补鞋 小学生六年级作文
补鞋_小学生六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的补鞋_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。
补鞋_小学生六年级作文1
我每次想到他，心中就会涌出一股股说不出的感觉。这种感觉中有那么一丝丝的甜，也有一丝丝的酸。
那是在一个风雪交加的下午，我和硕硕走在回家的路上。硕硕总颤抖着，我问他怎么了，他抱怨道：“这鞋又坏了，我让我妈妈给我买双新的，她却说补补让我接着穿，再碰上这鬼天气……。.”我们一边说一边慢慢走着。
当我们走到一个拐角外，正巧碰到一个补鞋的老人。我让硕硕去那把鞋补补。硕硕听到这句话就像在黑暗中看到光明。硕硕走过去请求老人帮他把鞋补好，老人抬头看了看天空，又看了看硕硕脚下的鞋。老人放下已经收拾好的工具，说了一声：“好吧”。硕硕脱下了鞋交给了老人。老人细心的把鞋补好。在老人补鞋时我看到了他那露出10个粘满胶带的手指，以及手背都爆满了血丝。我的心里不时出现阵阵辛酸。老人把鞋鞋补好递给了硕硕。硕硕边穿鞋边问老人多少钱。老人伸出5个手指，硕硕说：“5元？”老人说了一句：“5角。”硕硕摸遍了口袋讷讷的说了：“我忘了拿钱”。老人和蔼地说：“那就算了”。”临走时我忍不住问：“您为什么收费那么低，这样一天没多少收入吧？”可老人说却说：“我出来补鞋是为了方便别人的，不是来赚钱的。”
老人的一席话让我想起了一个人——雷锋，在我们生活中不就有那么多“雷锋”吗？雷锋的语录中有这么一句话：我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务。我心想我长大后要做这样的“雷锋”，让人在最困难的时候得到帮助，让人没有烦恼。
补鞋_小学生六年级作文2
我经常听大人们说，个体商贩爱骗人。他们往霉变的面粉里参点糖调成糊状当蜂蜜出售，给鸡肚子充足了水再卖，卖一斤给七两……渐渐我也觉得商人都是唯利是图的，否则怎么会有“无商不奸”之说呢？直到遇见了那位补鞋老人，我的看法才有了360度的大转变。
最近我跑跳得比较厉害，连累了脚上的鞋子外沿开了口。那天放学后，爸爸带我拎着鞋去找常在家附近摆摊补鞋的老鞋匠，打算花几块钱补一补再凑合穿一季。
寒冷的风夹带着雨丝呼呼地刮着。人们都顶着风雨，急急忙忙地往家赶。老远就看见简陋的雨篷下的老人已经收拾完工具，正准备回家。爸爸见了，急忙跑过去说：“老大爷，你能给我们补补鞋吗？孩子明天上学要穿。”老人望着阴沉沉的天，犹豫了一下，说：“好吧。”老人又打开了补鞋箱，一坐下就拿起我的鞋开缝了。我仔细端详这位老人，他雪白的头发，黄黄的脸上尽是深深浅浅的皱纹，一双眼睛不再清澄，做起活儿来总需要眯缝着。他一手拿鞋，一手取线，一针一针娴熟地缝着。不一会儿，洞口缝补完了，可他还没完手，在钉鞋机上硬是把鞋子的整个边沿都缝合了一遍，并自言自语道：“孩子的脚厉害，鞋得缝结实些。”我在一旁默默想：哼，不就是为了多收我们的钱吗？
鞋终于补好了。老人递过鞋子道：“给1块吧。”我愕然地递过准备好的十块钱，重复道：“就1块钱吗？”
“呵呵，嫌我要得少了吗？”老人一边说一边用那指头缠满白色胶布的粗糙的枯手递过找零，“我们不为这几块钱，现在我们老人都有土保，吃穿也够，出来摆摊也就为给你们图个方便！”老人朴实的话像小锤子，一下下地敲在我心中……
补鞋_小学生六年级作文3
一天上午，门前来了一位补鞋匠，他边走边吆喝：“补哟一补鞋子！”听到吃喝的爸爸对妈妈说：“把我那双胶鞋拿去补一补。”“鞋子破成那样子。补了有啥用！秋后再买一双吧。”妈妈慷慨大方。而爸爸似乎觉得扔掉了可惜，还是坚持拿去补了。
过了好一会儿，等我跳完像皮筋，鞋子也补好了。爸爸正在做菜，脱不开身，递了个眼色给妈妈，意思叫她看看鞋补得怎么样，去付钱。妈妈拿过鞋，看来半天。摸摸鞋帮。抠抠鞋底。然后问：“多少钱？”“一元五角。和那位男同志讲好的。”“买一双才多少钱！”妈妈抢白着说，嘟哝着不愿意给。只见妈妈在袋里摸了半天。数了一沓零票，要塞给补鞋师傅。那师傅不让，最后讨价还价，给了一元三角。爸爸见门前发生争执，跑过来要给钱，阿妹妹大声喝住爸爸。补鞋匠看了看，无可奈何地收拾担子，也就走了。
