累的滋味作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的累的滋味作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

累的滋味作文1

忙碌的说说，是一种多么的奇特的滋味！元旦节前夜布置教室，我终于感受来到！

那一天中午，随着着迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來，为次日的游园会做准备。我凭借个子优点，无上光荣的被分派来到将气球贴在黑板上的每日任务。

这工作中看见轻轻松松，实际上不一定。要把吹好的`气球稳稳当当贴在这般光洁的黑板上，并不是易如反掌。

几名同学们把吹好的气球拿给我，我提心吊胆玻璃贴上双面胶，惟恐把它戳破。黑板還是较高的，我纵然踩着椅子，也务必昂着头，高举着两手，才得到将气球贴好。

我心惊胆战地按了按凑合贴起的气球，它才算安分守己。殊不知，接下来可没那麼成功了，要把好几个气球绑住，一同贴上去！我主题活动主题活动手臂，提前准备迎来这一波难点。

接到气球，这时，那气球如同危险物品，随时随地会破。我缓缓的贴上双面胶，缓缓的把它送上黑板，又溫柔地按了按那犹豫不定的气球。殊不知，这调皮的气球轻柔地漂落到地面上，不帮我一点反映的机遇！无可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服气管”的气球。此时，举起的手臂和仰着的颈部都会向我强烈抗议，可，为了更好地能让班集体更美观大方，再努把力吧！

我转了转颈部，踮脚尖，再次“拼搏”。

总算，我的每日任务将要进行。跳下椅子，遥远赏析着黑板上的劳动所得，心里满是满足感。

累并欢乐的滋味，多么的奇特啊！尽管人体仍然疲惫，可心里泛起的是甜美，是引以为豪……

累的滋味作文2

累并快乐着，是一种多么奇妙的滋味！元旦前夕布置教室，我终于体会到了！

那天下午，伴随着动人的音乐，我们全班都忙碌起来，为次日的游园做准备。我凭着身高优势，光荣地被分配到了将气球贴在黑板上的任务。

这工作看着轻松，其实未必。要把吹好的气球稳稳地贴在如此光滑的黑板上，并非轻而易举。

几名同学把吹好的气球递给我，我小心翼翼地贴上双面胶，唯恐把它刺破。黑板还是较高的，我纵使踩着椅子，也必须仰起头，高举着双手，才得以将气球贴上去。

我胆战心惊地按了按勉强贴起的气球，它才算安分。然而，接下去可没那么顺利了，要把多个气球捆住，一同粘上去！我活动活动手臂，准备迎接这一波难题。

接过气球，此时，那气球好似危险品，随时会破。我轻轻地贴上双面胶，轻轻地把它送上黑板，又温柔地按了按那摇摆不定的气球。谁知，这顽皮的气球轻盈地飘落到地上，不给我一点反应的机会！无奈，我只好跳下椅子，捡起那“不服管”的气球。此刻，高举的手臂和仰着的.脖子都在向我抗议，可，为了能让班级更美观，再努把力吧！

我转了转脖子，踮起脚尖，继续“奋斗”。

终于，我的任务即将完成。跳下椅子，远远欣赏着黑板上的劳动成果，心中满是成就感。

累并快乐的滋味，多么奇妙啊！虽然身体依然疲倦，可心中涌起的是甜蜜，是自豪……

累的滋味作文3

上学了，大大的书包在朝阳照耀下，像个小精灵一样前进，嘻嘻哈哈，好不愉快，大大的眼睛里洋溢着幸福的滋味。我蹦蹦跳跳着，想把一切苦恼与忧虑甩掉，可惜，记忆需要时间淡化。

很快，回到了学校，我放下书包，把作业交到组长那里，就开始我的早读了。不过，大多时间我还没睡醒，总是昨天晚上一直写读背记，睡眠时间一点一点点的减少，幸好没有国宝的特征。

“叮铃铃铃铃……”上课了，老师的话语我必须听进去，不管多难记，也要竭尽全力，死记硬背，而且要滚瓜烂熟。听完老师说后，又要小组讨论讨论，原以为可以乘机聊聊天，谁知道老师就刚刚好站在我面前。口干舌燥地讨论了之后，马上又要做练习了。手不停地动，脑子不停地思考，可就是总想不出答案。好了，停笔了，又要被老师骂了。做了若干条题后，“丁零零零零……”哦也！终于下课了！

下课了又怎样，还不是要抄更多的练习回去做。唉，谁叫现在是毕业生的季节呢？老师的'宗旨永远是“做更多的练习，巩固更多的知识。”我们只好拼命了，就差拿剪刀碰大腿了。

回到家里，草草吃完饭，就要对付那“小日本”般的作业了。最后，有气无力地倒在床上。

我真的很累，很累很累，美梦什么时候才能与我并肩，田园风光什么时候才能与我一起奔跑……