实用的六年级小学作文1400字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级小学作文1400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级小学作文1400字 篇1

10年前，我出生在一个小山村，那是个美丽的地方，有山、有水、有爸爸、妈妈，还有我的爷爷和奶奶。

我是幸福的，我有一个美满的家庭，爸爸惯我，妈妈宠我，爷爷奶奶喜欢我，可是，这一切，在我8岁时改变了。

那一年，爸爸妈妈不知从哪里抱来一个婴儿，那个婴儿成了我的弟弟。我从那时起我便开始怀疑自己不是他们的孩子，于是我每天都侧着耳朵听大人们谈话，斜着眼睛偷看他们。

渐渐地，我的耳朵变成了又尖又小，眼睛是斜的，就像是一只猫，望着镜子里的自己，我大哭起来，自己已经不再是原来那个可爱漂亮的小姑娘了，亲人一定都不喜欢我了。可是，令我惊奇的是，家人就像没看见一样，依然宠我，夸我漂亮，奶奶还拿来一个银耳环，带在我的猫耳朵上，高兴的说：“我就知道，姣姣带上会很好看的。”

本以为我就会这样永远的在这个家呆下去，可是弟弟的取闹让我忍无可忍，我因为变成这样的怪模样，已经退了学，我不愿让我的同学看到我。于是妈妈便让我在家照顾弟弟。可是弟弟他经常揪着我的猫耳朵说：“姐姐，你的耳朵好奇怪哦，像猫啊，呵呵。”猫，我最讨厌听到的一个字，我斜着眼睛瞪他，他却不以为然，我气得大叫，他却又夸张得大笑起来，我一气之下，离开了家，我带上了一把锄头。

我独自来到了山上，用锄头凿开了一个山洞，我打算把自己封在这里，后果我不敢想。我睡着了，我梦到自己被家里追赶着，他们大喊：“哪来的怪物？快走！”我被撵得气喘吁吁，最后昏倒了。等我再醒来时，眼前一片光亮，我有些昏昏地，使劲晃晃脑袋，看到了爸爸、妈妈...还有...爷爷、奶奶...弟弟也在，他们找到了我！他们满头大汉，不知费了多少工夫，我哭了，我知道我还是舍不得他们，他们也是爱我的，我大喊了一声：“我爱你们！爸爸、妈妈，爷爷、奶奶，哦，还有弟弟，我离不开你们！”可是，我刚喊了一半，就不对劲了，我只能发出“喵喵”的声音，我看看自己，天啊，我变成了一只猫！奶奶给我的银耳环还在，他们认出我了。就这样，我被带回了家。

回家后，我发现家里变了好多，原来热闹的家现在整天静悄悄地。弟弟还不知道我是谁，天天抚摩着我的头，跟我一起玩，弟弟经常对我说：“小猫，你知道吗？我有一个漂亮的姐姐，我很喜欢她，她跟你一样有着一对尖尖的耳朵，可是她突然不见了，我不知道她在哪？小猫，我想要姐姐，我要姐姐回来！呜呜呜呜呜呜......”说着弟弟便哭起来了，我的鼻尖一酸......

那段日子，奶奶经常望着我出神，我也望着奶奶。一个月后，奶奶不见了，我突然有一种不祥的预感。我们全家都去找奶奶，在那个我曾经呆过的山洞里，我们找到了一只猫，我一眼便认出那是奶奶，我心中有些疑惑：难道奶奶也能变成猫？回到家后，奶奶并没有对我说太多，对这件事只字不提。那以后，我不再寂寞了，每天有奶奶来陪我说话，我很知足了。可是，爷爷在2个星期后也不见了，他临走前对我们说不要去找他，但我们还是去找了。我的第一个感觉就是去那个山洞，果然，我们在那里找到了爷爷，爷爷变成了一只黑猫，这既是我意料之中的，又是我意料之外的，我真的对这一切感到疑惑不解，到底是怎么回事啊？

我清楚地看到，在那次找到爷爷后，爸爸、妈妈眼中无奈、忧愁，只是弟弟一直被蒙在鼓里。我知道，奶奶因为怕我寂寞，所以跟我一样变成猫来陪着我，而爷爷，看到奶奶变成猫后，想与我们交流，也忍不住寂寞，变成了猫来也奶奶在一起。我突然有一种不祥的预感......