过了一会儿，老师博又回来了。我们都围上去问道：“老师傅。你丢掉什么了吗？”“不，是有张五角钱的没有角，不能用。”他说着，又敲开了我家的门，找妈妈换钱。
我们跟了进去，只见妈妈说：“这又不是我家造的，还不是人家给我的！”爸爸说：算了，算了。”说着拿出五角钱。给了鞋匠。这时，妈妈与爸爸又争执起来。我听着爸爸妈妈的争吵，当时就跑开了。
补双鞋是一件小事，说好给一元五角，妈妈只给了一元三角，还趁着鞋匠不注意，塞进去一张无角的钱，妈妈实在太不应该了，但是这个看法我至今不敢说出来。
作文点评：
本文通过写补鞋的事情。突出地表现出作者父母性格的差别，塑造了一个吝蔷的、损人利己的“妈妈。形象。文章善恶分明。真实可信，人物个性鲜明，对话精当。
补鞋_小学生六年级作文4
"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟。谁言寸草心，报得三春晖'这首>不仅是千古佳句，而且寄托了无数儿女对长辈的感恩以及回报。一首诗，唱响了儿女们心中那首无谱的歌谣，看透了我们无尽的心声。
我的外婆已是一位六旬老人，一岁起她就接手抚养我，如今把我拉扯成了一个亭亭玉立的大姑娘，其中包含了多少辛酸，多少心血啊！就拿一件生活中很普通平常的事来说吧！前几天，我发现自己那双卡帕的跑鞋破了一道口子，毕竟是500多块钱买的，当然有点舍不得丢。于是就告诉了外婆。只见她毫不犹豫的拿出针线包。她平稳地坐在沙发上，将鞋子放在自己的腿上，找来一小块布，穿好针线，就不假思索地缝补起来。大约过了几分钟，我抬头望望外婆。她的额头上布满了一层细细的汗珠，可她依然丝纹不动，也没叫苦连天，只是紧紧地盯着针来回穿梭，只是默默的工作着，只是一声不吭地紧锁着眉头，我知道外婆的眼睛已经不及往年的明亮……外婆的手很巧，正所谓是"心灵手巧"，不到十几分钟，一双鞋就焕然一新的摆在我的眼前。我真的很感谢外婆，可也没说什么，如今想起还真有点惭愧啊。看者外婆豆大的汗珠滚落下来，我真的很心痛，可我又不是那种特别能说会道的人，也不知道该说些什么感谢的`话。这点可得向外婆多多请教，多多学习了。外婆不仅手巧，头脑也是精明得出了名的呢！
这点小小的事情，都引起我无限的遐想，更何况是几十年的养育之恩呢。中国有句古话叫"一日为师，终身为父"，一天的老师就如一生的长辈那及养育之恩的多少？就算用自己的一生回报都会嫌少的。在大爱的熏陶下，我变得爱心充溢；在外婆的精心的培养下，我变得鹤立鸡群；在外婆的带领下，我变得更坚强、独立；在外婆的身上，我学到了宽容他人，而且学会将心比心……外婆，就是那盏为我指明方向的导航灯，就是我生活和学习上的导师，就是我驶向成功彼岸的一望无际的海洋。她在我心目中，永远是一本读不完的书、欣赏不完的一道独特的风景。
补鞋_小学生六年级作文5
每当我看到那双破棉鞋时，我就会情不自禁地想起那位在寒风中那一位老奶奶，在一针一线地缝鞋子的情景．
那是一个寒冬的下午，风在呼呼地吹着，人们都穿着棉衣。我发现我的棉鞋破了一个洞，于是我把这件事告诉了我妈妈，妈妈给了我2块去补鞋。
我来到了一位老奶奶的摊位。我问：“老奶奶，帮我补一补这双鞋吧。．”老奶奶犹豫了一下，毕竟这么冷的天气，她也收摊了。但老奶奶却答应了。
老人坐了下来，打开补鞋箱，那起针线补了起来。我仔细端详着这位老奶奶：她花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额上还有几道深深的皱纹，估计有五六十岁了。可能由于长时间补鞋的缘故，老奶奶筋脉突兀的手上长满了茧子，双手被风吹得通红。老奶奶把鞋子夹得紧紧的，右手拿着针线，有力穿过鞋底，左手把线扯过来，艰难而又熟练地一针一针缝着。
