姑姑去练二胡，有一次乐团找来一位非常厉害的人，他一看到我，我吓得马上躲在姑姑后面，他马上跟姑姑说：“您要不要让他练看看？”姑姑看了我一眼说：“好吧！”老师马上吹了一首曲，听完后，让我余音绕梁，谨记在心。
刚开始练习时，老师慢慢教我，我吹得七零八落，可是老师却不厌其烦的教我，有一次我吹不过一个音，我很生气想把笛子丢掉不练了，可是老师一直鼓励我、安慰我，叫我不要放弃，因为你现在只有一点吹不过，到最后还有很多很难的`歌曲等着你挑战，我听完这些话马上拿起笛子一直练，一直练，终于我完整的吹完，渐渐的我就开始喜欢上吹笛子。
之后我也顺利的考上了乐团，我也很专心的把笛子练好，过了几年我才小有成就，那一年我去参加吹笛子比赛，结果我得了第三名，姑姑和爸爸也很开心，可惜的是没有奖状，只有奖金一千元。老师鼓励我去考笛子等级，看我的缺点在哪里，可是因为那天刚好是月考，所以只好等下次在考啰！
吹笛子的作文 15
我是一个落落大方的苏州小娘鱼，今年十岁，上小学三年级。我有一张白里透红的脸蛋，长着一双炯炯有神的大眼睛，像会说话一样，一个小巧的嘴巴能说会道。
我从小就喜欢唱歌跳舞，对音乐特别感兴趣。很幸运的.是我被学校选中参加竹笛社团。上第一节课的时候，老师用一根细细的竹笛吹出了动听优美的曲子，我被深深地吸引了。我很渴望学会它。
每次上课的时候，我都会认真地听老师讲指法，每当我听得入神的时候，手指就会不由自主的动起来。回家后一遍遍的练习，有时候吹的不好就会很着急，如果吹得好我就录给老师看，期待老师的点评。慢慢的我也能熟练的吹奏一整首曲子了。最荣幸的是我被选中了参加七彩校园的竹笛团体表演，我们那首欢快的《金蛇狂舞》获得了金奖。
之后，我更加喜欢吹竹笛，我要更加刻苦学习，把这个民族乐器学好。
如果有一天，我能坐在美丽的苏州园林里，吹着我心爱的笛子，那是多么美好的一幅场景啊！
吹笛子的作文 16
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
这首诗中，诗人笔下的笛子，正是我现在的`课余爱好。
我怎么会开始学吹笛子呢？因为妈妈的一位同事经常在朋友圈里发自己的吹笛子视频—— 一笛一曲一声声……声声入耳、入心！
开始学笛子了，老师说“摆姿势、摆架子”是最基本的。吹笛子时，大拇指与笛子交叉，其它手指头对孔要严实，两只胳膊要水平抬起来。这个“摆架子”动作看似简单，保持起来却有点难。接着，老师教我识简谱，但我老是忘了换气。然后，老师让我反复吹一些简短的曲子，但时间一久就少了耐心和恒心。有一次妈妈冲我喊：“王子洋，少吹牛，多吹笛，今天的笛子，你吹了吗？”
吹笛子，这就是我的课余爱好。我真心希望在升旗仪式时给全校同学展示我的才艺。
吹笛子的作文 17
在我的家里，有一个美丽可爱的笛子，每次看到它，我总会记起我学吹笛子的时候。
那一天，我向我的房间的角落去找我的自动铅笔，突然，我看到了一个神秘的粉色小包，我就打开了包，就看到了一个可爱的.笛子。
我实在好奇得不得了，我就去尝试了很多次的孔都吹不出声音，我就觉得很奇怪。就想为什么没一个洞能吹出声音呢？我忽然想到还有一种吹法，于是我就去尝试了那种方法。果然，我终于吹出了声音，我开心地跳了起来，可是我只能吹出一种声音，我在学校的时候看别的同学吹出了不一样的又非常好听的声音，我的眉头紧锁，开始细细地观察这个笛子。我研究了很久很久，可是还是吹不出来。我就想：会不会应该把六个洞都用六个手指堵起来，再想吹别的音的时候，就把几只小手指翘起来。就可以了。最后我终于想明白了！吹笛子的技巧我很开心！笛子悠长的声音从我的房间飘出，而我的开心也快把我淹没了。
原来吹笛子，也是一件很难的事呀！
吹笛子的作文 18
