【精品】初一作文合集七篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的初一作文7篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
新的太阳又从遥远的东方升起，生活又开始一个新的起点。对于我来说每一天是一个新的起点，坎坷、汗水、愤怒、悲伤、欢乐……沉浸在一个无形的坛子里。
坛子里装的当然是快乐、微笑、乐观……在这里愤怒化为力量，悲伤化为动力，坎坷化为经验，汗水化为记忆。而欢乐总是淘气的他像一个天真单纯的小孩对生活总是稀里糊涂的。
因为路的坎坷时间的作弄所以我变得愤怒，愤怒使我冲昏了头，所走的路渐渐的也很迷茫了！之后开始下起了大雾，我很着急我怕走不出这坎坷的路汗水流过脸颊。我开始哭泣泪水伴着雾水互相缠绵。
欢乐，欢乐并未消失从前的坎坷都过来了为什么？因为欢乐、微笑、乐观的存在。当我把它们放在心头，再看这眼前的场景原来都是虚无的！
坛子酝酿着快乐、微笑、乐观。无形的坛子没有底！人生的旅途很漫长！路边的风景也要欣赏不要错过，那是人生的一大趣事！
初一作文 篇2
人们常说：开卷有益。而我却认为，开卷未必有益。
有些书，读了就不会有益。比方言情 剧。而有些书，读了不但无益，而且有弊，比如一些口袋书、“黑”书，等等。但是，开卷是否有益，也在于读书人本身的品格，一本书，往往有好处也有坏处。如 《福尔摩斯》（英·柯南道尔著），好人看了就会小心谨慎；警察看了就会学他破案的手法；而心术不正的人就会学他们作案的方法。
所以，汉人刘向说：“书犹如药，善读之可以医愚。”我认为这句话还不是很恰 当。因为书是药，药有三分毒。书既为毒药又为良药。吃了良药可以治愚，吃了毒药却可以致人于死命。然而，吃错药也会致人误入歧途。
我们的课文中说过：“书是一处你随时想去就去的旧地，也是一位好友。”对！好书就是一座向你敞开着大门的、富丽堂皇的宫殿；而坏书就是一处同样向你 敞开着大门的、死气沉沉的坟墓，真正的坟墓。而不慎结交了一位心术不正的“朋友”，他也会将你从宫殿拉向墓地。如果与一位“正直的朋友”相交，他会把走近 “墓地”拉入“宫 殿”，或把徘徊在外的你推入宫殿。
比如，金庸的武侠小说就是一处半为 “宫殿”半为“墓地”的“地方”。有两位初中生，迷上了《射雕英雄传》。一位不分日夜的看，成绩一落千丈，生了病，在病床上还在看，如果把他的书收掉，他 就会蹦起来拼命。但是，另一位则深知其利害，只草草的看。看完后分析那对那不对。这样，既使坏书中的一点好处，也逃不过后者的眼 珠。 所以，只要功夫明，好坏书都变成金。
暑假时期，我表妹从我家的“老底子”──书房主书柜最深处，翻出一本《蓝猫淘气3000问----军事类》。顿时，我俩都着了迷。一周后，她学会了 将我家铁制的晾衣杆、上面缺了一个角的拿来当“枪”，如果发脾气，便拿来刺（蓝猫在书中使枪）；她还学会了拿扫把来当“棒”，拿来砸。然而，我则学会了有 关如何了解兵器类的捷径与某些高科技的领域。而且，她的脾气是暴虐无常的。稍有不顺心，她便左手持“棒”大肆挥舞。那时我也只好翻脸了(因为她已经撕了我 一本100页的书了)——我抄起雨伞，朝她劈头盖脸地……一本书无论让任何人撕了，我都会身不由已的发起“疯”来：操起身边任何能当武器的东西，大叫 着……
所以，同样的书，不同的人读的方法不同，效果也是不同的。
能引起这样效果的还有《四大名著》。我们班里的一位同学已经中了《西游记》的毒了；有两位是《水浒传》中毒，有三位是《红楼梦》中毒，还有四位是 《三国演义》中毒。而我就以那十位同学为反面教材，并且劝大家不要成为《四大名著》的殉葬品，而要成为《四大名著》的获益者！然而，已经中毒不等于已经入 土，还是可以挽救的！《三国》：注重它的计谋，会有好处；坏处是导致心术不正。《水浒》：注意以他们的义气来作为朋友间的桥梁；坏处是会萌发儿童的逆反心 理。《红楼》：学习作者的写作与想象能力；坏处是看了后会让某些同学整天无所事事。《西游》：学习孙悟空的辨析能力（用不着练火眼金睛）与唐僧的毅力；坏 处是会让某些同学走火入魔，扮演《西游》中的人物太过火了。
这是一些书的主要优缺点。可见：同一本书，有些人看了会获益，有些人看了会获弊。
开卷是否有益，主要在于三个方面：一：读书的方法。二：书的种类。三：读书人的品格。所以，我认为开卷未必有益，不开卷也未必有弊。至于这个问题，也就不能一锤定音了。