这时，鞋子已经快补好了，我掏出了2块钱，问：“多少钱？’’老奶奶伸出了两根手指，我惊讶地问：“什么？要两块？”老奶奶笑了笑，说：“是两毛钱，小妹妹。’’我疑惑地问：“老奶奶，您收得那么便宜，恐怕没赚到什么钱吧？’’老奶奶扑哧一声笑了，一边补鞋一边说：“哎，我老了，在家里闲着没有事干，倒不如出来为大家干点事？为大家做点贡献嘛。’’我由衷地说：“也是。’’老奶奶说：“这也没什么，就是出来补补鞋，图大家个方便!’’鞋补好了，我拿这鞋子，往家的方向走………。
虽然这件事过去已久，但是，补鞋老人的形象，在我的脑海中出现了无数次。啊，老奶奶的形象，是那么那么的高大!
补鞋_小学生六年级作文6
放学了，我走在回家的路上，突然觉得走路有点别扭。原来是左脚的鞋子不知何时破了，像个娃娃张开了大口。我得找一个修鞋店了。
走着走着，发现前面不远的地方有个修鞋摊，于是我就快步走了上去，对正在修鞋的老人说：“爷爷，帮我补一补。”爷爷顺手接过我递去的鞋子，看了看说：“你先在这坐一会儿，等我忙完这活儿，再帮你补。”我坐在凳子上，上下打量着这个随街而设的小摊：两张破旧的椅子、一台充满油污的机械，加上一个看起来同样老旧的小箱子，箱子里放着一些不起眼的破玩意儿，有剪刀、破布、锤子、钉子……再看看那头发零乱、脸上布满皱纹、此刻正埋头专心补鞋的老爷爷，我的思绪不由得飘开了……
“把你的鞋给我看看。”不知不觉中，老爷爷15已做完手上的活儿。我便把鞋递给他，说：“帮我把鞋缝一缝吧。”老爷爷说：“不用缝，只要钉几个小打子就行了。”说着，随手找出几根细细的铁钉，就着鞋模子“啪啪”几下，我那原先开□笑的鞋子，一下子就合拢嘴巴了。
见他修完鞋子，我问老爷爷要多少钱。他说：“不急，这里还需要缝一缝。”我心里一惊，想：这个老头子，真是厉害，八成想多赚我的钱了，真后悔事先没商量好价钱，这下完了。没一会儿工夫，就听老爷爷说：“补好了。”我接过鞋子愣愣地问：“多少钱？”只见他伸出一个手掌，我脱□而出：“啊？五块钱？”老爷爷笑呵呵地说：“你说到哪里去了，怎会那么贵？五毛钱嘛。”“呃呃……五毛钱”我傻傻地重复着，脸像喝了酒一样涨得通红，忙把钱交给他。
到了晚上，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的一位老爷爷呀，今天他不光修好了我的鞋子，还修补了我对人的偏见。
补鞋_小学生六年级作文7
每当我看到那双一旧补新的棉鞋，每当我看到鞋头那密密麻麻的针脚时，就会想起寒风中那一幕，就会想起他___那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冷的冬天，北风呼呼的刮着。我背着书包，拖着带有裂开的棉鞋一布挨一步的走着。风衣地往破鞋洞里钻，冷的我直打哆嗦。我想：棉鞋坏了，穿不成了，只好叫妈妈再买一双了。突然，我看到街角处有一位不鞋老人挑着补鞋箱准备回家。我灵机一动：这双鞋可以补一补再穿，何不补一补呢？我迫不及待地走上去说：“老爷爷，可以帮我补补鞋吗？”老爷爷望了望寒风怒号的天空，又望了望我的鞋，说：“好吧”
老爷爷又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详着这位老人：他花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红通红的。他把鞋夹在两腿间，左手拿着针用力穿过鞋帮左手把线扯过来。他艰难地一针一针缝着。天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。这是鞋已经补好了，但是他并没有停手，又把鞋加缝了一遍。说：“你们小孩子穿鞋不结实点不行啊！”
鞋补好了，我问他多少钱，他伸出3个贴满胶布的手指说：“3角”。我愣住了，急忙给了老爷爷，我疑惑不解的问：“老爷爷您收费这么少，恐怕一天赚不了多少吧？”老爷爷不慌不忙的说：“我在家里没事，就出来补补鞋，也让大家方便啊,"
我穿着补好的鞋往家走，走了几步，回头望了望老爷爷，只见善良朴实的老爷爷正顶着刺骨的寒风收拾他的不鞋箱子。我忽然觉得一股暖流从脚丫传向身子。
补鞋_小学生六年级作文8