如果有人问我，“你的自信来自哪儿？”我会毫不犹豫地回答道：“当然是我最擅长的笛子呀！”
因为我的手指又细又长，所以我吹笛子时手型很好看，经常被老师表扬。再加上我有提前练过笛子，在二年级民乐队选拔时我就被选上了。
当我学了笛子后，我觉得自己变得十分自信。以前肺活量小，经常被“话痨”欺负。我学了笛子中的`长音，肺活量瞬间上升，再也不怕被欺负，让我觉得自己很棒。我在笛子方面也获得了很多成绩：笛子二、三级考级优秀、《春天在哪里》荣获学校“最佳表演奖”、还代表学校去参加鹿城区的表演……笛子让我在班级抬得起头，也让我的爸爸妈妈感到骄傲！
以后我要更加努力地学习笛子，因为它能够增加我的自信。
每逢过年时，亲戚们都会来我家拜年，每当我给大家吹一曲，亲戚们连声赞叹，爸爸妈妈也觉得我很棒。
吹笛子的作文 19
今 天，我看见一群小伙伴在吹笛子，感到十分的羡慕，于是我催妈妈帮我买只笛子，可妈妈不同意，我就这样叫着，她实在没办法，只好给我买了，我挑了一只花花绿绿的竹笛，和两盒笛膜，回到家，我欣慰的藏着这只漂亮的竹笛。
这时，爸爸回来了，他看见我手中的'竹笛，有点爱不释手，于是向我借，我递给了他，他看了一会儿，说不错，就还给了我。
笛子上有11个口，1个大口，用来吹，10个小口，一个用来贴笛膜，6个用来调节音调，还有三个透气口。
我显得有些迫不及待，拿出一张笛膜，贴了上去，然后，缓缓地把气吹出来，发出了动人声音，可我现在连音调也不会，瞎吹倒是可以，但是想吹成一句，门边没有。于是，我向爸爸请教，爸爸见到了，不是叫我，而是，自己拿出去吹了，爸爸吹的有声有色，那乐曲娓娓动人，我被迷在其中，感觉情不自禁就会跳起来。
啊！我的眼光真不错，挑了这么好的一只笛子。
吹笛子的作文 20
吹的时候，使足了劲，憋得眼睛都圆了，还是吹不出声来。妈妈安慰我说：“梅老师会教你正确的吹奏方法，总有一天能吹出声来。”
傍晚，我兴冲冲地去四楼的.音乐教室学吹笛子。梅老师让我不要鼓起腮帮子，然后把气使劲往孔里吹，我试了好几次，都没有成功。有的同学一下子就成功了，我很羡慕，不过我也不灰心，我想我总能学会的。我不停地练，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下来了，我也不肯停。别的小朋友也是这样努力地练，他们的脸有的都像浸过水的海绵了，一挤就流下汗。后来，别的同学都能吹出声了，只有我和董舒扬吹不出声音。
回家后有空我就练，练了三天，我也能吹出声了。梅老师夸我认真，我好高兴！现在，我能吹《兄弟俩》和《笛子是我的好朋友》，还学了《小夜曲》。我心想：只要认真学，就一定能学会的！
吹笛子的作文 21
花的第一个朋友是小草，熊的第一个朋友是蜂蜜，小狗的第一个朋友是骨头，铅笔的第一个朋友是橡皮擦，桌子的第一个朋友是椅子。每个人都有他的第一个朋友。
我的第一个朋友是直笛，因为它，让我不再那么孤单、寂寞。它让我有机会上台表演，在音乐课时加分，它带给我许许多多的快乐和勇气，它就像我的守护神，每天使我安心地上学。
有些人把动物当成他们的第一个朋友，也有些人把玩具当成他们的第一个朋友，更多人把他们最好的朋友当成他们的`第一个朋友。我最喜欢我的第一个朋友的歌喉，因为它可以畅出好听又美妙的歌曲，令我非常佩服，但是，有时候它的喉咙出了一些小状况，所以我就必需帮它清理一下。
现在，我的第一个朋友还在家里，我想对它说：“谢谢你，让我不再那么孤单、寂寞，你让我每一天都过得很充实，你在我心中留下了很美好的回忆。”
吹笛子的作文 22
上小学一年级的时候，我曾看过民乐团的排练，在众多乐器中，我一眼就喜欢上了笛子。于是，我向妈妈说了，妈妈也答应了。