初一作文 篇3
夜色深沉，望向那唯一的光亮——一个火堆。发现除了跳动的火星外，还有无数的黑点绕着火堆旋转，越转越近、越转越近，最后被火焰吞噬。
近看，原来是数不胜数的飞蛾正前仆后继地扑向火焰
飞蛾扑火——一个令人费解的现象，为什么飞蛾要以生命为代价去做无谓的傻事呢？人们常会抱有这样的疑问。
不过，可曾有人知：飞蛾，它是因为有梦想，所以为此而追求着。飞蛾它喜爱光明，热爱光明。与人不同的是，它喜欢并执着的追求。汗水划过燃烧的火焰，失去生命的躯壳在梦想的淬炼下变得坚强。
人们常会想着：飞蛾便是飞蛾，没有凤凰的的本事。它是自取灭亡。要知道逃离了实际的思考而亦步亦趋会有什么好结果！被烧死是必然的结果。
但换个角度想想，人之所以有这种想法不正是因为我们缺少了飞蛾那般永不放弃的勇气吗？
世上有多少胸怀大志的人，可真正实现的又能有几个！勇气正是他们未能实现的原因。须知不试过怎会知道自己不能成功呢？
诚如飞蛾，它敢于迈出勇气这一步。虽然它最终失败，虽然这次失败让它投入死神的怀抱，但它还是勇敢的胜利者。只因梦想是它的能量，点亮了它的光辉，让它永不放弃地追寻，不惧怕烈焰的焚烧。
失去勇气的我们哪里有资格嘲笑飞蛾呢？不如就像这小小的昆虫学习，学习它大大的勇气。敢于在追梦的路上，拿出永不放弃的勇气！
初一作文 篇4
在一个炎热夏天的晚上，千千万万个人们躲在空调房里，或躺在舒适的床上悠闲的看电视，或已进入梦香。而他们却不知道在我们家有一场捉鼠好戏即将上演。
那天晚上，爸爸不在家，我正在床上看书，忽然妈妈大叫一声：“东！快来看，在我们家的洗衣机里有一些老鼠屎！”我一听立即来了劲，一下子爬了起来，冲向洗手间。向洗衣机里一看，果然有一些米饭大小的黑黑的老鼠屎静静地躺在那儿。我立即拿起一张纸，把老鼠屎一个个拈了出来。然后问妈妈：“老鼠在哪？”“就……就在洗衣机的空隙里。”妈妈胆战心惊的说到。由于妈妈胆小，说话都有点结巴了。我连忙说：“妈，别怕！有我，看我的！”
我拿起扫把，向洗衣机敲了几下，可老鼠却十分狡猾，躲在里面一点动静也没有。让我怀疑它是不是在里面？可妈妈说，她刚才还亲眼看见了的！我不由又加点力量，使劲的又敲了一阵，可是还是没有什么动静。看来它真稳的住神，想来个以静制动，考验我们有没有耐心，真够狡猾的！
哼！没门!和我斗，你还嫩了点！难道我们不会来个以牙还牙？于是，我和妈妈故意不出声，各手持武器静静的守候在洗衣机旁，专等老鼠认为风声过后自己跑出来。果然不出所料，过了一会，老鼠听外面没声音了，以为没人，慢慢地从里面探出头来，我见状立即操起扫把向老鼠打去，这下可吓坏了老鼠，又一头钻了进去。
我们只好又站在旁边死守。可左等右等，老鼠可能被吓坏了，再也不敢轻举妄动。这样又僵持了一会儿，我等得不耐烦了。不由灵机一动，心生一条妙计：将洗衣机电源插上，让洗衣机工作时的响声把老鼠轰出来。果然，在洗衣机接通电源运转之后，没过多久，就听到了一声声尖尖的惨叫。老鼠终于在里面呆不住了，仿佛在求饶：大侠饶命，快放了我吧，我认输了！我急忙把洗衣机开关一关，打开盖子，只见那只倒霉的老鼠终于爬了出来。我心想：哈哈！这次看你往哪里逃！于是我摆开一副武松打虎的架势，拧起扫帚向老鼠劈去，可是这只老鼠的速度还是比我快了一步，一下子闪过了我的这一招，跳到地上来了。
我不服气，哼！动作蛮快的！又给你逃掉了。不过刚是你在暗处，我在明处。现在好了，你逃到明处了，不信本大侠就抓不到你！我于是把门一关，准备来个“关门打鼠”。我和妈妈手握武器气势汹汹的向老鼠紧紧逼近。老鼠被我们逼得东逃西窜，一下子跑到了只有几平方米的厕所里。这下更好了，形势越来越对我们有利了，它几乎无处可逃了。我一下子也冲了进去，将门严严关上，一手持扫把，一手持火剪，看准时机，一剪夹住了老鼠。哈！终于捉到你了！狡猾、讨厌的老鼠！敢到我们家里作威作福，看我不打死你！它在我的火剪夹中死命地挣扎，并拼命地尖叫着。好像知道自己离死期不远了。眼里流露出恐惧和可怜的眼神。
我心里不由一软，想放了它。于是和妈妈商量:：“妈，还是放了它吧，相信这次它已经被我们修理得够惨了，以后不会再敢到我家来了。”妈妈同意了我的意见。我们打开厕所里的下水道塞，将它从里面放了出去。
就这样一场捉鼠风波渐渐平息，我们家又恢复了往日的安宁。
初一作文 篇5
清，干干净净，只需一眼便可望穿，永远那么纯洁动人，让人心生向往。