那是爷爷变成猫的第三天早上，我与往常一样，习惯性地在屋里转来转去，可是，爸爸、妈妈，还有弟弟，都不见了！我跑遍屋里的每个地方，仍没有他们的影子。我跑出小院只奔那个山洞，可是，山洞里却是空的。我哭着赶回家，喊醒爷爷、奶奶，爷爷、奶奶并不惊奇，而是轻轻地给我讲起了我们家族的故事：

我们是一个猫家族，我们都有着人形，变成了猫后就不能再恢复成人形了，本来我们可以幸福的生活着，但在我8岁那年，妈妈去医院时发现了一个被抛弃的婴儿，那孩子也是个生命啊，妈妈不忍心，所以就将他抱了回来，但是弟弟毕竟不是我们猫族的，当我和爷爷、奶奶变成猫后，爸爸、妈妈就十分渴望与我们交流，但他们不能和我们一变成猫，因为他们不能舍下弟弟，他们只有带弟弟离开我们，这样才能止住他们的这种欲望，爸爸、妈妈要把弟弟抚养成人。

奶奶说，孩子，不要难过，爸爸、妈妈他们会回来的，你想想，他们会忍心丢下自己的孩子吗？奶奶再给你讲个故事吧，从前在一个小山村，有一口幸福的人家......

我抬头望望了璀璨的星空，几颗小星星挨在一起，像是一家人，在说悄悄话......

六年级小学作文1400字 篇2

走近活字印刷术

——亲近“非物质文化遗产”

还记得北京奥运会的开幕式上，那缓缓打开的长卷之中，方块汉字连绵起伏，转瞬间，一个个活体字模又翻转变化，将一个巨大的中国古代“和”字呈现在全世界观众面前。这个节目展示了我国古代四大发明之一活字印刷技艺场景。当时我看着网上视频节目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，听说瑞安市平阳坑镇有木活字印刷文化村展示馆，于是，我兴冲冲地和几个同学一起去参观，试图揭开它的神秘面纱。

沿着蜿蜒的乡间小路，我们来到了一座古老的大院前。大院的正门上挂着一个牌匾，上面用金漆写着：中国木活字印刷文化村展示馆。走进大院，四周的一间间矮小的木板房整齐地呈现在眼前，褐色的木板斑斑驳驳。院中间很宽敞，青石铺成的地面上满是青苔，似乎在诉说着一个个古老的关于木活字的故事。

活字印刷坊座落在院子右首边。走进印刷坊，房间不大，大概十平米见方，泥土铺成的地面，几盏老化的灯发出无力的光，使得这个昏暗的房间充满了一种古老而又神秘的气息。小门进去就是一个印台，边上的桌子上排着一排排布满灰尘的字格，每个字格里面码满了一排排黑色的木活字。这些木活字按照偏旁分类，像一群群士兵整装待发的士兵在候命。而作坊里的老人则好似一位威严的国王，随时朝着士兵发号施令，调兵遣将。

活字印刷术要经过好几个工序才能印出一张字画来：拣字、上墨、刷印、揭纸。我们在作坊里，当起了一名印刷工。作坊里的那位老人已经替我们把字给拣好了，我们只需自己上墨、印制了。

说干就干，我马上就用刷子给模板上墨。我用墨刷在墨台上来回刷着，给刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。据说这上墨也是有功夫所在的。上墨人上墨时模板不能移动，上的墨要均匀，否则印制出来的作品墨迹会忽浓忽淡的。我的手拿着木刷飞快地在模板上刷着，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板却仍在悄悄发生偏移。我只好把模板扶正，接着小心翼翼地刷着。好不容易上完了墨，接下来就开始印制了。那位老人将一张裁好的红纸边一折，沿着模板的边对齐，红纸正面朝着模板下压。接下来，便是我的任务了。我拿着鬃刷，在纸背上轻轻地来回摩擦。很快，墨迹便透过了纸背。将红纸揭起来，便是一件不错的印制品了。瞧，大红的纸张上盛开着一朵艳丽的牡丹，在纸的正中还有方方正正的'“身体健康，新年快乐”八个字。边上的小伙伴们看着我有这么漂亮的一幅年画，羡慕得眼睛都绿了。我乐滋滋地端详着年画，貌似淡定，其实内心得意极了，真想仰天长“笑”一番。