社会上、生活中有许多人值得我尊敬，比如说：探索宇宙奥秘的霍金、自强不息的张海迪、不屈不挠的海伦……他们身上有许多优秀的精神品质。而我今天要写的这一位，他不是什么科学家或明星，而是我家桥边的一位不知名的补鞋老人。
我尊敬他，因为不管是寒冬还是酷暑，他都不辞辛苦地在桥边为人们服务。寒冬他穿着大棉衣在桥上为人们送去一份份温暖；酷暑他顶着个大太阳汗流浃背地为人们送去一阵阵清凉的风。
记得以前，我佷瞧不起他，以为他是一个靠补鞋过日子的小老头。可那一次我对他的印象彻底改变了。这一天刮着大风，外面尘土飞扬。我老爸带着我，拿着我开了嘴的鞋子去修。正巧遇到了要回家的补鞋老人，老爸不好意思地摸着头说：“大爷，您看能不能……”老爸举着我的鞋子笑看着老人。老人犹豫了一会儿，眯着眼睛看了看我那开了嘴的鞋子，又看了看我。他轻轻地放下工具箱，麻利的从箱子里拿出了一些工具，在我的鞋子上缝缝补补。我仔细观察着老人：他有着稀疏的头发，浓密的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，一张红润的嘴巴下面还留着一些白花花的胡子，脸上和手上布满了皱纹，手上的青筋看得一清二楚。他使劲地朝着他那冻得发红的手呼气，才没使自己的手冻僵，鼻子里的清水鼻涕一个劲地往下流。终于，鞋修好了。老爸打开钱包问要多少钱，老人说：“两元。”老爸和我都震惊了，老爸给了老人两元后，问老人一天只赚这么一点钱该怎么过日子呢？老人笑了笑说：“还不是为了让人们图个方便嘛？”我的心就像是被戳了一下，羞惭地低下了头。
虽然现在老人走了，但他那无私为人们服务的精神品质，深深的烙在了我的心里。
补鞋_小学生六年级作文9
在成长中，有许多令人感动的故事，但给我印象最深的一件小事，让至今还记忆犹新、
那是一个寒冬的下午，我上完体育课后，忽然觉得脚下漏风，低头一看是一只左脚鞋前开了口，回到家中，我把这事告诉婆婆，要婆婆帮我买一双新鞋，婆婆看了看我的鞋子，修一下就可以穿，还学会节俭，便带我到附近一位补鞋的老人那去修鞋。
这时，太阳快要从西边落下，路上的行人顶着寒风匆匆忙忙往家赶，当我们来到补鞋老人的鞋摊时，老人收捡了工具箱，准备回家，婆婆见后忙说：“师傅，麻烦你给我小孩子补下鞋子好吗，明早还要穿。“老人抬头看看了，犹豫了一会，低头看了看我脚上开口的鞋，点点头。
这时我只见老人脱下大棉衣，重新打开了补鞋箱，坐在凳上并叫我也坐在旁边，脱下鞋，就在这时我心中一股暖流涌上心头，两眼目不转睛的看到他对双结满了厚厚老茧，手指裂开道道伤痕，一手拿着我的鞋，一手拿着线头，一针针的补着，寒风呼呼不停的吹着，老人补补停停，用嘴对着手哈哈气，自言自语地说：”男孩穿的鞋不结实不行。"过了一会儿，鞋补好了，还帮我加固了另一只鞋，这时只见老人手指冻死出血用胶布贴着，头也不抬的说：”三块钱“，我楞了下这么啊，接着婆婆谢谢了补鞋的老人，婆婆问他一天能赚多少钱？老人说，我就是给大家图个方便。
老人的话像一把小锤，一下一下敲在我心中，鞋虽然补好穿在我脚上，但老人为人善厚诚实的好品格深深的感动我，补鞋虽然是件小事，但让我感觉到生活中，好人还是处处有，中华传统美德处处见。
补鞋_小学生六年级作文10
转过街角，听见叮叮当当的敲响，我知道那一定是补鞋匠张师傅又在忙活了。
张师傅中等个，眼睛不大，却很有神，总能从里面看到喜悦和快乐。高挺的鹰钩鼻显得格外帅气。张师傅的下巴上长着一些小“头发”，小小的，不仔细看根本看不出来。他笑起来很好看，就像一抹阳光洒进阴暗的草堂。他的笑声很爽朗，毫不弄虚作假，让人听着不自觉也笑起来。有时候，张师傅看见了什么滑稽的事，就大笑起来，结果惹得周围一片笑声。人家还以为是中了彩票呢。
我从未见过张师傅脸上有忧愁的影子，永远那么自信，喜悦，好像天塌下来了也跟他没关系。我就纳闷了，一个底层的工人，怎么会没有烦恼呢？我也曾问过张师傅，张师傅笑笑说：“现在能吃饱穿暖，妻儿也听话懂事，有什么可烦呢？就算遇到了不顺的事，开心是一天，不开心也是一天，何苦浪费时间去想那些坏事呢？”我心中茅塞顿开，是啊，无数人追求的幸福就是最简单的吃饱穿暖，仅此而已。