浊，混混沌沌，无法让人看透，永远那么浑浊不堪，令人心感厌恶。
清与浊固然是相对的，令我没想到的是，这一对词，生动地而贴切反映了姑苏河的曾经与现在。
清澈的河水一波一波向周围漾去，轻抚着河畔，也轻抚着我的脚背，凉，沁心的凉，在炎炎夏日送来丝丝清爽。踩着水花，在小河里摸鱼捉虾，还记得那小小的螺蛳，永远静静伏在水底，却总能被我一眼看到。把手慢慢谈入水中，让河水缓缓漫过手背，再轻轻一握，握住那份凉爽，那份自然，那份河水，握住那自然而美妙的过去。但再摊手一看，却只有满手污秽，会看河水，只剩满塘污泥，再无昔日清澈，不见了鱼虾，不见了螺蛳，只有黑色泥水，毫无生机，一片死寂，悲寥。
宁静的水，平静，安逸，夜，月光洒在水面上，一轮明月静静印在水中，微凉，高远，如同一个无法触及的梦。微风拂过，漾开一圈圈涟漪，月儿也颤颤的。想要抓住，轻轻触及，便如玻璃般破碎，银色的碎片四处迸溅，捡起碎片，想要拼凑成梦，却再也回不到过去，碎裂如镜般的水面找出了表象下的现实——荒凉，贫瘠，干涸的溪流，龟裂的土地诉说着地球受到的伤害。
逝去的时光不会再回来，失去的水亦是如此，珍惜水，珍惜水的美好。
初一作文 篇6
每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……随着我一天天的长大一天天的成熟，开始顾及到我的理想。我很想做一个天文科学家。
科学家，是一个不平凡的职业，像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索……
我一天天的'长大，学的知识一天天的多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许许多多的道理。成功是努力、坚持、天赋组成的，所以我又创出这样一条公式：实现理想=努力+坚持+天赋，一个人如果有了理想，有从小培训的天赋，努力不懈地去实现，失败了继续坚持，那理想才会实现。
我曾痴迷的想象：“火星上会不会有生物呢，有生物的星球是怎样的呢？会不会是……”我很想揭开这个谜，因此，我很想做个天文科学家，去发现人类的另一个家园，去解答宇宙的不解之谜。
我当然知道做一个天文科学家不容易，需要很高的学历 ，还有很强的求知欲，想象性，还要有一种，不怕困难，坚持不懈的精神。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。
为了实现这个理想，我到书店专去看关于这类的书，如：《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》……每一本书我都把它读得很透，吸取了里面的知识。
我不断在生活中吸取经验、知识，争取做一个科学家。在学习上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极当一个小主持……等到长大的时候，我将运用这些知识，争取做一个科学家。
“泉水挑不尽，知识学不完。”我有信心冲破各个难关，去追求我的理想，去实现我的理想，为祖国争光！
初一作文 篇7
教我下棋的黄老师，别看他一脸的严肃，他最大的特点，就是耐心。
不管是什么样的学生，黄老师总是耐心对待。令我印象深刻的是在前几个星期的一次课上。老师给高水平的小李讲解时，小李早已胸有成竹，对老师讲的招法还加以补充，要是换成别的老师，心里一定这样想：反正你下得这么好了，我还不如简单讲讲就行了。可黄老师不这样，他依然耐心地讲解。老师给水平略低的小张讲解棋术时，小张一直在提问，黄老师还是一招一式地回答，就连为什么这么“走”，都讲得清清楚楚。这么耐心的老师，我还是第一次见到呢！
在重大比赛之前，黄老师更耐心了。他叫我们这些有实力的同学到他家进行集训，每天都指导到十点。比赛时，每盘棋下完，黄老师都叫同学到他的房间拆棋，指出我们的不足，并加以改正。所以，只要我们路过他的房间，几乎都可以看到他和同学围坐在棋盘边拆棋。
黄老师不仅耐心，他还能激发我们下棋的潜能。同学小蔡，还没跟从黄老师学习时，他只是市赛第五名，经过黄老师训练后，小蔡的棋力突飞猛进，后来，参加比赛，就成了市赛第三名。又过了一年，就在今年的市赛上，小蔡夺得了市赛冠军，并且打败了他从未打败过的对手。
瞧，这就是我们的黄老师——爱我们、让我们成才的黄老师，耐心的黄老师！