我刚拿到笛子时，心情十分兴奋，丝毫不听老师的教导，迫不及待地拿起笛子，吹了起来。无论我怎么使劲，脸涨得跟番茄一样，仍吹不出声音来，还弄得我头晕目眩。我气急败环，又试了几次结果还是一样。我急忙向老师请教，老师语重心长地说：“吹笛子不能用蛮力，要用巧劲，要对准孔吹，要不然你永远都吹不出声音来。”我照着老师说的方法又试了一下，果然发出了声音，可声音一点也不好听，像敲着破锣一样。我心想：难道是孔没对准？我对准孔后又试了一下，声音好听多了。我深吸一口气，缓缓地吹出，那声音好听多了。我又练习了一会儿，终于能完整而流畅地吹出声音来。
之后，我又学了不少曲子，并通过长时间的认真练习赢得了老师的赞扬。通过学笛子，我明白了：只要努力，你终究能实现自己的`梦想！
吹笛子的作文 23
星期六晚上，是我学笛子考试的一天。我既高兴又紧张，在外婆家里，我把要考的长音、吐音和歌曲都认认真真地练习了一遍。
饭吃好了以后，考试时间快到了，妈妈急急忙忙地叫我坐上自行车，使出吃奶的力气，将我送到文化馆。
考试开始了， 因为我是最后一个来的，又是坐在第一排的第一个，所以王老师叫我先来考。我精神抖擞地站起来，自信地吹起来，最后考了80分，大家都鼓起掌来，我非常满意地坐下了。考完了，我拿到了王老师以前演出的光盘，还拿到了上长期班的通知单。
结束后，妈妈来接我，问王老师我的考试的情况。王老师说我长音吹得很好，按笛子的动作也很灵活，本来可以考出更高的`成绩的，因为拿笛子的时候，笛头比笛尾矮了些，所以被扣分了。
回到家里，我坐在椅子上闷闷不乐，妈妈安慰我，说：“只要以后改掉这个毛病，就没事了。”我听了妈妈的话，马上破涕为笑了。
吹笛子的作文 24
我第一次去学吹笛子，可兴奋啦！因为我对吹笛子很感兴趣。
来到徐老师家，我见到了我期盼已久的笛子。这是一根细长的'竹笛，上面一共有12个小洞洞。笛身上还刻有两句诗，妈妈告诉我说：“这是让你们勤学苦练的意思。”
老师帮我把笛膜贴好，我马上拿起笛子吹了起来。呼——呼——我用了吃奶的劲也没把它吹响，真是气人！老师被我逗乐了，他笑着对我说：“别着急，慢慢来。”于是，我拿起笛子学着老师，把两只手的无名指、中指、食指按在六个小洞洞上，不能让它有一点点的缝隙。接下来就要吹了，用下嘴唇盖住洞洞的三分之一，慢慢地吹气。我吹，我吹，我吹吹……经过一番努力后，我竟然吹出了声音，啊，我找到感觉啦！我吹得一次比一次好。
就这样我上完了第一节课，吹响了笛子。吹笛子真好玩！
吹笛子的作文 25
“咦，杨老师怎么出现在电视里了呀？”做完早操，回到教室，同学位看着电视议论纷纷。朱老师告诉我们，现在每天做好早操还要做一个有趣的操，叫做笛子操。
刚开始我们一点儿也不熟悉这个笛子操，有的一边做着操，一边说说笑笑；有的同学笛子是要右手拿的，他偏偏用左手拿；有的同学吹的时候，笛子是倒过来的……真是洋相百出，滑稽死了。朱老师夸张地模仿着同学们的'错误动作，惹得大家捧腹大笑。
日子一天天过去了，在朱老师的精心辅导下，在同学们的刻苦练习下，我们的进步非常快。“叮叮铛叮叮铛，铃儿响叮铛……”动人的音乐响起来了，全校的同学在老师的带领下，一会儿左一会右，一会儿上一会儿下，做起了欢快的笛子操，一会儿又放在嘴边吹了起来。告诉你，我现在能熟练地吹出3首曲子了呢！
你说这种又跳又吹的笛子操有趣不有趣？如果你有兴趣，就到我们学校来看一看吧。
吹笛子的作文 26
去年暑假，妈妈要给我在少年宫报一个兴趣班。一大早，我和妈妈来到少年宫。少年宫里的队伍长的吓人，就像一条巨龙盘踞在这里。妈妈，走到了人最少的音乐部，给我报了一个竹笛班。