“师傅，我高跟鞋坏了，您能修修吗？”一个清秀的年轻姑娘在张师傅的小摊面前坐定，将高跟鞋放到张师傅跟前。“好嘞，姑娘你等等啊”说罢，就拿起高跟鞋捣鼓起来。张师傅见那姑娘在座位上百般无聊，就打了一杯温开水，拿了一份晚报，给那姑娘。姑娘笑了，笑得很开心。她去修鞋已不是两三次了，但如此朴实善良的，姑娘真没见过。打了漆，粘了胶。张师傅又将高跟鞋还给姑娘。“多少钱？”姑娘站起来。“五块钱。”张师傅说完腼腆的笑笑。“五块？”姑娘有些惊讶，她补鞋的摊子就算粘个胶也得十块，刚才他可是接了跟，打了漆的呀！“三块吧，我看你年轻姑娘挣钱也不容易啊”张师傅又发话了。“啊……啊不，不是……”女孩又惊讶了，说话有些语无伦次了。她放下十元钱，说了声谢谢，便提着高跟鞋走了。张师傅一回头看见十元钱，连忙抓起七元钱，又追上姑娘，一字一顿的说：“我该得的得，不该得的一分不要。”
啊，张师傅，多好的人啊！
补鞋_小学生六年级作文11
每当我想起寒冬的一幕，我想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼地刮着，人们都裹着大衣匆匆回家，我背着书包，拖着脱了胶的鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，我看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动:不如把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗？”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧”老人又重新坐了下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，不时用嘴对着双手哈气。鞋子补好了，可他并没住手，又加缝了一道说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出三个贴满胶布的手指。“什么，要3元？”“是3角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有2角，糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢？老人看我着急的样子。笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧？”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛！”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
我走了几步，回过头，看见那位老人正在收拾工具箱准备回家，一股暖流从鞋底一直热到心底……
补鞋_小学生六年级作文12
在我家住的那条弄堂口，无论寒冬腊月还是炎炎夏日，都有一个熟悉的身影——补鞋老爷爷。每当我看见他正在仔细地给别人补鞋时，便想起了一件令我难忘的事。
那是一个隆冬的下午，我的棉鞋脱了胶，寒风一个劲地直往鞋里钻，冻得我直发抖。嘿，回去让妈妈再买双新的吧!走着走着，突然，我看见在行人稀少的马路对面有一位补鞋的老爷爷正在收拾补鞋箱。我转念一想，补一补不是还可以穿吗？我走上前去，叫住老爷爷。只见老爷爷他浓眉大眼，一头花白的头发，额头上布满了皱纹，也许是因为风吹，他的脸红红的。我小声的对他说：“爷爷，把我这鞋补一下吧！”他看了看寒风怒号的天气，又看了看我的鞋，想了想，说：“好吧！”接着，他打开已收拾好的箱子，补了起来。
当补完裂缝后，他并未住手，又重新仔细地补了一遍，边补边亲切地说：“你们小孩子穿鞋，太不注意，容易破，多补几下，就会牢一些。”我穿上鞋子问：“多少钱？”他伸出5个贴满胶布的手指，我惊讶极了：“什么，要5元？”“不，是5角。”当我伸手掏遍所有口袋时却发现只有4角，他笑笑说：“算了吧。”我不好意思地把4角钱给了他，问道：“您这样，一天恐怕赚不了多少吧？”“什么赚不赚，”他接过话茬说道，“反正我在家也闲着没事，出来给大家图个方便呗！”我由衷的说：“谢谢您。”是呀，要不是他，我的脚早就冻僵了。
