【精品】四年级我长大了作文7篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级我长大了作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级我长大了作文 篇1

放学时，妈妈来带我回家。在路上，我说：“妈妈，您辛苦了！”

到家了，我对爸爸说：“爸爸，工作辛苦了！”说完，我就去削了两个大苹果，又倒了两杯开水，给爸爸、妈妈，说：“爸爸、妈妈请吃苹果，请喝茶。”

晚上，吃好晚饭，爸爸就出去工作了。妈妈很累，要睡觉了。我把洗脸盆里水倒好，把洗脚水倒好，给妈妈洗脸洗脚。过了一会儿，我也要睡了，我把脸、脚洗好就上床睡觉了。

第二天早上一起床，爸爸妈妈就对我说：“昨天怎么那么听话？”我回答说：“因为我长大了！”

四年级我长大了作文 篇2

那是一个风和日丽的下午，妈妈去上班，只留下我和小弟弟。小弟弟一不小心弄湿了裤子，于是我就想怎样去做呢？把裤子换下来？我不再是以前的小孩子了，于是说干就干。

我学着妈妈的样子给小弟弟拿了一条干净的裤子。我先把小弟弟弄湿的衣服脱了下来给他换裤子。可是遇到了麻烦，我刚刚给他换上了一条腿，就被蹬了下来，我就像热锅上的蚂蚁急得团团转。突然，我急中生智想到了一个办法，我就学着妈妈的样子把两条腿都穿了上去。没想到这次真的成功了，我就把弄湿的裤子洗了起来，我认真地搓呀搓，揉呀揉，终于洗完了，望着洗完的衣服和穿着干干净净的小弟弟，心里美滋滋的。

可是乐极生悲呀！

到了中午，突然屋里传来哭声，我一回屋，发现原来是小弟弟哭了，我急忙拿了昨天的剩饭剩菜，热了热，然后把饭菜一口一口地喂进小弟弟的嘴里，小弟弟细嚼慢咽，小嘴不停地蠕动着，可爱极了。

到了傍晚，妈妈回来了，看着晾干的衣服，看着“酒饱饭足”的小弟弟，给我翘起了大拇指。

四年级我长大了作文 篇3

哎！在妈妈的眼里，我永远是长不大的！

今天晚上，妈妈说她要和爸爸去大厦转，我只能在家认真地写作业了。

妈妈在出门前对我千叮咛万嘱咐：“如果有敲门声，就不要说话，不要弄出动静，知道吗？”“嗯”我爽快地答应道。“有人敲门别给开，我们回来的时候自己开门，听见了吗？”“好的”我无奈地点了点头。“认认真真地写作业，敲门别给开，嗯？”“OK！”我有些“不耐烦”。

妈妈，我想对您说：“我已经长大了，一些小事，就不用再叮嘱了。”妈妈，我想对您说：“我已经长大了，可以做一些力所能及的事情了。”妈妈，我想对您说：“我已经长大了，可以独立完成一些事情了。”

雏鹰终有一天会长大，离开妈妈的怀抱，在天空展翅翱翔，独立面对一切；小角马一出生就要学会奔跑，离开妈妈的怀抱，寻找求生的希望。

但是通过这件事我也深深体会到母爱。母爱是一句鼓励，当你失败时使你重获自信；母爱是一声“加油”，当你遇到困难时让你能克服；母爱是一把雨伞，在你遇到大雨时为你遮风挡雨。

四年级我长大了作文 篇4

我长大了？可我从没觉得自己长大过，其实我只是从别语言与眼神中知道：我长大了我长大了！

暑假的一天晚上，我正坐在电脑旁“惊心动魄”地玩着游戏，既紧张，又刺激。玩得可开心啦！正当我玩的兴奋时。一声声争吵声从客厅传了进来，我一听是爸爸妈妈他们。我屏着呼吸、蹑手蹑脚地走到门口，探出头去。不好！爸爸妈妈不知为什么事情争得面红耳赤，我躲在一旁不知所措。过了许久，我才反应过来，我该怎么办？不能袖手旁观了，但又不知道应该怎么去劝。我急得象热锅上的蚂蚁。额头全是汗，突然我看见电脑。便计上心来。

我马上打开QQ。正在准备时，妈妈走了进来。我立即故作镇定、装腔作势的玩着游戏。等妈妈出去后。我连忙在妈妈的对话框里输入：“爸爸妈妈，我知道你们在为一件事情吵架，请你们不要再争吵了，好吗？”然后又用几个特殊符号制作了一幅画：“一个孤独的'正在哭泣的小男孩，旁边的家长头顶全是火。地上是打碎的杯子。”然后轻轻一点。就发送过去了。随即关掉电脑，回房间睡觉了。