我见着在老人身旁的桌子上陈列着的一排排字模，忽然突发奇想，想在其中找到自己的名字。从这位老人口中得知，还有一首五言32句的拣字诗：“君王立殿堂，朝辅尽纯良。庶民如律礼，平大净封疆……”这首拣字口诀囊括了所有的偏旁部首，有趣的是这首拣字口诀要用瑞安方言诵读。读起来可是有平有仄，朗朗上口的。根据这首歌，就能在众多的字盘中找到字的排列位置。边念口诀，我边认真地找着，虽然比较生疏，但是我拣起字来也算得心应手，很快就把自己的名字给找齐了。这些字模上的字都是反的，不知工匠是怎样刻出来。老人用竹条轻轻一挑，将“身体健康”四字挑了出来，把我找的“薛浩楠”三个字嵌入字模，再将一块并没有刻字、比其他木活字略薄的木块放入其中（是用来填空格的），然后用纸巾塞进两排字模中间，固定起来，印出来的年画中就有“薛浩楠新年快乐”几个字了。小伙伴们见了，跃跃欲试，纷纷效仿我的做法。

看着我们个个兴致勃勃的样子，老人乐呵呵地介绍着：“瑞安的木活字印刷已经申请非遗，中央电视台《见证发现之旅》就对此做了详细的介绍：‘人们用棠梨木制作活字，每个字的大小高低都一样，在装置活字的木框里，每个字行之间都用木框夹紧，固定好的模板就可以直接用于印刷了。这里的每一个步骤，都和元代王祯的描述如出一辙。’”真想不到，这个散发着墨香的小作坊，原汁原味地保存着原始的韵味。

听着老人的介绍，看着同学们在印刷，此时的我仿佛踏进了时光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一个个刻上字的木块，刷上油墨，盖上一层白纸，待取下后 ，便是一张张字画。有一个身着白色长袍的人，站在一旁看着，这个人就是王祯。这种工艺就叫做木活字印刷术……

通过这次亲自印刷的体验，我走进了“非遗”，走进了文化的宝库，并深刻地意识到我国的民族文化是这么的丰富多彩。我们应该尽力去传承、去保护它！

六年级小学作文1400字 篇3

有这么一句诗：不受约束的是生命，受约束的是心情。其实，这句话也可以反过来说：受约束的是生命，不受约束的是心情。世间的事物难道不是吗？我写东西，只是在我想写的时候才写，没有心里的压抑。我只是从容的坐在窗前，在窗外铁树的映照下，拿起笔，在洁白的稿子上，享受我内心的悲欢而已。这种时候，我就会想到许多人和事，曾经的，现在的，包括未来的。我的思想就会寻找过去，珍视现在。我就在这些日子里深一脚浅一脚地一步一步走过来了。所以，有时候，我认为世间很多安排自有深意，年少时不能领会，只有一些模糊的轮廓，等到了思想停留在某种深刻的基础上时，那些模糊的轮廓才会逐渐清晰起来。记得有人曾对我说过这样一句话：希望你永远是二十岁的思想。听这句话的时候，当时不能领悟，但现在回想起来，我不得不对这句话沉思良久。固然，二十岁是年轻的，二十岁是美丽的，二十岁的思想既单纯又清新，这不是坏事，可是，在这种单纯的后面有着怎样的痛苦，怎样的失意，怎样的无奈啊！

随着岁月的流逝，那样单纯的日子已是不可再得了，那样单纯的心境又怎样唤回呢？唯一能做的，就是把过去的一切锁在心中，不管是悲伤的还是喜悦的。当我们回过头来看时，窗外已是寒风擞擞，于是所有的挫折与悲伤虽然在当时能使我们受苦流泪，可是，隔了一段距离再来审视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。人的适应力很快，不管是陌生的环境还是陌生的人，只要三言两语，就初识了，而心灵的结识，却是一个漫长的季节。在生活中，我们可以看到真实的人或物，或许还可以相信我们的眼睛，相信我们的直觉，相信我们的第六感观。如今的社会如同网络，到底是真是假，真的分不清了。在我的生命里，周围的人或事于我来说，只是一种淡淡的历程。在百合花开的日子里，那种淡淡的情愫和郁闷的心情一直徘徊在我的心里。

