有关二年级作文集合八篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

请你静静地倾听大自然中:风儿的呼呼声,雨儿的滴答声,蜜蜂的嗡嗡声,鸟儿的啾啾声，小溪的潺潺声。多么丰富的声音啊!可是还有比这更美妙的声音呢，那就是--音乐。

我喜欢听音乐，二胡好像汩汩流水般清亮，古筝好像银珠掉到盘里般悦耳，钢琴好像波浪滔滔的大海冲击着岩石般磅礴,萨克斯好像飘落的花般轻柔。

妈妈常常在我学习累时为我放一些轻快的音乐和歌曲。我喜欢听《老人与海》，调子轻快激昂，给人一种奋发向上的感觉。我喜欢听周杰伦《听妈妈的话》，它似乎在默默地告诉我小时侯努力学习，长大后才能飞得高跑得快。我喜欢听《蜗牛》，小小的天有大大的梦想，做任何事都要坚持不懈，不轻易放弃，就像一步步往上爬的蜗牛一样。我喜欢听《烛光里的妈妈》，在那缓缓的慢慢的'乐曲里我感受到了妈妈的辛苦和伟大。

我沉浸在悠扬的音乐中，有时像有人在和我低声交谈，有时又像一双看不见的双手温柔地抚摸着我。

我的灵魂就像生出了一双翅膀，在无边无际的音乐天空中飞啊舞啊，快乐，轻松，自在，惬意......

二年级作文 篇2

有时候，人心与人心之间的距离，其实没有我们想的那么遥远。——题记

清晨，明媚的阳光射进窗中，树上留下了昨晚雨水冲刷的痕迹，连小鸟也在欢乐地歌唱，如同感慨雾霾过后难得清新的空气。然而，这难得美好的天气，却被一阵吵闹声给打破了。

“喂，这堆垃圾是你们家的吧，还不快处理干净”D家女主人站在门口，气势汹汹的朝隔壁邻居K家大吼着。过了好半天，K家女主人才揉着惺忪的睡眼，穿着睡衣走了出来。边走边嘟囔：“谁呀？一大清早在我家门口嚷嚷什么，还让不让人睡觉了。”

D家女主人没等K家女主人缓过神来，便指着自家门口的那一堆刺眼的垃圾说：“这垃圾是你们家的吧，我就奇了怪了，我们家昨天傍晚才打扫过这里，今早为什么又多出一堆垃圾。”K家女主人看了看，漫不经心的说：“哦，不好意思，我们昨晚打扫的卫生，天色太暗，没看清楚。”“没看清楚就能随便扫到我们家门口来吗？”K家女主人见D家女主人不依不饶，也生气了，双手一叉，说道：“那你们想怎么样？”“我们想怎么样？当然是还给你们了。”说罢，立刻转身抄起一把扫帚，使劲一扫，瞬间，大量的垃圾随着扫帚的摆动飞上天空又立即落下，一眨眼的功夫，K家门口就已经撒满了垃圾。

K家女主人先是一愣，随后肢体便做出了反应：同样用扫帚将垃圾回敬回去，同时还骂道：“这个女人怎么蛮不讲理呢？”D家女主人不甘示弱，又做出了同样的动作。这时，两家的男主人听到声音之后赶了出来，问明了情况后，二话不说，同样抄起另一把扫帚，加入了自家女主人之间的斗争中。顿时，一场世界大战打响……

而在两家的窗边，D家女孩正在一张纸上聚精会神的写着什么。写完之后，便立即朝K家窗边扔去。不一会儿，K家男孩兴奋地打开纸条，上面写着：“你对什么感兴趣？”K家男孩找出一支笔，写上一段话，丢了过去。女孩打开纸条，上面写着：“我对篮球最感兴趣，科比可是我最崇拜的球星，你呢，你对什么感兴趣？”女孩想了想，写道：“我最喜欢看《名侦探柯南》。”写完，放下笔，丢了过去。不一会儿，就有了回音：“我也喜欢看柯南……”就这样，两人你一言我一语的.聊了起来，丝毫不在意外面鸡飞狗跳的情况……

同样的两家人，大人与孩子的相处方式却截然不同：门外的大人为了一点邻里之间鸡毛蒜皮的小事而大动肝火甚至大打出手，丝毫不在意邻里之间以后的相处气氛会有多么尴尬；而孩子间的友情却不受外界的干扰，保持着一种纯洁，美好。门外与窗前的距离，不正是人心与人心之间的距离吗？