第二天一睁眼。发现床头多了一张小卡片。上面写着：“儿子，你长大了。”我的心顿时被爱包围着。暖暖的、甜甜的。就好像吃了蜜糖一样。

我长大了，肩上的任务也重了，不管以后遇到多么困难的任务。我都会认真努力去完成。因为我是男子汉。要坚强、勇敢。不怕困难！

四年级我长大了作文 篇5

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。

2.认识“估、羔”4个生字。

3.学会以对话的形式朗读课文，了解课文的内容。

（二）过程与方法

学生通过对话的形式朗读课文，交流探究的方法完成本课生字教学。

（三）情感态度与价值观

通过学习本课内容，理解课文内容，弄懂课文所讲的道理。

二、教学重点与难点

重点：了解课文的基本内容。

难点：读准生字和正确书写生字。

三、课时安排

一个课时

四、课前准备

1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。

五、教学过程

（一）导入新课

【师问】1.今年你多大了？

2.你在家帮大人干活吗？

3.你会招呼客人吗？

【生答】举手回答！通过学生的回答，引入新课。

【讲解】今天，我们学习《我长大了》，了解扎西是怎样的一位孩子。

【板书】4我长大了

【教师活动】范读一遍课文。

【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。

【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。

【板书】一、生字

【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。

【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。

【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。

【练一练】辨形、注音、组词。（课后练习第二题）

【教师活动】讲解课文内容。

【学生活动】听老师的讲解。

【练一练】熟读课文，回答问题。（课后练习第一题）

【课堂小结】本节课主要学习了本课中的生字及课文的内容。

【布置作业】1.抄写生字，每个五遍

2.熟读课文

四年级我长大了作文 篇6

不知不觉，我已经走过了十一个春秋，也从小屁孩摇身一变成了小大人。岁月不仅让我身体成长，更让我心灵成长。

那是一个艳阳高照，气温很高的中午，我站在厨房外，呆呆的看着厨房内妈妈忙碌的身影。妈妈看到我后，很不开心的说：“今天这么热，你还在这干什么，快去客厅，客厅凉快。”听到妈妈的话后，我本想说：“我不小了，这些事我能做了。”但我知道，妈妈总会找各种理由拒绝我的好意，所以话到口边，又被我咽下去了。当我心灰意冷时，正准备转身离开时，看见了妈妈额头上有许多豆大的汗珠，我的心为之颤抖——今天这么热，妈妈又离炉火那么近，再这样下去，妈妈迟早会中暑的。想到这里，我马上跑到客厅拿起扇子回到厨房。对着妈妈一边扇一边说：“现在凉快了吧！”妈妈听了后，欣慰的笑了，还摸着我的头说：“我的儿子长大了。”

那一刻，我真的长大了。

四年级我长大了作文 篇7

我小的时候，还不知道关心父母。光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我四年级了，也九周岁了。我本来可不是一个爱劳动和乐于助人的孩子，可我现在和以前不一样了。

那是一个阳光明媚的一天，我看到一位老爷爷和一个阿姨在和平巷门口说着什么，那时候我骑着自行车到他们的旁边，听到阿姨说了一句话：“我不知道你家在哪！”原来是老爷爷买的东西，想让人帮他送回家，因为他的腿脚不灵便。我在旁边停下车，热心地说：“我知道你家住在哪！”那位阿姨说：“那你去送吧，把自行车停在这，我帮你看着。”我答应了。在和平巷里直走20米就到了那位爷爷的家，我飞快地跑到他家，门口有一位老奶奶，我拿着要送的东西对老奶奶说：“这是爷爷买的东西。”说完，把东西给了她，我就再次飞快地跑了回来。阿姨对我说：“你真是一个乐于助人的好孩子啊！”我听了，对阿姨说：“谢谢夸奖。”说完，我就骑着自行车走了，可是我回到家没有对家长说这件事，我认为这是举手之劳，应该做的。

我不但热心帮助别人，更体贴爸爸妈妈。

11月12日，星期四下午，我的爸爸带我去洗澡，我们洗完澡了，就去穿衣服。我的爸爸还没穿好衣服呢，就剪脚指甲。这时我已经穿好衣服了，我对爸爸说：“我先回家了。”爸爸说：“好，你先回家吧！”说完，我就从浴池走了出来。刚出来一看，外面正下着雨，我戴上帽子回到了家。我想起来了：爸爸还没出来呢！于是，我就拿着两把雨伞准备去接爸爸。

正要出去，奶奶问我：“你拿着两把雨伞干什么？”“爸爸没带伞，我得去接他。”“好，去吧！”我打着其中的一把伞去接爸爸。还没到浴池门口，远远地就看到爸爸在旁边的店里买东西，我大声地叫“爸爸！”爸爸一转身，看着我拿着两把雨伞，“你是来接我的吗？”爸爸惊喜地问道。我说：“是的！”说完，我把雨伞递给爸爸。接着，我们就打着雨伞回家了。

通过这两件事，可以证明我长大了，我以后会变得更加乐于助人。