到了上课时间了，我走到教室门口。屋子了传出了一首又一首美妙的乐曲，就像是天籁之音，我从没有听过这么美妙的乐曲。我走进教室，老师早就坐在教室了等候了。时间到了上课了，我拿起笛子，对着气孔吹，想吹出刚才听见的那种天籁之音可是我吹了大半天，吹的头晕眼花，还是吹不出声音。老师看我吹不出声音就叫我把笛膜贴在气孔旁边的那个小孔上再吹，贴完笛膜我就用尽全力吹。没想到，没有美妙的声音只有一堆难听的音符。竹笛老师看我还是吹不出声音就把我叫过来，把竹笛的位置调整了一下让我的嘴巴对好，一用力。竹笛居然就“奇迹”般的发出好听的声音来。几个星期后，我就可以吹奏出好听的简单的`曲子来了。但是，我对竹笛也没有那么喜欢了，开始觉得烦闷了。妈妈一定要我学下去做事怎么能半途而废呢？无奈我只能一直练下去，练着练着技艺慢慢纯熟了。可以非常流利的吹出一首难度较小的小曲子了。上课的时候，老师表扬我说我进步的很快。我得意洋洋，心想：幸好妈妈鼓励了我，让我继续吹下去。
现在，我已经可以吹奏一些难度较深的曲子了。是啊，学习任何东西都必须要有耐心，坚持就是胜利！
吹笛子的作文 27
今年，我刚转到了巍山镇中心小学，一走进校园，我就听到不同的铃声——竹笛《三五七》，后来老师告诉我竹笛是我们这所学校的特色，有着悠久的历史。而我不会吹笛子啊！怎么办呢？我回到家，妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：“你怎么了？是不是遇到了什么不开心的事？
还是学习上遇到困难？”我指了指桌上的笛子，妈妈拍拍我的肩膀，笑着说：“哦，原来是这样啊！没关系，我们虽然比他们慢一步，但只要努力学，就会吹好笛子的！”我听了妈妈的话，顿时心里又燃起了希望。“要不，我们去请教一下会吹笛子的人？”妈妈用探询的.目光看着我，我使劲点点头。终于到了星期五，妈妈带着我拜事学艺了，我们来到学笛子的地方。妈妈和老师打招呼，说明了情况，老师开始讲课了，妈妈比我听得还认真，她像听课老师一样拿着工作笔记记着从运气的方法到指法等基本功一一记录下来。
晚上，妈妈陪着我一起练习吹笛子，她一旁拿着谱，一边给我打节奏，不时给我鼓鼓劲：“孩子，这笛声精彩极了！”我心里像喝了蜜一样甜。我有一位慈祥的母亲，她一直鼓励着我，让我努力向前驶去。
吹笛子的作文 28
每个人都有令自己感兴趣的东西，每个人喜好不同，令自己感兴趣的东西也不一样。令我感兴趣的东西也很多，其中令我最感兴趣的，要数笛子了。
我从三年级开始学笛子，但知道五年级才学会。为什么笛子会是我使我感兴趣呢？这期间有一连串的故事。我上三年级的时候，妈妈为了培养我的星期一爱好，叫我很吴迪一起去学吹笛子。我刚开始拜师学艺的时候，学的是指法和吹奏方法。指法我倒是学会了，可因为我的嘴唇跟孔没有对齐，吹不出声来，倒把我的脸吹得通红。老师看了直摇头，叫我长大一点再来学。于是，我的第一次学笛子就这样暂停了。
两年后，我上五年级了。妈妈决定又让我学笛子了，这次叫志栋跟我一起学笛子。
这次，我害怕我吹了后，又吹不出声，害怕两年前的那一幕又重演。
所以，这次上课时，我特别认真。但这次，我吹响了，我终于把笛子吹响了。
可是，后面学的'高音长音，长音时，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到两年前我半途而废，感到很惭愧。于是，我决定学下去。
于是，我每天ie完作业后，都要吹笛子。练得我腰酸背痛，满脸通红，可我仍在努力。
功夫不负有心人，我终于把高音吹了上去。我慢慢对笛子感了兴趣，渐渐的喜欢上了它。我现在还要在加油，争取把笛子吹好，加油！
这就是我感兴趣的东西，同学们，你们的呢？
吹笛子的作文 29
我学会了吹笛子我学会了吹笛子我是一个生性好动的男孩，妈妈觉得我脾气有点急燥，她认为吹笛子可以让我陶冶情操、放松心情，还可以改变我的急躁脾气。