二年级作文 篇3

在二年级看图写话教学中，在口语交际的时候，面对这图画常常就能出口成章。有老师说：“能说好就能写好。”但是，写出来后发现孩子们写的并不尽人意，主要有这几个情况：

一．观察不够全面、仔细，学生分析图的能力不足，不能把握图中各个人物、事物之间的联系。也许是孩子们的年龄所致，也许是观察习惯培养得不好，孩子总是关注于画面的某一部分，不能照顾全面，更不能将画面的内容联系起来考虑。例如，期中考试的看图写话，画面是最常见的内容：一个小男孩摘花，一个小女孩过去劝她要爱护花草。就这样简单的`内容还是出了不少问题，有的写去看花，有的写浇花，有的写玩。可见，孩子们对画面没有进行认真、细致的观察，没有找对主题，写再好也是枉然。

二．写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。这与平时的说话有很大的关系，要在说话训练上多下功夫。

三．用词不准确，句子不通顺，写句的能力不足，内容不够充实、方言严重。这是农村教学的最大障碍，因为孩子们接触的环境都是方言，所以纠正也很困难，平时积累较少，这就更需要教师的悉心教育。

由此看来，教师在看图写话教学中，可以从以下几点着手：

1、关注兴趣，提高积极性。

努力保护和召唤孩子们的写话兴趣。一年级教学中曾经开展的“画+话”的形式。让孩子围绕自己的画，写出自己想写的话，也是看图写话的初步阶段吧！

　2、抓住契机，多练笔。

二年级语文学习中把“积累词语”“理解词义”放在了重要词语。对于课文中的认读词语，让会让学生选词写句。结合文本，进行适当的写话训练。每次练笔前，先进行全班性指导。

3、积累吸收，提高指导技能。

读了薛瑞萍《日有所诵》后，颇有感受，作者认为应该让孩子们，多诵读，在趣味性的“阅读”中习得“写”的“技巧”。让孩子爱上写作，要利用经典来引路，创设讲述之情景，还要进行适当的点拨。其实，可以用上绘本学写作、儿童诗、童话书、生活学写作。《云》《大象》、《我的马儿真正巧》等，我曾经在课上和全班孩子一起读过，孩子都很有兴趣。

从开学至今的写话指导，我发现很多不会写一句话的孩子都颇有进步。只要有老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们真的是你给他多高，他就能够多高。

二年级作文 篇4

“轰轰轰”的声音传过天空，一道白色的光在云中发亮，乌黑的云满布天空，狂风怒号，雷电交加，这世界末日般的天气，只为迎接我的来临，我就是——“雨”。

轰――，我在人间放肆的玩乐，东跑跑，西走走，打湿你家的被子和衣服是我最大的乐趣。

有时我也会变得不一样，比如给花儿浇浇水，织给人们一幅美丽的雨中图什么的。慢慢的.，我的身体变得越来越轻，我知道，每次下雨都会这样，因为我正在打开我的湖南之旅，我的身子分面几万亿多颗在这个地区，让分身们看看这个地方风景，他们向我诉说旅途中的美丽。

我是雨，是循环的，我将会用太阳的力量回到天空，飞向我的下一个目标——沙漠，我还会游遍全世界，我会当听到一声奇怪的轰声和看见了奇怪的闪电时，表示我已经游过了沙漠凯旋归来啦！

这就是我雨的目标，而你也可以游过四海，我在这儿等你！

师评：你真是太有创意和想象力了，你的想象可以飞越无限高空，继续挑战吧！

二年级作文 篇5

肉被骗走以后，乌鸦非常生气。但是转念一想，归根到底还是自己的错，是自己听信了狐狸的花言巧语才上当受骗的。

过了几天，狐狸来到树林里找吃的，又看见乌鸦站在一棵核桃树上，嘴里叼着一片肉，眼珠一转，又想用上一次骗乌鸦开口的方法。但是，乌鸦这次没有上当，狐狸想了一会儿说：亲爱的乌鸦，你愿意把肉扔下来，让我们一起分享吗？”乌鸦没有理睬狐狸，而是趁狐狸没有看着它的'时候，偷偷把肉放在树枝上，摘下来一个核桃，叼在了嘴里，当狐狸看回来的时候，一张嘴，核作文桃就掉了下来，砸中了狐狸的眼睛，狐狸啊”地叫了一声，一溜烟逃跑了，乌鸦看到之后捧腹大笑。