我穿着补好的鞋子，走了几步，又回头望了望在寒风中的老爷爷，感觉一股暖流从脚底涌进我的心窝……
补鞋_小学生六年级作文13
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积少成多。”所以我一定要给你钱。老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。
我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。
补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？
补鞋_小学生六年级作文14
每当我想起寒冬的那一幕，想起那位可亲可敬的老人，敬佩之情油然而生。
那是一个寒冬的傍晚，北风呼呼刮着，人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着脱了胶的球鞋，一步一步地走着。可恶的风一个劲儿地往破洞里钻，冷得我直打哆嗦。我正在埋怨这双鞋，突然，看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动：不如去把鞋补补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您把我这双鞋补一补可以吗？”老人望了望寒风怒号的天空，又看了看我的鞋说：“好吧！”老人又重新坐下来，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详这位老人：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”
鞋补好了，我问他多少钱，老人伸出3个贴满胶布的手指。“什么，要3元？”“是3角。”我愣住了，连忙掏钱，可掏了半天也只有2角。糟了，我忘了带钱，这可怎么办呢？老人看我焦急狼狈的样子，笑着说：“算了吧。”我听了一块石头就落地了。我问老人：“您收费这么便宜，一天恐怕赚不了几个钱吧？”“什么收费不收费的，我在家闲着也是闲着，出来补补鞋，也给人们一个方便嘛！”我穿上鞋，说了声“谢谢”走了。
我走了几步，回过头，看见那位老人正在收拾工具箱准备回家，一股暖流从鞋底一直热到心底……
补鞋_小学生六年级作文15
每当我看到那双棉鞋，看到鞋头上那密密麻麻的针线时就会想起他---补鞋的聋哑人。
那是一个上午，我正在打扫房间时发现自己最喜欢的鞋子破了。我让爸爸帮我去修，可他说---自己的事情应该自己做。
我骑着自行车来到了市场，看到了一个修鞋的人。我走过去，拿着那双鞋给他：“修这双鞋得多少钱啊？”他看了看我，脸上露出一份谦和的笑意，但却不回答我的问话。这时旁边的一位同样来修鞋的人告诉我，他是个聋哑人。我恍然大悟。他一直听不到别人说的话，那么又怎么知道人家修鞋要修那里啊？没等说话，修鞋的聋哑人顺势递过一个马扎，示意让我坐下等会儿。本来我是不想等下去的，可是，看到聋哑人脸上的那份温和且带有恳求的表情时，我不忍心让他失望，就顺从地接过马扎坐在了一边，加入了等待的人群之中。修鞋的聋哑人热情的和顾客挥手谈价钱、约定交鞋的时间，低头锉鞋、抹胶水、打掌子、打磨……每个小小细节都毫无挑剔，他忙得不亦乐乎。我认真地注视着他的每一个动作，原来，无声世界的人工作是最专注的！他可能感觉到我的专注，偶尔会抬头看我一眼，然后就是最灿烂的笑容，我感觉到他内心世界是透亮的！
轮到给我休歇了，他拿出了笔和本子，写下几个字：“修这双鞋需要8元。”他又写道：“请问你什么时候来拿？下午3点来拿，好吗？”我微笑着点了点头。
回到家里，我心里非常不平静。他虽然是个聋哑人，但却能自食其力，找到了一个属于自己的位置，既减轻了社会的负担，又方便了大家。
下午3点，我准时去拿鞋。看到鞋底密密麻麻的针线，我心中一阵感动，不禁感概：只有付出辛勤的劳动，才能得到社会的尊重，才能实现人生的价值。
