三年级班长作文汇总8篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级班长作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级班长作文 篇1
同学们都说“当上班长，在班上就是至高无上的人了，在老师面前时受宠的对象，在同学面前可行使自己的权力，该多快活啊！可我当班长并不快活，一肚子的酸与甜难以说出口。
记得有一次上语文课，同学们都飞快地跑进了教室，见老师没来，就说起话来，搞得教室里面乱哄哄的`，像“菜市场”一样，我正准备管班的时候，老师走进 了教室，看到眼前的情景，生气地问：“今天是谁值日？”我不好意思的站了起来，老师便“噼里啪啦”地给我说了一顿，还严厉地对我说：“看你这班长是怎么当 的？”当时的我委屈极了，泪水一直眼眶里打转，我强忍着才没让它流下来 。
下课后，我还想着老师批评我的时候，我真想给老师说一声我不想当这个班长了，可是，我又忍住了，因为我觉得当班长也有快乐的时候；记得那是期末考试 后的一天，老师给考试好的同学和优秀的班长发奖，该我了，我走上了领奖台，老师发给了我“学习优秀奖”和“工作优秀奖”台下的同学都头来了羡慕的目光，我 笑了，笑得很甜，很甜……
为了当好这班长，我流过汗、也流过泪，尝过了酸与甜，我以后要改善我的管班方法，做一个同学们信任的好班长。
三年级班长作文 篇2
我是一个班长，可现在没人理睬我，你们说说，我有多苦恼。事情是这样的：一次，在放学回家的路上，大乔无故打了小苗，夺走了她的铅笔、书包。还用脚狠狠的绊了他一大跤。同学们扶着小苗返回学校，小苗和同学们都等我裁决，只大乔扭脸对着窗外的树梢。
那时，我想：怎么办？小苗对我也没不好，可大乔是我很要好的.朋友，到底帮谁？我想了半天，最后说：“打架，打架嘛当然不好，但是，已经，已经打过了嘛也就算了。”但是，这下，刚在议论纷纷的同学们都不出声了，过了一会儿，同学们开始讨论，明明小苗说：“这真是个不公平的班长，明明是大乔打了你，他还帮大乔。”小红说：“对啊，小苗，我们走，以后再也别和他玩了，也不他了。”说完，就一左一右扶着小苗走了，别的同学也陆陆续续的回家了。
从此以后，没一个同学愿意和我玩，出出进进身边只剩下影子和大乔，可大乔也不和我说话。，一个人要是只和影子一起生活，也没什么意思了。你们帮我想想，我该怎么办？
三年级班长作文 篇3
我们的班长是一个架着一副小眼镜的.可爱女生，大名李佳乐。但我们更乐意叫她“李麻花”。
啊，数学课终于结束了！李佳乐站了起来，挥挥手，叫道：“大家把课堂作业本交上来，没写的赶快。”之后又若有所思：“鱼丁、小猪，我们走！”说完，左手勾在“鱼丁”手上，右手搭在“小猪”肩上，一路说笑，扬长而去……
快上课了，李佳乐出现在大家的视野，还是勾着“鱼丁”、搭着“小猪”，一直陪着她们回到座位。看这态势，不就是一根麻花缠在她们俩的身上吗？
“李麻花”绰号由此而来。
体育课，老师大发慈悲，让我们自由活动，我和“李麻花”不管三七二十一就往双杠那边跑。平时我们俩都喜欢双杠，而且都有绝活：双脚一勾，“嗖”地一声，就能翻上去。
我们俩悠闲地坐在双杠上面，欣赏校园风景。我坐累了，于是便双脚一蹬，像转盘似地转了下去。
刚站在地上，就只见“李麻花”摇摇晃晃，眼看就要掉下来了，我赶紧捂住眼睛，不敢看这幅“美丽的画面”。奇怪了，怎么没有声音？真神了，掉地上都不发出声响。
耳朵里传来了笑声，我还以为“李麻花”摔傻了，睁眼一看，惊得我下巴差点脱臼：“李麻花”稳稳地用脚勾住双杠，身子缠在上面，正悠闲地吹着口哨呢！
真是条不折不扣的麻花啊！
三年级班长作文 篇4
我们班有一个“正版“的书迷，那就是我们的班长——郑瑞芸。
她可是全班赫赫有名的书迷。如果哪个同学不让她读书或者看书，她就和谁翻脸。只要她一触碰到那光滑的书面，就如获至宝似的抓起来就往肚子里“捂”知识，那个时候，就像掀起了饿狼传说一样“吃”了一本书还不够，抓起另一本再“贪婪的撕咬”。这时她就不能受到任何打扰，不然的.话……嘿嘿……后果可想而知。