但是没想到，这时，从乌鸦身后飞来一只麻雀把肉偷偷叼走了，乌鸦急忙追了上去，一直追到了一片美丽的大草原上。它们对这个未知的世界充满了好奇，看到空中飞翔的老鹰，感叹它的高大，它们陶醉在大自然的美景中，忘了肉的事情。但是它们没有发现身后有一只猎狗正向他们扑来，猎狗咬住了乌鸦的后腿，又用爪子摁住了麻雀的后背，把它们和肉叼到了没有动物的地方，一起吃掉了。

二年级作文 篇6

一个阳光和煦的星期天，我和爸爸妈妈一起去公园玩。

我们来到公园，拿出捉蜻蜓的网，来到池塘边静静的等待着蜻蜓的到来。过了一会，一只蜻蜓飞过来休息，就飞到了我的“西瓜头”上休息，我悄悄地拿起蜻蜓网准备捉住它，可是蜻蜓好像早已发现危险似的，飞走了。网却把我头套住了。我非常生气，跟着追了上去。我一边追一边骂：“好啊！你个死蜻蜓，竟敢耍我！看我怎么收拾你！”我生气的说。蜻蜓好像被吓到了，飞得更快了，我也跑得飞快，我觉得这像一场跑步比赛，就跑得像光一样快，蜻蜓也好像明白了，也飞得非常快，我们在路上你追我赶，路上的行人还以为是光呢。

在跑步的过程中我摔了一跤，我刚想认输，突然，我想：我可不能输给这个不起眼的.小不点儿，如果我因为摔倒而认输，那就会非常丢脸的。我说到做到勇敢的站起来，疯狂地跑起来，最后，我顺利的追上了蜻蜓，捉住了它。

这回，我明白了只要坚持不懈，就会成功。我想起了一句话：失败乃成功之母。

二年级作文 篇7

每当晴朗的夜晚，天上的月亮、星星们都跑到大海里洗澡、在沙滩上追逐、在大树上捉迷藏。

有颗小星星每天都要在离海边不远的一棵树上玩耍，每当微风吹过、大风刮过，树的叶子都会唱起欢快的歌，所以小星星非常喜欢和大树一起玩。

时光总是过得那么快，不知不觉中，小树变成了大树，枝叶茂盛，小星星在大树上不仅可以避一下清凉的海风，而且免得被大风刮得回不了家。小星星还会给大树的.歌声伴奏，一起唱歌。小星星累时在树上小睡一会儿，醒来后躺在小树上与小树有着说不完的话语，等到天快亮了还不愿回家。

然而有一天，有个人发现了这里，简直是世外桃园，这里没有风沙，没有肆虐，有的是清新、宁静。这不正是人们想像中的美妙世界吗。于是人们就在大树旁建房屋、开饭店、搞旅游，让其他人都来这里享受大自然。白天的喧哗、晚上住宿人的喊声打破了这里的安静。从此这里变样了，大树也疲惫了，枝叶也不如以往繁茂了。小星星看着大树天天那么累，哭了，哭得很伤心，从此这里就天天下雨，那是小星星伤心的泪。

“这地方不好”，人们异口同声地说，“白天太热闹，空气不清新，晚上又天天下雨，雨水还很盐”，人们都走了。

发现这里的那个人知道自己错了，不该打扰这里的生活，他仰着头心里默默地向小星星说：“欢迎小星星天天来做客。”他也悄悄地走了。

这里又恢复了以往的美丽，大树又开始高歌了，小星星又在大树上捉迷藏、小憩。

二年级作文 篇8

随着时代的发展，我们生活的环境也发生了变化。记得老师说远古时代我们生活的`环境是那么的优美,你看蔚蓝的天空飘着朵朵洁白的云,鱼儿在清澈的小溪里游来游去，小鸟在天空中自由的飞翔，空气是多么清鲜......而现在的天空早已被工厂里冒出的黑烟所笼罩，小溪不再清澈，鱼儿也“搬家” 了……

今年日本地震造成的核*漏已经对环境造成了特别严重的污染。

同学们爱护地球从身边的小事做起，比如：上学放学让自己的父母少开汽车接送我们、不能乱丢垃圾等等。

珍惜地球人人有责。