有关六年级第一单元作文汇总9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年级第一单元作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级第一单元作文 篇1

我有一个形影不离的好朋友，它就是我的小书包，它也是我学习的好帮手。

这个小书包是开学时妈妈买给我的，我非常喜欢。

我的书包是粉红色的，上面画着三位美丽的小公主。我的书包有四个兜，最小的一个是放文具盒的、第二大的是放日记本和一些本子的，因为本子小一点，就放在小一点的兜里。中间的要放语文书和数学书之类的主科书。因为这样好拿一些。最后一层就是放其它的了。我的书包后面还有一个小提带和双肩带，有时候提带子提累了就可以背上双肩带。双肩带里有海绵，背上非常柔软，夏天透气、冬天保暖。

每天小书包叫我起床和它一起去上学，晚上它常说：“小主人，我饿了，快给我吃东西”。我写完作业了就把书放进书包里，小书包还说：“晚了快去休息吧！”我就进入了甜美的梦里。

小书包是我学习的朋友，我离不开小书包。

六年级第一单元作文 篇2

我的生活中有许许多多的“第一次”。而令我最难忘的就是第一次在校园讲台上演讲的事。 在我读五年级时。上半学期竞选各种校干部。抱着试一试的心情，我报名参加了“劳动委员”的校干部竞选。

我满心欢喜的开始准备起演讲稿来。再把自己的演讲稿拿给爸爸修改。爸爸该好后马上就拿给我了(他十分支持我这次竞选)，我便兴奋的背起了演讲稿……

好不容易熬到了演讲的那一天，我喜滋滋的背着书包来到学校。一看名单，我是第27个上台演讲。一想。我还早呢。于是，就在心里背起了演讲稿……转眼间。到了我，当我站在早就熟悉不已的讲台上时，心里莫名地多出了几分紧张，就像怀里抱着一只小兔子一样，心怦怦乱跳。原本早就背得滚瓜烂熟的演讲稿，这时却说不出来。我往爸爸妈妈站的方向看去，爸爸妈妈向我挥手，给我加油！于是，我暗暗的对自己说：“加油！”，演讲稿便脱口而出，仿佛我正在家里，正面对爸爸妈妈一样。讲完后，我深深的鞠了一躬，松了口气似的走下台。

我激动，紧张的等待着的无疑是老师公布结果。几分钟后，老师走了出来，一项一项的公布。终于，到了“劳动委员”。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老师却念出了“高羽忛”的名字。失落像一块巨石，重重的压在我的心上，压得我喘不过气来。当时，我真想找一个没有人的角落好好的大哭一场。在回家的路上，爸爸妈妈一直安慰我，为了不让爸爸妈妈着急，我试着努力把眼泪缩回去……

那事过后，每每想起，总是会有些心痛与失落，但是我又想：人生总是会遇到困难、挫折与失败的嘛！我不能生活在失败的阴影里啊！这样的机会，我还有很多很多的，不要难过。通过这件事，我也有收获，就是交了高羽忛这个好朋友。 这真是我难忘的第一次。

六年级第一单元作文 篇3

本文简介：本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

（一）全面观察，了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗？ 那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。 （观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

（二）重点观察，体会中心。 思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？ （重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

（三）合理想象，丰富画面。 在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。 仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

六年级第一单元作文 篇4

在众多的“第一次”中，最令我印象深刻且记忆犹新的，颇属第一次去外地旅游了。

南京，一个历经种种战争与磨难的城市，一个风景迷人的大城。

记得我上一次去南京的时候，我对这个对我十分陌生的城市充满了好奇。我早就听说过夫子庙，秦淮河的鼎鼎大名，百闻不如一见。我和妈妈在事先预订的宾馆里收拾好行李，就迫不及待的准备去转一转了。于是，我们打了的士，快点找到地铁站，下车后才发现原来地铁站离我们住的宾馆不远，直直的挨着。我想，再美的地方，也会因为人深不可测的心而玷污。

好不容易到了秦淮河，我兴奋的和妈妈一起坐在船上，闻着清新的空气，望着美丽的景色，我一下子就把所有烦恼扔到九霄云外去了。

下了船，我们来到了夫子庙，那里保存着一些古人的遗迹。我还见到了一些海外的游客。我在那里祈了福后，又去了秦淮小吃一条街。到了晚上七点多天空黑了，夜景更为美丽，灯光点缀着美丽的秦淮河，这时，品着茶，吃着小吃，享受河边沧沧凉凉的感觉，是一种必不可少的事情。晚上顺道返回，看一路夜景，心中明朗极了。经过白天转过的秦淮河的时候，我突然发现在一个拐弯处竟出现了一堵墙，原来，这是因为战争方才造成的。如果人与人之间能够和谐相处，就不会破坏这样美丽的景色了。