那一次，她还是我的组长，我们有一个背诵的作业要背给组长听，当我信心满满，胸有成竹的揣着语文书跑到组长面前，她正在贪婪的“进食”，似乎根本没有注意到我的存在。我叫了她一声、两声、三声……她终于不耐烦地嘟嚷了一句：“干嘛？”我说：“我要背课文”。她有口无心的哦了一句，就又浸在书的海洋当中。当我叽里呱啦的背完了全文，她仍是一动不动，我又继续叫了她三声，她总算抬起了头，一脸迷茫地望着我说：“背完了啊？我没听见，嘻嘻！”
看！她是一个那么爱书的人，简直就是一个“正版”的书迷。
三年级班长作文 篇5
在班上我有一位最要好的同学，她长得非常”漂亮”，她的身体非常瘦小，但是力气却非常大，她有一双水汪汪的大眼睛，她的脸像一颗水蜜桃一样”可爱”，而且服装非常整齐，她就是我们的班长薛咏淇。
有一次她看见身旁的同学还没写完作业，她就会”热心”的`提醒他赶快写作业。管秩序的时候她的声音非常宏亮，上音乐课的时候，我觉得她的声音更美妙。
上英文课的时候，老师会提问题，她都会主动举手回答，所以我觉得她非常”聪明”；写作业的时候，她不会的地方都会请教我或别人，所以我觉得她不仅聪明又勤学。
我觉得能够认识她真好，因为她让我体会当班长的辛苦，百忙之中还能兼顾自己的课业，她真是我心中的”模范生”。
三年级班长作文 篇6
我跑到讲台上大声喊“安静”，同学们一点儿反应都没有。难道我声音不够响亮？我又大喊一声“大家安静！”几个同学看了看我，继续聊天。
我转过身去，在黑板上写下两个大字—安静。可是，教室里依然闹哄哄的。如果这时候老师来了，看到班里乱成一团，一定会认为我没有管理能力。怎么办呢？
平时老师发现有同学开小差，就会用木棍敲敲他的桌子。我也拿起木棍，学着老师的样子，敲同学的桌子。可是，大家一点都不害怕。我敲完这桌，另一桌又开始说了，这可真让我尴尬了。
哼，敬酒不吃吃罚酒，记下名字，让老师罚你抄课文。我在黑板上记下了许多说话同学的名字。看到自己的名字被记了，大多数同学都安静下来了。不过，有几个胆大的同学还是在底下窃窃私语。
我急中生智，站在讲台上，大声说:“哪一组最安静，哪一组就能得到一朵小红花。集满10朵小红花的'小组，就能得到一个小玩具；集满20朵小红花的小组，就能获得一份神秘大礼。”教室里顿时变得鸦雀无声。没想到，这招儿真灵！
三年级班长作文 篇7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！ 今天，我能站在这里参加班长竞选，我很自豪。以前，我是为今后的一切忙碌的蚂蚁；是天边的一颗不起眼的小星星；是个性格内向、缺乏信心的小女孩。今天，我想通过这次竞选班长锻炼锻炼。请老师同学们相信我，我始终都相信一句话：“机会，是自己把握的，而不是别人给的。”所以我想把握好这次机会，请同学们相信我。 如果我当选班长，我会团结所有同学，大家一起我们五年三班争光添彩；一起管理这个大家园。不会让我们班出现打架、斗殴的现象，我会让学习好的同学帮助学习不好的`同学。 但是，有的时候同学对学校或老师有一些想法，但又不敢说出来，通常都会压在心灵的深处，我以前就是这样，不敢说，就写在日记里了。但现在的我，会把这些想法及时的告诉老师，不让这些成为同学们心底的疙瘩。
总而言之，就是让我们班每周都挂上流动红旗。 我相信大家，如果落选，也没关系，我会在努力的。谢谢大家。
三年级班长作文 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！今天我站在台上竞选班长，感到无比荣幸与紧张。
我做事缺乏信心，没有自己的主见，我想经过这一竞选我，锻炼锻炼自己的勇气，勇敢面对自己，但我也有自己的长处：首先我组织能力比较好，我能很好地把同学们团结起来，其次我很友好，还在乐于助人、善良、肯吃苦，脚踏实地。
假如我当上班长，我一定与同学们团结友爱，如果有人发生争执，我一定尽力让他们和好，不再争吵或打架，我会组织委员，与同学一起保持卫生，如果地上有垃圾会及时捡，地上有灰尘及时扫掉，保持班级卫生；还有让一些学习成绩好的`同学，帮助一些学习成绩差的同学，让他们也赶上来。这样，就会使班级更加光彩，我还会成为老师 的小助手。
我会与同学们一起努力，努力，把班级变成一个优秀的班级，请同学们给我一次机会。
如果我未当选，我也不气馁，因为那一定是因为我做得还不够好，还需努力，听以下次，我还会来竞选的，谢谢！
