二年级作文6篇【优】
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文6篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
有人喜欢绿色的春天，有人喜欢炎热的夏天，可我更喜欢冬天，冬天到了，最快乐的时候也到了，我和我的小朋友们一起去堆雪人，打雪仗，滚雪球了……
中午，我在结冰的水上滑冰，吃完午饭后，我们在白雪皑皑的树林里玩得多么开心啊！妈妈到处找我，最后我还是回来了，在回家的路上，我走在铺满白雪的路上，快乐的.跳起来了，我看见我家的小狗——“小雪”在路上走来走去，它象在说：“好玩，好玩！”
冬天多么美啊！所以我喜欢冬天，我希望今年的冬天快快来到！
二年级作文 篇2
我有一把枪，是我的阿姨在恐龙园给我买的。它就是一把恐龙枪，我很喜欢它。
它披着一件碧绿碧绿的大衣，还带着一点金色，身上长着尖锐的刺，它大约长30cm，它的尾巴是一个枪柄，它的腿是一个枪托，变成龙的时候，别人都认不出它原来是一把枪呢！
有一次，我楼下的姐姐来找我玩，我正好把作业写完了，我们就看见了那把枪，我就说：“我们一起来玩枪吧！看谁得的分数多。”姐姐高兴地说：“好的`。”
我们就开始玩了，姐姐先拿到了枪和子弹，所以姐姐先玩，我先给她记分，然后她给我记分，我们每人打了20下，最后我们一起算分，我得了180分，姐姐只得了132分，我比她多，我第一次赢了她，别提有多高兴了。
我抱着我的玩具枪亲了个遍，我不停地对它说：“我的心肝宝贝，我太喜欢你了！”我的玩具中我最喜欢这把枪，我把它当做我的朋友了。（九峰小学赵哲亦）
二年级作文 篇3
海绵宝宝，我想对你说。
海绵宝宝，我在一部动画片里认识了你，你是一块长方形黄色海绵，你能变成各种形状，你是一个性格开朗的孩子，你很乐于助人。有一次，你高高兴兴地去上班，你看到蟹堡王被木板钉了起来，然后，你惊讶地看见了蟹虫大军，你又看见蟹老板焦急的样子，你想出了一个好主意帮助蟹老板把蟹虫大军引走了，蟹老板终于松了一口气。
还有一次，你和派大星去抓水母，派大星抓水母的网坏了，你就把你的网送给它，它的网又坏了，你就把你自己做的网送给了派大星，派大星很高兴。
海绵宝宝你真是一个爱乐于助人的好孩子，而我却不乐于助人，因为班里有的.同学没带修正带，我就不借，我要像你一样，爱乐于助人。
海绵宝宝，我想对你说：“我喜欢你坚持做一个乐于助人的好孩子。”
二年级作文 篇4
以前，小青蛙住在一个美丽的地方，那里天蓝蓝的，水清清的，空气非常清新，荷花盛开着，荷叶绿绿的，非常干净。水里的小鱼、小虾欢快地游来游去。
过了不久，人们不知道要保护环境，总是把垃圾扔进河里。水变脏了，荷花凋谢了，荷叶也黄了，水里的.小鱼、小虾都死了。小青蛙决定搬家，它走啊走，走到了中午，小青蛙累了，坐下来休息，忽然草丛里有动静，小青蛙马上警惕起来，这时，从草丛里爬出来一条蛇，它要吃掉小青蛙，小青蛙想跑也跑不掉了，它想了一个办法，它说：“你后面有人要攻击你！”蛇赶紧向后看，小青蛙趁机逃跑，它继续走，翻山越岭、筋疲力尽、又渴又饿。这时，一只小鸟飞过来说：“小青蛙，让我带你去一个好地方。”等他们到了，小青蛙惊呆了，那里风景很美，水很清，荷花盛开着，荷叶又圆又大又绿，水里的小鱼、小虾都要和小青蛙做朋友。
从此，小青蛙有过上了快乐的生活。
二年级作文 篇5
今天升旗时，我被荣幸地选为五年级代表来领这个珍贵的木瓜。这个木瓜是从学校木瓜树上摘下来的，是金黄色的，大约有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飘进了我的心中，顿时感觉神清气爽，所有的忧愁都烟消云散。这个木瓜不仅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光泽，非常光滑，还很有弹性。捧着这个木瓜，我觉得它很像一位挺着圆滚滚大肚子、浑身洒满香水的孕妇。我为能和它亲密接触，感到无比荣幸、自豪。
木瓜虽然外表不太好看，却有着花生一样默默奉献的品质。
木瓜的味道又苦又涩，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就会充满一股甜丝丝的清香，木瓜还能美容养颜，能做成香皂……这种精神让我想到了朴实无华的清洁工。清洁工每天都早出晚归，随处都能见到他们辛勤工作的身影。他们打扫过的地方一尘不染，让大街小巷都变得干干净净。他们普通的一举一动中蕴含着高尚的品质。
今天认识木瓜，我感到了它朴实无华的精神。我们要学习它这种默默奉献的品德，这样，我们的家园才会更美丽。
豆妈絮语：这是豆豆在一节语文课上的随堂作文。一次升旗仪式上，我们学校把摘下的木瓜发给每个年级的学生代表，让这金黄的木瓜轮流在每个教室里留下清香，让孩子们学会爱护校园里的一草一木，懂得珍惜金秋时节的'硕果。升旗仪式结束后，第一节是语文课，但三花老师却不失时机地在教室里和孩子们过起了木瓜节，让每个孩子轮流欣赏、嗅闻、交流这珍贵的木瓜，然后孩子们进行写作，一节语文课就这样变成了饶有趣味的写作课。每个孩子在三花老师那精彩、简短的指点下，在淡淡的清香中，孩子们兴致盎然，文字便如清泉般流淌出来，辛勤的三花老师也和孩子们一起写作，一篇美文《我们的“木瓜节”》也喷涌而出。师生共读，悦读悦美；师生共写，其乐融融哦！
二年级作文 篇6
春天在哪里？春天在哪里？伙伴们，让我们脱掉棉袄，冲出家门，一起去寻找春天吧！
美丽的张公山公园，景色宜人，春意盎然。不信，你看！花坛中五颜六色的花儿开得正艳，小草从泥土里探出绿油油的脑袋，四处张望。张公湖畔的柳树姑娘摇着绿色的'长辫子，随风飘扬。旁边的梅花姑娘看见，笑红了脸庞。还有那不知名的小花，一朵，两朵，三朵……掩映在草丛中。不信，你听！一阵春风吹过，湖水哗啦啦地响，像在弹奏一曲欢乐的乐曲。枝头的鸟儿，叽叽喳喳地放声歌唱。还有耳边不时传来游人们追逐、嬉戏的欢笑声，让人心旷神怡。
快看，淮河岸边，绿油油的麦苗，随风摆动，掀起层层波浪。金黄色的油菜花田，一片接着一片，形成了一个巨大的花海。清风徐来花姿摇曳，舞出一朵朵金黄色的浪花。偶尔有几只黄色的蝴蝶飞入眼帘，刚想伸手捕捉，却已消失在黄色的花海之中。正如诗中所写：儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻！
找到了，找到了。春天在公园里，在湖水畔，在田野里……就在我身边！伙伴们，你们找到了吗？