现在的我，仍是很想再去感受一番，可时光不能复返。所以我们要懂得黄河之水天上来，东流到海不复回的道理，要珍惜身边的美好，不要轻易错过。

六年级第一单元作文 篇5

人类通过动物、植物发明了很多东西。如：由萤火虫发明了人工冷光、由苍蝇发明了宇宙飞船、由蝙蝠发明了声纳和雷达、由蜻蜓发明了飞机……这些东西给人们带来了很大的方便。

就说人工冷光吧，人们有了电灯后，生活也变得方便多了。但是电灯只能将电能很少的一部分转化成光，其余的都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热线对眼睛有害。所以，人们只好又把目光投向了大自然。

如甲壳昆虫、昆虫和鱼类等所发出的光都不热，还被人们称为“冷光”。萤火虫发出的光也是冷光，萤火虫有1500多种，它们发出的光都是冷光，但发出的冷光颜色不同，光的亮度和温度也各不相同。萤火虫发出的冷光不仅有很高的发光率，而且发出的冷光一般很柔和不伤眼，这种光正是人类所理想的光。

萤火虫的发光，实际上是把化学能变成光能的过程。

早在40年代初，人们根据对萤火虫的研究终于创造出了日光灯，近年来科学家先从萤火虫的发光器中分离了纯荧光素、荧光酶，接着又用化学方法人工合成了荧光素，由荧光素、荧光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于这种灯没有光源不会磁场因而在生物光源中做清除性水雷等工作。

现在，人们已经用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光用来安全照明。

六年级第一单元作文 篇6

十一月份，我捡到了一只小猫，现在他在我家已经有好几个月了，马上就半岁了。这几个月里发生了许许多多的事情，我在这里举两个例子。

一开始，我们面对的第一个难题就是喂养。

这第一顿饭可是一个大难题，经过了慎重筛选后，我们很快就买了一大箱羊奶和一个奶瓶，可是猫猫却死活不吃奶，只是一个劲的往前拱后来经过千辛万苦，我们发现，这猫是因为冷才这样的。后来猫猫暖和了，吃了两口奶。

再后来，我不太会和猫猫相处，只要我一伸手指，猫咪就张开粉红色的，牙还没长好的小嘴，咬着我的手指，可能他是把我的手指当成玩具了吧？不过很快，猫猫的牙齿长好了，这时候他再一咬，那真是疼的钻心呀!于是，我开始了对猫猫的训练，可是这训练一直到现在还没有完成。

六年级第一单元作文 篇7

小朋友：描述“第一次……”的文章，我们已经写过多次了，大朋友，你能告诉我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗？

武老师：在具体写作的过程中，要把第一次经过的事情叙述完整。因为是第一次，自己一定会有很多新想法，一定要把自己的新想法写出来写具体。要把事情经过写具体。特别是生活中那些富有情趣的细节，一定要细致地描写。力求写出生活的情趣来，写出新颖的情景来。写自己第一次的新发现，可以用顺叙的方法，也可以用倒叙的方法。在文章的结尾，要注意写出事情的意义来，力求使文章具有一个新颖的主题。从而达到立意的创新。

小朋友：写难忘的第一次的事，不写自己做的，写听到的看到的，可以吗？

武老师：有些事虽然不是自己亲身经历，而是别人做的，但是你第一次亲眼看到了或者第一次亲耳听到了，这样的事也可以写下来。要把这样的事写真实，你一定要仔细观察，或通过询问来了解详情，如果只是一般地看看、无心地听听，写出来的文章往往是干巴巴的表面现象。如果我们把一些好的文章拿来好好地看一看，想一想，就不难发现，文章里所写的事都是实实在在的，是经过自己认真思考的。这样的文章不但真实可信，而且富有积极意义。

小朋友：在我的生活中有各种各样的“第一次”，那么，写哪一种情况的“第一次”呢？

武老师：人的一生中，难忘的“第一次”的现象太多了，尤其是小学生难忘的“第一次”的情况就更多，而且，这个“第一次”与那个“第一次”间隔时间也不会很久，甚至就在最近发生，对于“我”也不例外。在这些小学生的生活中，每天都在学做某些事情，每天都可见到一些新鲜的'事，这就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，当然就不一定能做好，就有可能失败，就会遇到挫折，当然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，当然就有一种新鲜的感受，就有一种害怕、担心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事儿最难忘？就写那个“第一次”。

小朋友：我想写“我”第一次说谎，因为是第一次，所以说谎不自然，以致露出马脚，还有表情不自然，说话吞吞吐吐的。把这些记叙清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

小朋友：我想写“我”第一次迟到，如“我”从未迟到过，可是有一次，因为某种原因，“我”第一次迟到了，“我”战战兢兢地来到教室门口，小声地喊着“报告”，低着头，等待老师的发话，重点写第一次遇到的心理和“我”在教室门口喊报告的前后经过情景。

小朋友：我想写“我”第一次喝咖啡的情景，那颜色浓浓的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是价钱又那么贵，“我”太不想喝了。

