四年级的作文通用（6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
人们都说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。我乘着小舟荡漾在西湖上，来观赏风景。
我看见过北京闻名遐迩的天安门，听说过美轮美奂的泰姬陵，却从没看见过西湖这样的水。西湖的水真净啊，净得没有一丝杂质，和无暇的'翡翠似的；西湖的水真清啊，清得可以一览水底奇妙的鱼儿嬉戏、玩水；西湖的水真蓝啊，蓝得宛若那是一片广阔无垠的天空。船桨激起的波纹，才让你感觉到这是一片水，而不是天空。
我游赏过五光十色的郁金香，抚摸过芳香四溢的杜鹃，却从没见到西湖这一带的花。西湖的花真秀啊，一朵朵，一簇簇，在湖水的映衬下像一个个姑娘在婀娜多姿的舞蹈；西湖的花真奇啊，一支支含苞待放，像毛球，像银链，像别针，色彩明艳，质轻如棉；西湖的花真红啊，有深有淡，富有层次感，可以用色红如血来形容。
这样的花映衬着这样的水，这样的水倒映着这样的花，再加上空中云雾迷蒙，山间峰恋雄伟，湖上一叶扁舟，让你感觉仿佛进入了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
四年级的作文 篇2
我的学校是一个大学校。一共占地有十五亩。
一进校门，我们会看到一棵松树。瞧，它已经有三层楼那么高了，肯定历史久远。
右边还有一棵桂花树。这棵桂花树一到秋天，就会变得金黄金黄的。像换了身新衣服。这时只要一靠近，准能闻到一股桂花香。桂花树旁边还有很多小朋友在采桂花，摇桂花树呢。
沿着桂花树往前走，就到了操场，这个操场虽然普通，但是这里每天都洋溢着我们快乐的快乐笑声。
再往左走有一个博艺堂，这里是老师开会的地方和大家表演的地方。这里时而歌声优美，时而书声琅琅，时而琴声四溢。
博艺堂边上是一个篮球场，篮球场边上有一个乒乓球场。虽然只有几张乒乓球桌，但却充满了欢歌笑语。时而有单打的酣畅淋漓，时而双打配合默契。
乒乓球场后面有一个花园，这个花园有点小，但里面却栽满了花花草草，中间还有一个小池塘呢。给学校增添了不少生机。
花园中还有几棵棕榈树呢，有四五楼那么高。像撑着一把保护伞保护着我们的学校。
这就是我们的学校，一个充满生机的'学校，一个充满快乐的学校，一个令人向往的学校。
四年级的作文 篇3
下课了，我快速来到楼下。顿时，楼下变得鸦雀无声，连原来在奔跑的小朋友也停止了脚步。他们急匆匆地走回了教室，走廊上既然空无一人（除了我）。
原来，我是纪律管理员，专门管乱跑乱叫的同学。如果发现这些同学，就要写一张罚单。当然，谁也不想得到一张罚单，这样既为班级抹黑，又让自己丢脸，多不好呀。所以，他们看见我就不跑不叫了。可是，他们不跑我就不能扣罚单，我不能扣罚单就不能报告给政教处，不能报告给政教处就不能证明我有到岗，不能证明我有到岗就评不上优秀纪律管理员了。真为难！
忽然，我眼前一亮，想出了一个好方法。我可以躲到柱子后面，等他们一跑步，我就出来。
我二话不说，就躲到柱子后面等待时机。这招果然不错，没过多久，一个又大又圆的头探了出来。他看看四周没一个人，就往前跑去。说时迟那时快，我站了出来，正要拿出一张罚单时……
他飞快地跑出了走廊。我心想：哼！雕虫小计，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！于是我也冲了出去。
那胖子见我跟了上来，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我还快。我暗中鼓励自己：为了这个学期的第一张罚单，快一点吧！自古“邪不压正”，那胖子越跑越慢，终于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一张久违的罚单，我这才松了一口气。
