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小学四年级作文300字(精品9篇)

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无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的小学四年级作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文300字(精品9篇)

小学四年级作文300字 篇1

盼啊盼,终于盼来了新书,放在怀里爱不释手。

这本新书叫《我是白痴》,主要讲了一个智力发展迟滞的人———彭铁男。遭到同学的歧视,男生经常欺负、嘲笑他。在班上,他只有一个好朋友———“坡脚”。“坡脚”在班上也遭到了许多人的歧视,于是,彭铁男有困难,“坡脚”就帮助他。人们常说“患难见真情”,他们两人的友情在这一刻显得弥足珍贵,值得我们牢记于心。

彭铁男还有一个妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解,不帮助,还苦恼有这样的`哥哥。尽管如此,彭铁男还是很快乐,别人嘲笑他,他也不生气,反而对别人嗤嗤地笑。或许“傻人有傻福”,真是他的坚强乐观度过了艰难的日子。

看完这本书,我想:虽然彭铁男是个智力发展迟滞的人,但是,他依然很快乐。我们不能为别的缺点而嘲笑,同学之间应该友好相处,如果都学会了骂人,那么他们心里一定很不好受。

大家也一起来看《我是白痴》吧,让欢爱从小扎根在心中。

小学四年级作文300字 篇2

“啊,太好了,今天是我梦寐以求的艺术节呢!”我充满希望和喜悦,兴奋地喊道。

我和刘若彤在四楼多功能大厅比赛手工,心里特别紧张,想:“如果我手工做不好,得三等奖那该怎么办呢?”许多疑惑在我心中产生,边想边走,没过一会儿,就到多功能厅了,里面闹哄哄的,我马上找到座位专心致致地做了起来。

人越来越少,我越来越急,终于我看见前面的刘若彤正在晒颜料,闲着没事干,我急忙叫道:“若彤,可以帮我剪一些花朵吗?”“好的。”她爽快地答道,我觉得她很乐于助人噢!不一会儿,我也顺利地完成了手工,便一路飞奔跑到我们班。

但最令人紧张的大合唱到来了,我们班最引人注目、最光彩夺目的当然是邵彤彤了。我们摆好庄严的神情,这时我仿佛听到心里大声地喊道:“江莹颖,加油!放松,放松,再放松!千万不要紧张噢!”

我慢慢地放松下来,可班级同学一些唱快,一些唱慢,让我疑惑不解。到第二首歌了,我们随着优美的.歌声飘动,唱得差点儿让我身临其境,多美妙的歌声啊!

我喜欢多姿多彩、各种各样地活动,不过我更爱听小朋友悦耳的笑声,哈哈。

小学四年级作文300字 篇3

假如我有一朵七色花,我会把红色的花瓣摘下,把废气变成有用的资源,让地球不再被污染。

假如我有一朵七色花,我会把绿色的花瓣摘下,让残疾人变成正常人,不再有痛苦和烦恼。

假如我有一朵七色花,我会把蓝色的花瓣摘下,让战争和武器全部消失,给世界和平与希望。

假如我有一朵七色花,我会把黄色的花瓣摘下,让家里的饭能自动成熟,衣服自动洗,扫把自动打扫,消除妈妈的疲劳。

假如我有一朵七色花,我会把橙色的花瓣摘下,让洪水变为电力,不再冲垮人民的`家园,永远为人民服务。

假如我有一朵七色花,我会把青色的花瓣摘下,让每个家庭幸福生活,和和睦睦,不再有争吵,小朋友快快乐乐,健康成长。

要是我真有那么一朵神奇的七色花该多好啊!

小学四年级作文300字 篇4

我的一生应该始终保持着这样一个信念,“世上无难事,只要肯登攀。”这句话会时时激励着我们学习,使我们不断进步。有一次,我放学回家,把书包放下写作业,当我就快要做完数学作业时,最后一道“难题”难住了我,我心里也没有想,就照例大声喊:“妈妈,妈妈,你过来啦!我有一道题不会做。”妈妈没有理我,于是我又用更大声喊了一遍。妈妈还是不理我。我气极了,顿时火冒三丈,把笔往桌子上使劲一甩,把书本用力地合上了。然后,我就翻着白眼,眼睛瞪着书说:“不做了!你又不教我,我要做语文。”

妈妈听了,走过来,对我说:“来,我来给你讲。”她拿了一支笔,在草稿本上比划着,我又看了题目,哇噻!经妈妈一点拨,这些题我全都做,太简单了,上二年级时都教过。妈妈语重心长地说:“其实这些题你都会做,可就是你不想做,想让别人帮你做。你不动动脑子,就像一把锋利的钢刀,你不用它,它就会生锈的.,成为一把废刀。”我认真地听了妈妈的一席话,心里豁然开朗。啊!这不就是书上的一句名言吗?“世上无难事,只要肯登攀!”我记住了这次经历,把“世上无难事,只要肯登攀”写在一张大纸上,贴在房间里,我每天看着它。它成了我人生的信念,它不断地激励我前进。

小学四年级作文300字 篇5

海浪拍打礁石,那是它磅礴汹涌的一瞬间;昙花在寂静的夜晚美丽而又漂亮地绽放,那是它生命美丽的瞬间;运动员奋力冲过终点线,那是它成功的瞬间。而我要说的是我生命中的`瞬间。

这是昨天的一件事,上午第四节课我们选举了拔河比赛的同学,老师想了一下直接就选了9个人,我一看,心想:“男同学名额只有10人,要再不举手的话,就没名额了。”我便举起手,这时老师一看我这瘦样,便很疑惑。过了一会,老师便让我和大胖子董泓“PK”。我上阵时,老师突然拍了我的肩一下,说:“老师相信你一定能打败董泓,赢取名额!”我一下子就震惊了,老师的话使我有了力量,那一瞬间,使我有了温暖,从没有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河开始了,起初我拔的很费劲,力量就这样的被一点点的消耗,但一想老师的话,我百倍自信的使出了吃奶的劲一拔,yeah!我胜利了!董泓被送到“天堂去了”!