小朋友：我想写“我”第一次坐汽车，第一次溜冰，第一次下棋等等。

小朋友： 我对语文数学课可能不太感兴趣，但是我对手工课却情有独钟。因为在手工课上，学做拉花，学做雕刻，学做……

武老师：应该写你最感兴趣的难忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶对绣花很有研究，你不仿学学绣花；如果你的妈妈对打毛线衣很有特长，你不妨跟妈妈学习打毛线衣；如果你的爸爸对做菜很有一手，你不妨跟爸爸学一手烧菜的绝活……你一旦学会了，你的写作也就有材料了。

小朋友：写《难忘的“第一次”》，有哪些选材的小窍门呢？

武老师：写《难忘的“第一次”》的一件事，一定要围绕作文的中心思想选择自己最熟悉的、真实的、亲身经历的、感受最深而又比较有意义的、具体的、新颖的、典型的事件作为作文材料，这些事情包括自己做的、看到的、听到的、和别人一起做的……这样才能充分表达中心，才能写出真情实感，才能打动读者。对于与文章中心密切相关的部分要作为重点详细地写，对于那些只起衬托作用的情节要简略地写，甚至一笔带过；凡是和中心没有关系的材料，即使非常熟悉、有趣，也绝对不能写，这样，才能有利于表达中心思想。

小朋友：我已经准备开始写作文了，重点写什么还没有想好，武老师，你能告诉我吗？

武老师：写作难忘的“第一次”的事情时，既要写清第一次所做、所见、所说、所想的经过，又要突出其中的主要内容、重点情节，要能看出“第一次”与第二次的不同点，展示出作文的新鲜内容。比如你要写第一次家庭劳动，你就应该详细地写出第一次的感觉或体验来。例如洗衣、洗菜、淘米、做饭、生火、收拾屋子、买油盐酱醋之类的劳动。有的同学经常参加家务劳动，有人参加家务劳动比较少。参加家务劳动多也好，少也罢，写“第一次”。我们应当从许多家务劳动中挑选出“一次”来写。挑选什么样的呢？应当挑选自己最熟悉的、最感兴趣的、感受最深的来写。因为最熟悉，你对劳动的过程了解得最清楚，才有的可写，写起来才得心应手。因为最感兴趣，写起来才津津有味，才能写出劳动的情趣。因为感受最深，写的时候，才会把感受、体会融注其中，写出的文章才会有感染力。

六年级第一单元作文 篇8

比平时起得都早，早饭也免了，我们一行四人赶往山西财税专科学校参加他们的第17届田径运动会。去得似乎很早，《超越》报社的负责人把我们带到他们在运动场上的记者站，并给我们安排了采访任务。

他们的运动会很让我震撼，组织有序，安排合理，各项赛程有条不紊地进行。比赛项目各式各样，个人的、团体的、素质的、技能的、师生共同参与，运动场上呐喊声此起彼伏。

虽然我在社团担任一定的职位，但是从来没有系统地进行过采访活动，妄称一名校园记者感到很惭愧。当我站在跑道旁观看女子200米决赛时，猛然间回头，看见了起点发令员那发自内心深处的笑脸。我很是奇怪，当运动员都紧张地等待时，为什么老师会笑得那么轻松？带着疑问，我采访了这位已有几丝银发的老师。他告诉我，看着孩子们欢乐地奔跑，他想起了自己，想起了曾经在跑道上奔跑的自己。同学们积极锻炼身体，他很高兴，很开心。离开跑道，我走向加油声最嘹亮的方向，那里正进行滚轮胎活动，拉拉队的喊声震耳欲聋，我被这种氛围感染了、感动了，感到自己似乎真的变老了，激情消失殆尽。比赛结束后，我鼓起勇气采访了他们信息系的党总支书记，和蔼的女老师告诉我，比赛的过程和结果同等重要，她一样重视。过程考验的是同学们的心理素质和团队合作能力，她很欣赏她的学生。其实，我更留意的是她对结果的态度，听多了只要尽力结果无所谓的“谎言”或是“真话”，我对这位老师的坦诚更加钦佩。谁不想在付出之后有所回报？我们何必把自己的失败用一句似乎很潇洒的假话来掩盖？不妨说出真话，会是另一种风景。

观看了男子三级跳的预赛和决赛全过程后，我“采访”了冠军张帅军，一个内敛沉稳的男孩。他告诉我，比赛没有发挥出训练时的水平，感觉遗憾，但他要感谢他的指导老师，是老师帮他调整好心态，让他全身心参加比赛。一日为师，终身为父，或许这就是最平凡最简单的见证。

这次交流，我发现了我们社团负责出版发行的《大学潮》在供稿和征稿方面的不足，我们任重而道远。每一次经历，我们都要有所收获，都要有所进步，这是我的出发目标，也是我的旅行乐趣。学习如此，工作如此，生活如此。

六年级第一单元作文 篇9

我是大自然中的一员——秋雨

世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！

我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘……

经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中宠爱的孩子。