但是好景不长，过了一会儿，那胖子的`同学就来找我评理，我讲了好长时间也没说服他们。后来上课铃响了，我们只好回教室，临走前他们还丢下一句话：“你完了！以后我们班同学专门扣你了！”
纪律管理员还真是不好当呀！
四年级的作文 篇4
在每个人的家里一定有不同的功臣吧，有高大的电冰箱，有功能齐备的电脑，还有不值一提却缺一不可的筷子，但我家的'插线板用“功臣”来形容，可就非它莫属。
它就像又高又瘦的小帅哥，却拖着一条又长又细的尾巴，好像每走一步都十分费劲儿。它在我家的缺一不可，地位德高望重。又高又瘦的插线板功能可大着呢。
记得有一天傍晚，我家的供电莫名其妙地断了，只有厨房还是好端端的。我急得满头大汗，不知如何是好。想来想去，只好拿着插线板匆匆来到厨房，用插线板接上电源。看到电灯又亮起来，听到电视又响起来了……我高兴得手舞足蹈。这一次，插线板在我们家可是立了一大功呢。
不惹眼的小小插线板，它帮了我家很多，让人赞不绝口。我真想迫不及待地对它说：“你无私奉献令我敬佩，你可是我们家的大功臣，我爱你。”
四年级的作文 篇5
“给我…一点…一点钱…钱嘛”，听到这话，我眉头一拧，小声嘟囔道，“又是一个叫花子，真讨厌！”随即昂着头用一种自己认为高傲的动作走出了地铁。
每当我星期六乘地铁去上英语班时，总会听见这有气无力的声音。起初，我还用一种怜悯的目光看看他们，丢几枚硬币。可时间久了，这一声声，已经将我的心灵麻痹了。于是，我走出地铁前，目光会像掠水的燕子那样，飞快的瞥一眼他们，便扬长而去。
久而久之，听见了这声音，便心情烦闷起来，心中恨恨地想：“吵死人了！”不过，听不见他们的'声音，心中怅怅的，总觉得好像缺少点了什么。
不过，有朝一日，我改变了对他们的看法。
那在一个细雨飘落的日子，我的心沉寂起来，忽然很想找回曾经那丢几枚硬币的“哐当”声，真的很想。我这样想着，便走到一个叫花子面前的小铁碗前，将硬币丢了进去。那一刻，硬币清脆的“哐当”一声，是我一生中最美好的回忆。
忽然想起，是的，我已经寻找到了曾经丢失的爱，是的，那丢失的爱，不就隐藏在那一枚枚硬币清脆的“哐当”一声的回声中吗？
四年级的作文 篇6
课前三分钟对一定非常的熟悉，课前三分钟就是大家的特长，五年级我们班就开始在课前三分钟举行辩论赛。
辩论赛的流程是：一组二组辩论、二组三组辩论、三组四组辩论，照这样以此类推。我是一个偏内向的孩子，辩论赛我几乎没有上过，就是组长让我上我也会找出理由来不上台去辩论。可是我不知道怎么了，我像被施了魔法一样，第七大周的辩论赛我特别想参加，我觉得可能是我的辩论稿准备的比较充分吧，我以为组长因为我没有没有参加过辩论赛会选我呢，结果万万没想到他没有选择我，现在我不是要为逃避而找理由了，而是找能让我上去辩论的理由。还好我给组长讨好了，不然的话我就不能辩论了，上台了，我的老毛病又犯了——紧张，还有一点就是那天有老师来听课，我紧张的咽了一口唾沫。因为那天我特殊情况所以老师就改成了，一组和四组辩论。我们的.对手是一组的李可馨和梁飒颖，梁飒颖还好对付，可是李可馨她和老师辩论打成了平手的，我是一辩，李可馨也是一辩。开始了李可馨说的振振有词的，我的心就跳的更快了，李可馨说完了，我就开始发表我的意见了：“我方坚持认为小学生的好成绩是是自已学的，俗话说师傅领进门，修行在个人。老师能把技能和只是交给我们，可是像要学的更好就要……”我发表玩了我的意见，中间磕巴了一下，都是紧张搞的鬼，辩论结束我没管输赢，我就已经有了很大的收获。
