六年级的爱作文三篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级的爱作文3篇，希望能够帮助到大家。

六年级的爱作文 篇1

老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

老师的爱，是人间最伟大的爱！

六年级的爱作文 篇2

冬天向来都是寒冷的，然而那个冬天在我的记忆中却是幸福而又温暖的。

记得那天寒风凛冽，放学回家的时间有点晚了，加上是阴雨天气，当我走出校门时，天已渐渐暗了下来，我加快脚步向148路公交车奔去。

走着走着，借着昏暗的'灯光，我隐隐约约看到一个熟悉的身影正向我走来。定睛一看，啊！是妈妈。我顿时心想：“妈妈是不是很担心我呀？会不会已经等我很久了？是不是已经吹过很多的寒风？”没等我思绪停下来，妈妈就迎面跑了上来。她握着我的手问：“冷了吧？瞧，手还是冰凉的。”自说自话中，她脱下手套，用她那饱经风霜的手紧紧捂住我那冻得红彤彤的手。我知道，妈妈一直把我当成十年前那个躺在怀里的小宝宝，总是细心地呵护我关心我。我的手慢慢热乎了起来，心中也仿佛燃起了幸福的火焰，全身都特别温暖。

妈妈从口袋里拿出在街边买的我爱吃的烧板栗，装到我的两个小口袋里，还一边对我说：“饿了吧？快吃吧。”我把手揣进两个小口袋，竟哭了起来。

148路公交车到了，我瞬间感觉到这鼓起的口袋不仅仅是板栗，更多的是妈妈对我的温暖的爱意。车门缓慢的打开了，我和妈妈一起上了公交车，我在车上剥着一颗颗板栗，放进嘴里，觉得特别香，特别甜，还热乎乎的。我嚼了很久才咽下，那真情，那幸福在唇齿间散发出淡淡的香味和浓浓的关怀。

我瞬间领悟到我是全世界最幸福的人，觉得自己是一只小鸟，在天空中自在翱翔，我的羽毛变得特别温暖。这时街边霓虹闪烁，天空已出现点点星光，让道路变得特别明亮，特别清晰。

六年级的爱作文 篇3

大家好！我的名字叫赵雪蕊。我有一个粉红的小嘴巴，高高的鼻梁，一对弯弯的柳叶眉和一对水灵灵的小眼睛。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

我非常喜欢读书。早晨，我把纯白色的窗户打开，让新鲜的空气头巾我温暖的小窝里，我舒展开胳膊，来迎接新的一天。我打开厚厚的书，一页一页的看，当看到心动的句子时，仿佛脚底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托着我，飘呀飘，飘进了书的王国。我读者这本书，进入了这感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我将优美词句用彩笔画上波浪线，然后将她记到我的密码本上，仔细默默地品读，用心体会。爸爸、妈妈给我起了许多关于书的外号，比如：小书虫、书呆子、书迷员…….我非常喜欢爸爸妈妈这样叫我，因为我爱用心去读书。书在我的生活里是不可缺少的一部分。当然，看书自然是我的“家常便饭”。记得有一次，我竟然看书看得如痴如醉，竟忘了骑车去小龙人学校接正在上幼儿园的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！谁让我这么爱读书呢！就像一句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。写的多么好，多么值得让人细细回味呀！人类要进步就必须用心读书，用心体会，同时，也要记好词好句，做到：心到，眼到，手到。还有一次，因我想书中的精彩内容，玩时却不在意，同学吓我一跳。如今想起，真想笑。

让读书走进人生，让人生飘逸书香。瞧，这就是我，一个爱读书的我。