于是，我在妈妈的建议下开始学习吹笛子。最初，我认为学吹笛子很容易，不就是一根笛管上有几个小孔，吹会它还不是小菜一碟嘛，可是真正开始学才知道事实并非如此。我对着笛子上的孔使出了浑身的力气，不是吹不响就是吹出刺耳的声音，我有点想放弃了，但是笛子老师给我进行了指导，他说：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必须口形要对，把笛孔按严还要会用气，每天坚持练习一小时左右，长期练下去持之以恒你会把笛子吹好的。”于是在爸爸妈妈的监督与鼓励下，我按照老师的要求每天坚持练习，几个月后，我果然取得了很大的进步。曾经让人头疼的'音符渐渐变成了美妙的乐曲。
爸爸妈妈也夸奖了我，这更增强了我的信心，使我对吹笛子有了更大的兴趣。有时候心情烦闷的时候，我会不由自主地拿起笛子吹一些悠扬的小曲子让我把内心不快乐的事全部忘掉。这件事让我懂得了一个道理，做事一定要持之以恒，还要坚持不懈，才能取得一定的进步，遇到困难的时候不要轻易放弃，要相信功夫不负有心人。
吹笛子的作文 30
笛子是中国古代的一种乐器，吹出来的声音优雅动听，清新典雅。看起来很容易吹，但是，要学好却不容易。
还没有学的时候，我还以为吹笛子很简单，只要对着笛孔吹就可以吹出美妙的音乐。但是，在学的时候就感觉没有想象中的那么简单。刚开始时，老师教了我许多次怎样发音，改正了我许多错误，经过坚持不懈的努力，终于让我吹出了声音。
当我学会了发音，老师就开始教我怎样吹出音符，别看这笛子就这么9个笛孔，可是指法却非常难掌握，指头有时变不过来。在吹曲子时手指头不听使唤，不在掌控之中，就会吹出许多怪音。有一段时间我有个音总是吹不出来，还被老师骂了好几次，经过几节课的努力，我终于掌握了技巧。
领悟到了吹笛子的方法后，每天放学回家，我都会拿起笛子，练习技巧，每天反复吹好几遍。不知不觉中，我把吹笛子当作一种放松的方式，我一有空就练习。
在我看书累了的时候，我就会拿起笛子放松放松；在客人来我家的时候，我就会拿起笛子为他们演奏；当我生气的的时候，我会演奏几首曲子解解气。因此我的'技术越来越好，也对笛子越来越热爱。
现在，我吹出来的声音优雅动听，清新典雅。连妈妈也成了我忠实的听众。
吹笛子的作文 31
今天，我到淘爱屋文具店里买了一支1元钱的笛子。
这笛子可漂亮了！整体是一个长长的圆柱形，大体上是粉红色的。笛子的一端里装着一个黑色的哨子。另一端的口被一个黑色的小型盖子堵住了，小盖子中央有一个小洞，小洞里伸出了一根细铁丝，可随便伸缩。笛子的圆柱面上还刻着“一笛在手百鸟争鸣”八个银色闪闪的字呢！
我的笛子吹出的声音可好听了！我只要一手拿着笛子，一手拉铁丝就行了。我先是胡乱吹吹，拔铁丝乱拉，没想到竟吹出了清脆的.鸟鸣声，渐渐地，我掌握了笛子的音调，已经能熟练地吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”这些音阶，“功夫不负有心人”，经过我的一番苦练已经能吹出《荷塘月色》的前一小段。听着这些优美动听的旋律，我不禁对这音阶啧啧赞叹。
练习完了，我拿着笛子来到顶屋的阳台上，让笛子对着那一碧如洗的天空吟唱，让这优美的笛声钻到人们心中。这时，一群鸟从我上头的天空掠过，听着我吹奏的笛声，不禁心旷神怡。
我的笛子不仅漂亮而且笛声也很动听，是一支好笛。
吹笛子的作文 32
在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的`鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。
经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
吹笛子的作文 33