以至于，我常常在孤独的夜晚，剪辑心灵的独白，我不清楚自己想做什么，但我知道自己无法从那未尽释然的情愫中解脱出来。虽然我不会再有初恋时初吻的眩晕，不再有那种心跳的感觉，不再有日夜思念的深刻，不再有彻夜的辗转反侧，不再有只要有了他世界就美好的那种感受，不再有因他而真的心疼的那种痛彻心扉，不再有因他的离去而差点结束生命的刻骨铭心……我知道，这一切似乎已离我远去，我也知道，今生再也不会有如初的激情。在以后的岁月里，回忆是一种思想，回忆是一种历程，在回忆中，思念是一首古老的歌谣......年少时，很容易被感动，不管是真的，假的，只要能被感动，就说明我们对某些人或事有着一定的渴盼和祈求。但长大后，真的就不容易被感动了，流泪的季节也早已消逝在迂回的心里。可是，那日，我看到这样一个故事，故事说：一个男人有仙术，可以长生不老。所以在几百年里面，他换了好多个妻子，每次都是伴侣因为衰老而死去，而他永远年轻，永远不变。但是，有一次，他爱上了一个人，并且也终于能娶她为妻，甜蜜地生活了几十年之后，她又老了。这一次，这个男子在妻子的病榻旁说出了他的秘密，仙术失效了，他终于也变得极为衰老，然后心甘情愿地和他的妻子一起死去。是的，当我们深深爱上一个人的时候，就能完全了解那个人的感觉了。爱是不能分离，不能割舍，不能独善其身的啊！

在人的一生中，爱是主旋律，不管是友情、爱情，还是情爱、真情，情在每个人的心中都是一个跳跃的音符。也许，生命于每个人来说，都有它特定的意义。我们既然来到了人世一遭，就不一定是白白来的，每个人的出现都一定有他的理由，或许一生就是只为了一个特定的刹那已。俗话说：缘份是天定的。我们在那条长满相思树的路上就是为了与之相识和相交。生命中有很多特定的刹那，没有起始，没有终结。因此，那些在人生路上的一刹那，就比较特别清新而淡远，比较特别苦涩而又甘香。我们在相遇的一刹那，或许就是上苍对我们的一次安排，或是牢牢抓住，或是擦肩而过。生命的每一刹那，都有它特定的意义，有一定必须信服的安排。爱和被爱都是一种幸福。在我的生命中，我不能说生命不美，但正是因为它的甜蜜和美丽，才使我的心中充满了忧郁和悲伤，正是因为心中充满了忧伤，才使我更加珍视现在的一切。爱我的人啊，我会对你说："谢谢你出现在我的生命里，我的生命因为有了你而充满了明亮和欢乐！

"我爱的人啊，我也会说：“这是一份美丽的情结，好好珍惜！

”只要我们心中都有一份爱，那生命就是美好的！

六年级小学作文1400字 篇4

“下周我们六年级要去‘102’学校进行社会实践活动，请同学们自带餐具······”这句话迎来的是一片欢呼声和一片雷鸣般的掌声。因为，大家知道也懂，这是小学时光里的最后一次旅行。

我回到家里，迫不及待地把这好消息告诉了妈妈，便回房间收拾东西去了，餐具、水、手机、哎！好像少了什么似的，对了，还有相机。准备好了一切，期待着星期一的到来。

经过了漫长的两天，星期一终于到来了。我早早地从床上爬了起来，看了看外面的天气，虽然是一个阴天，但是我的心情却格外的舒畅。我们乘上车，一路上同学们兴奋地议论着关于这次活动的情况。在同学们地谈笑声中，我们来到了“102”学校：“啊！好帅的学校啊！”这是从同学嘴里发出啧啧地赞叹声，我的目光巡视着这所学校——天哪！真是一所迷彩的学校，一栋栋教学楼，仿佛穿上了迷彩衣，威严地立在那儿。