从那件事起,把毫无信心的我变成了信心十足的我,这要感谢老师,是老师给了我自信心。

经过这件事后,我每次做事情时,总是很有信心,因为是老师给了我自信、力量。有了自信才得以获胜,以后我要充满信心地去做每一件事。

小学四年级作文300字 篇6

今天上午,我们兴致勃勃地来到校园东南角,观赏校园的一角。

我欣赏过明楼公园的美景,也游赏过美丽的日湖,但我还是觉得校园这一角与众不同。这一角小巧别致,除了果树,还有其它树点缀其中。

几棵黄杨球高大挺拔,像是果树的哨兵。我走到一棵梨树旁,梨树看着光秃秃的。可是我仔细去看时,发现枝丫上已经长出米粒大小的嫩黄嫩黄的芽,像一盏盏小小灯笼。我又来到一棵枇杷树旁,看到有串串幼小的、青绿的'枇杷,大树妈妈正细心地照顾着她的小宝宝们。再往前看是茶花。茶花已经开了,不过有的还是花骨朵,新绿衬托着嫩红,让人感到无比的美。柳树也发芽了,新芽在柳枝上摇曳,像是一个个音符。柳树弹琴,鸟儿唱歌,那美妙的歌声让我感觉整个人都放松了。那颗是石榴树,叶子是椭圆形的,绿意浓浓,好像要滴下来似的。旁边是枸骨,矮矮的,枝上面有许多叶子,叶子的几个角上全是刺,新长的叶子嫩绿,刺是柔软的,而老叶子深绿,刺很硬。如果你一不小心,就会把你的手扎破。所以鸟儿们也不敢在上面做巢。

果树、观赏树相映成趣,校园这一角真是与众不同啊!

小学四年级作文300字 篇7

首战开始了,小明率领“工兵”们制造雪球,猛虎队也不示弱,小红竟然让所有的“兵将”全部来制造雪团,果然不一会儿,大批“子弹”就运输到了“前线”。顿时,雨点般的“子弹”向神龙队飞来,还“斩”了神龙队几员大将,唉!首战以神龙队失败告终。

经过短暂的休整,二番战斗又开始了,神龙队虽然还是让“工兵”们制造“炸药”,但是队长急中生智,让“大将”们在前线装出一种慌乱的.样子。猛虎队将士们看见对方大势已去,无力还击,都有轻敌的思想了。正在此时多得数不清的“炸药”源源不断的运到了“前线”。小明斩钉截铁地下了一道命令:“打!狠狠地打!”“炸药”从四面八方“开火”了,猛虎队全体将士都被“斩首”了,“光杆司令”高举白旗认输。小明一跃跳到了假山上,大喊:“我们胜利...”不料,一颗“子弹”从远处飞来,他脑袋上开了花......

小朋友们跳啊,蹦啊,把树上的雪都给震落下了。

小学四年级作文300字 篇8

又来到校园,准备从校园中找到我童年中的记忆、快乐。我先到了小游园。看到了一株株的迎春花正在开放,黄黄的小花是多么美呀!在转过身一看,那个水池还在这里,可是里面的小蝌蚪已经变成青蛙啦。它们一蹦一跳的,跳累了就在荷叶上休息。我怕惊动了它们,便悄悄地离开了水池。我朝着走廊里走去,就看见七里香正开着花。嗯,真不愧是名字叫七里香,我便坐在石凳子上面,一边闻七里香那袭人的香气,一边休息。休息完毕,便又踏上了寻找童年中的记忆、快乐的路。

出了小游园,我又来到了大操场。风吹着龙爪槐,使它们摇动枝条,好像在叫我过去呢。我便走了进去,发现操场边的一种不知名的小花,就是那种像小菊花一样的花,都还站在那里。微风拂过,它们就像哈叭狗一样,在那儿傻傻地点着头。我走在操场上,舒适极了。走累了,就在树荫下坐着,看着一只只蝴蝶和蜜蜂辛苦地飞来飞去采花蜜,我觉得一只只蝴蝶和蜜蜂都是为了自己和儿女才这样的`,它们多像我们的爸爸、妈妈一样为自己的儿女日夜操心呀!

啊,校园是多么的美丽呀!

小学四年级作文300字 篇9

暑假里我和外公、外婆去龙凤看望太姥姥。

太姥姥是外公的妈妈,今年八十五岁了,和二老爷一家三口住在一起。刚进屋的时候太姥姥正在睡觉,是我把太姥姥叫醒的。太姥姥一看我们来了,乐得嘴都合不拢。

太姥姥的眼睛很大,虽然已八十五岁了,但还很有神。双眼里透出慈祥的目光,叫我感到十分的和蔼可亲。太姥姥的鼻梁高高的,鼻孔也很大。身材不高,一看就能长命百岁。。

太姥姥醒后,外公、外婆就和太姥姥唠家常,只见他们有说有笑是那么的亲切。太姥姥的'耳朵有点背,外公、外婆跟她老人家说话太姥姥听不清楚,因为我的语音比较细,是我给太姥姥当“翻译”。

每次去龙凤看望太姥姥,她都打开“百宝箱”拿出好吃的给我。这次太姥姥又拿出藩桃、南果梨、苹果,还有从北京带回来的各种点心给我吃。

呆了很长时间我们该走了。当我们走到楼下时,只见太姥姥站在阳台上面带微笑,不时地向我摆手,我也连连摆手向太姥姥告别。

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