周六的晚上，妈妈带我去学笛子。因为我已经有五、六次被老师批评了，所以我紧张地发抖。我叹了口气，对妈妈说：“我怕今天被老师批评。”妈妈说：“如果你在家里好好练，就不会被老师批评。”我只好鼓起勇气，向琴行走去。
到了教室，我先练起笛子。忽然，有位漂亮的女士进来了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的长袍。她就是我的笛子老师——周老师。
我按照惯例，先吹长音。我笔直地站在镜子前面，轻轻地把笛子搁在下巴上，缓缓地深深地吸了一口长长的气，又缓慢均匀地吐了出来。老师这才笑眯眯地看着我说：“你这次长音比前几次吹得都要好。”我开心极了。
我又开始吹曲子。这首曲子里有颤音、连音和历音等复杂的`技巧。老师告诉我，音要吹准吹实，音色要亮而且动听。我牢牢地记着这些话，终于把曲子顺利地吹了出来。虽然老师帮我指出了许多不足之处，但是我还是很开心。因为老师每次都是笑眯眯地对我说话，那说明我吹得还不错。
现在，我更喜欢吹笛子了！
吹笛子的作文 34
我是个喜欢吹笛的小男孩，吹笛让我忘记烦恼，吹笛让我收获快乐，吹笛更让我感到自豪。
今年的六一儿童节，班级举行了联欢会。我荣幸地为大家表演《梁祝》。还没上台时我就在想：会不会吹错呢？会不会被大家笑话呢？轮到我上场了，我怀着忐忑不安的.心情上了讲台，这时同学们都在盯着我看，眼神既有期待，也有鼓励。我平静了一下心情，鼓起勇气认真地吹了起来。一阵阵悠扬的笛声在教室中环绕，当我吹完时，教室里顿时响起了经久不息的掌声。
我不但自己会吹，还会教弟弟吹。
有一天，弟弟心血来潮想让我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不响，急得满头大汗。我笑着对他说：“你不能心急，要慢慢来，左手在前，右手在后，肩膀微微打开，嘴巴撅起来，发two的音，不能鼓起腮帮子。”在我的细心指导下，弟弟很快学会了do，re，mi等基本音节。后来，我教他吹《两只老虎》，他学得很快，还在同学们面前表演呢！
这就是让我感到自豪的事，同学们，你呢？
吹笛子的作文 35
俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。”人人都有一个拿手好戏，炒菜，做饭，捏泥人……但是，我的拿手好戏能让你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年级的时候，我接触了笛子这个乐器，因为之前听到过高年级的哥哥姐姐们吹笛子，那跌宕起伏的声音深入我心，让我陶醉于其中，所以，我也跃跃欲试，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一会儿高扬，一会儿低抑，听起来就像是鸭子叫，跟别人相比，简直是天壤之别，差了十万八千里呢！但是经过我的不懈努力，再加上老师的指导，我吹笛子的技艺到了炉火纯青的地步，在静谧的夜晚中，总能听见我小屋里传出断断续续的笛音，这，才是学习乐器的最高境界。
经过半年的磨练，我的技艺突飞猛进。在那次的'元旦联欢会上，我用笛子吹起了悠扬的歌曲一一天之大，引起了台下“观众们”阵阵雷鸣般的掌声，此时才让我感受到了什么是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。“台上一分钟，台下十年功”。从那以后，我试着吹更难的曲子，一次又一次的失败吹灭不了我自信心的火苗。练了无数次，终于，功夫不负有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
从那根细长的笛子身上，我不仅享受到笛子带来的乐趣，还悟出了一个道理：任何事情，只要坚持不懈地去追求，就能有新的突破！