老师把我们带进了宿舍楼，走廊里的灯光很幽暗，可一走进宿舍，发现房间好明亮啊！房间中有六组架子床，分布在宿舍四周。从窗户可以看到外面的美景：粉红色的桃花已经绽放着笑脸，淡淡的花香沁人心脾；树木已经长出了嫩黄色的叶子，在风中摇曳······

分好宿舍后，我们整队集合，来到大操场，在教官的鼓动下我们士气大发、精神百倍。随后投入了新的挑战。

第一个项目是“无敌风火轮”。分好组，同学们很快地进入了角色。队员们分工合作，用报纸和胶带，将报纸粘成履带的形状，队员们排成整齐的一竖列，站在履带内，手脚并用，试练了一下，虽然不是很理想，但是我们比赛时很团结，喊着“1、2、1、2······”的口号冲向胜利的终点，“赢了！”我们组高兴地欢呼起来。

第二个项目是“青少年障碍赛”。游戏规则：只要安全的通过每一个挑战就可以了。我看了这个游戏，不，这不是游戏，而是对体力的测验，看看这用麻绳编织成的蛛网，看看上面正在攀爬的同学，好吓人，天哪！马上要轮到我了，我紧张极了，我听到我的心在“怦怦、怦怦”剧烈地跳动。最终到我了，我爬上了这个蛛网，看了看下面:啊！那么高，仿佛随时都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬过这段蛛网，谁知前面还有一个用绳编织成的滚桶，我只好奋力去爬完。之后，下一关好像是考验臂力的，一个斜坡，上面有一根绳子。我抓起绳子，在心理默默地为自己鼓劲，使劲往上爬。通过了，最后我顺利通关，现在回想起来好简单啊!

第三个项目是“自己动手，丰衣足食”。现在到了野炊的时候，我们班分为两小组，各自做饭，这便是我们要吃的中午饭。首先每个人轮流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西红柿······都被我们切成了一块一块的丁，下面就是看薛大厨的了！“啊！”菜一个个“跳”进入锅里，“好香啊！”这时，一阵风吹来，菜的香味扑面而来，同学们发出阵阵感叹。灶下生起了火，不停地冒着烟，熏得薛大厨直想哭，可她坚持着，继续翻搅着锅里的菜，麻什终于做好了。这时候天公不作美，竟下起了雨。我们连忙把饭端回宿舍，不知道是因为太饿的缘故，还是薛大厨做的太好吃了，同学们不住嘴地说：“好吃，真好吃！”我和几个同学趴在阳台的窗台上，一边欣赏雨景，一边吃饭，真是别有一番风味！午饭过后，我们就在宿舍里玩耍嬉戏，过了许久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我们立刻站起身，冲出门去，以饱满的精神迎接下一个挑战。

第四个项目是“穿越电网”。老师给我们讲了一个故事情节：假设我们在战场上炸毁了敌人的堡垒，敌人正在追杀我们，可敌人很狡猾，在我们逃跑得必经之路设下了障碍——电网，只要身体的某一个部位碰到电网，就算是光荣牺牲了，最底层电网一个能用3次，中间电网用2次，我们要在20分内全部过电网。计时开始了，最艰难的不是自己穿过去，而是把其他人抬过去，因为中间的电网无法自己穿过，但我们有团结的力量，所以，已过去的人负责接应，未过去的人负责抬人，随着时间的推移，过去的人越来越多，最后，在17分钟时，穿越完毕，6人电亡，19人顺利通过了。

最后一个项目是“挑战NO.1”，共有三个小项目：“不倒森林”、“鼓动人生”、“能量传递”，老师讲完游戏规则后把我们班分为了三个小组，轮流来玩游戏，每组玩一个游戏十分钟就换另一个游戏，名字虽然不同，但都是需要团队合作才能完成。虽然我们组并不是三个游戏都是第一，但是，在“能量传递”中获得了第一名。这次游戏使我明白了：只有团结一致才能获胜。

夕阳西下，实践活动在我们的挑战中结束了。这一天是充实的，这一次出去给我好好的上了一课，让我学会了独立，学会了团结。